Ups CT004506

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
SALESIANA
SEDE CUENCA
CARRERA DE: PSICOLOGÍA DEL TRABAJO
Producto de Grado previa a la obtención de:

Licenciado en Psicología del Trabajo
Tema: ELABORACIÓN DEL MANUAL DE FUNCIONES DE

LA UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO SALESIANO EN LA
CIUDAD DE CUENCA EN EL PERÍODO 2014.
AUTORAS
Ximena Magdalena León Ortiz
Mishel Dayana Vaca Yar
DIRECTOR
Mst. Guido Paul Flores
Cuenca – Ecuador
2014
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD
El presente producto de grado titulado: MANUAL DE

FUNCIONES DE LA UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO
SALESIANO EN LA CIUDAD DE CUENCA EN EL PERIODO
2014 contiene conceptos, análisis, criterios, conclusiones y
recomendaciones que son de exclusiva responsabilidad de las
autoras.
A través de la presente declaración cedemos los derechos de

propiedad intelectual a la Universidad Politécnica Salesiana, según
lo establecido por la Ley de Propiedad Intelectual, por su reglamento
y por la normativa vigente.
Cuenca, 26 de Enero del 2015

Cuenca, 29 de enero del 2015
Yo, Guido Paul Flores Sisalima MAE certifico que el presente trabajo fue realizado por las
alumnas Mishel Dayana Vaca Yar y Ximena Magdalena León Ortiz y bajo mi
responsabilidad.
AGRADECIMIENTO
A la Unidad Educativa Técnico Salesiano, por permitirnos

desarrollar nuestro trabajo de grado…….
A la Licenciada Tania Astudillo Coordinadora de Gestión de

Talento Humano por el apoyo brindado durante el desarrollo de nuestro
trabajo……
Al personal administrativo y docente de la Unidad Educativa por

su colaboración para la elaboración de nuestro trabajo………
Al Master Guido Paul Flores Director de nuestra Tesis, por

brindarnos su apoyo y amistad siendo nuestra guía durante este proceso,
para lograr la culminación de nuestra tesis……
A la Master Lorena Cañizares por su cariño, amistad y motivación

brindada durante los años de educación…….
A la Master Carolina Zúñiga, Master Ximena Méndez y

Economista Patricia Muñoz por los consejos brindados para la
culminación de nuestro trabajo……
Ximena y Dayana
AGRADECIMIENTO
Primeramente a Dios por ser mi luz durante el transcurso de todos

los días de mi vida, protegiéndome y demostrándome su amor con
bendiciones….
A mis abuelos Oswaldo y Esperanza; Vicente y Adela por haberme

regalado los mejores padres del mundo…..
A mis amados padres Javier y Doris por entregarme su amor,

comprensión, apoyo siendo grandes ejemplos para mi vida……
A mi querido hermano Joseph, por siempre ser la muestra de cariño

más sincera del mundo, apoyándome en todo momento…..
A mis queridos tíos Fernando y María Eugenia por todos sus

consejos y apoyo para poder culminar mis estudios……
A mi novio Juan Andrade, por haber sido un gran compañero

durante este reto, demostrándome su amor y comprensión en cada
momento….
A mi querida amiga Ximena por hacer de la tesis momentos

divertidos en donde cada día llegaba a conocer la gran persona que es…..
A mi amigo Jorge Cuzco por todas las ocurrencias para poder sacar
una sonrisa y evitar los malos momentos……
Dayana
DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a mis padres, por

el apoyo incondicional que me han brindado
toda mi vida, que con su guía y ejemplo
he podido culminar esta meta.
A cada una de las personas que conforman

una parte de mi vida, que de una u otra
manera me han motivado a seguir adelante en todo momento.
Ximena León
Tomar la decisión de continuar los estudios

lejos de la familia, es el reto más grande que una persona
podría tener, pero cuando tienes el apoyo de grandes
seres humanos que Dios te bendijo haciéndolos tus padres,
los obstáculos no son importantes, hoy al culminar mi Carrera
quiero dedicarles a ustedes Javier y Doris, por ser los pilares
fundamentales de mi vida, fueron momentos tristes, por no vernos pero
siempre sabíamos que era por un propósito y gracias a todos sus
consejos e inmenso amor lo logre, este título no es mío sino de
nosotros, de la familia VACA YAR.
Dayana Vaca
INDICE
Introducción………………………………………………………………………1
Capítulo I generalidades conceptuales…………………………………………....2
1.1 Datos generales de la Institución…………………………………………..…3
1.1.1 Reseña histórica…………………………………………………..3
1.1.2 Población laboral…………………………………………………4
1.1.3 Objetivos de la Institución………………………………………..6
1.1.4 Misión de la Institución……………………………………………7
1.1.5 Visión de la Institución……………………………………………7
1.1.6 Valores de la Institución …………………………………………7
1.1.7 La organización……………………………………………………8
1.1.7.1 Definición…………………………………………………8
1.1.8 Estructura organizacional………………………………………….8
1.1.8.1 Conceptos……………………………………………………13
1.1.8.2 Objetivos……………………………………………………13
1.1.8.3 Utilidad………………………………………………………14
1.1.8.4 Tipos de Organigramas……………………………………...14
1.1.8.5 Jerarquización……………………………………………….20
1.1.8.6 Líneas de conexión………………………………………….21
1.1.8.7 Diseño de organigrama………………………………………21
1.1.8.8 Proceso para la elaboración del organigrama……………….22
1.1.9 Estructura organizacional de la Unidad Educativa Técnico

Salesiano…………………………………………………………..24
1.2 Perfil del cargo………………………………………………………………..25
1.2.1 Definiciones………………………………………………………25
1.3 Cargo…………………………………………………………………………26
1.3.1 Definiciones………………………………………………………26
1.4 Puesto…………………………………………………………………………26
1.4.1 definiciones…………………………………………………………26
1.5 Manual de funciones …………………………………………………………28
1.5.1 Definición…………………………………………………………28
1.5.2 Componentes……………………………………………………...28
1.5.3 Objetivos………………………………………………………….29
1.5.3.1 Objetivo General…………………………………………..29
1.5.3.2 Objetivos Específicos……………………………………...29
1.5.4 Utilidad……………………………………………………………29
1.5.5 Beneficios e importancia…………………………………………30
1.5.6 Tipos de manuales……………………………………………….30
1.5.7 Proceso para la elaboración del manual de funciones……………31
Capítulo II Métodos y Técnicas…………………………………………………32
2.1 Métodos…………………………………………………………………33
2.1.1 Método Deductivo………………………………………………..33
2.1.2 Método Inductivo…………………………………………………33
2.2 Técnicas………………………………………………………………….34
2.2.1 Técnicas de investigación……………………………….34

2.2.2 Técnica de Encuesta……………………………………..35
2.2.3 Técnica de Entrevista …………………………………..35
2.2.4 Técnica de la Observación………………………………36
2.2.5 Análisis de contenidos…………………………………..37
2.3 Aplicación de técnicas……………………………………………………37
2.4 Recolección de datos, tabulación y análisis de información. ……………37
Capítulo III Elaboración del Manual de funciones ………………………………39
3.1 Elaboración del Manual de Funciones de la Unidad Educativa Técnico

Salesiano. ……………………………………………………………40
3.2 Presentación y socialización………………………………………….40
4. Conclusiones…………………………………………………………………….40
5. Recomendaciones………………………………………………………………40
6.
Bibliografía………………………………………………………………………41
7. Anexos………………………………………………………………………42
7.1 Anexo #1 Oficio de aprobación para realizar la tesis en la Unidad

Educativa Técnico Salesiano……………………………………………….43
7.2 Anexo #2 Clasificación de la nómina en los diferentes cargos y áreas

académicas………………………………………………………………….44
7.3 Anexo #3 Tabulación para seleccionar población de las diferentes áreas

académicas…………………………………………………………………50
7.4 Anexo #4 Matriz para realizar levantamiento de los cargos…………..51
7.5 Anexo #5 Matriz para la validación de cargos………………………...71
7.6 Anexo #6 Actas de validación de la información……………………83

7.7 Anexo #7 Oficio de respaldo del trabajo realizado………………….109
7.8 Anexo #8 Manual de funciones de la Unidad Educativa Técnico

Salesiano…………………………………………………………………110
INTRODUCCIÓN
Hace algunos años atrás, las organizaciones se basaban en sistemas administrativos

relativamente sencillos, en los cuales sobre el jefe recaía toda la autoridad de la organización
y los demás miembros de la institución se limitaban a realizar el trabajo que se les
encomendaba, esperando únicamente una paga; esa época ha quedado en el pasado, en la
actualidad, las organizaciones se esfuerzan por ser altamente competitivas, su objetivo ya no
es únicamente brindar productos, más bien, fijan su mirada en ofrecer calidad y beneficios
que ninguna otra institución brinda, diríamos que las organizaciones, en nuestros días,
anhelan ser la mejor del mercado. Para lograr ese objetivo es fundamental fijar su vista en las
capacidades de sus empleados y como lograr que ellos se comprometan con los objetivos que
busca la empresa.
El área de Talento Humano, se ha convertido en eje fundamental para lograr esa calidad que
una institución requiere; la cual maneja el capital humano de la institución, esta área busca
crear un equilibrio en beneficio mutuo, el cual consiste en, comprender las intereses y
necesidades del trabajador y de esa manera guiar a la institución a buscar estrategias para que
el empleado de lo mejor de sí en su trabajo.
Al ser una institución de renombre, el colegio Técnico Salesiano, se ven obligados a

mantenerse al margen de las exigencias de calidad que debe poseer una institución educativa.
Debido a los cambios en la concepción de la administración de Talento Humano, sobre la
importancia que recién está adquiriendo este departamento, no poseían un documento
preciso, completo y bien estructurado, que indique las actividades que debe realizar cada
colaborador de la institución, es por ello que vieron la necesidad de contar con un manual de
funciones; siempre teniendo presente los beneficios que proporcionara a la institución.
El Manual de Funciones, a más de ser una guía para los colaboradores de la institución,
conociendo cuales son cada una de las actividades que deben realizar, también será un
instrumento de apoyo para el área de Talento Humano; dicho documento, ayudara en el
desarrollo de los subsistemas de Gestión de Talento Humano.
1
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
CONCEPTUALES
2
1.1 Datos generales de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
1.1.1 Reseña histórica

