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P Universidad Peruana Los Andes CARPETA ACADÉMICA

Vicerrectorado Académico
L Taller 1 “Dibujo de Ingeniería”
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U NIVERSIDAD
P ERUANA
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A NDES

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE ESTUDIO DE INGENIERIA CIVIL
Sílabo
Código: 32411G
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Docente : TALLER I: DIBUJO DE INGENIERIA

1.2. Semestre académico : primero

1.3. Plan de estudios : 2022

1.4. Área de formación : TALLERES TECNICOS

1.5. Naturaleza de la asignatura : TALLERES TECNICOS

1.6. Número de créditos : 01

1.7. Horas semanales : 04

- Horas teóricas : 00

- Horas prácticas : 04

1.8. Período académico : 2023-II

- Fecha de inicio : 06 de septiembre del 2023

- Fecha de finalización : 25 de octubre del 2023

1.9. Lugar de la teoría : Aulas del Campus Universitario de la facultad

Lugar de la practica : Obras aledañas a la zona del C.U.

II. SUMILLA

Asignatura del área de talleres técnicos de carácter aplicativo e instrumental, tiene el propósito de
lograr destrezas básicas e importantes propias de la carrera. Su temática comprende: Fundamentos
del sistema de planos acotados, abatimientos, superficies topográficas, homología, caminos,
modelos digitales de terreno, principios generales de representación normalizada, soluciones
gráficas de problemas mediante proyecciones.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Demuestra habilidades y destrezas básicas de carácter técnico en la solución de problemas bien

definidos.

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IV. OBJETIVO GENERAL

Lograr destrezas básicas e importantes propias de la carrera mediante el uso correcto de los
instrumentos de dibujo para representarlos en un formato de lámina un definido.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los Fundamentos del sistema de planos acotados, abatimientos, mediante el uso del dibujo
con instrumento, para la representación de planos de ingeniería y representar los planos de
abatimientos mediante el dibujo para una correcta lectura de planos. 5.2 Desarrollar los planos de
superficies topográficas y homología, mediante el dibujo con instrumento, para la representación de
líneas topográficas y homología e identificar planos de caminos mediante trazos geométricos para
desarrollar planos similares. 5.3 Identificar los caminos, modelos digitales de terreno, mediante la
observación y sintetizar los principios generales de representación normalizada en un plano de
ingeniería, para su interpretación del contenido. 5.4 Sintetizar las soluciones gráficas de problemas
mediante proyecciones de cortes y elevaciones., mediante el lenguaje gráfico, para representación
gráfica de las propuestas de ingeniería.

VI. COMPETENCIAS

Conocimientos y destrezas en el uso correcto de los instrumentos de dibujo para representare

e interpretar objetos en un formato de lamina

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VII. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES

ÁREAS DE DOMINIO

HABILIDADES CONOCIMIENTOS
%
SEMANAS METAS DEL APRENDIZAJE
AVANCE ACTIVIDADES SEGURIDAD E HIGIENE
OPERACIONES TÉCNICOS INDUSTRIAL/
AMBIENTAL
FUNDAMENTOS DEL Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la primera semana el
SISTEMA DE PLANOS tablero de dibujo, acota instrumentos de con los instrumentos de estudiante Conoce los fundamentos del
ACOTADOS y dimensiona las vistas dibujo. dibujo. sistema de planos acotados mediante el
principales del sólido a uso del dibujo con instrumento para la
01 Desarrollar dimensionamiento y una unidad de medida. representación de planos de ingeniería y
13% acotaciones de diferentes representar los planos de abatimientos
sólidos a una unidad de medida. mediante el dibujo para una correcta
lectura de planos.

FUNDAMENTOS DEL Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la segunda semana el
SISTEMA DE PLANOS tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de estudiante Conoce los fundamentos del
ACOTADOS realiza dibujos de dibujo. dibujo. sistema de planos acotados mediante el
Representa accidentes de un representaciones uso del dibujo con instrumento para la
terreno, por eso es utilizado en topográficas con sus representación de planos de ingeniería y
02 cartografía y topografía. medidas respectivas representar los planos de abatimientos
26%
También es apropiado para mediante el dibujo para una correcta
representaciones con alzados lectura de planos.
complejos; la representación y
resolución de cubiertas y
tejados es mucho más clara y
sencilla con el sistema acotado.

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Al finalizar la tercera semana el estudiante

MODELOS DIGITALES DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Desarrolla planos de superficies
TERRENO tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de topográficas mediante el dibujo con
Conjunto de capas que dibuja trazos dibujo. dibujo. instrumentos para la representación de
representan distintas geométricos de planos líneas topográficas y homología e
03 39%
características de la superficie de terrenos. identificar planos de caminos mediante
terrestre derivadas de una capa trazos geométricos para desarrollar
de elevaciones a la que se planos similares.
denomina Modelo Digital de
Elevaciones (MDE).
MODELOS DIGITALES DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la cuarta semana el estudiante
TERRENO tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de Desarrolla planos de superficies
Representada por una dibuja el relieve dibujo. dibujo. topográficas mediante el dibujo con
estructura numérica de datos existente de un terreno instrumentos para la representación de
04 52% que representa la distribución sin la necesidad de líneas topográficas y homología e
espacial de una variable acudir a un mapa identificar planos de caminos mediante
cuantitativa y continua. topográfico. trazos geométricos para desarrollar
planos similares.
Examen Parcial
PRINCIPIOS GENERALES DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la quinta semana el estudiante
REPRESENTACIÓN tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de Identifica modelos digitales de terreno
NORMALIZADA dibuja sólidos, planos y dibujo. dibujo. mediante la observación y sintetizar los
Realizar vistas principales de un realiza el desarrollo de principios generales de representación
objeto, a las proyecciones sus vistas principales. normalizada en un plano de ingeniería
ortogonales del mismo sobre 6 para su interpretación del contenido.
05
planos, dispuestos en forma de
65%
cubo. También se podría definir
las vistas como, las
proyecciones ortogonales de un
objeto, según las distintas
direcciones desde donde se
mire.
PRINCIPIOS GENERALES DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la sexta semana el estudiante
REPRESENTACIÓN tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de Identifica modelos digitales de terreno
NORMALIZADA dibuja planos de corte dibujo. dibujo. mediante la observación y sintetizar los
Desarrollar vistas de corte de diferentes figuras de principios generales de representación
06 principales de sólidos para planos de ingeniería normalizada en un plano de ingeniería
78%
reconocer y graficar las para su interpretación d
diferentes vistas con el uso de
los instrumentos de dibujo en un
formato de lámina.

