Probraztrig 5to Sec

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL
“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA
ÁREA: MATEMÁTICA
DOCENTE: JIMMY ALEXANDER FARFÁN YOVERA
CICLO Y GRADO: VII CICLO – QUINTO “A” - “B”
• FICHA N° 16 – II T: Conocer e interpreta las razones trigonométricas en triángulos

notables.
• Conocer la definición de razón trigonométrico.

PROPÓSITO • Conocer los triángulos notables.
• Solución de ejercicios propuestos.
INDICACIONES:
❖ Leer la información adjunta.

❖ Desarrollar la actividad propuesta en forma ordenada y limpia.
❖ Enviar con tiempo las soluciones.
EJERCICIOS A DESARROLLAR
1. Calcular “x” en: P = Sen3 Cos + Cos3 Sen

Sen(2x - 10º) = Cos( x + 10º)
   10 20 210
a) b) c) a) b) c)
2 3 4 29 29 841
  420 421
d) e) d) e)
6 5 841 841
2. Si : Tg (8x – 5º) Tg (x + 5º) = 1 5

Hallar: 6. Dado: Secx =
K = Sen23x – Ctg26x 4
Senx 1 + Cosx
a)
7
b)
1
c) -
7 Calcular: E = +
12 12 12 1 + Cosx Senx
1 4 8 9
d) - e) 1 a) b) c)
12 3 3 3
10 3
d) e)
3. Hallar “x” en : 3 10
Cos (60º - x) Csc (70º - 3x) = 1
7. Si: Secx = 2, Calcular:
a) 5º b) 15º c) 25º P = (Tgx–Senx)2 + (1–Cosx)2
d) 10º e) –5º
5 a) 0,5 b) 1 c) 1,5
4. Si : Cosx = , Calcular “Sen x” d) 2 e) 3
3
1 3 8. Si: Tg = a,
a) b) 1 c)
3 5 1 − Sen2 
Calcular: K=
1 + Tg2 
2 3
d) e)
3 3
2 1 a2
5. Si : Tg = , Calcular : a) b)
5 (1 + a2 )2 1 + a2
1 a2
3 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 2 e) 7
c) d)
1 + a2 (1 + a2 )2 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se
sabe:
a2 − 1 8
e) SenA.SenC =
a2 + 1 13
Calcular: M = 8(TgA + TgC )
20 a) 1 b) 20 c) 13 d)15 e) 10
9. En un triángulo rectángulo ABC, TgA= , y la
21
hipotenusa mide 58cm, Hallar el perímetro del
16. En un triángulo rectángulo ABC recto en C se
triángulo. sabe:
1
SenA = CscB
a) 156cm. b) 116cm. c) 136cm. 3
d) 140cm. e) 145cm.
Calcular:
10. Si en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la
1
5 M = TgB − Ctg 2 A
hipotenusa es igual a los del producto de los 3
2
catetos, Hallar la tangente del mayor de los ángulos
agudos de dicho triángulo. a) 1/9 b) 3 c) 1/3 d) 1/6 e) 1
a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 4 e) 6 17. Dada la figura, AD = DC . Calcular:
3Sen
11. Calcular: N=
Cos . Cos
Sen1º+Sen2º+Sen3º+...+Sen89º
E=
Cos1º+Cos2º+Cos3º+...+Cos89º B
a) 0 b) 1 c) 2  
1
d)
2
e) 90

12. En un triángulo rectángulo recto en “A”. Calcular el A D C
cateto “b”, si se tiene que:
a) 3/2 b) 1 c) 1/3 d) 2 e) ½
 16
SenBSenCTgB=
a2 18. Siendo:
a) 16 b) 8 c) 2    
Tg  − Sen2 x  − Ctg  + Cos ( 3x − 10 )  = 0
d) 4 e)9 2 6  3 
13. En un triángulo rectángulo el semiperímetro es 60m además 0  x  90 .

y la secante de unos de los ángulos es 2,6 calcular
la mediana relativa a la hipotenusa. Determinar el valor de:
a)5 b) 13 c) 12 3x 3x
d) 24 e) 26 A = Tg + Ctg + Sec3x
4 4
14. En un triángulo rectángulo ABC ( B = 90º ) se
cumple SenA = 4TgC . Calcular: a) 2 b) 6 c) 4
E = 3 Ctg 2C − 4SecA + 7 <d) 4 + 2 3 e) 2 + 2 3
19. De la figura DC = m unidades, determinar AE

BE ⊥ AC Calcular:
 
B M = Sen + Csc 4  + 30 
2 

D
a) 5/2 b) 17/2 c) 9/2 d) 21/2 e)
13/2
A E C
23. Sabiendo que ” x ” e “ y ” son ángulos agudos,

tales que:
Cosx + 2Secx = Seny + 2Cscy
a) mSec Tg 2
Sen 2 x + Cos 2 x Sen 2 x
b) mCsc Ctg 2 =
Sen3 y + Cos3 y Sen3 y
c) mCos Ctg 2 x y
Sen + Sen
d) mSen Tg 2 Calcular: W = 9 4
x y
e) mSen Cos Sen + Sen
6 6
20. Si se cumple:
Sen28Sec = 7Cos62 − 4Sen28
a) 2 b) 1 c) 1/2 d) 2 / 2 e) 1/4
0    90 ,
Sec 45 24. En un triángulo ABC ( C = 90 ) ; se cumple que:
Calcular: k= (Tg + 3Sen ) B
2 2 + Ctg
TgA = 2
A
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 4 + Ctg
10 2
21. Determinar " x + y " , sabiendo que: Sec 2 B − CtgA
Calcular N =
Cos ( 3x + 10 ) Csc ( y − 40 ) = 1 4 + Csc 2 A
.
Ctg ( 2 y − 65 ) = Tg ( 55 − x ) a)2 b) 1 c) 1/2 d) 2 / 2 e) 1/4
25. Si Sen( x + Senx) = Cos( y + Cosy ) . Determinar:

A + B ; donde:
a) 60° b) 66° c) 74° d) 80° e) 86°
Sen( x + y ) Tg ( Senx + Cosy )
22. Si ,  y  son angulos agudos, tales que: A= +
Cos ( Senx + Cosy ) Ctg ( x + y )
 +  +  = 90
Sen ( +  ) + Tg (  +  ) − Cos  B = Cos ( x + y )Csc( Senx + Cosy )
= 3.
Tg a)2 b) 1 c) 1/2 d)3 e) 4
4.

Probraztrig 5to Sec

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Probraztrig 5to Sec

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Probraztrig 5to Sec

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA

• FICHA N° 16 – II T: Conocer e interpreta las razones trigonométricas en triángulos

• Conocer la definición de razón trigonométrico.

❖ Leer la información adjunta.

1. Calcular “x” en: P = Sen3 Cos + Cos3 Sen

2. Si : Tg (8x – 5º) Tg (x + 5º) = 1 5

13. En un triángulo rectángulo el semiperímetro es 60m además 0  x  90 .

E = 3 Ctg 2C − 4SecA + 7 <d) 4 + 2 3 e) 2 + 2 3

19. De la figura DC = m unidades, determinar AE

23. Sabiendo que ” x ” e “ y ” son ángulos agudos,

25. Si Sen( x + Senx) = Cos( y + Cosy ) . Determinar:

También podría gustarte