Hablar de los Salesianos, es referirnos a una obra caracterizada por la Religión, Razón y
Amabilidad; estos tres pilares de la pedagogía de Don Bosco y bases de la oración, trabajo y
dedicación de hombres y mujeres, quienes, inspirados en una vocación similar a la de su
fundador, también desean hacer grandes obras.
Así es como el Padre Carlos Crespi, funda una de las más importantes obras salesianas
educativas del Austro Ecuatoriano, la misma que sería un apoyo al desarrollo industrial de
esta región y del país, nos referimos a la UNIDAD EDUCATIVA “TÉCNICO
SALESIANO” de Cuenca. Para que esta institución nazca, el P. Crespi crea en 1927, el
Colegio Agronómico Salesiano. Luego, el 31 de octubre de 1936, empieza a funcionar la
Escuela Primaria “Cornelio Merchán”, que es nuestro campus “Carlos Crespi”.
No contento con esto, hace realidad el sueño de los primeros salesianos que llegaron a Cuenca
en 1893: fundar la Escuela de Artes y Oficios; idea que se plasma, luego de su último viaje
a Italia (marzo de 1937), experiencia desde la cual trae personal técnico salesiano y
maquinaria en las especialidades de Mecánica, Carpintería, Ebanistería, Sastrería, Zapatería,
Tipografía, Encuadernación y Escuela de Agricultura. Al inaugurar estos talleres, se
complementa la obra con la sección de secundaria, lo que es ahora el Técnico Salesiano.
Todo esto sucedió el 10 de enero de 1938.
La “Unidad Educativa Técnico Salesiano”, desde su fundación, continúa su labor educadora

y evangelizadora, buscando la excelencia humana y académica de los niños, niñas,
adolescentes y de las y los jóvenes de la región, fieles al ideal de Don Bosco, formar “Buenos
Cristianos y Honrados Ciudadanos”. La visión que se tiene es de un centro educativo líder
en la excelencia académica y humana que estimula la creatividad y la investigación. Bajo los
principios de reciprocidad y solidaridad buscamos desarrollar procesos educativo –
pastorales integrales, significativos y de calidad gracias a la corresponsabilidad de los actores
sociales de la Comunidad Educativo Pastoral y del Protagonismo Juvenil.
Nuestros destinatarios desarrollan sus conocimientos en laboratorios modernos y equipados

para brindar una educación acorde a la exigencia de los tiempos, para lo cual ofrecemos
nuevas y renovadas especialidades: Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas,
Mecanizado y Construcciones Metálicas, Electromecánica Automotriz, Aplicaciones
Informáticas, Mecatrónica y el bachillerato en ciencias.
Bajo el lema: “El propósito no es únicamente formar Técnicos, sino sobre todo señoritas y
jóvenes comprometidos con la sociedad y la iglesia”, continuamos con nuestra labor
educativa, que gracias a salesianos como: P. Guillermo Mensi, P. Mario Rizzini, P. José
3
Gambirasso, P. Jaime Calero, P. Luciano Bellini, P. Germán Delgado, Sr. Valeriano
Gavinelli, “Gavicho”, P. Felipe Bustamante, P. Javier Herrán, P. Ángel López, Sr. Ángel
Robusti, P. Natale Lova, P. Joaquín Spinelli, P. Aurelio Pischedda, P. Haro, P. Luís Arba,
entre otros, tenemos vigente el legado del Santo de los jóvenes que nos permite vivir con
intensidad el carisma que nos caracteriza.
Ha sido un camino largo lleno de alegrías y también de abrojos, pero, por sobre todas las
cosas, es un camino que nos convoca a la continuidad y permanente renovación para marchar
con los niños, niñas y las y los jóvenes de acuerdo a sus contextos, tratando de hablar sus
propios lenguajes e interpretar sus particulares códigos para atenderlos y entenderlos desde
su realidad juvenil.1
1.1.2 Población laboral

La Unidad Educativa Técnico Salesiano cuenta con 68 cargos, los cuales son ocupados por
185 colaboradores y se los describe a continuación:
UNIDAD EDUCATIVA CODIFICACIÓN

TÉCNICO SALESIANO DE CARGOS
N° NOMBRE DEL CARGO CÓDIGO OCUPANTES
1 DIRECTOR OBRA A-001 1
2 ECÓNOMO B-001 1
3 RECTOR C-001 1
4 VICERRECTOR GENERAL D-001 1
5 VICERRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA D-002 1
6 SECRETARIA GENERAL E-001 1
7 ASISTENTES DE SECRETARÍA E-002 2
8 COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO FINANCIERO F-001 1
9 CONTADORA F-002 1
10 COLECTORA F-003 1
11 GUARDALMACEN F-004 1
12 TESORERA F-005 1
13 COORDINADOR DEPARTAMENTO GESTIÓN DE TALENTO G-001 1
HUMANO
14 ASISTENTE GESTIÓN DE TALENTO HUMANO G-002 1
1
CORONEL Javier, “Educar evangelizando y evangelizar educando”, Unidad Educativa Técnico Salesiano.
4
15 COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN H-001 1
INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES
16 ASISTENTE DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN H-002 3
INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES
17 TÉCNICO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS H-003 2
18 COORDINDOR DE DEPARTAMENTO DE SALUD Y I-001 1
SEGURIDAD LABORAL
19 AUXILIAR DEL DEPARTAMENTO DE SALUD Y I-002 1
SEGURIDAD LABORAL
20 COORDINADOR DEL DECE J-001 1
21 SUBCOORDINADOR DE BIENESTAR ESTUDIANTIL J-002 1
22 TRABAJADORA SOCIAL J-003 2
23 PSICÓLOGO EDUCATIVO J-004 3
24 PSICÓLOGO CLÍNICO J-005 1
25 COORDINADOR DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN K-001 1
ACADÉMICA
26 AUXILIARES DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA K-002 3
27 COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO MÉDICO L-001 1
28 MÉDICO L-002 1
29 ODONTÓLOGO L-003 1
30 FISIOTERAPISTA L-004 1
31 COORDINADOR DEPARTAMENTO PASTORAL M-001 1
32 AUXILIAR DE PASTORAL M-002 3
33 COODINADOR DEL DEPARTAMENTO DE N-001 1
MANTENIMIENTO Y CONSTRUCCIONES
34 PERSONAL DE SERVICIOS N-002 15
35 MENSAJERO O-001 1
36 COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECA P-001 1
37 COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE ASISTENCIA Q-001 1
38 ASISTENTES DE CURSO Q-002 5
39 DIRECTOR DEL ÁREA DE APLICACIONES INFORMATICAS R-001 1
40 DOCENTES DEL ÁREA DE APLICACIONES INFORMATICAS S-001 6
41 DIRECTOR DEL ÁREA DE ASOCIACIONISMO JUVENIL R-002 1
42 DOCENTES DEL ÁREA DE ASOCIACIONISMO JUVENIL S-002 15
43 DIRECTOR DEL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES R-003 1
44 DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES S-003 7
45 DIRECTOR DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES R-004 1
46 DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES S-004 3
47 DIRECTOR DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES R-005 1
5
48 DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES S-005 10
49 DIRECTOR DEL ÁREA DE CULTURA ESTÉTICA Y R-006 1
EDUCACIÓN ARTISTICA
50 DOCENTES DEL ÁREA DE CULTURA ESTÉTICA Y S-006 7
EDUCACIÓN ARTISTICA
51 DIRECTOR DEL ÁREA DE CULTURA FISICA R-007 1
52 DOCENTES DEL ÁREA DE CULTURA FISICA S-007 5
53 DIRECTOR DEL ÁREA DE ELECTROMOMÉCANICA R-008 1
AUTOMOTRÍZ
54 DOCENTES DEL ÁREA DE ELECTROMOMÉCANICA S-008 5
AUTOMOTRÍZ
55 DIRECTOR DEL ÁREA DE INSTALACIONES DE EQUIPOS Y R-009 1
MAQUINAS ELECTRICAS
56 DOCENTES DEL ÁREA DE INSTALACIONES DE EQUIPOS Y S-009 8
MAQUINAS ELECTRICAS
57 DIRECTOR DEL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA R-010 1
58 DOCENTES DEL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA S-010 9
59 DIRECTOR DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA R-011 1
60 DOCENTES DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA S-011 10
61 DIRECTOR DEL ÁREA DE MATEMATICAS R-012 1
62 DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMATICAS S-012 10
63 DIRECTOR DEL ÁREA DE MECANIZADO Y R-013 1
CONSTRUCCIONES METALICAS
64 DOCENTES DEL ÁREA DE MECANIZADO Y S-013 6
CONTRUCCIONES METALICAS
65 DIRECTOR DEL ÁREA DE MECATRÓNICA R-014 1
66 DOCENTES DEL ÁREA DE MECATRÓNICA S-014 1
67 DIRECTOR DEL ÁREA DE RELIGION Y DIGNIDAD R-015 1
HUMANA
68 DOCENTES DEL ÁREA DE RELIGION Y DIGNIDAD S-015 2
HUMANA
Elaborado por: Las Autoras
1.1.3 Objetivos de la Institución

Ofertar una educación integral de calidad acorde con la concepción cristiana del hombre, de
la vida y del mundo, según el estilo de Don Bosco logrando en cada niño y niña, adolecente
y joven conciencia de libertad, solidaridad, responsabilidad y participación activa dentro de
la sociedad. Formar bachilleres con suficientes conocimientos científicos y tecnológicos para
que puedan continuar con sus estudios universitarios y/o insertarse en el mundo laboral con
mentalidad y actitud emprendedora.
6
La educación que se imparte en la Unidad Educativa Técnico Salesiano se fundamente en la
razón, religión y amabilidad, principios básicos del sistema educativo de Don Bosco. 2
1.1.4 Misión de la Institución

La misión del Colegio Técnico Salesiano es educar evangelizando y evangelizar educando
con excelencia humana y académica a los adolescentes y jóvenes de la región. Fieles al ideal
de Don Bosco, formamos “buenos cristianos y honrados ciudadanos”, actores
sociales responsables con visión crítica de la realidad.3
1.1.5 Visión de la Institución

El Colegio Técnico Salesiano es un centro educativo líder en la excelencia académica y
humana que estimula la creatividad y la investigación. Bajo los principios de reciprocidad y
solidaridad desarrolla procesos educativo-pastorales integrales, significativos y de calidad
gracias a la corresponsabilidad de los actores sociales de la Comunidad Educativo Pastoral y
del protagonismo juvenil.4
La visión tiene las siguientes implicaciones:

