Copia de PRACTICA7-EQUIPO8-3C

COLEGIO DE
BACHILLES DE
TABASCO
PLANTEL No.9
TURNO: MATUTINO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
LABORATORIO DE FÍSICA I
NOMBRE Y NÚMERO DEL PRÁCTICA:

“Ley de Newton”.
SEMESTRE: 3ero GRUPO: C
NOMBRE DE LA PROFESORA:
Ing. Ma. Alejandra León Chávez
EQUIPO No. 8
NOMBRE DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES:

1.- SUAREZ CORNELIO MARIA FERNANDA
2.- MUÑIZ CORNELIO BEATRIZ
3.- SALAS HERNANDEZ DANNA PAOLA
4.- LARA HERNANDEZ KAREN ODETTE
5.- JIMÉNEZ GONZÁLEZ ANGEL ADEMIR
FECHA DE ENTREGA DE LA PRÁCTICA:

_________________
9/11/2021
I N T R O D U C C I Ó N
Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del
movimiento de Newton, son tres principios a partir de los
cuales se explican una gran parte de los problemas
planteados en mecánica clásica, en particular aquellos
relativos al movimiento de los cuerpos, que revolucionaron
los conceptos básicos de la física y el movimiento de los
cuerpos en el universo.
En total son 3 leyes estas son:

Primera ley de Newton o ley de inercia
Segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica
Tercera ley de Newton o principio de acción y reacción
En esta practica pondremos a prueba las tres leyes de

Newton, en la vida cotidiana, de esta manera se nos facilitara
mas comprenderlas e identificarlas así como también nos
puede ayudara a resolver problemas de nuestro dia a dia.
objetivo de
aprendizaje
Emplea y observa las Leyes de Newton sobre el
movimiento de los cuerpos, mostrando flexibilidad
y apertura en la resolución de problemas de su
entorno.
Materiales
Libreta o bitácora de laboratorio
Lápiz
Bolígrafo
Libro o dispositivo con acceso a internet
1 Botella
Mesa
Agua de llave
1 hoja de papel
Tijeras
Monedas, llaves, etc.
Objeto pesado
Caja pequeña
1 Globo
procedimiento
a) Inercia
1. Coloca una botella cerrada llena de agua sobre una mesa.
2. Enseguida coloca un pedazo de papel rectangular arriba de

la botella y encima del papel coloca 5 monedas de 2 pesos.
3. Tira rápidamente del papel y observa que sucede.
4. Vuelve a realizar 3 veces más los pasos anteriores variando

el número de monedas
5. Posteriormente coloca el pedazo de papel rectangular en

el
bordo de una mesa y encima de este una botella vacía
destapada y tira rápidamente del papel.
6. Anota tus observaciones.

b) Relación masa-aceleración
1. En una caja pequeña vacía, realiza dos orificios en los

extremos
2. Coloca un hilo en los orificios de la caja y hazle un nudo a

la mitad
3. Sobre el hilo que formo un asa, añade un hilo justo a la

mitad y en el extremo amárralo de un objeto con un peso
mayor al de la caja (por ejemplo, una pelota pequeña)
4. Construido el dispositivo anterior, colócalo sobre una mesa

de tal manera que el objeto de peso mayor quede arriba y la
caja colgando.
5. Coloca un libro que sostenga el hilo que une a la caja con el

objeto.
6. Levanta el libro y observa que paso con el dispositivo.
7. Repite el paso 4, pero ahora coloca dentro de la caja algun

objeto (moneda, llaves, etc).
8. Repite los pasos 5 y 6. Toma nota de lo que sucedió.
c) Acción y reacción
1. Infla un globo y ponlo en libertad.
2. Toma nota de lo que sucede.

observaciones
a) Inercia

Como logramos apreciar en las fotos
anteriores nos damos cuenta de la
primera ley de newton que es la
inercia, al realizar este experimento
solo hubo una ves en la que todas las
monedas se quedaron en su lugar y
esta fue cuando le puse 4 monedas ,
cabe aclarar que lo hice lo más rápido
que pude para lograr que las monedas
se quedara en su lugar, todas las
demas veces incluyendo la de la
botella se cayeron.
b) Relación masa-aceleración
En el primer paso que consistía

dejar caer la pelota , ocurrió que
debido a lo largo del hilo la pelota

giro y al final cayo , en la segunda
practica esto fue más rápido e
igual lo intente con unas llaves y
esto causaba que la pelota rodara
más rápido y por ende cayera
más rápido.

c) Acción y reacción
En este ultimo paso la indicación

era inflar el globo y soltarlo, este
al estar lleno de aire se
desinflaba y pasaba muy rápido
no pude captar el momento
exacto pero tome algunas
imágenes de referencia ya que al
momento de que el globo se

desinflaba era imposible que

alguna foto saliera bien.

