Rúbrica

EVALUACIÓN CONSOLIDADO I 2023-20

ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo Humano 1
Docente : Mag. Fiorella Stefany Corazao Holgado Sección : ………………….. Fecha : …………………..
Estudiantes : ……………………………………..…….……………….. Unidad : I
Tema : Monografía de las perspectivas Teóricas del Desarrollo Humano.

Escala de valoración
INACEPTABLE DEFICIENTE REGULAR BUENO
EXCELENTE
Criterios (0) (1) (2) (3) (4)
Reconoce en la monografía las El estudiante no reconoce El estudiante reconoce en la El estudiante reconoce en la El estudiante reconoce en la El estudiante reconoce en la
teorías que fundamentan el ninguna teoría. monografía dos teorías que monografía tres teorías que monografía cuatro teorías que monografía las cinco teorías
desarrollo Humano. fundamentan el desarrollo fundamentan el desarrollo fundamentan el desarrollo que fundamentan el desarrollo
Humano. humano. humano. humano.
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Menciona en la monografía El estudiante no menciona El estudiante menciona los El estudiante menciona los El estudiante menciona los El estudiante menciona los
aportes de las teorías del ningún aporte de las aportes de dos teorías del aportes de tres teorías del aportes de solo cuatro teorías aportes de las teorías del
desarrollo humano y las teorías del desarrollo desarrollo humano, así desarrollo humano, así como del desarrollo humano, así desarrollo humano, así como
comenta. humano. como menciona a solo dos menciona solo a tres teóricos. como menciona a solo cuatro menciona a todos los teóricos.
teóricos. teóricos.
( )
( ) ( ) ( ) ( )
Realiza citas textuales e incluye El estudiante no incluye El estudiante realiza en el El estudiante realiza en el El estudiante realiza en el El estudiante realiza en el
bibliografía. citas textuales, así como ensayo 1 cita textuales, así ensayo 1 citas textuales, así ensayo 2 citas textuales, así ensayo 3 citas textuales, así
no coloca las referencias como no coloca referencia como coloca 1 referencias como coloca 2 referencias como coloca 3 referencias
bibliográficas. bibliográfica. bibliográfica. bibliográficas. bibliográficas.
( )
( ) ( )
( ) ( )

Evidencia incoherencias, evidencia a veces poca evidencia coherencia, Evidencia coherencia, precisión Evidencia coherencia, precisión
Redacción, ortografía y signos precisión y alteraciones coherencia, precisión y/o precisión y con algunos y con algunos errores (menos de y adecuada estructura
de puntuación en su redacción. Presenta algunas alteraciones en su errores (menos de 4) en su 2) en su estructura gramatical, gramatical, sin ningún error
 también más de 6 faltas estructura gramatical. estructura gramatical, a nivel sin ningún error ortográfico y ortográfico y con los signos de
ortográficas y olvidos en Presenta 5 faltas ortográfico y/o con los signos con los signos de puntuación puntuación requeridos.
relación con los signos de ortográficas y algunos de puntuación requeridos. requeridos.
puntuación requeridos. olvidos de signos de
( ) puntuación requeridos.

( )
( ) ( ) ( )
El estudiante no entrega El estudiante entrega una El estudiante entrega dos El estudiante entrega tres guías El estudiante entrega cuatro
El estudiante cumple con ninguna guía de práctica. sola guía de práctica. guías de práctica de práctica. guías de práctica.
entregar las guías de trabajo de ( ) ( ) .
la Unidad I. ( ) ( ) ( )

Subtotal
Total
Nota vigesimal

A continuación, se le presenta la tabla de valoración, para que el coordinador con su grupo valore la participación del trabajo de forma individual de
cada uno de sus integrantes: rellene apellidos y nombres de sus Integrantes, así como la valoración de (0 a 100 %), cuanto fue la aportación de cada
integrante con respecto a la elaboración de la monografía.

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N° APELLIDOS Y NOMBRES NOTA GRUPAL % DE TRABAJO NOTA INDIVIDUAL FIRMA
0-100%

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