 Fortalece la identidad carismática mediante la formación permanente y conjunta
de SDB y Seglares.
 Hace de la escuela salesiana un contexto de crecimiento humano y
realización profesional.
 Vivencia el Sistema Preventivo manifiesto en un clima de familiaridad y
solidaridad.
 Cultiva la dimensión asociativa y la ciudadanía para asumir opciones
transformadoras en la sociedad y en la Iglesia.
 Aplica una gerencia y gestión educativa participativa, eficiente y eficaz.
 Mejora su capacidad de sostenibilidad para mantenerse al servicio de los
destinatarios preferenciales.
 Desarrolla un currículo integral, actualizado y articulado en sus distintos
niveles educativos.
 Incorpora dimensiones humanistas: educación para la paz y no violencia;
educación al amor y la sexualidad, equidad de género, formación ciudadana,
interculturalidad, ecología, educación en y para el mundo del trabajo 5
1.1.6 Valores de la empresa

o Esfuerzo
o Generosidad
2
Prospecto Unidad Educativa Técnico Salesiano
3
4
5 Prospecto Unidad Educativa Técnico Salesiano
7
o Honestidad
o Respeto
o Responsabilidad
o Solidaridad6
1.1.7 La organización
1.1.7.1 Definición
Para Robbins y Coulter (1996) una organización es un conjunto sistemático de personas
encaminadas a realizar un propósito específico. Carlos Dávila (1985) concibe a la
organización como un ente social creado intencionalmente para el logro de determinados
objetivos mediante el trabajo humano y recursos materiales, poseedora de una estructura, y
ubicada en un medio o marco de condiciones históricas concretas que influyen en su
desenvolvimiento.
La cooperación entre estas es esencial para la organización. Una organización existe solo
cuando:
 Hay personas capaces de comunicarse,
 Dispuestas a contribuir en una acción conjunta,
 A fin de alcanzar un objetivo común.7
En otras palabras, podemos mencionar que una organización es un grupo formado por
personas, que interactúan en una estructura para cumplir con sus objetivos.
Es importante para que exista un buen rendimiento en la organización, la cooperación y

compromiso de sus trabajadores con la empresa. Para que los trabajadores puedan lograr las
tareas que se les ha encomendado es necesario contar con los recursos necesarios entre ellos
podemos incluir los humanos, los tecnológicos, los económicos, los inmuebles, los naturales
y los recursos intangibles.
1.1.8 Estructura organizacional

Según Chiavenato la estructura organizacional es el patrón para organizar el diseño de una
empresa, con el fin de concluir las metas propuestas y lograr el objetivo deseado.
La estructura organizacional define el modo en que se dividen agrupan y coordinan los
trabajos de las actividades. 8
Existen tres componentes claves en la definición de la estructura organizacional:
6 Prospecto Unidad Educativa Técnico Salesiano

7 ROBBINS, Stephen P. “Fundamentos del Comportamiento Organizacional”, décimo tercera edición, Pearson educación,
México, 2009.
8 DAFT, Richard, “Teoría organizacional”, México, décima edición.
8
1) Designa relaciones formales de la subordinación, como el número de niveles en
la jerarquía y el tramo de control de los gerentes y supervisores.
2) Identifica el agrupamiento de individuos en departamentos y el de departamentos
en la organización total.
3) Incluye el diseño de sistemas para garantizar la comunicación, la coordinación, y
la integración efectivas de los esfuerzos entre departamentos. 9
Una estructura ideal alienta a los empleados para que proporcionen información horizontal y
coordinación donde y cuando sea necesario. La estructura organizacional se refleja en el
organigrama.10
La finalidad de una estructura organizacional es establecer un documento en donde se

menciona las funciones que han de desarrollar los miembros de una organización, para
trabajar de forma óptima y que se alcancen las metas fijadas por la empresa.
Existen seis elementos que se necesitan para diseñar la estructura de una organización;
especialización del trabajo, departamentalización, cadena de mando, extensión de control,
centralización y descentralización, y formalización. 11
 Especialización del trabajo; es el grado en que las actividades de la organización

se subdividen en trabajos preparados12, de forma que, un individuo aprende a
manejar sus funciones de óptima manera, mejorando así la productividad; la
empresa se beneficia porque el trabajador mejora sus destrezas y habilidades
existiendo ahorro de tiempo y desarrollo de nuevos métodos.
 Departamentalización: se fundamenta en tener la base para agrupar los puestos
en una organización. 13
La departamentalización es un medio para homogeneizar las tareas de cada órgano. Para

Gulick, esa homogeneidad es posible cuando en una misma unidad se reúnen todos los que
ejecutan “el mismo trabajo, con el mismo proceso, para los mismos clientes, en el mismo
lugar”.14
Los principales tipos de departamentalización son:

o Por funciones

11 ROBBINS, Stephen P. “Fundamentos del Comportamiento Organizacional”, décimo tercera edición, Perarson
educación, México, 2009.

12 ROBBINS, Stephen P. “Fundamentos del Comportamiento Organizacional”, décimo tercera edición, Perarson educación,
México, 2009.
educación, México, 2009

14 CHIAVENATO, Idalberto, “introducción a la teoría general de la administración”, octava edición, México.
9
o Por productos y servicios
o Por ubicación geográfica
o Por clientes
o Por faces de proceso
o Por proyectos
La departamentalización consiste en elegir diversos modos de homogeneizar las actividades,

mediante la agrupación de los componentes de la organización en departamentos o
divisiones. 15
Con el transcurso del tiempo la empresa va creciendo, el aumento de la división de trabajo y

la especialización incrementa correlativamente la eficiencia, esto ha llevado a que muchas
empresas, al crecer, sus funciones se tornan más y más especializadas, siendo indispensable
la creación de departamentos.
 Cadena de mando: es una línea interrumpible de autoridad que desciende del

máximo nivel de la organización hasta el nivel más bajo y aclara quien reporta a
quien. Responde ¿a quién acudo si tengo un problema? Y ¿ante quién soy
responsable? 16
Es importante la delimitación de los niveles organizacionales en la empresa ya que esto

permite al trabajador identificar a quien puede hacer preguntas o reportar problemas. El
conocimiento de los empleados sobre la cadena de mando evita problemas de mala
comunicación entre el personal.
Para comprender lo que significa la cadena de mando, debemos conocer la decisión de
autoridad y unidad de mando.
 La autoridad: se refiere a los derechos inherentes a un puesto directivo para dar

órdenes y esperar que estas se obedezcan. 17
 Unidad de mando: tiene que ver con la autoridad para requerir acción de los
empleados o para impedirles que realicen determinados actos, ayuda a resguardar el
concepto de una línea interrumpida de autoridad. Establece que una persona debe
tener un superior, y solo uno, ante quien es directamente responsable. 18
15CHIAVENATO, Idalberto, “introducción a la teoría general de la administración”, octava edición, México.

Educación, México, 2009.

10
C
Gerencia J
O
M
General E
R
U A
N R
I Q
C
A
Jefatura Jefatura U
I
C A
I
O
N
Asistente Asistente
Figura 1.1 Comunicación y Jerarquía

Elaborado por: las autoras
 Extensión de control: es el número de subordinados que un gerente puede dirigir

con eficiencia y eficacia. 19 Debe existir limitación en el número de trabajadores
que van a depender de un jefe en la organización.
 Centralización: se refiere al grado en que la toma de decisiones está concentrada
en un solo punto de la organización.20 Cuando la toma de decisiones se mantiene
del nivel superior, la organización está centralizada. Cuando las decisiones son
delegadas a niveles organizacionales más bajos, está descentralizada. 21
 Formalización: se refiere al grado en que se encuentran estandarizados los
puestos de una organización. 22

21 DAFT Richard, “Teoría y diseño organizacional¨, México, décima edición.
11
Existen tres niveles organizacionales:
Corresponde al nivel más alto en la

organización. Está integrado por los
directores, propietarios o accionistas y por los
Nivel Institucional altos ejecutivos. Se le denomina también nivel
estratégico porque es donde se toman las
decisiones y se establecen tanto los objetivos
de la organización como las estrategias
necesarias para alcanzarlos.
Se le conoce también como nivel táctico,

mediador o gerencial. A este nivel pertenecen
los departamentos y las divisiones de la
Nivel intermedio empresa. Se encuentra entre el nivel
institucional y el nivel operativo y se ocupa de
artículos intermedios. Está formado por la
administración media, es decir, las áreas o
personas que transforman en programas de
acción las estrategias para alcanzar los
objetivos organizacionales.
Se le conoce también como nivel técnico o
núcleo técnico, y se encuentra en las áreas
internas e inferiores de la organización. Es el
Nivel Operacional nivel organizacional más bajo, en donde se
realizan las tareas y también las operaciones.
Comprende la programación y realización de
las actividades cotidianas de la empresa
Tabla: 1.1 Niveles organizacionales

Fuente Administración de Recursos Humanos Idalberto Chiavenato23
Elaborado por las autoras
23 CHIAVENATO Idalberto, “Administración de Recursos Humanos”, 9na Edición, MC. Graw Hill, México 2011.
12
Gerente General
Jefe de Talento
Humano
Asistente de talento Auxiliar de Talento

Humano Humano
Figura 1.2 Niveles organizacionales

Elaborado por: Las Autoras
1.1.8.1 Definición de organigrama

Organigrama (organi = órgano u organismo + grama = gráfico) es decir, la gráfica
representación de la organización de una empresa, en la que se muestra la composición de
las unidades administrativas que la integran, sus relaciones, niveles jerárquicos, canales
formales de comunicación, línea de autoridad, supervisión y asesoría. 24
También se lo puede definir como:
 Diseño estructural de la empresa.
 Foto, imagen, grafico de la parte jerárquica de la empresa.
 Es un esquema de la organización de la empresa.
 Posición de los cargos en la estructura organizacional.
 Con él determinamos, el nivel de autoridad.
 A quien se reporta y a quien supervisa.
1.1.8.2 Objetivo
Es el instrumento idóneo para plasmar y transmitir en forma gráfica y objetiva como está
compuesta una organización.25 Además ayudan a los colaboradores a identificar quién hace
qué, en una organización y cuántas personas trabajan en ella.
24 BENJAMÍN Enrique, “Organización de Empresas”, 4ta Edición, MC. Graw Hill, México 2014.
13
1.1.8.3 Utilidad
 Proporciona una imagen formal de la organización
 Facilita el conocimiento de una organización, así como de sus relaciones de jerarquía y
coordinación.
 Representa un elemento técnico valioso para el análisis organizacional.
 Constituye una fuente autorizada de consulta.26
1.1.8.4 Tipos de Organigrama
 Por su naturaleza
 Micro administrativo: corresponden a una sola organización, y pueden referirse a
ella en una forma general o solo referirse a algunas áreas que lo conforman. 27
 Macro administrativo: contienen información de más de una organización.28
 Meso administrativo: consideran una o más organizaciones de un mismo sector de
actividad o ramo específico.29
 Por su ámbito
 Generales: contienen información representativa de una organización hasta
determinado nivel jerárquico, según su magnitud y características.30
Figura. 1.3 Organigrama General

