Sustentabilidad y transporte urbano

PROGRAMA DE ESTUDIOS: Sustentabilidad y transporte urbano

PROTOCOLO

Fechas Mes/año Clave 1-CT-TU-07 Semestre SEXTO

Elaboración 07/2007 Nivel Licenciatura X Maestría Doctorado
Aprobación Ciclo Integración Básico Superior X
Aplicación 09/2007 Colegio H. y C. S. C. y T. X C. y H.

Plan de estudios del que forma parte: Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano

Propósito(s) general(es): El estudiante adquirirá conocimientos acerca de la sustentabilidad desde sus

diferentes enfoques (económico, social, legal, ecológico, ético), haciendo hincapié en el impacto de los
sistemas de transporte urbano. Así como el conocimiento y habilidades sobre la metodología de estudios
de la sustentabilidad teniendo como eje principal al transporte. Lo anterior para utilizarlos en la elaboración
y evaluación de proyectos de transporte sustentable.

Carácter Modalidad Horas de estudio semestral (16 semanas)

Seminario Taller Teóricas 54 Teóricas 54
Con Autónomas
Indispensable X Curso-
Curso X Docente Prácticas 18 Prácticas 18
taller
Carga horaria semanal: Carga horaria
Optativa * Laboratorio Clínica 72
4.5 x 16 = 72 semestral:

Asignaturas Previas Asignaturas Posteriores:

Desarrollo urbano y transporte, ingeniería de Diseño y construcción de servicios para el transporte y
transporte, teoría económica del transporte, Modelos de sistemas urbanos
química general.

Conocimientos:
Generales de química, de los costos de las externalidades del transporte y de la
estructura para la formulación y evaluación de proyectos y de las teorías de desarrollo
urbano.
Requerimientos Habilidades:
para cursar la Para plantear sistémicamente la problemática del transporte urbano y para plantear,
asignatura analizar y resolver problemas con matrices.
Para realizar operaciones de probabilidad y estadística a partir de un conjunto de datos.
Capacidad de abstracción, para establecer analogías, pensamiento lógico, deducción y
creatividad.

Ingeniero en transporte o a fin, con maestría en medio ambiente, ingeniería ambiental o

Perfil deseable
planeación urbana o con experiencia probada en el desarrollo y evaluación de proyectos
del profesor:
de transporte sustentable.

Academia responsable del programa: Diseñador (es):

Ingeniería M. en C. Emilio Bravo Grajales, Dr. Benito Sánchez Lara
 Sustentabilidad y transporte urbano

PROGRAMA DE ESTUDIOS: SUSTENTABILIDAD Y TRANSPORTE URBANO

INTRODUCCIÓN:

Podemos decir que la sustentabilidad desde un punto de vista ambiental implica conservar la
biodiversidad, la salud humana (la calidad de vida), la atmósfera, el agua y el suelo, a niveles suficientes
para sostener en el tiempo la vida y el bienestar del ser humano.
La sustentación metodológica de este curso se basa en el análisis de las diferentes corrientes teóricas
relacionadas al desarrollo sustentable de las ciudades y de su relación con el transporte. Por lo anterior:
 La ciudad y la sociedad serán analizadas por el estudiante, bajo la óptica de la sustentabilidad teniendo
como eje transversal de estudio el sistema de transporte urbano.
 El estudiante reconocerá al desarrollo sustentable como un proceso que garantiza en el futuro la
calidad de vida humana y no humana.
Este es un curso que aborda la siguiente serie de conceptos: sustentabilidad, desarrollo urbano
sustentable, impacto ambiental, tecnologías limpias, contaminación atmosférica, transporte sustentable,
entre otros. Su conocimiento le permitirá al estudiante identificar y comparar las situaciones y
problemáticas donde intervienen estos conceptos. Asimismo le permitirá asimilar las herramientas
metodológicas para la elaboración de escenarios sustentables en los que se mitigue el impacto ambiental
del transporte.
El curso aporta conocimientos y habilidades básicas para los cursos posteriores: Diseño y construcción de
servicios para el transporte, Modelos de sistemas urbanos y Dinámica y estructura del espacio
metropolitano. Además, contribuye significativamente al estudiante en el desarrollo de su perfil de egreso.

