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    Cuadernillo 2

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    Ing. Esperanza Ventura Trujillo
    Este documento presenta las actividades académicas para el segundo grado de Tecnología de Informática II en la Escuela Secundaria Técnica 36 del 28 de septiembre al 9 de octubre de 2020. Los estudiantes aprenderán a reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y científico a través de investigaciones sobre términos clave, la creación de tablas comparativas, y la conclusión de que la ciencia se basa en procedimientos mientras la tecnología se enfoca en cómo lograr resultados.

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    CUADERNILLO 2

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    Escuela Secundaria Técnica 36

    Clave 20DST0100V
    ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA 2DO GRADO DE TECNOLOGÍA DE INFORMÁTICA II.
    Periodo del: 28 de septiembre – 9 de octubre del 2020.

    BLOQUE O TRIMESTRE: Tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento


    EJE O TEMA: 1.1. La tecnología como área de conocimiento
    yOBJETIVO
    la técnica como
    DE LApráctica
    SESIÓN:social . . . . . . . .las
    Reconocer . . .diferencias
    . . . . . . . . .entre
    . . . . el
    . . conocimiento tecnológico y el conocimiento
    científico, así como sus fines y métodos.
    APRENDIZAJES ESPERADOS Comparar las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer
    sus diferencias.

    FASE ACTIVIDADES TIEMP


    O
    INICIO O La tecnología y su relación con otras areeas de conocimiento. 75 mins
    INTRODUCCIÓ ¿sabes como se obtiene el gas natural que se ocupa en tu casa para cocinar y
    N para calentar el agua con que te bañas? ¿has pensado en los elementos y
    materiales técnicos y tecnológicos

    En este tema podrás reconocer a la técnica como el conjunto de procedimientos


    y recursos en los que se basa la ciencia, un arte o cualquier persona para
    obtener determinados resultados; por lo tanto, su empleo abarca cualquier
    ámbito humano. La practica social es lo que hacemos y la técnica es cómo lo
    hacemos.

    con apoyo de su diccionario los alumnos investigaran los siguientes términos:


    tecnología, ciencia, artefacto y procesos.
    DESARROLLO El alumno realizara en su libreta una tabla donde ilustre con recortes o dibujos 200 mins
    dos objetos diferentes de las siguientes áreas de conocimiento: matemáticas,
    geografía, astrología, física y pedagogía.
    Investigar en internet las características de tecnología y la ciencia, realizar en
    su libreta una tabla comparativa de las características investigadas.
    De acuerdo con la investigación anterior, realizar una lista de 5 actividades
    donde intervengan la tecnología y 5 actividades donde intervenga la ciencia.

    CIERRE En tu libreta de apuntes, realizar una conclusión de la diferencia de ciencia y 75 mins


    tecnología.
    EVIDENCIA O Actividades y conclusión de manera digital o impresa
    EVALUACIÓN
    Materiales y WhatsApp, Internet (datos), Computadora/ Tablet/ celular, revistas, libros,
    herramientas periódicos, hojas y cuaderno
    Elaboro:
    Academia de informática

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