Fuente: Organización de empresas (Benjamín Enrique)
14
 Específico: muestran en forma particular la estructura de un área de la organización.31
Figura 1.4 Organigrama Especifico

 Por su contenido
 Integrales: son representaciones graficas de todas las unidades administrativas, de una
organización y sus relacione de jerarquía o dependencia. 32
Figura 1.5 Organigrama Integral

15
 Funcionales: incluyen las principales funciones que tienen asignadas, además de las
unidades y sus interrelaciones. 33
Figura 1.6 Organigrama Funcional

33
BENJAMÍN Enrique, “Organización de Empresas”, 4ta Edición, MC. Graw Hill, México 2014.
16
 De puestos plazas y unidades: indica las necesidades de puestos y el número de plazas
existentes o necesarias de cada unidad asignada. También se incluye el nombre de los
ocupantes de plazas.34
Figura 1.7 Organigrama de puestos, plazas y unidades

 Por su presentación
 Verticales: presentan las unidades ramificadas de arriba hacia abajo a partir del titular,
en la parte superior y, desagregan los diferentes niveles jerárquicos en forma escalonada.
Son los de uso más generalizado en la administración, por lo cual se recomienda su
empleo en los manuales de organización. 35
Figura 1.8 Organigrama Vertical

17
 Horizontales: Despliegan las unidades de izquierda a derecha y colocan al titular en el
extremo izquierdo. Los niveles jerárquicos se ordenan en forma de columnas en tanto que
las relaciones entre las unidades se estructuran por líneas dispuestas horizontalmente. 36
Figura 1.9 Organigrama Horizontal

 Mixtos: utilizan combinaciones verticales y horizontales para ampliar las posibilidades

de graficarlo. Se recomienda utilizarlos en el caso de organizaciones con un gran número
de unidades en la base. 37
Figura 1.10 Organigrama Mixto

18
 Circulares: Este organigrama es ideal para aquellas empresas dinámicas que crecer y
son innovadoras, cambiantes, con tecnología de punta, que tienen cargos flexibles,
adecuados para tareas complejas y variadas, donde la retroalimentación es una constante
teniendo un sistema de comunicación fluido tanto de los directivos a las bases y viceversa,
el grafico está formado por un cuadro central, alrededor se trazan círculos concéntricos
ligándolos con los jefes inmediatos, estos a su vez con niveles inferiores, disminuyendo
las cadenas de mando.38
Figura 1.11 Organigrama Circular

38
19
 De bloque: son una variante de los verticales, pero tienen la particularidad de integrar un
mayor número de unidades en espacios más reducidos. Por su cobertura en poco espacio
permite que aparezcan unidades ubicadas en varios niveles jerárquicos. 39
Figura 1.13 Organigrama de bloque

1.1.8.5 Jerarquización
Es la disposición de las funciones de una organización por orden de importancia. La jerarquía
de una organización surge cuando los gerentes encuentran más o mayor dificultades para
coordinar y motivar con eficacia a los empleados. Conforme crece una organización, aumenta
el número de trabajadores y su especialización a realizar diferentes tipos de tarea; el nivel de
diferenciación se incrementa y eso causa que las actividades de coordinación de los
empleados sean más difíciles.40
Según el desarrollo de una empresa, incrementa el número de trabajadores las tareas se van
haciendo continuas y repetitivas; el nivel de diferenciación va aumentando y eso causa que
las actividades de coordinación de los empleados sean más difícil. Empiezan conflictos en la
división de trabajos y la especialización causa problemas motivacionales. En muchas
empresas se da que un trabajador realiza una pequeña parte de varias tareas, resulta difícil
determinar que tanto contribuye con determinada tarea, también hay trabajadores que
40 GARETH R. Jones, “Teoría organizacional, diseño y cambio de la organización”, séptima edición, México, 2013.
20
desempeñan menos tareas que otros, por lo tanto, es difícil evaluar el desempeño de cada
individuo.
1.1.8.6 Líneas de conexión

Son las diversas relaciones que se dan entre los departamentos que integran la estructura de
una organización. Se emplean líneas para mostrar los diferentes tipos de relaciones que
existen entre las unidades que integra la estructura organizacional.41
Figura 1.13 Líneas de conexión

1.1.8.7 Diseño del organigrama

 Forma: Como regla general debe usarse un solo tipo de figura para simbolizar cada
elemento integrante del organigrama. Para facilitar su lectura se recomienda que los
textos aparezcan horizontalmente y representar con rectángulos las unidades.
 Dimensión: los rectángulos que forman parte de un organigrama deben de tener
dimensiones semejantes.
 Colocación de las unidades: las unidades deben ubicarse en la gráfica según se explica
a continuación:
o En diferente nivel jerárquico: las unidades deben ordenarse en el organigrama
de acuerdo con los diferentes niveles jerárquicos de la organización.
o En el mismo nivel jerárquico:
 Secuencia de unidades: deben presentarse primero las unidades
sustantivas, y después las adjetivas o de apoyo.
21
 Secuencia de actividades: cuando las unidades administrativas se
distribuyen conforme al procedimientos general de trabajo de la
organización o en relación con los procedimientos particulares
establecidos para atender todas y cada una de las funciones, de acuerdo
con las prioridades establecidas.
En el caso de los organigramas verticales, las unidades se colocan de arriba hacia abajo y de
izquierda a derecha en tanto que en el caso de los horizontales se ubican de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo. 42
Figura 1.14 Elementos de un organigrama

Fuente: Las autoras
1.1.8.8 Proceso para la elaboración del organigrama
1. Autorización para realizar el Debe originarse del titular de la organización, apoyado

estudio por los niveles de decisión, en especial por el
responsable del órgano administrativo.
2. Integración del equipo de trabajo Requiere personal compenetrado con la materia.
Es necesario que la planeación de actividades para

3. La determinación del programa elaborar organigramas se plasme en un documento,
de trabajo que debe contener propósito, responsables, acciones,
alcances, etc
Se cumple por medio de entrevistas dirigidas a
encargados de funciones. También puede acudirse a
42
22
4. Captación de información los archivos, en donde se investiga información,
órganos, niveles, relaciones de coordinación internas,
interinstitucionales y con grupos de interés, funciones,
procesos y proyectos de la organización.
Debe capturarse en formatos que permitan una manera
5. Clasificación y registro de ágil y que puedan ordenarse en carpetas como
información documentos fuente.
En esta etapa se debe integrar el documento con las

6. Diseño de organigrama opciones de estructuras específicas
Tabla 1.2 Proceso para la Elaboración de un Organigrama

23
1.1.9 Estructura Organizacional de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
Fuente: www.uets.edu.ec
24
1.2 Perfil del cargo
1.2.1 Definiciones
Es un instrumento fundamental para una institución ya que permite conocer los parámetros
idóneos que debe tener el ocupante del cargo.
El perfil del cargo es “la descripción de las ocupaciones existentes en el sector empleador y
que están siendo o se espera sean desempeñados por el egresado de un programa o
trabajador”.
Permite al área de Talento Humano contar con una herramienta que consiste en la
enumeración de funciones, objetivo del área, objetivo del cargo, responsabilidades,
habilidades, conocimientos, actitudes, aptitudes y experiencia de las personas que ocupen el
puesto.
Objetivos
 Sirve de base para la selección de futuros postulantes a ocupar los cargos ya que tiene
la información precisa de los requisitos que debe poseer el candidato y las tareas a
cumplir.
 En caso de ausencias de los ocupantes del cargo, el perfil nos da una base de las tareas
a cumplir para no alterar el funcionamiento de la empresa
 Permite obtener en detalle las responsabilidades que contienen los cargos.
 Es una guía para los jefes de área con su personal a cargo,
 Es una guía para el empleado en el desempeño de sus funciones, permitiendo conocer
sus obligaciones y los resultados que la empresa espera que logre.
 Logra evitar la duplicidad de tareas entre los ocupantes de los distintos puestos.
 Brinda la posibilidad de comparar y relacionar el perfil del ocupante con el perfil
requerido del puesto y ver la adecuación de la persona al puesto
 Se aplica para todo el personal de la empresa, independientemente de su forma de
contratación o su cargo dentro de la estructura funcional.
25
Figura: 1.15 Requerimientos del perfil
1.3 Cargo
1.3.1 Definiciones
Un cargo es la esencia misma del grado de productividad de una organización, por tanto,
consiste en un grupo de tareas que se deben desarrollar para que una organización pueda
alcanzar sus objetivos,43estas tareas están determinadas por el desarrollo de la técnica la
tecnología y la división del trabajo. Comprende la función laboral del trabajador y los límites
de su competencia.
Un cargo constituye una unidad de la organización y consiste en un conjunto de deberes que
lo separan y distinguen de los demás cargos. La posición del cargo en el organigrama define
su nivel jerárquico, la subordinación, los subordinados y el departamento o división donde
está situado.44
1.4 Puesto
1.4.1 Definiciones
Un puesto se define como una unidad de la organización que consiste en un grupo de
obligaciones y responsabilidades que los separan y distinguen de los demás puestos. Estas
obligaciones y responsabilidades pertenecen al empleado que desempeña el puesto y
43 MONDY, R, Wayne; “Administración de Recursos Humanos”, Ediciones Prentice Hall, México, 2005
44 MONDY R, Wayne, “Administración de Recursos Humanos”, 9na Edición, Pearson, México 2005.
26
proporcionan los medios con los cuales los empleados contribuyen al logro de los objetivos
de una organización. 45
El puesto consiste en un conjunto de obligaciones y responsabilidades que lo distinguen de
los demás puestos. La posición del puesto en el organigrama define su nivel jerárquico, su
subordinación, sus subordinados y el departamento o división al que pertenece.46
El concepto de puesto se basa en las condiciones de tarea, obligación y función:
 Tarea: es toda actividad individualizada y realizada por el ocupante de un puesto. Por