PROPÓSITOS GENERALES:
El estudiante adquirirá conocimientos acerca de la sustentabilidad desde sus diferentes enfoques
(económico, social, legal, ecológico, ético), haciendo hincapié en el impacto de los sistemas de transporte
urbano. Así como conocimiento y habilidades sobre la metodología de estudios de sustentabilidad
teniendo como eje principal al transporte. Lo anterior para utilizarlos en la elaboración y evaluación de
proyectos de transporte sustentable.
Raul soto_revisor
CONTENIDOS:

Temas y subtemas

1. Sustentabilidad
Propósito específico: El estudiante aprenderá y distinguirá de entre los conceptos fundamentales del
desarrollo sustentable, además de reconocer su marco teórico-conceptual. Lo anterior para estructurar
la problemática del transporte urbano.
1. Definiciones
1.1 Desarrollo sostenible o sustentable.
2 sem 1.2 Desarrollo urbano sustentable.
1.3 Transporte sustentable.
2. Elementos económicos de la sustentabilidad.
3. Elementos ecológicos de la sustentabilidad.
4. Elementos sociales de la sustentabilidad.
4.1.1. Elementos éticos de la sustentabilidad.
4.1.2. Educación ambiental.

2. Sustentabilidad, ciudad y transporte.

Propósito específico: el estudiante enunciará los diversos indicadores de la sustentabilidad y la forma
en que se incluyen en los planes y políticas de desarrollo urbano. Lo anterior para examinar su alcance
3 sem y utilidad en el marco de la sustentabilidad en lo concerniente a la calidad de vida.
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1. Transporte y medio ambiente urbano.

2. Desarrollo urbano y transporte
2. Sustentabilidad y ciudad.
3. Indicadores de sustentabilidad para ciudades.
3.1 Indicadores de calida de vida.
4. Planes y políticas urbanas de sustentabilidad.
4.1 Contexto, estructura y objetivos.

3. Transporte, contaminación y su impacto ambiental

Propósito específico: el estudiante distinguirá las diferentes emisiones y efectos contaminantes
relacionados con la operación de los diferentes modos de transporte. Lo anterior para valorar el
impacto ambiental que ocasionan en las ciudades, para concebir las condiciones necesarias y
suficientes de un sistema de transporte urbano sustentable.

1. Impacto ambiental
2. Contaminación atmosférica.
2.1 Tipos de combustibles y sus emisiones contaminantes.
2.2 Efectos de las emisiones contaminantes a la atmósfera.
4 sem 2.3 El transporte como fuente de emisiones a la atmósfera.
2.4 Condiciones de operación del transporte y las emisiones contaminantes.
3. Elementos para la medición de emisiones contaminantes. El IMECA.
4. Contaminación por ruido.
5. Contaminación visual.
6. Estrategias para la reducción de emisiones contaminantes
7. Sistemas de transporte urbano sustentables: tecnologías limpias.
7.1 Transporte no motorizado.
7.2 Transportes híbridos
7.3 Educación y la seguridad vial una alternativa

4. Legislación y normatividad ambiental para la sustentabilidad

Propósito específico: el estudiante discutirá la legislación y normatividad en materia ambiental, de
transporte y desarrollo urbano enfocada a la sustentabilidad. Lo anterior para plantear su aplicación en
casos de estudio particulares.

1. Protección ambiental y sus costos.

2. Acuerdos internacionales relacionados con la sustentabilidad.
4 sem 2.1 De Estocolmo a Rió de Janeiro
2.2 De Río a Johannesburgo (agenda 21 y el protocolo de Kioto)
3. Leyes nacionales relacionadas con la sustentabilidad
3.2 Ley general del equilibrio ecológico y la protección al ambiente (LGEEPA)
3.3 Reglamento de la LGEEPA en materia de impacto ambiental.
4. Sistemas de gestión ambiental (SGA).
4.1 Contexto, estructura y objetivos.

5. Metodología de los estudios ambientales: caso especifico de una vialidad.

Propósito específico: el estudiante examinará la metodología de los estudios ambientales relacionados
con el transporte y revisará algún caso de estudio. Lo anterior para proponer esquemas similares para
casos de interés internacional, nacional, estatal, municipal o incluso comunitario.

