Clase integradora EU1

MA264 EDO&AL
 Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve
ejercicios y problemas sobre temas descritos en la
matriz de indicadores de logro de la Unidad 1 y
comunica sus resultados de forma escrita o
usando un lenguaje oral adecuado..

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 Temario
❖ EDO de primer orden.
❖ Espacio y subespacio vectorial.
❖ Combinación lineal.
❖ Conjuntos linealmente independientes o dependientes.
❖ Transformación lineal.
❖ Núcleo e imagen de una transformación lineal.
❖ Teorema de las dimensiones.

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 Ejercicio 1

Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones. Justifique su respuesta.

𝑑𝑦
a. La ecuación diferencial + 𝑥 + 1 𝑦 4 = 3𝑥 − 2 es una EDO lineal de primer
𝑑𝑥
orden.
b. La ecuación diferencial 2𝑥𝑦 + cos 𝑦 2 + 1 𝑑𝑥 − 2𝑥𝑦sen 𝑦 2 − 𝑥 2 − 3 𝑑𝑦 = 0
es una EDO exacta
c. En la EDOL de primer orden (𝑥 2 − 2)𝑦 ′ −4𝑥𝑦 = 4𝑥 2 − 8 el factor integrante es la
función 𝑢 𝑥 = (𝑥 2 − 2)2
3
𝑑4 𝑦 𝑑2 𝑦
d. La ecuación diferencial + 𝑥 2 + 2𝑥 + 4𝑦 = 3𝑥 + 5 es de orden tres.
𝑑𝑥 4 𝑑𝑥 2

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 Ejercicio 2
Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones. Justifique su
respuesta.
𝑎
a. El conjunto 𝑆 = 𝑏 ∈ 𝑅3 : 𝑎 − 4𝑏𝑐 = 0 con las operaciones de suma y
𝑐
multiplicación por escalar usuales, es un subespacio vectorial de 𝑅3 .
b. El vector 𝒘 = 19, 6, −15 no puede ser expresado como una combinación
lineal de los vectores 𝒂 = 1, −2,3 y 𝒃 = 5,1, −3 .

c. 𝑃6 es el espacio vectorial formado por los polinomios de grado igual a seis.

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 Ejercicio 3
Determine el valor de 𝑚, si el conjunto
𝑚−1 2 2𝑚 − 1
𝐵= −1 ; −3 ; 4 es L.D.
2 1 −2

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 Ejercicio 4
Determine la solución del PVI:

3𝑥 2 − 2𝑦 3 𝑑𝑥 − 6𝑦 2 𝑥 − 4𝑦 3 − 1 𝑑𝑦 = 0
൝ ,
𝑦 0 = −2
según los métodos de solución para EDO de primer orden desarrollados en clase.

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 Ejercicio 5
Determine la solución del PVI:
𝑑𝑦
2𝑥 − 1 − 2𝑦 = 𝑥 2𝑥 − 1 2 𝑒 𝑥
ቐ 𝑑𝑥 ,
𝑦 1 =5

según los métodos de solución para EDO de primer orden desarrollados en clase.

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 Ejercicio 6
Determine la solución del PVI:

4 𝑦 2 − 1 𝑑𝑥 + 3 𝑥 2 − 4 𝑑𝑦 = 0
൝ ,
𝑦 1 =2
según los métodos de solución para EDO de primer orden desarrollados en clase.

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 Ejercicio 7
Determine una base y la dimensión del espacio generado por:
1 −1 1 0
0 1 1 1
𝐵= ; ; ;
1 2 4 3
1 0 2 1

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 Ejercicio 8
Considere el conjunto de vectores de 𝐴 = 1 + 4𝑥 2 ; 3𝑥 + 4𝑥 2 ; 3 + 4𝑥 ⊂ 𝑃2 ,
a. Describa el subespacio generado por 𝐴 y una base de gen (𝐴).
b. Determine si 𝑝 𝑥 = 3 + 2𝑥 + 4𝑥 2 ∈ gen 𝐴 . Justifique

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 Ejercicio 9
Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas. Justifique su
respuesta.
a) La aplicación 𝑇: 𝑃2 ⟶ ℝ, definida por 𝑇 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎 − 2𝑏 + 1,
es una transformación lineal.
b) La imagen de la transformación lineal 𝑇: 𝑃1 ⟶ 𝑅2 , definido por
𝑎+𝑏
𝑇 𝑎𝑥 + 𝑏 = tiene dimensión 2.
𝑎−𝑏
c) Una base del espacio vectorial 𝑉 = 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑅2 : 2𝑥 − 𝑦 = 0 ,
es 𝐵 = (2,1)