lo general es la labor que se atribuye a los puestos simples y repetitivos (por hora o
de empleados), como montar un pieza, hacer la rosca de un tornillo, tallar un
componente, inyectar una precia, etc.47
 Obligación: es toda actividad individualizada y realizada por el ocupante de un
puesto. Suele ser la actividad atribuida a puestos más diferenciados (asalariados o
empleados), como llenar un cheque emitir una requisición de material, elaborar una
orden de servicio etc. Una obligación es una tarea un poco más compleja, más mental
y menos física.48
 Función: es un conjunto de tareas (puestos por horas) o de obligaciones (puestos de
salarios) ejercidas de manera sistemática o reiterada por el ocupante de un puesto.
Pueden realizarse por una persona que, sin ocupar el puesto, desempeñe provisional
o definitivamente una función. Para que un conjunto de obligaciones constituyan una
función es necesario que haya reiteración de su desempeño de puesto.49
 Puesto: es un conjunto de funciones (tareas u obligaciones) con una posición definida
en la estructura organizacional, es decir, en el organigrama. La posición define las
posiciones entre un puesto y los demás. En el fondo son relaciones entre dos o más
personas50
El termino puesto está referido en esencia al lugar físico, establecido para que el trabajador
cumpla una determinada tarea dentro del proceso de trabajo, esto debe estar dotado de los
recursos necesarios para ejecutar una tarea concreta, es por lo tanto una zona de actividad
laboral de uno o varios trabajadores.
45 CHIAVENATO, Idalberto, “Administración de Recursos Humanos”, 9na Edición, MC. Graw Hill, México, 2014
27
1.5 Manual de funciones
1.5.1 Definición
Es la especificación del contenido de los métodos de trabajo y de las relaciones con los demás
cargos para cumplir requisitos tecnológicos empresariales, sociales, y personales del
ocupante del cargo. 51
El Manual funciones es un instrumento de administración de personal a través del cual; se

establecen las funciones laborales de los empleos que conforman el personal de una entidad
y los requerimientos exigidos para el desempeño de estos.
El manual de funciones indica que hacer y cómo hacer el trabajo en función de cumplir con
la planeación, aplicable al Recurso Humano, es decir misión, visión, objetivos,
procedimientos para que éstos se cumplan con eficiencia y eficacia, después la organización,
ejecución y control que dispone el proceso administrativo aplicada a la administración de
personal
El manual de funciones tiene los siguientes propósitos:
 Colabora con subsistemas tales como selección de personal, inducción, capacitación

y entrenamiento en los puestos de trabajo y Evaluación del desempeño.
 Generar en los miembros de la organización el compromiso con el desempeño
eficiente, entregándoles la información básica sobre estos.
1.5.2 Componentes
Cada uno de los compontes permite realizar un manual de funciones acorde a las necesidades
de la empresa y de los colaboradores, siendo una guía para tener conocimiento de las
funciones que debe desempeñar en la organización.
Los componentes son:

 Nombre de cargo
 Departamento
 Código
 Reporta a
 Supervisa a
 Misión del área
 Misión del cargo
 Marco de relaciones internas y externas
51 CHIAVENATO, Idalberto; “Gestión de Talento Humano”, Ediciones Mc Graw Hill. 3er. Edición; México, 2009
28
 Funciones del cargo
 Requerimientos del perfil
 Atribuciones
 Destrezas
 Habilidades
 Recursos requeridos para el cargo
1.5.3 Objetivos
1.5.3.1 Objetivo General

Apoyar y guiar en el desarrollo y fortalecimiento de la Administración del Área de Gestión
de Talento humano dando soporte en los diferentes procesos a realizarse en la Empresa.
1.5.3.2 Objetivos Específicos

o Presentar una visión del conjunto de la organización.
o Precisar las funciones asignadas a cada unidad administrativa, para definir
responsabilidades, evitar duplicaciones y detectar omisiones.
o Contribuir a la correcta realización de las labores encomendadas al personal y
propiciar la uniformidad del trabajo.
o Ahorrar tiempo y esfuerzo en la realización del trabajo, evitando la repetición de
instrucciones y directrices.
o Agilizar el estudio de la organización.
o Facilitar el reclutamiento, selección e integración de personal.
o Determinar las responsabilidades de cada unidad y puesto en relación con el resto de
la organización.
o Establecer claramente el grado de autoridad y responsabilidad de los distintos niveles
jerárquicos que lo componen.
o Servir de orientación e información a los proveedores de bienes, prestadores de
servicios y usuarios o clientes con los que interactúa la Institución.52
1.5.4 Utilidad
 Al determinar y delimitar los campos de actuación de cada colaborador /tareas,
atribuciones, responsabilidades) permite que las personas interactúen con mayor
conocimiento su rol en la empresa, lo que ayuda en el proceso de comunicación,
integración y desarrollo.
 Elimina desequilibrios en cargas de trabajo, omisiones, duplicidad de funciones,
cuellos de botella, circuitos de trabajo irracionales, etc.
GÓMEZ, Guillermo, “Planeación y Organización de Empresas”, Octava Edición, Ciudad: Naucalpan de Juárez (Edo.)
52
México Editorial: MC Graw Hill, 1994.
29
 Es un instrumento muy útil para planificar la plantilla de la empresa y la posible
variación de los puestos de trabajo, así como para definir planes de carrera.
1.5.5 Beneficios e importancia

La importancia del manual de funciones radica en que explican de manera detallada los
procedimientos dentro de una organización; se logra evitar grandes errores que se suelen
cometer dentro de las áreas funcionales de la empresa. Pueden detectar fallas que se presentan
con regularidad, evitando la duplicidad de funciones. Además es de gran utilidad cuando
ingresan nuevas personas a la organización ya que explican todo lo relacionado con la misma,
desde su reseña histórica, haciendo referencia a su estructura organizacional, hasta explicar
los procedimientos y tareas de determinado departamento.53
El manual de funciones debe estar en constante modificación y actualización, debido a los

cambios que se dan en una organización en el transcurso del tiempo, esto permite una mejor
selección del personal, desempeño del personal y la consolidación de la cultura
organizacional.
1.5.6 Tipos de manuales
 Manual de Funciones
Su objetivo es lograr una rápida asimilación de personal nuevo (inducción) así como también
para posterior entrenamiento, este manual es especialmente útil para niveles intermedios u
operativos.
Características que un Manual de funciones debe contener:

 Actividades desarrolladas por la empresa.
 Breve reseña histórica.
 Objetivos generales que se persiguen.
 Derechos y obligaciones de los empleados en general.
 Normas de comportamiento básicas y de cumplimiento obligatorio para todo
el personal.
 Servicios que la empresa presta a sus empleados.54
53 GÓMEZ Ceja, Guillermo, “Planeación y Organización de Empresas”, Octava Edición, Ciudad: Naucalpan de Juárez
(Edo.) México Editorial: MC Graw Hill 1994
54 GÓMEZ Ceja, Guillermo, “Planeación y Organización de Empresas”, Octava Edición, Ciudad: Naucalpan de Juárez
(Edo.) México Editorial: MC Graw Hill 1994
30
1.5.7 Proceso para la elaboración del manual de funciones
Fase Actividades Descripción

Se realiza la descripción de la empresa
Descripción de la empresa es decir la reseña histórica, misión,
Fase I visión, objetivos, valores, distribución
de cargos, y la estructura organizacional
de la Institución.
Para un respectivo análisis y
Fase II Clasificación de cargos aplicaciones de técnicas se clasifica los
cargos por áreas o departamentos.
Se aplica las técnicas necesarias para
Fase III Aplicación de técnicas recopilar información necesaria,
suficiente y eficaz.
Fase IV Recolección de información A través de las técnicas recolectamos
información para la elaboración del
manual de funciones.
Fase V Análisis e interpretación de la Se analiza la información y se realiza
información nuevas matrices para la corroboración
de la información.
Se procede a socializar nuevamente la
Fase VI Validación de la información información recopilada en las primeras
matrices con el fin de validar la
información.
Fase VII Construcción y redacción del Se unifica la información de cada uno de
manual los cargos que posee la institución,
realizando una correcta redacción.
Fase VIII Revisión y correcciones Se procede a realizar varias revisiones
del manual de funciones con el fin de
realizar correcciones y omitir faltas.
Fase IX Entrega del manual definitivo Entregar el manual de funciones a las
autoridades pertinentes de la Institución.
Fase X Inducción a los colaboradores Entregar el manual de funciones a los
colaboradores de la Institución con el fin
de que conozcan el fin del manual y
obtener en registro la entrega de esta
herramienta.
Tabla: 1.4 Proceso para la elaboración del manual de funciones
31
Capítulo II
Métodos y Técnicas
32
Dentro de los diferentes métodos que existen, se ha elegido los más idóneos, es decir el
método inductivo y deductivo, los mismos que abarcan técnicas que nos permitirán tener una
excelente recolección de información, de esta manera finalizar el Manual de funciones con
contenido de excelente calidad.
2.1 Métodos
2.1.1 Método deductivo

Están basados en la descomposición de sus partes, va de lo general a lo particular, y se
caracteriza porque contiene un análisis. Parte de generalizaciones ya establecidas, de reglas,
leyes o principios para resolver problemas particulares o efectuar demostraciones con
algunos ejemplos. El método deductivo sigue un curso descendente de lo general a lo
particular o se mantiene en el plano de las generalizaciones. 55
Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal.
El método deductivo consta de las siguientes etapas:
 Determina los hechos más importantes en el fenómeno por analizar.
 Deduce las relaciones constantes de naturaleza uniforme que dan lugar al
fenómeno.
 Con base a las deducciones anteriores se formula la hipótesis.
 Se observa la realidad para comprobar la hipótesis.
 Del proceso anterior se deducen leyes. 56
Con el método deductivo se investigara las responsabilidades y tareas que tendrá cada
departamento, con este análisis se obtendrá las funciones que debe desempeñar cada área
laboral.
2.1.2 Método Inductivo

Involucran aquellos procedimientos que van de lo simple a lo compuesto, es decir, de las
partes al todo se caracteriza porque tienen una síntesis y consiste en: recopilar varios datos y
observar suficientes hechos referidos a un problema en particular, analizarlos para descubrir
sus analogías y diferencias, comprobarlos y tomar nota de sus características comunes y
formular la regla o la ley q explica el comportamiento de esa clase de datos o fenómenos; es
decir, que se generalizan sus propiedades o características a toda la población estadística de
los hechos observados. El número de observaciones deben consistir en la cantidad suficiente
55 SOLORZANO, Fernando, “Metodología de la Investigación”, Universidad Politécnica Salesiana, Recopilación, Ecuador

2010.
56 RODRÍGUEZ Ernesto, “Metodología de la Investigación”, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 5ta edición,
México 2005.
33
para dar confiabilidad a la generalización. Este método asciende de lo particular a lo general,
de los hechos individuales a las generalizaciones.57
El método inductivo es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos
estudiados.
El método inductivo utiliza:

 La observación directa de los fenómenos.
 La experimentación.
 El estudio de las relaciones que existen entre ellos.
Inicialmente se separan los actos más elementales para examinarlos en forma individual, se
observan en relación con fenómenos similares, se formulan hipótesis y a través de la
experimentación se contrastan 58
El método inductivo nos ayudará a examinar cómo está conformado cada uno de los cargos
que desempeñan los actores de la Unidad Educativa “Técnico Salesiano”; y, mediante la
recopilación de datos poder obtener de forma detallada las funciones, tareas,
responsabilidades, de acuerdo al perfil de cada cargo para diseñar el Manual de Funciones de
la Institución.
2.2 Técnicas
2.2.1 Técnicas de Investigación

