Este documento presenta una evaluación de Estudios Sociales y Ciencias Naturales para el segundo
quimestre de sexto de educación básica. La evaluación contiene preguntas sobre capitales de provincias
ecuatorianas, la independencia de países, características de la Tierra, partes de plantas y máquinas simples.
También incluye preguntas de opción múltiple y sobre reflexión metacognitiva. El documento provee una guía
para que los estudiantes demuestren su conocimiento en estas áreas
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Este documento presenta una evaluación de Estudios Sociales y Ciencias Naturales para el segundo
quimestre de sexto de educación básica. La evaluación contiene preguntas sobre capitales de provincias
ecuatorianas, la independencia de países, características de la Tierra, partes de plantas y máquinas simples.
También incluye preguntas de opción múltiple y sobre reflexión metacognitiva. El documento provee una guía
para que los estudiantes demuestren su conocimiento en estas áreas
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ecuatorianas, la independencia de países, características de la Tierra, partes de plantas y máquinas simples.
También incluye preguntas de opción múltiple y sobre reflexión metacognitiva. El documento provee una guía
para que los estudiantes demuestren su conocimiento en estas áreas
Este documento presenta una evaluación de Estudios Sociales y Ciencias Naturales para el segundo
quimestre de sexto de educación básica. La evaluación contiene preguntas sobre capitales de provincias
ecuatorianas, la independencia de países, características de la Tierra, partes de plantas y máquinas simples.
También incluye preguntas de opción múltiple y sobre reflexión metacognitiva. El documento provee una guía
para que los estudiantes demuestren su conocimiento en estas áreas
2. Completa el siguiente párrafo con las palabras correctas.
criollos - agosto de 1810 - Junta Autónoma de Gobierno - Lima y Bogotá - pueblo - suspendía
• El Acta de Independencia ____________________al presidente de la Audiencia, el conde Ruiz de
Castilla, y creó la Primera _________________________________________________________ de Gobierno.
• Uno de los factores por los que la Revolución de Quito no tuvo éxito fue porque, al estar conformada por __________________, el _____________________ no la apoyó.
• Las tropas de ____________________________________ persiguieron a los involucrados en la
Revolución de Quito, quienes murieron el 2 de _____________________________
3. Completa la siguiente tabla de las plantas industriales del Oriente. Abajo de cada una, anota su utilidad y dibújala. caña de azúcar cedro cacao balsa caucho madera látex 4. Unir con líneas las fechas de independencia y el representante de la rebelión.
Estados Unidos agosto de 1804 Jean-Jacques Dessalines y André Rigaud.
Francia 14 de julio de 1789 Asamblea Nacional Haití 4 de julio de 1776 Benjamín Franklin y Thomas Jefferson.
5. Escribe una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda.
- Quito fue fundada por Pedro de Alvarado? ( )
- La producción se realizaba en haciendas? ( ) - La economía de la Audiencia de Quito en el siglo XVII se especializó en la producción textil? ( ) - La encomienda era una forma de adquirir una propiedad? ( )
6. En el mapa de la Región Amazónica escriba ubique correctamente los nombres de las provincias y coloree.
Reflexión metacognitiva
7. ¿Qué tema estudiado en este quimestre de Estudios Sociales te gusto más y por qué?
EVALUACIÓN DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES II QUIMESTRE
1. Completa los enunciados con los términos correspondientes.
……………………………..Es la deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales
irregulares o insuficientes. ……………………………..Producida por las bajas temperaturas, en general, afectan a las plantas y animales. ……………………………..Ocurre cuando la precipitación del agua cae a la tierra desde las nubes. ……………………………..Es cuando tiempla la tierra provocado por las placas tectónicas.
2. Poner el nombre correctamente en las cuatro regiones del Ecuador.
3. Pon un visto en las características correctas de la Tierra.
La Tierra es uno de los planetas que forman parte del Sistema Solar _______
Es un planeta grande en comparación con el Sol _______
Es el quinto planeta del Sistema Solar _______
Tiene forma esférica y está ligeramente achatado por los polos ______ 4. Colocar las partes de la planta correctamente.