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 Ejercicio 10
Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas. Justifique su
respuesta.
a) La aplicación 𝑇: 𝑃2 ⟶ ℝ, definida por 𝑇 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐,
es una transformación lineal.
b) El subespacio vectorial V = 𝑝(𝑥) ∈ 𝑃2 : 𝑝 0 = 0 tiene dimensión 2.
2 2
𝑥 𝑥 + 2𝑦
c) Sea la transformación lineal 𝑇: 𝑅 → 𝑅 , definida por 𝑇 𝑦 = ,
2𝑥 − 𝑦
entonces dim Ker(𝑇) = 1
d) La aplicación 𝑇: 𝑅2 ⟶ 𝑅3 dada por 𝑇 𝑥, 𝑦 = (𝑥 − 𝑦, 𝑥 + 2, 𝑥 + 𝑦) es
una transformación lineal.

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 Ejercicio 11
Sea 𝑇: 𝑅3 ⟶ 𝑅3 una transformación lineal dada por
𝑇 𝑥; 𝑦; 𝑧 = (2𝑥 + 𝑧; 𝑦 − 𝑧; 2𝑥 + 𝑦).
Determine:

a. La matriz asociada a la transformación lineal.

b. La imagen de la transformación lineal

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 Ejercicio 12
Sea 𝑇: 𝑃2 ⟶ 𝑅2 una transformación lineal con regla de correspondencia:
𝑇 𝑎 + 𝑏𝑥 + 𝑐𝑥 2 = (2𝑎 − 𝑏; 3𝑎 + 𝑐).
Determine
a. El núcleo de la transformación lineal.
b. Una base para el núcleo de la transformación lineal y la dimensión de la imagen.

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 Ejercicio 13
Se va a elaborar un jarabe casero con base en zumo de limón
mezclado con miel de abejas. El proceso consiste en agregarle a
un recipiente que contiene 2400 litros de zumo de limón (sin
miel) una solución con una concentración de 200 gramos de miel
por litro, la cual entra a una velocidad de tres litros por minuto. La
mezcla, que permanece homogénea, se bombea hacia afuera del
recipiente a la misma velocidad para luego pasar a otro proceso.
¿Cuándo tendrá el recipiente una concentración de 12 gramos de
miel por litro de solución?

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 Ejercicio 14
Una botella de jugo de naranja se encuentra inicialmente a 21°C.
Se coloca la botella en un frigobar, donde la temperatura es de
5°C. Suponiendo que la temperatura del jugo de naranja
contenido en la botella desciende a 16°C después de 34 minutos.
¿En cuánto tiempo la temperatura será de 9°C?

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 Ejercicio 15
Un depósito contiene 450 litros de agua en el que se disuelven 60 gramos de sal.
La salmuera que contiene un gramo de sal por litro se bombea hacia el depósito
a una rapidez de 3 l/min; la solución bien mezclada se bombea hacia afuera a la
misma rapidez. ¿Cuándo tendrá el depósito una cantidad de 118 gramos de sal?

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 Ejercicio 16
En un laboratorio clínico, los especialistas determinan que una
colonia de bacterias tiene una tasa de crecimiento igual a la
ochentava parte de la cantidad de bacterias presentes P(t) en el
instante t, en horas. Si después de 210 horas la colonia es de 64
000 bacterias. ¿En cuánto tiempo la cantidad de bacterias
presentes será de 578 962?

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 Ejercicio 17
Un reactor de cría convierte uranio 238, relativamente estable, en el isótopo
plutonio 239. Después de 30 años, se ha determinado que 0,094% de la cantidad
inicial 𝐴0 de plutonio se ha desintegrado. Se sabe que la rapidez de
desintegración del plutonio es proporcional a la cantidad que queda en cada
instante. Siendo 𝐴(𝑡) la cantidad de plutonio que queda luego
de t años. ¿Cuándo alcanzará este isótopo su vida media?

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 Ejercicio 18
Un tanque contiene 400 litros de agua pura. Una salmuera
cuya concentración es de 0,125 gramos de sal por litro fluye al
tanque a una velocidad de 8 l/min. La mezcla sale del tanque a
razón de 4 l/min. ¿Qué cantidad de sal se encuentra en el
tanque en el momento en que su volumen es de 500 litros?

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 Ejercicio 19
Un tanque de 300 litros contiene 150 litros de una solución salina con una
concentración de 0,20 kg de sal por litro. Se vierte al tanque una solución salina
con una concentración de 0,10 kg/l a razón de 5 l/min. Al mismo tiempo, se
bombea hacia afuera la solución homogenizada mediante un agitador mecánico
a razón de 5 l/min. Calcule la cantidad de sal en el tanque luego de 10 minutos.