La técnica es una forma particular para realizar o aplicar un método normalmente una técnica
está referido a los procedimientos que son empleados para la acumulación y manipulación
de datos.
Una técnica representa los métodos auxiliares que cuenta un investigador para emprender
con un fin específico. Cuando se determina un objeto de investigación y se plantea un
problema es de suma importancia definir los tipos de técnicas conceptuales, descriptivas y
métricas que han de empelarse, en condiciones dentro de que límites.
Las técnicas de investigación son variadas y se pueden agrupar en tres clases:
 Las técnicas conceptuales. Son procedimientos particularmente mentales y

comprenden reglas lógicas que acompañan todo el ciclo de investigación, se
emplean en la caracterización e identificación del objeto de investigación y
de sus conexiones externas en el planteamiento y fundamentación del
57 SOLORZANO, Fernando,“Metodología de la Investigación”, Universidad Politécnica Salesiana, Recopilación, Ecuador

2010.
58 RODRÍGUEZ Ernesto, “Metodología de la Investigación”, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 5ta edición,
México 2005.
34
problema, hacen posible, la generalización, el análisis, la síntesis, la
sistematización y la operación de reglas lógicas.
 Las técnicas descriptivas. Son las empleadas para recoger, registrar y elaborar
datos e información, sirven para construir instrumentos metodológicos
aplicables a los propósitos del estudio que se está realizando.
 Las técnicas métricas. Son aquellas técnicas que se emplean para definir las
clases y tipos de medición u observaciones.59
2.2.2 Técnica de la Encuesta

La encuesta es un proceso interrogativo que finca su valor científico en las reglas de su
procedimiento, se le utiliza para conocer lo que opina la gente sobre una situación o problema
que lo involucra, y puesto que la única manera de saberlo, es preguntándoselo, lego entonces
se procede a encuetar a quienes involucra, pero cuando se trata de una población muy
numerosa, solo se le aplica este a un subconjunto, y aquí lo importante está en saber elegir a
las personas que serán encuestadas para que toda la población ente representada en la
muestra; otro punto a considerar y tratar cuidadosamente, son las preguntas que se les harán.
El tipo de información que se recoge por este medio por lo general, corresponde a: opinión,
actitudes y creencias, etc.; por lo tanto se trata de un sondeo de opinión 60
Se utilizara la técnica de la encuesta para conocer la situación actual de cada uno de los
trabajadores como funciones, responsabilidades, tareas que realizan diariamente, lo cual
proporcionara información importante para realizar el manual de funciones.
2.2.3 Técnica de la Entrevista

La entrevista es la práctica que permite al investigador obtener información de primera mano.
La entrevista se puede llevar a cabo en forma directa, por vía telefónica, enviando
cuestionario por correo o en sesiones grupales.
 Entrevista personal
Esta puede definirse como una entrevista cara a cara, donde el entrevistador pregunta al
entrevistado y recibe de este las respuestas pertinentes a ñas hipótesis de investigación. Las
preguntas y su secuenciación marcaran el grado de estructuración del cuestionario, objeto de
la empresa.
Además los entrevistadores deberán reunir ciertas características:
o Buena presentación.
o Convicción de su actividad.
o Alto espíritu de colaboración.
o Buena voz.
o Cierta experiencia en esta actividad.
59 SOLORZANO, Fernando, “Metodología de la Investigación”, Universidad Politécnica Salesiana, Recopilación, Ecuador
2010.
60 ORTIZ, Frida,”Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas”, México: Limusa, 2013.
35
o Conocimiento del área de trabajo.
o Criterio para aceptar el rechazo del entrevistado.
o Alto sentido de responsabilidad.
Es importante que el entrevistador al inicio explique al entrevistado los propósitos, y los

beneficios derivados de su colaboración.
Esta técnica comprende los siguientes pasos:

o La introducción. Generalmente la primera reacción del entrevistado es de
cierta curiosidad y reservada cortesía. El entrevistador puede causar una
buena impresión presentándose a sí mismo, a la organización que representa
y a los propósitos de la entrevista.
o La buena relación. Si el entrevistador establece desde el inicio la confianza,
seguramente su interlocutor estará en mejores condiciones de colaborar.
o Le entrevista. El entrevistador se deberá abocar exclusivamente a su función,
deberá evitar las distracciones hasta donde sea posible, todo tipo de
interferencia, centrando la atención en el objeto.
o Grabar la entrevista. En la actualidad se puede valer de medios para grabar la
entrevista, si se opta por esta forma, revise con anticipación el equipo que se
va a utilizar; y ratifique a anuencia del entrevistado.
La entrevista puede ser estructurada y no estructurada.61
Con esta técnica obtendremos información más concreta de las tareas con la cual podremos
comparar la información recopilada
Esta técnica nos permite obtener información más concreta sobre las tareas en los puestos de
trabajo, la cual complementara la información que ya teníamos.
2.2.4 Técnica de la observación

La observación es el método fundamental de la obtención de datos de la realidad, toda vez
que consiste en obtener información mediante la percepción intencionada y selectiva
ilustrada e interpretativa de un objeto o de un fenómeno determinado. Existen diversos tipos
y clases de observación, estos dependen de la naturaleza del objeto o fenómeno a observar y
de las condiciones en que esta se ha de llevar a cabo, modalidad, estilo e instrumentos.
La observación consiste en mirar detenidamente las particularidades del objeto de estudio.
La investigación de campo se divide en cuatro tipos:
 Observación directa
 Observación indirecta
 Observación por entrevista
61 ORTIZ, Frida, “Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas”, México: Limusa, 2013.
36
 Observación por encuesta62
Esta técnica la utilizaremos después de la entrevista en donde observaremos las actividades

que realizan los colaboradores y la compararemos con la información que ya obtuvimos en
la encuesta al reunir toda la información la iremos comparando y sacando los datos más
importantes.
2.2.5 Técnica de Análisis de Contenido

Esta puede definirse como la clasificación de las diferentes partes de un escrito conforme a
categorías determinadas por el investigador, para extraer de ellos, la información
predominante o las tendencias manifestadas en esos documentos, según Pardinas.
La técnica análisis de contenido requiere que las categorías tengan las cualidades señaladas
para otros instrumentos de investigación, tales como fidedignidad, validez, deben estar
formadas de un solo principio de clasificación, ser suficientemente exhaustivas para que
incluyan todas las respuestas mutuamente exclusivas.
Con la recopilación de toda la información obtenida en la entrevista y la encuesta,

realizaremos una revisión de todos los datos esto nos permitirá priorizar los objetivos de
estudio que sean importantes.
2.3 Aplicación de técnicas

Durante el proceso de recolección de información para la elaboración del Manual de
funciones de la Unidad Educativa Técnico Salesiano, se aplicó diferentes técnicas a los
cargos que posee la Institución, recopilando información necesaria para la elaboración de
nuestro producto.
2.4 Recolección de datos, tabulación y análisis de información
Para realizar el Manual de Funciones de la Unidad Educativa Técnico Salesiano necesitamos

conocer información precisa sobre el número total del personal y el número de cargos que
existía en el colegio; el área de talento humano nos proporcionó esa información contando
con:
 Personal: 188 colaboradores

 Cargos: 61
Utilizando las técnicas de encuesta, entrevista y observación, junto con el análisis del
organigrama pudimos determinar que existían algunos cargos que se estaban omitiendo o que
62 ORTIZ, Frida, “Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas”, México: Limusa, 2013.
37
con el transcurso del tiempo se habían incrementado en la nómina de cargos; esta información
era fundamental ya que, al realizar un manual de funciones, se requiere obligatoriamente el
número exacto de cargos, los cuales fueron:
 Personal: 185 colaboradores.

 Cargos: 68
38
Capítulo III
Elaboración del Manual
de funciones
39
3.1 Elaboración del Manual de Funciones de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
Ver anexo numero 8
3.2 Presentación y socialización

El proceso se realizó con las autoridades y la Coordinadora de Gestión de Talento humano.
4. Conclusiones
Al realizar esta investigación y proporcionar a la Unidad Educativa “Técnico Salesiano”

