PROGRAMA EDUCATIVO

LOGÍSTICA INTERNACIONAL Y ADUANAS (VIRTUAL)

EXPERIENCIA EDUCATIVA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA
CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DEL QUEHACER DE LA
INVESTIGACIÓN

ALUMNA
DANIA VALERIA RIOS HERNANDEZ

GRUPO
302
 CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DEL QUEHACER DE LA
INVESTIGACIÓN

Para poder abordar los temas siguientes, es necesario que “Iniciemos con la
Mayéutica de Sócrates, quien decía que el conocimiento del mundo era innato en el
ser humano y que sólo bastaba con formular una secuencia de preguntas de manera
adecuada para obtener respuestas ciertas de nuestros interlocutores.” (Cruz y
Olivares, 2014, p. 46).

Se puede decir que la diferencia entre estos dos términos es que el conocer es el
proceso de buscar información para obtener experiencias sobre algo, es una
captación del mundo que le rodea al ser humano por lo tanto podemos deducir que
el conocer y el conocimiento van de la mano ya que el conocimiento de obtiene del
proceso de conocer. Ahora bien; es importante tener claro que conocer no es lo
mismo que tener información; el conocimiento es el proceso que se realiza de
conocer la información y poder ser analítico para comprender y transformar dicha
información para el beneficio de quien la recibe.

El conocer también va ligado al intercambio del conocimiento y realizar un aporte a

La ciencia es el proceso analítico del ser humano en el cual lleva a cabo la reflexión,
control y critica en búsqueda de nuevos datos, hechos, relaciones o leyes en
cualquier ámbito del conocimiento científico. La ciencia es parte de nuestra vida
cotidiana, es todo lo que nos rodea la ciencia la ponemos en práctica cuando nos
hacemos preguntas del ¿por qué? de las cosas, cuando hacemos observaciones, y
cuando efectuamos conclusiones. Las ciencias constituyen una parte de la realidad
social.

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La investigación es un proceso social e intelectual con el cual se busca adquirir
conocimiento, comprende un conjunto de métodos que se aplican de forma
sistematizada y que busca dar respuestas sobre un asunto o tema. La relación
existente entre el conocimiento y la investigación es que esta ultima busca adquirir
conocimientos nuevos o ampliar otros, así como dar solución de problemas teóricos
o prácticos por medio de una actividad metódica y reproducible.

Para finalizar, estos cuatro conceptos van muy de la mano y correlacionan entre si
ya que la ciencia es un proceso con el cual reflexionamos a cerca de un hecho del
cual se buscan respuestas, para poder llegar a dichas respuestas se realiza una
investigación para conocer y resolver los cuestionamientos que tenemos para al
final poder llegar y adquirir un nuevo conocimiento.