Diseño Ex Post Facto

¿Qué es el Diseño de la investigación?
Según Porte (2010: 64) el diseño de la investigación es un ejercicio útil para el

lector crítico ya que nos ayudará a aclarar la idoneidad de los procedimientos
llevados a cabo hasta el momento y nos colocará en una mejor posición para
juzgar la idoneidad de cualquier análisis de datos posterior elegido .
Significa que el diseño de la investigación son los procesos que incluyen
planificación y haciendo la investigación. Basado en Arikunto (2010: 172), el
diseño de investigación es el tema del cual se recopilan los datos. Significa que el
diseño de la investigación es todo un proceso necesario para recopilar y lograr la
verdad científica para una investigación. Al realizar esta investigación, es
necesario planificar algunos pasos que se tomarán. El investigador tiene que
seguir el diseño de la investigación para alcanzar la investigación con éxito.
El diseño comienza con una declaración general de un problema o tema de
investigación. Al principio, el investigador necesita pensar en algún tema en el que
tenga interés y quiera saber más sobre él.
Ventajas de la investigación Ex-Post Facto

La investigación ex post facto es de gran relevancia para los científicos sociales y
del comportamiento que generalmente tienen la restricción de no poder manipular
variables. Este método de investigación tiene una ventaja sobre la investigación
experimental porque puede ser útil para analizar una causa sobre la base de un
efecto que se está estudiando. La investigación ex post facto también puede ser
más económica y consumir menos tiempo y la opinión del investigador es
relevante para la investigación.
Desventajas de la investigación Ex-Post Facto

En los diseños de investigación ex post facto, el investigador no puede manipular
variables y el investigador no puede asignar aleatoriamente a los sujetos de
investigación a diferentes grupos (Harris et al., 2006). El diseño de la investigación
ex post facto no le da al investigador la base para definir una relación clara entre
las variables independientes y dependientes que se estudian (Bevins, 1999).
Por su propia naturaleza, ex post, los experimentos de facto pueden proporcionar
apoyo para una serie de hipótesis diferentes, y quizás contradictorias; son tan
completamente flexibles que se trata en gran medida de postular hipótesis de
acuerdo con preferencias personales de uno. El punto es que la evidencia
simplemente ilustra una hipótesis; no prueba la hipótesis, ya que las hipótesis no
se pueden probar con los mismos datos de que se derivaron. La relación anotada
puede en realidad existen pero no es necesariamente la única relación, o quizás
incluso la relación crucial.
Los «experimentos» probablemente se conciben mejor como encuestas, útiles en
la derivación de hipótesis para ser probadas a través de más enfoques
experimentales convencionales.
Investigación de Hipótesis
Muestra preliminar de un diseño de investigación Ex-Post

Facto
Los diseños de investigación ex post facto suelen ser sistemáticos. Esto significa
que hay un orden definido en cuanto a cómo se llevará a cabo un estudio que se
lleva a cabo utilizando el diseño de investigación ex post facto. Se aplicarán estos
pasos para diseñar una investigación ex post facto sobre Bola Fashion Enterprise,
una emperesa de moda, que ha bajado sus ventas de artículos de moda
masculina.
Elementos del método

Isaac y Michael (1971) establecieron la secuencia de pasos involucrados en la
investigación ex post facto, y debe incluir:
1. Defina el problema.
2. Examine la literatura.
3. Exprese las hipótesis.
4. Enumere los supuestos sobre los que se basan las hipótesis y se basarán
los procedimientos.
5. Diseñe el enfoque:
6. Seleccione los temas y los materiales fuente apropiados.
7. Seleccionar o construir técnicas para recolectar los datos.
8. Establecer categorías para clasificar datos que son inequívocos, apropiados
para el propósito del estudio, y capaz de sacar a la luz semejanzas o
relaciones significativas.
9. Validar las técnicas de recolección de datos.
10. Describir, analizar e interpretar los hallazgos en términos claros y precisos.
Sukhia, Metrotra y Metrotra (1966) enumeraron tres aspectos importantes del
método causal-comparativo con respecto a su tratamiento de datos:
1. Recopilación de datos sobre factores presentes invariablemente en los
casos en que se produzca el resultado dado y descarte de aquellos
elementos que no están universalmente presentes;
2. Recopilación de datos sobre factores presentes invariablemente en los
casos en que no se produzca el efecto dado; y
3. Comparar los dos conjuntos de datos, o en efecto, restando uno del otro
para llegar a las causas responsable de la ocurrencia o no del efecto (pág.
45].
Ejemplo de una Investigación Ex-Post Facto

Determinando el problema.
Bola Fashion Enterprises ha experimentado una caída en las ventas en los
artículos de moda masculina en más del 60% luego de que la gerencia asignara
las ventas de estos artículos solo al personal de ventas de este sexo.
Revisión de la literatura.
Relevantes para la estrategia de ventas y la gestión de marketing en la industria
de la moda.
Formulación de hipótesis.
Al proponer las posibles soluciones y alternativas, es necesario proponer una
hipótesis. En este caso se tejerá una alternativa en torno a la posibilidad de que la
caída de las ventas haya sido ocasionada por la baja del personal de ventas
femenino del equipo que promueve las ventas de artículos de moda masculina. Se
enumerarán los supuestos del caso y se formulará una hipótesis.
Diseño del enfoque.
Una vez definida la hipótesis, se seleccionará una muestra que coincida con los
criterios del estudio.
Establecimiento de la validez.
Al diseñar la investigación, es fundamental comprender la importancia de la
investigación y saber hasta qué punto se pueden utilizar los hallazgos para hacer
inferencias. En este caso será necesario definir claramente qué otras condiciones
influyen en las ventas sin considerar el género.
Interpretación y conclusión.
Aquí, el investigador analizará y evaluará los resultados recopilados con el fin de
obtener una buena comprensión del evento que condujo al efecto que se está
estudiando.
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Referencias Bibliográficas
Bevins, T. (1999). Research Designs. Retrieved May 29, 2019, from Fgcu.edu
website: http://ruby.fgcu.edu/courses/sbevins/50065/qtdesign.html
Harris, A. D., McGregor, J. C., Perencevich, E. N., Furuno, J. P., Zhu, J., Peterson,
D. E., & Finkelstein, J. (2006). The Use and Interpretation of Quasi-Experimental
Studies in Medical Informatics. Journal of the American Medical Informatics
Association, 13(1), 16–23. https://doi.org/10.1197/jamia.m1749
Isaac, S. and Michael, W.B. Handbook in research and evaluation. San Diego,
California: Robert R. Knapp, 1971.
Sukhia, M.A., Mehrotra. P.V. and Mehrotra, R.N. Elements of educational
research. New York: Allied Publishers, 1966.

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