1. Evaluación del impacto ambiental

1. Metodología básica para evaluar el impacto ambiental.
3 sem 2. Proyectos de construcción u operación de sistemas de transporte y su impacto ambiental. Vías,
vehículos, terminales y sistemas de control.
3. Mecanismos de mitigación del impacto ambiental.
4. Procedimientos y metodologías de evaluación de estudios de impacto ambiental.
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5. Revisión de casos de estudio.

5.1. Un estudio de caso de la Ciudad de México o internacional de una vialidad

METODOLOGÍA:
La asignatura se impartirá en modalidad curso-taller, se propone que los alumnos construyan su
conocimiento a partir de cuestionamientos sobre los temas abordados, lluvias de ideas, analogías,
investigaciones individuales y en equipo sobre impacto ambiental y desarrollo urbano sustentable de
ciudades medias y metrópolis, así como, la comparación de métodos de desarrollo urbano sustentable y
transporte urbano sustentable.
La propuesta de construcción de conocimientos, se basa en la utilización del pensamiento deductivo e
inductivo, búsqueda de patrones y conocimiento teórico y empírico.
El trabajo del estudiante en el aula puede ser individual o por grupo, dependiendo de la sesión y del
propósito que se quiera lograr en esta, siempre guiado por el profesor, cuyo papel será de facilitador y
verificador del aprendizaje. En asesorías, se dará seguimiento y profundizará sobre la confirmación del
conocimiento.
En este curso se contemplan actividades que el estudiante debe realizar fuera del salón de clases, es
decir, durante sus horas de estudio autónomo; entre ellas están: tareas, lecturas de artículos en revistas
especializadas, trabajo de campo y visitas y entrevistas a funcionarios públicos relacionados con aspectos
de la sustentabilidad en México. Algunas dependencias gubernamentales a nivel nacional y estatal que
deberá visitar son: SEMARNAT, IMT, SCT, SEDESOL, SEDUVI, COMETHA, SETRAVI y funcionarios en
delegaciones.
El estudiante realizará observaciones de campo para un estudio-investigación de un sector del territorio de
la Ciudad de México, consolidando conceptos. Además, realizará trabajo de gabinete buscando
información relacionada en libros, revistas, artículos e Internet. A partir de lo anterior, se busca mejorar la
habilidad del estudiante para manejar información en contextos reales.
La metodología refuerza el principio de la UACM que señala que la educación debe estar centrada en el
estudiante.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
Se aplicará un examen escrito que permita revisar los conocimientos con los que cuentan los estudiantes
e iniciar acciones en caso de no contar con ellos, específicamente asesorías o repaso general. Los
conocimientos, habilidades e indicadores son los siguientes:
Conocimientos y habilidades:
 El planteamiento sistémico de la problemática de las ciudades en relación a sus externalidades
negativas, particularmente las relacionadas con el medio ambiente.
 Desarrollo y solución de problemas de tasas de crecimiento demográfico.
 Habilidades de abstracción para problematizar sucesos relacionados al transporte y de realización de
analogías y pensamiento deductivo e inductivo.
Indicadores:
 Elaborar pronósticos con cualquier tipo de datos por ejemplo demográficos o vehiculares.
 Realizar operaciones matemáticas de probabilidad y estadística a partir de una serie de datos
demográficos.
 Abstracción del medio en el que se desarrolla, para plantear una problemática

EVALUACIONES FORMATIVAS:
Se proponen dos evaluaciones de manera escrita, una incluyendo las unidades 1,2 y 3 y otra para las
unidades 4 y 5
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Evaluación Formativa para las unidades 1,2 y 3

Conocimientos:
 Acerca del conocimiento y manejo de la concepción de la sustentabilidad, calidad de vida, desarrollo
sustentable, dimensión de las ciudades, impacto ambiental.
Evaluación formativa para los temas vistos en las unidades 4 y 5
Conocimientos:
 El conocimiento acerca del sistema de transporte y lo concerniente a la contaminación que genera.
 Manejo y aplicación de la teoría y conceptualización de la sustentabilidad, impacto ambiental y
contaminación provocado por el sistema de transporte urbano, para analizar un estudio de caso.
Al término de cada evaluación formativa se informará por escrito al estudiante de los temas en donde
muestren fallas y se propondrán estrategias para corregirlas.