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SOLUCIONES GRÁFICAS DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la séptima semana el
PROBLEMAS MEDIANTE tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de estudiante Conoce y utilizar a la isometría
PROYECCIONES dibuja sólidos en dibujo. dibujo. como instrumento de comunicación
Realizar construcciones proyección isométrica. gráfica, también, desarrolla proyección
07
91% geométricas de sólidos con el ortográfica de los volúmenes.
uso de los instrumentos de
dibujo para desarrollar diversos
volúmenes de sólidos en un
formato de lámina.
SOLUCIONES GRÁFICAS DE Instala lámina sobre Formato de lámina, Orden, limpieza y cuidado Al finalizar la octava semana el estudiante
PROBLEMAS MEDIANTE tablero de dibujo, instrumentos de con los instrumentos de Conoce y utilizar a la isometría como
PROYECCIONES dibuja sólidos y el dibujo. dibujo. instrumento de comunicación gráfica,
Desarrollar vistas principales desarrollo de sus también, desarrolla proyección ortográfica
de sólidos para recocer y vistas principales. de los volúmenes.
graficar las diferentes vistas con
08 el uso de los instrumentos de
100%
dibujo en un formato de lamina
 Evaluación Final

EVALUACIÓN PRÁCTICA

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VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio

Los estudiantes aprenden participando activamente en
el proceso de enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados
aprendizajes en los estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar
propuestas contundentes en el análisis, discusión y
solución.
* Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método
investigativo

* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de
aprendizajes (museos, viajes, ferias, fábricas,
laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema
tratado.

* Talleres

Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de

lograr un producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de
todos.

8.1 Técnicas
* Lluvia de ideas

* Discusión guiada

* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.

* Observación

* Exposición
* Dramatizaciones

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IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

9.2 INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.

X EVALUACIÓN

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria al 100%.

* Aprobar las evaluaciones prácticas.

* Cumplir con lo estipulado en el reglamento del área de

talleres técnicos, artículo Nº 38 del sistema de evaluación.

* La evaluación es permanente y está en función de cada

actividad ejecutada.

* La nota considerada en los criterios de evaluación debe

ser centesimal y el promedio vigesimal, artículo N° 48 del
reglamento del área de talleres técnicos.

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA 1. THOMAS (1997)

Dibujo de Ingeniería. Francia. McGraw-Hill

En este libro se aprecia los componentes de dibujo técnico, mediante

la explicación paso a paso e ilustraciones; así mismo proporciona
información básica sobre dibujos para el diseño en ingeniería y
construcción.
2. Universidad Peruana “Los Andes” (2017) “Manual de Taller
Técnico DIBUJO TECNICO”. Huancayo-Perú. UPLA
Describe los pasos y etapas para el desarrollo del Taller Técnico, con
ejercicios planteados de una manera muy práctica.

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

http://www.wikipedia.org/wiki/Dibujot%25c3
http://www.dibujotecnico.com

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http://www.monografias.com
http://www.conceptode/dibujotecnico/.

Para el docente:
ARENAS, Oscar, “Dibujo Técnico”, Edit. Limusa, Mexico, 1994.
CLIFFORD, Mrtín, “Dibujo Técnico y de Ingeniería”, Edit. Cecsa. Barcelona-España,
1996.
FERNANDEZ MARQUEZ, Pablo, “Dibujo Lineal Geométrico y de Proyecciones”,
Edit. Cosmos, Barcelona-España, 1992.
GONZALES MOONSALVE, Mario, “Trazado Geométrico”, Edit. Lossaut, Sevilla-
España, 1999.
JENSSEN, Cecil y Mason Fred, “Fundamentos de Dibujo”, Edit. McGraw-Hill.
Mexico, 1991.
LUNA de la Rosa, “Fundamentos de Dibujo en Ingeniería”, Edit. Prentice Hall.
México, 2003.
Para el estudiante:
Universidad Peruana “Los Andes”, Manual de Taller Técnico DIBUJO TËCNICO,
Editorial UPLA, 2006.
ARENAS, Oscar, “Dibujo Técnico”, Edit. Limusa, Mexico, 1994.
CLIFFORD, Mrtín, “Dibujo Técnico y de Ingeniería”, Edit. Cecsa. Barcelona-España,
1996.
FERNANDEZ MARQUEZ, Pablo, “Dibujo Lineal Geométrico y de Proyecciones”,
Edit. Cosmos, Barcelona-España, 1992.

Presentación del sílabo por el docente: CHANCHAMAYO, 09 de septiembre del 2023.

Sub Directora Académica Coordinador de la EP. Docente Tutor

Ingeniería Civil

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

Fecha: Recibido por:

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