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CIENCIA Y TECNOLOGIA – 2º - 2023

Lic. Dora Luz López Rabelo

SESION 4: ¿De qué está compuesto el sistema de relación?

DESEMPEÑO
COMPETENCIA CAPACIDADES
Explica el mundo físico  Comprende y usa conocimientos sobre los seres Justifica la importancia de los componentes del
basándose en conocimientos vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y sistema de relación.
EVIDENCIA.
sobre los seres vivos; materia universo.
Argumenta acerca de la importancia del sistema
y energía; biodiversidad, Tierra  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
de relación.
y universo. científico y tecnológico.
CRITERIOS DE  Elabora argumentos acerca de la importancia del sistema de relación
EVALUACION
&.
SITUACION SIGNIFICATIVA. La relación con el entorno.
José y sus compañeros de clase se encuentran de paseo en la reserva nacional de Lachay, como parte de una excursión para su á rea de Ciencia y
Tecnología. De repente divisan un zorro deambulando por las lomas. José y sus amigos se inquietan e intentan ver al animal. En el alboroto, José cae al
suelo hacia la vegetación. Se levanta de inmediato, casi como un reflejo, y empieza a quejarse por que tiene una sensación extraña en la piel, José
había caído sobre una planta de ortiga.
Continúan con el paseo, pero al poco rato, los chicos observan que José luce un poco extraño. Una picazón se extiende por todo su cuerpo, y le
empieza salir manchas rojizas en el cuello y rostro. Además, no puede respirar bien. Su profesor, compañeros y compañeras se apresuran a prestarle
ayuda, pero no saben qué hacer. Por suerte, el guardaparques que los acompañaba, se percata de lo que está sucediendo y ya que contaba con
entrenamiento y un botiquín de primeros auxilios, le administra una dosis de adrenalina intramuscular. José es trasladado al hospital, donde se recupera.
Los padres de José acuden muy asustados al hospital, pues saben que su hijo es muy alérgico y algo grave podría haber pasado.
¿Qué le sucedió a José? ¿Por qué de repente parece sentirse enfermo? ¿Por qué creen que el guardaparques le coloco una inyección de adrenalina a
José? ¿Cómo se relacionan los estímulos y respuestas? ¿Cómo responden las plantas ante los estímulos? ¿Y los animales? ¿Qué sistemas del
cuerpo entran en funcionamiento para dar respuesta a un estímulo?
&

Relación y coordinación ¿Cómo se relacionan los estímulos y las respuestas?

Ningún ser vivo está aislado. Todos dependen del medio para obtener alimentos, por eso deben tener información sobre
su entorno para evitar peligros y, la inmensa mayoría, deben encontrar otros seres vivos de su misma especie para
reproducirse. Es decir que, para cumplir con sus funciones vitales, todo ser vivo debe relacionarse con su medio.
Por otra parte, todo ser vivo necesita un sistema que coordine sus funciones, como la respiración, los latidos del corazón,
el crecimiento, etc., y que asegure la correcta ejecución de las mismas.
De lo anterior, se desprenden dos funciones:

La función de relación. Es la función basada en la

captación de las variaciones del medio (los denominados
estímulos), su evaluación y en la emisión de las
respuestas adecuadas.

Sistemas y aparatos implicados en la función de relación.