Cuestionario
Coloca en los espacios en blanco las palabras o
conceptos faltantes que completen cada enunciado,
apóyate de las palabras en el siguiente cuadro.
Igual Masa Dirección Magnitud Sentido

Masa Movimiento Diferente Contrario Equilibrio
1. Si se aumenta la fuerza aplicada a un cuerpo de masa

constante, la masa también aumenta de acuerdo con
la Segunda Ley de Newton.
2. Cuando la aceleración de un objeto es cero se dice que

dicho objeto está en equilibrio .
3. La masa es una medida de la inercia. .
4. A toda acción corresponde una reacción de igual

magnitud y dirección , con diferente sentido
contrario .
CONCLUSIÓN
En esta práctica, empleamos nuestros conocimientos sobre las leyes de
newton, teniendo como objetivo observar a través del movimiento de
los cuerpos su aplicación. Como resultado, llegamos a la conclusión de
que este concepto lo podemos aplicar en nuestra vida diaria.
Newton planteó leyes del movimiento escritas en términos

matemáticos, las cuales dan respuesta a los problemas de la mecánica
clásica, el cual se centra más en los cuerpos en movimiento. A partir de
los conocimientos previos y los distintos experimentos antes vistos,
demostramos la forma en que se presentan las leyes de la inercia, la
dinámica y de acción-reacción.
Hemos aprendido a identificar que tan importante son estas leyes

gracias a esta práctica. Es importante conocer las leyes de newton
para que podamos reconocer que su aplicación la podemos observar
en distintos sucesos de la vida cotidiana, además de ampliar nuestro
conocimiento para resolver distintos problemas que se nos presenten.
En conclusión, podemos decir que si no hay fuerza, un cuerpo que se

encuentra en reposo, seguirá en reposo y un cuerpo en movimiento
con una velocidad constante en línea recta, seguirá indefinidamente.
Cuando se aplica una fuerza a un objeto, este va a acelerar. Las
fuerzas son siempre producidas en pares, con dirección opuestas y
magnitudes iguales. Estas leyes también nos han enseñado a entender
y explicar cómo funcionan algunas cosas o diversos mecanismos.
BIBLIOGRAFÍA
Arroyo, E. (2020). Física 1. Baja California.:

COBACHBC. Pp 137-140.
https://diccionario.motorgiga.com/diccionario/inercia-
definicion-significado/gmx-niv15-con194452.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton

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NOMBRE Y NÚMERO DEL PRÁCTICA:

SEMESTRE: 3ero GRUPO: C

NOMBRE DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES:

FECHA DE ENTREGA DE LA PRÁCTICA:

En total son 3 leyes estas son:

En esta practica pondremos a prueba las tres leyes de

1. Coloca una botella cerrada llena de agua sobre una mesa.

2. Enseguida coloca un pedazo de papel rectangular arriba de

3. Tira rápidamente del papel y observa que sucede.

4. Vuelve a realizar 3 veces más los pasos anteriores variando

5. Posteriormente coloca el pedazo de papel rectangular en

6. Anota tus observaciones.

1. En una caja pequeña vacía, realiza dos orificios en los

2. Coloca un hilo en los orificios de la caja y hazle un nudo a

3. Sobre el hilo que formo un asa, añade un hilo justo a la

4. Construido el dispositivo anterior, colócalo sobre una mesa

5. Coloca un libro que sostenga el hilo que une a la caja con el

6. Levanta el libro y observa que paso con el dispositivo.

7. Repite el paso 4, pero ahora coloca dentro de la caja algun

8. Repite los pasos 5 y 6. Toma nota de lo que sucedió.

1. Infla un globo y ponlo en libertad.

2. Toma nota de lo que sucede.

En el primer paso que consistía

En este ultimo paso la indicación

desinflaba era imposible que

Igual Masa Dirección Magnitud Sentido

1. Si se aumenta la fuerza aplicada a un cuerpo de masa

2. Cuando la aceleración de un objeto es cero se dice que

3. La masa es una medida de la inercia. .

4. A toda acción corresponde una reacción de igual

Newton planteó leyes del movimiento escritas en términos

Hemos aprendido a identificar que tan importante son estas leyes

En conclusión, podemos decir que si no hay fuerza, un cuerpo que se

Arroyo, E. (2020). Física 1. Baja California.:

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