Cuadro

 de  Evaluación  de  Expresión  Oral  

Idioma  Alemán.  

Habilidad   Fluidez   Pronunciación  y   Gramática   Logro  de  tarea   Vocabulario   Evaluación  

    Entonación         Continua  
Puntaje   25%   10%   15%   20%   10%   20%  
  Comunicación  con   Excelente  uso  de  la   Excelente  uso  de  las   Uso  excelente  de   Uso  excelente  de   Participación  y  
  fluidez.    cercana  a  lo   acentuación  y   estructuras   recursos  lingüísticos,   léxico  de  acuerdo  al   producción  
5   natural.   melodía  del  idioma.     gramaticales  de   adecuado  a  la  tarea   tema  y  nivel.   constante,    continua  
acuerdo  al  nivel.   asignada  de  manera   y  espontanea  en  el  
casi  natural.     aula.  
  Mínimas  pausas  sin   Buen  uso  de  la   Buen  uso  de  las   Buen  uso  de  recursos   Buen  uso  del  léxico   Participación  y  
4   afectar  la   acentuación  con   estructuras   lingüísticos.  Tarea   de  acuerdo  al  nivel  y   producción  
comunicación.     errores  mínimos.   gramaticales  de   completada  sin   al  tema.   frecuente  y  
acuerdo  al  nivel.   mucha  dificultad.   voluntaria.  
  Espacios  de  tiempo   Errores  ocasionales   Errores  marcados  de   Errores  ocasionales,   Suficiente   Participación  
  ocasionales  que  no   que  no  afectan  el   estructuras  sin   dudas  en  cuanto  a   conocimiento  de   ocasional  en  el  aula.  
3   afectan  la   sentido  de  las   afectar  la   recursos  lingüísticos     vocabulario  para  
comunicación.   oraciones.   comunicación.   con  auto-­‐corrección   “completar”  la  
para  completar  la   actividad  asignada.  
tarea.  
  Espacios  de  tiempo   Errores  frecuentes,   Mal  uso  de   Constantes  errores,   Conocimiento  básico   Participación  
  esporádicos  que   haciendo  la   estructuras   necesita  aclaraciones   de  vocabulario  con   esporádica  en  el  
2   afectan  la   comunicación  difícil.   gramaticales   y  explicaciones   respecto  al  adquirido   aula.    
comunicación.   afectando  la   adicionales  para   en  el  curso.    
comunicación.   completar  la  tarea.  
  Espacios  de  tiempo   Errores  de   Errores  constantes,   Errores   Conocimiento   Mínima  participación  
  frecuentes  que   pronunciación  y     uso  erróneo  de   permanentes,  no   mínimo  de   obligatoria  en  el  
1   afectan  la   entonación  que   estructuras,   cumpliendo  con  lo   vocabulario  con   aula.  
comunicación.   hacen  la   afectando  la   asignado.   respecto  al  adquirido  
comunicación  difícil.     comunicación.   en  el  curso.    
  Incoherente  o  con   Errores  que  hacen  la   Desconocimiento   Sin  idea  de  que  debe   Vocabulario  Nulo.   Sin  participación  ni  
  espacios  de  tiempo   comunicación   total  de  estructuras,   realizarse.     producción    en  el  
0   que  afectan  la   incoherente  o   impidiendo  la   aula.  
comunicación   incomprensible.   comunicación.  
permanentemente.