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    Indicaciones Dia Del Logro

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    Manuel Alvarado
    El documento presenta las disposiciones definitivas para la ejecución del Día del Logro 2023 en una institución educativa. 1) El evento se llevará a cabo el 24 de julio para que los estudiantes expongan sus productos de aprendizaje. 2) Se asignarán aulas y horarios específicos para cada grado y área. 3) Los estudiantes realizarán recorridos para visitar las exposiciones de los demás, mientras que los de mejor desempeño recibirán a los padres.

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    El documento presenta las disposiciones definitivas para la ejecución del Día del Logro 2023 en una institución educativa. 1) El evento se llevará a cabo el 24 de julio para que los estudiantes expongan sus productos de aprendizaje. 2) Se asignarán aulas y horarios específicos para cada grado y área. 3) Los estudiantes realizarán recorridos para visitar las exposiciones de los demás, mientras que los de mejor desempeño recibirán a los padres.

    Título original

    indicaciones dia del logro

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    El documento presenta las disposiciones definitivas para la ejecución del Día del Logro 2023 en una institución educativa. 1) El evento se llevará a cabo el 24 de julio para que los estudiantes expongan sus productos de aprendizaje. 2) Se asignarán aulas y horarios específicos para cada grado y área. 3) Los estudiantes realizarán recorridos para visitar las exposiciones de los demás, mientras que los de mejor desempeño recibirán a los padres.

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    El documento presenta las disposiciones definitivas para la ejecución del Día del Logro 2023 en una institución educativa. 1) El evento se llevará a cabo el 24 de julio para que los estudiantes expongan sus productos de aprendizaje. 2) Se asignarán aulas y horarios específicos para cada grado y área. 3) Los estudiantes realizarán recorridos para visitar las exposiciones de los demás, mientras que los de mejor desempeño recibirán a los padres.

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    de 9

    I.E.

    N° 7086 “LOS PRECURSORES”

    DISPOSICIONES ACTUALIZADAS Y DEFINITIVAS PARA LA


    EJECUCION DEL DIA DEL LOGRO 2023

    I. CARACTERIZACION DEL DIA DEL LOGRO

    1. El Día del Logro es una jornada para demostrar lo producido como


    resultado del desarrollo de las Competencias de área en el proceso de
    aprendizaje, entre el 22 de Marzo y el 21 de Julio, por lo tanto, se trata
    UNICAMENTE de que los estudiantes expongan sus productos o evidencias
    de aprendizaje, explicando su propósito, su desarrollo, y las dificultades
    encontradas. Por lo tanto, quedan excluidas del día del logro las siguientes
    acciones:
    * Cualquier tipo de exhibición y degustación culinaria.
    * Cualquier trabajo o proyecto desarrollado especialmente para presentar en
    la jornada.
    * Cualquier producción audio-visual o multimedia, realizada especialmente
    para la jornada. De ser un producto desarrollado en el bimestre, su
    exhibición no debe exceder de los 5 minutos.

    2. Los estudiantes son los protagonistas de esta actividad y su participación


    en el Día del Logro responde al desarrollo de la competencia transversal
    “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”, con la capacidad “Organiza
    acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje”. En virtud a
    este propósito, los estudiantes ponentes PERMANECERAN SOLOS EN LAS
    AULAS DE EXPOSICION. Los docentes, tutores y no tutores, participaran
    guiando las visitas que todas las secciones realizaran a todas las aulas y
    zonas de exposición. Las especificaciones al respecto se dan en los
    siguientes apartados.

    II. DEL CRONOGRAMA Y MANEJO DE LOS TIEMPOS,


    ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Y DISTRIBUCION DE SECCIONES

    1. El Día del Logro 2023 se realizará el lunes 24 de Julio en ambos turnos.

    2. La jornada del turno mañana se desarrollará en el horario de 8:30 – 12:00;


    la del turno tarde en el horario de 2:00 – 5:30 pm.

    3. Cada Tutor debe invitar mediante notificación en agenda, a los padres de


    familia de su sección, a la jornada del día del logro.
    3. Se ha asignado un grado-sección a cada docente-área. Por la cantidad de
    secciones, en algunos casos, ha tenido que designarse un mismo grado-
    sección para dos docentes de áreas diferentes. Son doce (12) secciones
    compartidas (Anexo 1).

    4. Los estudiantes con nivel LOGRADO (A-AD), en ocho a diez áreas, en el


    primer bimestre, no participan como ponentes. (Anexo 2).

    5. Cada Área tendrá UN aula a disposición; esto permitirá que el recorrido


    sea fluido y pueda cumplirse en los plazos previstos. Por las características
    peculiares que tienen, las áreas de Educación Física, EPT, y Arte, tendrán
    otra organización. EF y EPT, expondrán en el patio, mientras que Arte
    dispondrá de dos aulas.

    6. Teniendo en cuenta que la jornada tiene una duración de tres horas y


    media, la visita a cada aula debe tener una duración máxima de 20 minutos o
    25 minutos, según el número de docentes de área. Esto significa que cada
    docente en el aula escogida cuenta con 6 minutos para la ponencia de sus
    estudiantes. Este criterio rige también para las exhibiciones de lo logrado en
    el área de Educación Física.