5. Escribe una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda.
- Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio? ( )
- La inteligencia, el amor y la mente son considerados materia? ( ) - Cuando se descompone la materia orgánica se llama oxidación? ( ) - El agua es un tipo de materia homogénea? ( )
6. Dibuje y ponga el nombre de cuatro máquinas simples.
Reflexión metacognitiva
7. ¿Qué tema estudiado en este quimestre de Ciencias Naturales te gusto más y por qué?
…………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA” ALDELMO RODRÍGUEZ” DISTRITO EDUCATIVO 15D01 CIRCUITO 04_05_a CODIGO Nº 76039 AMIE 15H00033 - TELF. 062323136 Dos Ríos - Tena – Napo - Ecuador
NIVEL: EGB ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y AÑO
LITERATURA LITERATURA LECTIVO CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A, QUIMESTRE 2° 2021 - SEXTO : 2022 DOCENTES: BLADIMIR LÓPEZ BLOQUE CURRICULAR Nº: 3-4 ESTUDIANTE: FECHA:
EVALUACIÓN DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA II QUIMESTRE
1. Escriba una v si es verdadero o una f si es falso.
-La comunicación escrita es totalmente artificial y se utiliza símbolos gráficos? ( )
- Una comunicación escrita se puede dar a través de un correo o chat? ( ) - El folleto consiste en hablar en público sobre un tema determinado? ( ) - La exposición se da través de un impreso de hojas que sirve como instrumento informativo y publicitario? ( )
2. De las siguientes oraciones señale el sujeto, predicado y el núcleo del predicado.
La ciudad del Tena tiene hermosos paisajes.
Los jóvenes estudiantes realizan un collage.
Juan arregló el televisor dañado
David corre por la pista de atletismo.
3. Escribir el siguiente verbo en pasado presente y futuro.
Cantar PASADO PRESENTE FUTURO
Yo Tú Él Nosotros Ustedes Ellos
4. Escribir las siguientes oraciones en Futuro.
Mi papá viaja hoy a Quito …………………………………………………………..
El avión aterriza en el aeropuerto ……………………………………………………………
5. Realiza un afiche con el tema “No contaminar”
6. Une con líneas correctamente los afiches publicitarios y de propaganda.
Anuncios publicitarios propaganda
Reflexión metacognitiva
7. ¿Qué tema estudiado en este quimestre de Lengua y Literatura te gusto más y por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 10. AUTOREGULACIÓN: Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de tu plan de vida.
PIENSO. ME INTERESA. INVESTIGO.
¿Qué crees que sabes sobre ¿Qué preguntas o inquietudes ¿Qué te gustaría investigar este tema? sabes sobre este tema? sobre este tema?
4. Escribe la razón y completa la tabla con base en el valor de la razón. a) Al día un señor vende 5 autos. Razón _____
1 2 3 4 5 6 5
b) Un tráiler tiene 10 llantas. Razón ____
1 3 5 7 9 12 15 2
5. Lee el enunciado de la situación. Luego realiza las actividades propuestas.
A los niños de sexto grado de educación básica de una institución les han preguntado por su preferencia sobre los platos típicos de nuestra provincia. Los datos obtenidos son los siguientes: Maito de pescado Uchumanka Caldo de caracha Caldo de gallina Caldo de gallina Chontacuro asado Maito de pescado Chicha Chicha Maito de pescado Chicha Caldo de gallina Maito de pescado uchumanka Bolón de verde Uchumanka Maito de pescado Chontacuro asado Maito de pescado Caldo de caracha
Elabora la tabla de frecuencias. Elabora un diagrama de barras vertical
Preferencia por el plato típico de los estudiantes de sexto grado de Básica Caldo de caracha Chicha Uchumanka Maito de pescado Bolón de verde Chontacuro asado Caldo de gallina TOTAL Responde a las preguntas. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?........................................................ ¿Cuál es el plato típico que más prefieren? ……………………………………………………. ¿Qué plato típico es el menos preferido?............................................................ 6. Coloca correctamente los nombres de las partes del círculo de acuerdo al dibujo. Reflexión metacognitiva 7. ¿Qué tema estudiado en este quimestre de Matemática te gusto más y por qué?
