UNIVERSIDADIBEROAMERICANA

Facultad de Negocios.
Curso. Matemáticas básicas.

ACTIVIDAD 2- LOGICA MATEMATICA Y CONJUNTOS.

KAREN ANDREA BUITRAGO CORDOBA.

DOCENTE: PAOLA OCAMPO.

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

2023
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1) Para describir los diversos restaurantes de la ciudad, denotemos con p “la

comida es buena”; con q “el servicio es bueno” y con r “es de tres estrellas”.
Escribir simbólicamente las siguientes proposiciones:

a) La comida es buena o el servicio es bueno, o ambas cosas

pvq
b) La comida es buena o el servicio es bueno, pero no ambas cosas.
p vq
c) La comida es buena y el servicio no.
p ∧~q
d) No sucede que tanto la comida sea buena como que el restaurante sea de tres estrellas
~ (p∧r)
e) Si tanto la comida como el servicio son buenos, entonces el restaurante es de tres estrellas
(p∧q)⇒r
f) No es cierto
~ [r⇒ (p∧q)]

2) Denotemos con p “el clima es agradable” y con q “vamos de día de campo”. Traducir las
siguientes proposiciones al lenguaje coloquial y, si es posible, simplificar :

a) p ∧ q el clima es agradable y vamos de día de campo

p q p∧q
V V V
V F F
F V F
F F F
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b) p ⇔ q el clima es agradable si y solo si vamos de día de campo
p q p∧ q
V V V
V F F
F V F
F F V

c) q ⇒ p si vamos de día de campo entonces el clima es agradable

p q q⇒p
V V V
V F F
F V F
F F V

3) Construir las tablas de verdad de los siguientes esquemas proposicionales:

a) (p ∨ q) ∨ p

p q b) (p vq) c) (p vq) v p
V V V V
V F V V
F V V V
F F F F

b) (p ∨ q) ⇒ p

p q ( p v q) (p v q) ⇒ p
V V V V
V F V V
F V V F
F F F V

c) p ⇔ (p ∨ q)

p q f) ( pvq) g) p ⇔ (p ∨ q)
V V V V
V F V V
F V V F
d) (q ⇒ p) ⇒ (p ⇒ q) e) (p ∧ q) ∨ (∼ r) f) ∼ (r ⇒ r)
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d) (q ⇒ p) ⇒ (p ⇒ q)

p q q ⇒ p) ( p ⇒q) (q ⇒ p) ⇒ (p ⇒ q)
V V V V v
V F V F F
F V F V V
F F V V V

(p ∧ q) ∨ (∼ r)

p q r ∼r p ∧ q k) (p ∧ q) ∨ (∼ r)
V V V F V V
V V F V V V
V F V F F F
V F V V F V
F V V F F F
F V F V F V
F F V F F F
F F F V F V

∼ (r ⇒ r)

r r m) r ⇒ r n) ∼ (r ⇒ r)
V V V F
F F V F

4) Los valores de verdad de las proposiciones p ; q ; r y s son respectivamente V ; F ; F y V.

Obtener los valores de verdad de :

[(p ∨ q) ∨ r] ∧ s ii) r ⇒ (s ∧ p) iii) (p ∨ r) ⇔ (r ∧ ∼ s)

[(p ∨ q) ∨ r] ∧ s

p q r s (p v q) (p v q) v r [(p ∨ q) ∨ r] ∧ s
V F F V V V V
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r ⇒ (s ∧ p)

p q s∧p (s ∧ p) r ⇒ (s ∧ p)
V F V V V

(p ∨ r) ⇔ (r ∧ ∼ s)

p r s ∼s (p ∨ r) (r ∧ ∼ s) (p ∨ r) ⇔ (r ∧ ∼ s)
V F V F V F F

[(p ⇒q) ∧ (q ⇒r)] ⇒ (p ⇒r)

p q r (p ⇒q) (q ⇒r)] p ⇒q) ∧ (q ⇒r)] (p ⇒r) [(p ⇒q) ∧ (q ⇒r)] ⇒ (p ⇒r)

V V V V V V V V
V V F V F F F V
V F V F V F V V
V F F F V F F V
F V V V V V V V
F V F V F F V V
F F V V V V V V
F F F V V V V V

5) Determinar en cada caso si la información que se da es suficiente para conocer el valor de

verdad de las siguientes proposiciones compuestas. En caso afirmativo, justificarlo.