    7. Se recomienda que haya un mínimo de tres estudiantes, que alternen en la


    ponencia. En la demostración de los logros alcanzados desde el 22 de
    Marzo, a la víspera, deben participar también, estudiantes que se encuentran
    en el nivel de PROCESO (B), y en el nivel de INICIO (C). Cada docente debe
    asegurar la participación de estos estudiantes.

    III. DE LAS RUTAS DE RECORRIDO Y RECEPCION DE VISITANTES

    1. En la jornada del Día del Logro, la entrada del alumnado se ha dispuesto


    como sigue:
    T.M. 8:30 am / T.T. 2:00 pm

    2. Los estudiantes ponentes asistirán en el horario de entrada habitual (7:00


    am / 1:10 pm).

    3. Mientras los estudiantes ponentes permanecen en las aulas asignadas, se


    realizará formación general, antes de dar inicio a los recorridos. Cada
    sección formara, encabezada por su Tutor y/o el docente de apoyo asignado.
    En la formación se hará la ceremonia introductoria (Oración, Himno
    Nacional, palabras del Director, indicaciones del Subdirector). Finalizado el
    acto protocolar, se da inicio a los recorridos. (Anexo 3).

    4. La recepción a los padres de familia estará a cargo de los estudiantes


    exonerados de participación por ser de nivel A – AD, en un mínimo de ocho
    áreas (Anexo 4). Estarán acompañados por docentes no tutores, personal
    administrativo disponible, y eventualmente por el SD.

    5. Los estudiantes visitantes asisten solo con un cuaderno y un lapicero. Los


    tutores deben comunicar esta condición. La participación de los estudiantes
    visitantes, también responde a la Competencia y Capacidad mencionadas en
    el apartado 1, numeral 2, por tanto, en cada aula que visiten, deberán
    desarrollar en su cuaderno, el siguiente ítem: ¿CUAL HA SIDO EL
    PROPOSITO DE LA EXPÓSICION?
    Cada docente de área-sección, debe comunicar esta condición a sus
    estudiantes, avisándoles que el desarrollo del mencionado ítem, será
    incluido como calificación de logro para el tercer bimestre.

    6. Los Auxiliares recorrerán las diversas zonas del pabellón de Secundaria, a


    fin de evitar que los estudiantes se aparten de sus rutas de recorrido, y estén
    merodeando por lugares donde pudieran cometer actos de indisciplina
    (alrededores o adentro de las aulas desocupadas, canchas sintéticas y
    adyacentes, bosque, grupos de estudiantes en los baños, etc). Ningún
    estudiante debe estar fuera de su ruta de recorrido, salvo para el uso puntual
    de los servicios higiénicos.

    7. Finalizados los recorridos, los estudiantes se retiran a sus casas (12:00


    TM / 5:30 TT).

    8. Tras un receso de media hora, se llevará a cabo la reunión general en el


    aula de AIP, para el balance y evaluación de la actividad.

    COMITÉ DE GESTION PEDAGOGICA


    SUB-COMITÉ DEL DIA DEL LOGRO
    SUBDIRECCION DE SECUNDARIA
    ANEXOS

    ANEXO 1
    DISTRIBUCION DE DOCENTES POR GRADO-SECCION Y AULA

    GRADO-SECCION DOCENTE-AREA AULA DOCENTE-AREA AULA


    A ARANA - EPT STAND
    PATIO
    1° B ARONES – ART 19 HERNANDEZ – E. F. PATIO
    C MERINO - CT Laboratorio
    D HUAMAN MAR - COM 13
    E SANCHEZ - MAT 2 HUAMAN Peggy ART 7
    F HERRERA - CCSS 15
    A ALVARADO - CCSS 15
    B CHUQUISPUMA - DPCC 17
    C JARA – MAT 2 VALDIVIA – E.F. PATIO
    2° D EUSEBIO – CT Laboratorio VASQUEZ – ING 4
    E ROCA – COM 13 LAYME – REL 14
    F MEDINA - MAT * * *
    A DIAZ TIZA – ART 19 RIOS – DPCC 8
    B CUBAS - CT Laboratorio
    C SANTILLANA - CT Laboratorio

    3° D FLORES Javier - COM 13


    E FLORES PEÑA - EPT STAND
    PATIO
    F TENORIO – COM 13
    A CARRASCO – REL 14 TITO - CT Laboratorio
    B HONORES - MAT 2
    C ASCENCIOS - ING 17
    4° D OCHOA - EF PATIO
    E BARRIGA – COM 13 PERALTA - EPT STAND
    PATIO
    F MENACHO - CCSS 15 CASTAÑEDA - ING 17
    A GAMBOA – DPCC 08 VARGAS – COM 13
    B ARCE - COM 13
    C DÍAZ - CCSS 15
    5° D OTOYA – CT Laboratorio PATIÑO - ART 16
    E BALMACEDA- MAT 2
    F MANRIQUE – MAT 2 RAFFO – E. F. PATIO