EVALUACIÓN PARA CERTIFICACIÓN:

Conocimientos:
 El discernimiento y manejo de conceptos que el estudiante ha adquirido acerca de la conceptualización
teórica de la sustentabilidad e impacto ambiental.
 El conocimiento acerca del sistema de transporte urbano y lo concerniente a la contaminación que
provoca
 El conocimiento que el estudiante ha adquirido acerca de la relación entre sustentabilidad e impacto
ambiental aplicada al transporte urbano y los asentamientos humanos, para ser capaz de realizar un
estudio de caso.
 Y la comprensión de la normatividad que regula, rige y protege el desarrollo en materia ambiental.
aplicadas al análisis del estudio de caso de cualquier ciudad (se recomienda la Ciudad de México).
Indicadores:
 Mediante un estudio de caso del territorio el estudiante demostrará la habilidad y capacidad de
abstracción para problematizar del impacto ambiental generado por una adecuación, construcción o
mantenimiento de un proyecto del transporte urbano, en particular aplicando este enfoque por analogía
a la realidad del caso de estudio.
Instrumentos:
 Para la certificación se realizará un examen escrito y un documento escrito: “reporte técnico de
investigación”, el cual se construirá, mediante observaciones de campo y de gabinete, acerca de un
caso de estudio de un fragmento del territorio de cualquier ciudad, (se recomienda que sea de la ciudad
de México) sobre el impacto ambiental de un proyecto de transporte enmarcado en el desarrollo
sustentable.

BIBLIOGRAFÍA para el estudiante:

Básica:

1. Goodstein, Ebans (1995). Economics and the environment, Prentice Hall.

2. Newman, Peter & Kenworthy, Jeffrey (1999) Sustainability and Cities, Island Press.
3. OCDE (1997) Desarrollo sustentable, estrategia de la OCDE para el siglo XXI, OCDE, Francia.
4. Toledo, Alejandro O. (1998) Economía de la Biodiversidad, Serie Textos básicos para la formación
ambiental, No. 2, PNUMA, ONU.
5. Leff, Enrique, Ezcurra Ezequiel (compiladores) (2002) La transición hacia el desarrollo sustentable.
Perspectivas de América Latina y el Caribe. SEMARNAT, UAM, INE, ONU, PNUMA.
6. Conesa, Fdez. V. (1996) Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Ediciones
Mundi-prensa.
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Complementaria:
7. Meadows, Donella H., Meadows, Dennis L. & Randers, Jergen (1992) Beyond the limits, confronting
global collapse envisioning a sustainable future, Chelsea Green Publishing Company.
8. Hothersall, David C. & Salter, Richard J. (1997) Transport and the environment, Granada Publishing
Company.
9. La Camera, Francesco. (2003). Sviluppo sostenible. Edi. Riuniti. Italia
10. Taylor, M.A.P., Woolley, J.E., Young, T.M. & Thompson-Clement, S.J. (1995) A modeling framework
for including environmental impact analysis in transport planning studies: seeking prevention not cure,
Publicado en Urban transport and the environment for the 21st century, Sucharov, L.J. editor,
Mechanics Publications.
11. Rayfield, D., Longhurst, J.W.S., Conlan, D.E., Watson, A.F.R. & Hewison, T. (1995) Procedures for the
estimation of vehicle emissions in a urban environment, Publicado en Urban transport and the
environment for the 21st century, Sucharov, L.J. editor, Mechanics Publications.
12. Marqués, A., Sebastián, V. Caudet, F. & De la Rosa, J.C. (1995) Reduction of environmental impact of
public transport: DIAMANTE project, Publicado en Urban transport and the environment for the 21st
century, Sucharov, L.J. editor, Mechanics Publications.
13. Martinez, F.J., Lladó, J., Pelegrín, J.L., Ibáñez, Aguerrí, M.P. (1995) Development of tools for the
description of urban noise pollution: application to the city of Zaragoza, Publicado en Urban transport
and the environment for the 21st century, Sucharov, L.J. editor, Mechanics Publications.
14. Canter, Larry W. (1977) Environmental impact assessment, McGraw Hill.
15. Rau, John G. & Wooten, David C. (1980) Environmental impact analysis handbook, Mc Graw Hill.
16. Clayton, Anthony M.H. & Radcliffe, Nicholas J. (1996) Sustainability: a systems approach, Ed.
Earthscan, U.K.

OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:

Software especializado (Arc View, Progecad), fotografías aéreas, satelitales y, uso de cartografía.