(p ⇒ q) ⇒ r ; No, es una lógica

[(p ⇒ q) ∧ (q ⇒ r)] ⇒ (p ⇒ r), Ley de transformación

p ∧ [p ⇔ q], No es una ley lógica

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Teoría de conjuntos

1) ¿Cuáles de los conjuntos siguientes son finitos?

1) Los meses del año Finito

2) El conjunto Q de los números racionales Infinito
3) {1, 2, 3, . . . ., 99, 100} v) Finito
4) El conjunto R de los números reales Infinito
5) El número de personas que viven en la tierra. Finito

2) Dados tres conjuntos A, B y C cualesquiera y un conjunto D disjunto con los anteriores,

dibujar su diagrama de Venn y rayar las siguientes zonas:

Sean U= {1, 2, . . . . , 8, 9} ; A ={1, 2, 3, 4} ; B={2, 4, 6, 8} y C = {3, 4, 5, 6}

a) A ∪ B
A B

1 3 2 6 8
4
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b) A ∩ B

A B

1 3 2 6 8
4

c) (A - C) ∪ B
B
A C

1 2 3 5 6
4
8

d) (A - C) ∩ B
A C

1 2 3
5 6

2 64
8
B
2
15
26
6
8
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e) (A ∩ B ∩ C) ∪

A B

1 3 2
4
6 8

3 5
6 C
9 B 7
B B
B
B 2
2 15 B
15 26 2
26
6 15
6 8 26
6
8
8

3) Dados tres conjuntos A, B, C cualesquiera y un conjunto D disjunto con los anteriores,

dibujar su diagrama de Venn y rayar las siguientes zonas:

a) A ∪ B

A B
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b) A ∩ B

A B

c) (A - C) ∪ B

A B

d) (A - C) ∩ B

A B

C
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e) (A ∩ B ∩ C) ∪ D

A B

4) El conjunto universal es E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, b, f} y los conjuntos A = {1, 3, 4,5} B =

{2, 3, 5, 6} C = {4, 5, 6, 7} D = {b, f}. Hallar:

a) Su diagrama de Venn
U
C

A B
4
4

1 3
2
4 5 D
6
7 4
C

C 4

B f b
4

b) A - (B ∪ C)
B ∪ C = [2,3, 4,5,6,7]
A - (B ∪ C) = (1)
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c) (A ∩ B) – C
(A ∩ B)= [3, 5]
(A ∩ B) – C = [4, 6, 7]

d) [(A ∩ C) ∪ D] ∩ B
[(A ∩ C)] = (4, 5)
[(A ∩ C) ∪ D]= (4, 5, b, f)
[(A ∩ C) ∪ D] ∩ B= (5)

e) (A ∪ B) Δ (B ∩ C)=(1,3,4,5)Δ (5,6)= {1,3,4}

f) ¿Son disjuntos A y D?
Si, ya que no tienen ningún elemento en común.

5) Sea U = {a, b, c, d, e} ; A = {a, b, d} ; B = {b, d, e}. Hallar:

a) A ∪ B =(a,b,d,e)
b) B ∩ A= (b,d)
c) 𝐵 𝑐 = (a,c)
d) 𝐴𝐶 U B= (a, b,c, d)
e) 𝐴𝐶 ∩ B=
𝐴𝐶 = (c, e)
𝐴𝐶 ∩ B= (e)

f) 𝐴𝐶 ∩𝐵 𝑐 =(c)
g) (A ∪ B)c
(A ∪ B)= (a, b, d, e)
(A ∪ B)c= (c)
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Conclusion:

El desarrollo de este trabajo, tiene como fin el aprendizaje de la debida implementación de

fórmulas y soluciones, para llevar a cabo el debido desarrollo de este. Este mismo ayuda a
entender de mundo de las matemáticas básicas (lógica simbólica y la teoría de los conjuntos),
que es un mundo grande que ayuda a obtener el conocimiento dando amplios conceptos que nos
sirve para entrar más a futuro de nuestra vida estudiantil.
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Referencias bibliográficas:

Curo, A. (2015).Matemática básica para administradores. Editorial: Universidad Peruana de

Ciencias Aplicadas
(UPC). https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/41333?as_all=matematica__basica__para__ingen
ieros______&as_all_op=unaccent__icontains&prev=as