el siguiente Manual de Funciones, se llegó a la conclusión de que esta herramienta, resulta
indispensable para cualesquier organización, gracias a ello, se puede lograr una mejor
eficiencia de los recursos humanos y delimitar las funciones que desempeña cada uno de
los miembros que integra la institución educativa.
Al ser el capital humano una parte primordial en cualquier empresa, es fundamental que cada
colaborador tenga claro cuáles son las funciones que requiere su cargo, las actividades que
tiene que realizar y la comprensión de las relaciones de autoridad y las relaciones informales
con otros puestos de trabajo; lo que facilitará considerablemente la convivencia armónica
de sus miembros, evitará conflictos y desacuerdos dentro de la institución y la productividad
de las personas aumentará.
Al proporcionar el Manual de Funciones se pretende que se lo utilice como una herramienta
de ayuda para todos los subsistemas del área de Talento Humano, éste da una imagen más
clara de la jerarquía que debe existir entre niveles administrativos, medios y operativos;
logrando así que el personal sepa a quien reportar y a quien supervisar.
En el proceso de elaboración del manual pudimos notar algunas inconvenientes de parte de
los colaboradores sobre las actividades que realizan y la coordinación de las mismas, debido
a que existen funciones que no deberían desempeñarse en ciertas áreas pero por falta una
buena delimitación de funciones, se ha dado estas dificultades.
5. Recomendaciones
Una vez realizado el presente trabajo con la debida aprobación de Consejo Académico de la
Institución, se recomienda se socialice la información del documento con todos los
miembros de la Unidad Educativa, para que de esta manera se conozca bien las
responsabilidades de cada miembro, lo cual generaría una reducción en el tiempo de
ejecución de las responsabilidades de cada uno.
Por otro lado, se exhorta que el Área de Talento Humano de la Institución mantenga
actualizado el presente Manual de Funciones en base a los cambios que se vayan generando,
como es lógico, en la Organización a través de los años subsiguientes.
40
Se recomienda incentivar a cada uno de los miembros de la institución la importancia del
papel y la labor que desempeña el Departamento de Gestión de Talento Humano.
Según el análisis que se realizó en la elaboración del manual se recomienda a la institución,
debido a los inconvenientes por algunos colaboradores al realizar funciones que no les
corresponde como área, que en el área que realiza mantenimiento de equipos se incremente
la función de mantenimiento industrial para las áreas que requieran este servicio.
Sería apropiado, también, especificar las funciones que deben desempeñarse en cada cargo,
junto con ello, es necesario, realizar un análisis de las funciones que se están incrementando
para algunos colaboradores, las cuales no están incluidas en el perfil de ese cargo, obstante
si a una persona se le encomienda ayudar a realizar más actividades del área, a más de las
que ya desempeña, ésta debería recibir un incremento en su remuneración, por lo tanto se
ínsita a la institución a considerar estos puntos y realizar los cambios necesarios.
Por último se sugiere que se utilice el presente Manuel de Funciones en todos los ámbitos
que se requiera, rigiéndose a los parámetros establecidos en el mismo.
6. Bibliografía
 Reglamento institucional de inspectoría Salesiana
 Prospecto Unidad Educativa Técnico Salesiano
 CORONEL, Javier, Educar evangelizando y evangelizar educando Comunicador
Institucional UETS.
 ROBBINS, Stephen P. Fundamentos del Comportamiento Organizacional, décimo
tercera edición, PEARSON EDUCACION, México, 2009.
 DAFT, Richard, Teoría organizacional, México, décima edición
 CHIAVENATO, Idalberto, “introducción a la teoría general de la administración”,
octava edición, México.
 DAFT, Richard, “Teoría y diseño organizacional¨, México, décima edición
 CHIAVENATO, Idalberto, Administración de Recursos Humanos, 9na Edición, MC.
Graw Hill, México 2011.
 BENJAMÍN Enrique, Organización de Empresas, 4ta Edición, MC. Graw Hill,
México 2014.
 GARETH R. Jones, Teoría organizacional, diseño y cambio de la organización,
séptima edición, México, 2013.
 MONDAY, R, Wayne; “Administración de Recursos Humanos”, Ediciones Prentice
Hall, México, 2005
 CHIAVENATO, Idalberto, Administración de Recursos Humanos, 9na Edición, MC.
Graw Hill México 2014
 CHIAVENATO, Idalberto; Gestión de Talento Humano, Ediciones Mc Graw Hill.
3er. Edición; México, 2009
41
 GÓMEZ, Guillermo, Planeación y Organización de Empresas (Octava Edición)
Ciudad: Naucalpan de Juárez (Edo.) México Editorial: MC. Graw Hill, 1994.
 SOLORZANO, Fernando, Metodología de la Investigación, Universidad Politécnica
Salesiana, Recopilación, Ecuador 2010.
 RODRÍGUEZ Ernesto, Metodología de la Investigación, Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco, 5ta edición, México 2005.
 ORTIZ, Frida, Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas, México:
Limusa, 2013.
Lincografía
www.uets.edu.ec
7. Anexos
42
ANEXO # 1
OFICIO DE APROBACIÓN PARA REALIZAR LA TESIS EN LA UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO
SALESIANO
43
ANEXO # 2
CLASIFICACIÓN DE LA NÓMINA EN LOS DIFERENTES CARGOS Y ÁREAS ACADÉMICAS
44
45
46
47
48
49
ANEXO # 3
TABULACIÓN PARA SELECCIONAR POBLACIÓN DE LAS DIFERNTES ÁREAS ACADEMICAS
50
ANEXO # 4
MATRIZ PARA REALIZAR EL LEVANTAMIENTO DE LOS CARGOS
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
ANEXO # 5
MATRIZ PARA LA VALIDACIÓN DE CARGOS
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
ANEXO # 6
ACTAS DE VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
ANEXO # 7
OFICIO DE RESPALDO DEL TRABAJO REALIZADO
109
MANUAL DE
FUNCIONES DE LA
UNIDAD
EDUCATIVA
TÉCNICO
SALESIANO
110
INDICE DE CONTENIDOS
Misión de la Institución…………………………………………………………………113
Visión de la Institución………………………………………………………………….113
Objetivos de la Institución………………………………………………………………113
Organigrama estructural……………….……………………………………………….114
Organigrama especifico…………………………………………………………………115
Director de la obra ……………...………………………………………………………116
Ecónomo………………………...………………………………………………………..120
Rectorado ………………………..………………………………………………………124
Vicerrectorado…………………...………………………………………………………128
Departamento de secretaría …..……………………………………………………….. 135
Departamento financiero………………………………………………………………. 143
Departamento de Gestión de Talento Humano………………………………………. 160
Departamento de gestión informática y telecomunicaciones………………………… 168
Departamento de salud y seguridad laboral…………………………………………... 178
Departamento del DECE ……………………………………………………………… 185
Departamento de planificación académica…………………………………………… 201
Departamento médico…………………………………………………………………...208
Departamento de pastoral……………………………………………………………… 221
Departamento de mantenimiento y construcciones……………………………………229
Departamento de biblioteca……………………………………………………………..238
Departamento de asistencia……………………………………………………………..242
Área de aplicaciones informáticas……………………………………………………....249
Áreas de asociacionismo………………………………………………………………....257
Área de ciencias experimentales………………………………………………......…….264
Área de ciencias naturales……………………………………………………………….271
Área de ciencias sociales…………………………………………………………………278
111
Área de cultura estética y educación artística………………………………………....285
Área de cultura física……………………………………………………………………292
Área de electromecánica automotriz……………………………………………………299
Área de instalaciones y máquinas eléctricas……………………………………………306
Área de lengua extranjera……………………………………………………………….313
Área de lengua y literatura………………………………………………………………320
Área de matemáticas…………………………………………………………………….327
Área de mecanizado y construcciones metálicas……………………………………....334
Área de mecatrónica……………………………………………………………………..341
Área de religión y dignidad humana……………………………………………………348
112
MISIÓN
La misión del Colegio Técnico Salesiano es educar evangelizando y evangelizar educando
con excelencia humana y académica a los adolescentes y jóvenes de la región. Fieles al ideal
de Don Bosco, formamos “buenos cristianos y honrados ciudadanos”, actores sociales
responsables con visión crítica de la realidad.
VISIÓN
El colegio Técnico Salesiano es un centro educativo líder en la excelencia académica y
humana que estimula la creatividad y la investigación. Bajo los principios de reciprocidad y
solidaridad desarrolla procesos educativo-pastorales integrales, significativos y de calidad
gracias a la corresponsabilidad de los actores sociales de la Comunidad Educativo Pastoral y
del protagonismo juvenil.
La visión tiene las siguientes implicaciones:
 Fortalece la identidad carismática mediante la información permanente y conjunta de
SDB y Seglares.
 Hace de la escuela salesiana un contexto de crecimiento humano y realización
profesional.
 Vivencia el Sistema Preventivo manifiesto en un clima de familiaridad y solidaridad.
 Cultiva la dimensión asociativa y la ciudadanía para asumir opciones transformadoras
en la sociedad y en la iglesia.
 Aplica una gerencia y gestión educativa participativa, eficiente y eficaz.
 Mejora su capacidad de sostenibilidad para mantenerse al servicio de los destinatarios
preferenciales.
 Desarrolla un currículo integral, actualizado y articulado en sus distintos niveles
educativos.
 Incorpora dimensiones humanistas: educación para la paz y no violencia, educación
al amor y la sexualidad, equidad de género, formación ciudadana, interculturalidad,
ecología, educación en y para el mundo del trabajo.
OBJETIVOS
Ofertar una educación integral de calidad acorde con la concepción cristiana del hombre, de
la vida y del mundo, según el estilo de Don Bosco logrando en cada niño y niña, adolecente
y joven conciencia de libertad, solidaridad, responsabilidad y participación activa dentro de
la sociedad.
Formar bachilleres con suficientes conocimientos científicos y tecnológicos para que puedan
continuar con sus estudios universitarios y/o insertarse en el mundo laboral con mentalidad
y actitud emprendedora.
113
114
115
DIRECTOR DE LA
OBRA
Misión del área:

Ser responsable de la administración del Consejo
de Educación Superior de acuerdo con los
reglamentos salesianos y los convenios firmados
con el Ministerio de Educación.
116
UNIDAD EDUCATIVA TECNICO
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DIRECTOR DE OBRA

CARGO
ÁREA DIRECCIÓN CÓDIGO: A-001
REPORTA SUPERVISA ECÓNOMO

A: A:
2. Misión del Cargo

Ser responsable de la administración del Consejo de Educación Superior de acuerdo con los
reglamentos salesianos y los convenios firmados con el Ministerio de Educación.
3. Coordinación de actividades
Contactos internos Contactos externos

Ecónomo Ministerio de educación
Rector Consejo Nacional de Educación Salesiana
Vicerrector General
Vicerrector de Educación básica
Personal administrativo
Docentes
4. Funciones del cargo
N° Actividades del cargo

1 Presidir al Consejo de la Comunidad Educativa Pastoral del Centro Escolar
2 Aprobar y validar lo actuado en el Consejo de la Comunidad Educativa Pastoral.
3 Orientar y animar la realización del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, para
elevar la calidad y significatividad de la labor educativa salesiana.
4 Informar por escrito al CONESA sobre el resultado de la evaluación del PEPS,
actividades del C-CEP y sobre las principales acciones que se llevaran a cabo
durante cada año lectivo.
5 Autorizar la remoción o salida del personal directivo, docente, administrativo y de

apoyo, previo informe de las autoridades inmediatas, cumpliendo con los
procedimientos legales.
6 Animar y orientar los procesos de formación permanente para fortalecer la
Comunidad Educativa Pastoral Salesiana.
117
SALESIANO
7 Conocer y aprobar, anualmente, el presupuesto general de la obra, con el

conocimiento y consulta del C-CPE, previo informe del Consejo económico CES.
8 Aprobar el POA, los balances y la gestión económica del CES.
9 Conocer y autorizar las publicaciones, actos sociales y la participación del CES, en
eventos interinstitucionales, previo informe de del Consejo Directivo.
10 Realizar trimestralmente reuniones con el consejo de la comunidad Educativa
Pastoral y cuando lo crean necesario, para el gobierno de CES.
11 Realizar las demás funciones que sean asignadas por las autoridades según
estatutos o reglamentos
5. Requerimiento del perfil
Educación Formal: Título de Cuarto Nivel

(Tener título profesional docente, o ser profesional de un
área de interés para el sector educativo con título de
postgrado relacionado a educación)
Ingles medio
Idiomas:
Conocimientos de Microsoft office

Programas informáticos:
Experiencia laboral 5 años en posiciones similares

requerida:
6. Conocimientos
Conocimientos generales Conocimientos específicos

Ley de Educación
Reglamento interno de la Unidad
Educativa Técnico Salesiano
7. Destrezas / Habilidades
Destrezas Habilidades
118
SALESIANO
Identificación de problemas Liderazgo