Son los siguientes:
a. Los receptores. Son los denominados "órganos de

los sentidos". Son órganos aislados y en íntimo contacto con el sistema nervioso. Por ejemplo, los ojos, la nariz, la
lengua, etc.
b. El sistema nervioso. Es el sistema constituido básicamente por el tejido nervioso, que es el tejido formado por las
células nerviosas o neuronas.
c. El sistema endocrino. Es el formado por las glándulas endocrinas, es decir glándulas que segregan sustancias
(hormonas) a la sangre, las cuales provocan efectos específicos en las células.
d. Los efectores. Son los órganos y aparatos encargados de realizar las respuestas. Estos pueden ser de dos tipos: los
movimientos y las secreciones. Los tipos de efectores son:
 El aparato locomotor. Es el constituido por el sistema esquelético y el sistema muscular. Son los responsables
de realizar los movimientos.
 Las glándulas exocrinas. Son las glándulas que segregan sustancias al exterior, como por ejemplo las
sudoríparas, o a el interior de tubo digestivo, como por ejemplo las glándulas gástricas.
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Estímulos y respuestas.
Los estímulos son factores capaces de provocar una reacción en una célula o en un organismo vivo. La facultad de percibir
estímulos se denominan sensibilidad y constituye la base del funcionamiento del sistema nervioso. Los animales pueden
tener sensibilidad frente a estímulos físicos o químicos, y las estructuras encargadas de captar los estímulos se llaman
receptores, que son los que transmiten la percepción al sistema nervioso desencadenado una respuesta. Los receptores
pueden estar formados por una o varias células especializadas. Los mas sencillos son las terminaciones nerviosas en
contacto directo con las neuronas. Los mas complejos forman los órganos de los sentidos.
a. Percepción. El receptor capta un estimulo tanto del exterior del cuerpo (luz, temperatura, etc.) como del interior
(dolor, hambre, etc.) y lo transforma en una señal nerviosa que envía hasta un centro nervioso, donde es procesada e
interpretada.
b. Elaboración. El centro nervioso genera una respuesta enviando de regreso otro impulso a través de los nervios,
hacia los órganos efectores, que responden al estimulo. Esta fase se lleva a cabo en el sistema nervioso central o en el
sistema endocrino.
c. Ejecución. Los órganos encargados de llevar a cabo la respuesta son los efectores. La respuesta ejecutada por los
órganos efectores puede consistir en un movimiento que realiza el sistema locomotor o en la secreción de hormonas a
otros sistemas por una glándula del sistema endocrino.
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Neuronas ¿Cómo se comunican las neuronas?

Las neuronas son células del tejido nervioso y son también las responsables de la conducción del impulso nervioso. Son célula s que presentan distintas
formas y tamaños, con regiones que desempeñan funciones diversas. Alrededor de las neuronas se encuentran las células gliales, relacionados con la
nutrición, eliminación de producto de desechos y de regeneración.
Las principales partes de una neurona son las siguientes:
1. Cuerpo celular o soma. Es la parte más Mas información
grande de la neurona, donde se encuentra el núcleo
y la mayoría de los organelos citoplasmáticos. Las células se Schwann
Interviene en la producción de los
son las encargadas del
neurotransmisores, que son sustancias necesarias
para la comunicación neuronal, así como para la cuidado, nutrición, sostén
coordinación de las funciones vitales. Los somas y defensa de las neuronas.
agrupados forman los ganglios nerviosos. Envuelven a los axones.
Generalmente al soma se le En zonas donde los
representa estrellado, pero hay neuronas con soma axones son gruesos, las
ovoide, piramidal, etc. células de Schwann tienen
2. Dendritas. Son ramificaciones cortas del una capa de mielina,
soma. A través de ellas, las neuronas reciben sustancia blanca y
información de otras neuronas u otros tejidos. grasosa, que permite una
3. Axón. Es una extensión alargada del soma. gran velocidad de
Presentan muchas ramificaciones en su transmisión de los
terminación. A través de estas ramificaciones se
impulsos nerviosos.
trasmiten señales de una neurona a la siguiente,
hacia los músculos o hacia las glándulas. Los
conjuntos de axones forman los nervios.
4. Vaina de mielina. Constituida por mielina
(una sustancia lipídica producida por células de la
neuroglia) y células de Schwann, que recubren los
axones formando bandas o paquetes.
5. Botón sináptico. Llamado también terminación
sináptica o telodendrón; es el área de la neurona donde
se almacenan las vesículas sinápticas, llenas de
neurotransmisores, listas
para verter su contenido hacia los espacios
sinápticos.
&.
Tipos de neuronas
Las neuronas Las neuronas Las neuronas Las neuronas Las neuronas de Purkinje
multipolares tienen unipolares también se bipolares tienen un piramidales llevan el (llamadas así por el hombre que
un axón y muchas conocen como neuronas axón y una sola rama de nombre de la forma de su las descubrió) se encuentran
sensoriales. Tienen un axón cuerpo celular, que es en la corteza cerebral, la parte
ramas dendríticas. En dendritas. Pasan las
y una dendrita que se parecido a una pirámide. del cerebro que controla el
ellas se transmiten las ramifican en direcciones señales de una neurona a Tienen un axón y dos equilibrio, la sincronización
señales del sistema opuestas desde el cuerpo de otra, dentro del ramas principales de de las acciones, la atención y
nervioso central a otras la célula. Estas células sistema nervioso dendritas. Estas células el lenguaje. Tienen un axón y
partes del cuerpo, como pasan señales desde el central. pasan las señales dentro del una disposición de dendritas
los músculos y las exterior de su cuerpo, cerebro, y les dicen a tus muy densa y complicada.
glándulas como el tacto, junto con el músculos que se
sistema nervioso central. muevan.
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