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 Ejercicio 20
Un tanque contiene 250 litros de una solución salina con una concentración de
0,20 kg de sal por litro. Se vierte al tanque agua pura a razón de 4 l/min. Al mismo
tiempo, se bombea hacia afuera la solución homogenizada mediante un agitador
mecánico a razón de 6 l/min. Calcule cuál será la concentración de la solución
salina en el tanque luego de 30 minutos.

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 2 0 1
Respuestas 11. a. 𝐴 = 0 1 −1 b. Im 𝑇 = 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑅3 : 𝑐 = 𝑎 + 𝑏
2 1 0
1. FVFF
2. FFF
12. a. Ker(T)={ 𝑎 + 𝑏𝑥 + 𝑐𝑥 2 ∈ 𝑃2 : 𝑏 = 2𝑎 ; 𝑐 = −3𝑎}
3. 𝑚 = −5/12 b. Base (Ker(T)) = 1 + 2𝑥 − 3𝑥 2 y dim [im(T)]=2.
4. 𝑥 3 − 2𝑥𝑦 3 + 𝑦 4 + 𝑦 = 14
5. 𝑦 = 𝑒 𝑥 2𝑥 2 − 3𝑥 + 1 + 10𝑥 − 5 13. El recipiente tendrá una concentración de 12 gramos de miel por litro de
solución, a los 49,5 minutos aproximadamente.
𝑦−1 3 1 𝑥+2 2
6. 𝑦+1
= 243 𝑥−2
14. La temperatura será de 9 °C a los 125,79 min aproximadamente.
15. El depósito tendrá una cantidad de 118 gramos de sal a los 24,15 min
1 0
aproximadamente.
0 1
7. Una base de gen(B) es: 1
;
3
y dim(gen(B))=2 16. A las 386,19 horas aproximadamente la cantidad de bacterias presentes
1 1 será de 578 962.
8. 17. A los 22 110 años aproximadamente alcanzará este isótopo su vida
media.
a. gen 𝐴 = 𝑃2 y Base de gen 𝐴 = {1; 𝑥; 𝑥 2 }
18. En el momento en que su volumen es de 500 litros se encuentra 22,5
b. 𝑝 𝑥 = 3 + 2𝑥 + 4𝑥 2 ∈ gen 𝐴 gramos de sal aproximadamente en el tanque
19. Luego de 10 minutos, la cantidad de sal en el tanque es de 25,75 kg
aproximadamente.
9. a. F b. V c. F 20. Luego de 30 minutos la concentración de la solución es
10. a. V b. V c. F d. F aproximadamente de 0,12 kg/l

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 Ejercicios Adicionales

𝑥 + 𝑦 2 𝑑𝑥 + 2𝑥𝑦 + 𝑥 2 − 1 𝑑𝑦 = 0
1. Resuelva el PVI ൝
𝑦 1 =1
𝑑𝑦 2
2. Resuelva la EDO: − 𝑦 = 𝑒 −𝑥 𝑥 + 3 2
𝑑𝑥 𝑥+3

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 Ejercicios Adicionales
3. Determine una base y la dimensión del subespacio vectorial
𝑥
𝑆 = 𝑦 ∈ ℝ3 | 𝑥 + 2𝑧 = 0, 𝑦 − 3𝑧 = 0
𝑧

4. Determine el núcleo de la transformación lineal

𝑎 + 2𝑏
𝑇: 𝑃2 → ℝ3 , 𝑇 𝑎 + 𝑏𝑥 + 𝑐𝑥 2 = 0
𝑎 − 𝑏 + 2𝑐

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 Respuestas Ejercicios Adicionales
1 3 4
1. 𝑥 + 𝑥 2 𝑦 + 𝑥𝑦 2 − 𝑦 =
3 3

2. 𝑦 = −𝑒 −𝑥 𝑥 + 3 2 +𝐶 𝑥+3 2

−2
3. Base: B = 3 ; dim S = 1
1
4. ker(𝑇) = 𝑎 + 𝑏𝑥 + 𝑐𝑥 2 ∈ 𝑃2 : 𝑎 + 2𝑏 = 0, −3𝑏 + 2𝑐 = 0

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 Bibliografía básica

➢ Libro digital de EDO&AL(MA264)

EDOLH de orden superior (p. 60-65)
Autor: Profesores del curso

➢ Canal de YouTube:
https://bit.ly/2ViEOfw

Bibliografía básica
• ZILL, Dennis G (2015). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. México, D.F.: Cengage
Learning.
• POOLE, David (2011) Álgebra lineal una introducción moderna. México, D.F.: Cengage Learning.

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