    *Por determinar

    ANEXO 2
    ESTUDIANTES QUE NO EXPONEN POR NIVEL LOGRADO EN OCHO AREAS

    Grado- ESTUDIANTES
    Sección
    1°A Carrasco Silva, Mendoza Bardales, Ramos Bellorin, Torres Rojas
    1°B Chauca Malasquez, Cori Carita, Gómez Salcedo, Millones Marcelo,
    Montero Alarcón
    1°C Crisanto Arana, Irumba Gonzales, Lozano Ramírez

    1°D Flores Casafranca

    1°E Aguilar Medrano, Caballero Díaz, Espinoza Villaorduña, Licota


    Velásquez
    1°F León Vásquez, Ríos Benites

    2°A Flores Pérez, Montalvo Cruz

    2°B Flores Casafranca, Jaimes Aquino

    2°C Flores Quispe

    2°D Ahuanari Villanueva

    2°E Mendoza Chistama, Morales Gil

    2°F Laguna Trinidad

    3°A Bermudez Rios, Bernable Salavilca

    3°B Ramón Daviran, Seijas Arevalo, Suyon Moncada, Villanueva Aceros

    3°C -------------------------------------------------------------------

    3°D Gaspita Cachay

    3°E Fernández Carreño, Santana Duran, Silva Oropeza

    3°F Rojas Calle

    4°A Rabanal Campos

    4°B -------------------------------------------------------------------

    4°C -------------------------------------------------------------------

    4°D Pizango Cahuaya, Quillahuaman Coaquira

    4°E Sánchez Palomino, Simich Santos, Vargas Enciso, Vega Ronceros

    4°F Espinoza Villaorduña, Medina Manza, Navarro Coronado

    5°A Calapuja Cuzco

    5°B Llimpe Carbajal, Quispe Llimpe

    5°C Apaza Valverde


    5°D Rojas Acho, Zuzunaga Villanueva

    5°E Arias Matta, Condori Gallegos, Filipes Campos, Laura Mauriola

    5°F Ramírez Luyo


    RUTAS DE VISITA A LAS AULAS (Turno Mañana)

    RUTA 1
    AREA/TIEMPO COM (25’) MAT (20’) CT (20’) CC.SS. (20’) DPCC (20’) INGLES(15’) ARTE ED. FIS. (15’) EPT (15’) RELIG. (10’)
    (20’ Total)

    SECCIONES 3°F, 5°B 5°F, 4°B, 5°E 3°C, 4°A, 5°D 4°F, 5°C 3°A, 5°A 4°C, 4°D 5°D 3°E, 5°F 3°F, 4°E 4°A
    QUE 5°A, 4°E 3°A
    EXPONEN

    AULA A-13 A-2 Laboratorio A-15 A-8 A 17 A-16 (10’) Patio Stand en A-14
    A-19 (10’) patio

    3°A, Ríos / 3°C, Tenorio / 3°F, Honores 4°A, Díaz T. 4°B, Ochoa/ 4°C, 4°D, Vargas 4°E, Raffo 4°F, 5°A,
    VISITANTES 5°B, Ascencio 5°C, Arce 5°D, L. Díaz 5°E, Patiño 5°F Manrique (A-16), 5°A, Carrasco Balmaceda
    Castañeda 5°F, Castañeda Balmaceda 5°D, L. Díaz
    (A-19)
     Luego de esta ruta inicial, las secciones visitantes siguen la secuencia, por ejemplo, el 3°F, después de
    visitar Laboratorio, pasa al aula 15 (CC.SS.); el 4°E después de visitar el Stand en patio (EPT), pasa al
    aula 14 (Religión), y así sucesivamente.
    RUTAS DE VISITA A LAS AULAS (Turno Tarde)

    AREA/TIEMPO COM (20’) MAT (15’) CT (20’) CC.SS.(15’) DPCC (7’) INGLES(7’) ARTE (15’) ED. FIS. EPT (15’) RELIG. (7’)
    (20’)

    SECCIONES 1°D, 3°D, 2°E 1°E, 2°C, 2°F 1°C, 2°D, 3°B 1°F, 2°A 2°B, 2°D 1°B, 1°E 1°B, 2°C 1°A, 3°E 2°E
    QUE
    EXPONEN

    AULA A-13 A-2 Laboratorio A-15 A-17 A-4 A-19 (7’) Patio Stand en A-14
    A-7 (7’) patio

    1°A, Astrid/ 1°B, Huamán/ 1°C, Vásquez 1°D, Herrera/ 1°E, Dimas/ 1°F, Peggi 2°A, Layme 2°B, Jara 2°C, 2°D Arana
    VISITANTES 2°E, Eusebio 2°F, Arones 3°B, Sánchez 3°D, Menacho 3°E, Cullanco Alvarado

     Luego de esta ruta inicial, las secciones visitantes siguen la secuencia, por ejemplo, el 1°F, después de
    visitar el aula 4, de Ingles, pasa al aula 19 (Arte); el 1°A después de visitar el aula 13 (COM), pasa al
    aula 2, (Religión), y así sucesivamente.

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