Planificación Negociación
Evaluación de soluciones Orientación al servicio
Pensamiento analítico Comunicación asertiva
Juicio y toma de decisiones
Manejo de tiempo
8. Recursos requeridos para el cargo
Oficina
Físicos: Suministros de oficina
Computadora
Tecnológicos: Fax
Impresora
Copiadora
Teléfono
Financieros:
119
ECÓNOMO
Misión del área:

Administrar y velar por todos los bienes que están
en funcionamiento, hacer que las políticas se
cumplan, velar por el bienestar del personal de la
Unidad Educativa Técnico Salesiano.
120
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL ECÓNOMO

CARGO
ADMINISTRACIÓN
ÁREA: ACADÉMICA CÓDIGO: B-001
RECTOR
VICERRECTOR
REPORTA DIRECTOR DE LA SUPERVISA
GENERAL
A: CASA A:
VICERRECTOR DE
EDUCACIÓN BÁSICA

Administrar y velar por todos los bienes que están en funcionamiento, hacer que las políticas
se cumplan, velar por el bienestar del personal de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Rector SRI
Vicerrector General MRL
Vicerrector de educación Básica IESS
Planificación Académica Obras Salesianas externas
Gestión de Talento Humano
Directores de Áreas
Docentes de Áreas

1 Administrar la obra
2 Velar por la estabilidad económica de la obra
3 Firmar documentos legales
4 Aprobar políticas financieras
5 Aprobar estados financieros y presupuestos
6 Participar en reuniones de consejo
7 Representar a la Institución ante organismos de control
8 Supervisar construcciones y mantenimiento de la Institución
121
SALESIANO
9 Participar en eventos culturales y sociales

10 Cuidar ambientes y espacios
Título de tercer nivel en Economía, Ingeniería Comercial,

Educación Formal: Contabilidad y auditoria
Idiomas: Ingles Medio
Conocimientos de Microsoft Office


requerida:
6. Conocimientos

Ley de educación Contabilidad general
Reglamento interno de la Unidad Presupuestos
Finanzas
Legislación laboral
Pensamiento analítico Liderazgo
Planificación Negociación
Evaluación de soluciones Orientación al servicio
122
SALESIANO
Oficina
Físicos: Implementos de oficina
Computadora
Tecnológicos: Teléfono
Fax
Impresora
Copiadora
Financieros:
123
RECTORADO
Misión del área:

Administra el plantel, de acuerdo con la ley de
Educación, Reglamento General de la Ley de
Educación, el presente Reglamento Interno, el
Código de Convivencia y las normas
institucionales salesianas.
124
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL RECTOR

CARGO
ÁREA: RECTORADO CÓDIGO: C-001
REPORTA ECÓNOMO SUPERVISA VICERRECTOR

A: A: GENERAL
VICERRECTOR DE
EDUCACIÓN BÁSICA
PELSONAL
ADMINISTRATIVO
DOCENTES
Administrar el plantel, de acuerdo con la ley de Educación, Reglamento General de la Ley

de Educación, el presente Reglamento Interno, el Código de Convivencia y las normas
institucionales salesianas.

Ecónomo Ministerio de Educación
Director de obra Consejo Nacional de Educación Salesiana
Vicerrector General Organismos públicos y privados
Vicerrector de educación básica Consejo provincial
Secretaria
Docentes

1 Asumir las directrices educativas provenientes de la Educación Nacional, del
Consejo Nacional de Educación Salesiana, del Director Salesiano y del C-CEP.
2 Controlar el cumplimiento de los compromisos y normas laborales.
3 Ordenar la organización de toda la documentación técnica, administrativa y
contable.
125
SALESIANO
4 Extender certificaciones cuando la situación lo amerite

5 Velar por el cumplimiento de las obligaciones laborales de todo el personal.
6 Presentar al CONESA, cada año lectivo, de acuerdo con el director de la comunidad,
o de su delegado, el plan de capacitación del Personal, teniendo en cuenta el
Proyecto de Formación de los Seglares de la inspectoría y la cualificación académica
y formativa del personal.
7 Presentar al CONESA, de acuerdo con el consejo directivo, temas que requieran
investigación científica sobre el CES para que sean realizados por los estudiantes de
la UPS que elaboran tesis de pregrado o posgrado.
8 Aplicar sanciones cuando corresponda
9 Propender y delegar el cuidado del patrimonio y recursos de la institución.
Título de cuarto nivel en especializaciones de ciencias de la

Educación Formal: educación
Idiomas: Ingles básico


requerida:
6. Conocimientos

Ley de educación Administración
Reglamento interno de la Unidad Legislación Educativa
Pedagogía Marco legal
Código del trabajo
LOSEP
Constitución
126
SALESIANO
Identificación de problemas Negociación
Planificación Orientación al servicio
Juicio y toma de decisiones Construcción de relaciones
Manejo de tiempo Trabajo en equipo
Oficina
Físicos: Suministros de oficina
Computadora
Tecnológicos: Fax
Teléfono
Impresora
Financieros:
127
VICERRECTORADO
Misión del área:

Ser un área de apoyo académico que promueve el
desarrollo sociocultural, ambiental y recreativo,
fomentando en los estudiantes valores humanos
y cristianos.
128
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO VICERRECTOR GENERAL
ÁREA: VICERRECTORADO CÓDIGO: D-001
REPORTA RECTOR SUPERVISA VICERRECTOR DE

A: A: EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINADORES
DE ÁREAS
2. Misión del Área

Ser un área de apoyo académico que promueve el desarrollo sociocultural, ambiental y
recreativo, fomentando en los estudiantes valores humanos y cristianos.
Planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades pedagógicas de los docentes, a
través de los Coordinadores de áreas.

Rector Ministerio de Educación
Vicerrector de educación básica Consejo Nacional de Educación Salesiana
Planificación académica
Gestión de talento humano
Directores de áreas
Docentes de áreas

1 Hacer cumplir las actividades del cronograma anual
3 Realizar Trabajos de oficina y proyecciones de actividades
4 Supervisar y hacer reuniones en las que se refiere al asociacionismo y
cumplimiento de objetivos
5 Acompañar, escuchar y atender al personal, docentes, estudiantes y padres de
familia
129
SALESIANO
6 Hacer informes para las autoridades de educación y junta cantonal

Título de tercer nivel en especializaciones de ciencias de la

Idiomas: Ingles Básico


requerida:
7. Conocimientos

Ley de Educación Dirección de proyectos
Reglamento interno de la Unidad Estadística e investigación
130
SALESIANO
Físicos: Oficina
Implementos de oficina
Computadora
Fax
Impresora
Copiadora
Financieros:
131
SALESIANO
1. Datos Generales
VICERRECTOR DE EDUCACIÓN
NOMBRE DEL
CARGO BÁSICA
ÁREA: VICERRECTORADO CÓDIGO: D-002
REPORTA RECTOR SUPERVISA A: DOCENTES

A:

Ser un área de apoyo académico que promueve el desarrollo sociocultural, ambiental y
recreativo, fomentando en los estudiantes valores humanos y cristianos.
Planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades pedagógicas de los docentes, a
través de los Coordinadores de áreas.

Rector Ministerio de educación
Vicerrector General
Gestión de talento humano
Docentes de áreas

1 Organizar, monitorear y evaluar el sistema académico (horarios distribución de
espacios y actividades de docentes)
2 Diseñar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos Institucionales
3 Asegurar el cumplimiento de estándares de calidad educativa.
4 Desarrollar, implementar y evaluar adaptaciones curriculares para estudiantes con
capacidades educativas especiales
5 Reunir y aplicar instrumentos de evaluación y desarrollar metodologías de
autoevaluación Institucional
132
SALESIANO
6 Acompañar y asesorar a docentes y directores de área.

7 Brindar asesoría pedagógica y tutorial a estudiantes
Título de tercer nivel en especializaciones de ciencias de la



requerida:
7. Conocimientos

Ley de Educación Dirección de proyectos
Reglamento interno de la Unidad Estadística e investigación
133
SALESIANO
Oficina
Computadora
Fax
Impresora
Copiadora
Financieros:
134
DEPARTAMENTO
DE SECRETARÍA
Misión del área:

Coordinar los asuntos administrativos
relacionados con el personal administrativo,
docentes y estudiantes de la Unidad Educativa
Técnico Salesiano organizando, atendiendo y
archivando los documentos del personal y
realizando actividades que conciernen a toda la
Institución.
135
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO SECRETARIA GENERAL
ÁREA: SECRETARÍA CÓDIGO: E-001
REPORTA RECTOR SUPERVISA A: ASISTENTES DE

A: SECRETARÍA

Coordinar los asuntos administrativos relacionados con el personal administrativo, docentes
y estudiantes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano organizando, atendiendo y
archivando los documentos del personal y realizando actividades que conciernen a toda la
Institución.
Dar soporte a las actividades académicas y administrativas de todas las instancias de la
Unidad Educativa Técnico Salesiano en labores de Secretaria.

Rector Coordinación Zonal 6 de Educación
Vicerrector Dirección Distrital de Educación 3
Docentes CONESA
Jefes de ares Fedec Azuay
Asistentes Instituciones Educativas Fiscales,
Particulares y Fisco misionales
Estudiantes
Secretaria básica
Secretaria bachillerato

1 Elaborar cartas y memorándums del Rectorado, Vicerrectorados
2 Llevar expedientes de los alumnos matriculados
136
SALESIANO
3 Receptar la hoja de matrícula e ingresar los datos del estudiante en el sistema

previa verificación de documentos
4 Difundir las informaciones oficiales de la Unidad Educativa
5 Firmar conjuntamente con las demás autoridades los títulos que otorga la Unidad
Educativa
6 Mantener bajo su dependencia la organización y el archivo general de la Unidad
Educativa
7 Asistir a reuniones de Juntas de Curso del Bachillerato como secretaria y
despachar sus regulaciones
8 Elaborar actas de juntas de curso
9 Coordinar las Secretarias de la Unidad Educativa
10 Mantener actualizado el archivo de la documentación de matrículas
11 Coordinar las inscripciones para el ingreso de estudiantes nuevos a la Unidad
Educativa
12 Ser responsable por el cambio de notas de los alumnos en el sistema previa
autorización de vicerrectores
13 Constatar que las calificaciones de las diferentes materias sean debidamente
asentadas y entregadas a tiempo
Educación Formal: Título de tercer nivel en Secretariado Ejecutivo

Programas informáticos: Sistemas de contabilidad

requerida:
7. Conocimientos
137
SALESIANO
Reglamento Interno de la Unidad Redacción comercial

Manejo de sistemas académicos
Conocimiento LOEI
Taquigrafía
Recopilación y organización de Trabajo en equipo
información
Planificación Construcción de relaciones
Manejo de tiempo
Oficina
Físicos: Implementos de Oficina
Teléfono
Computadora
Tecnológicos: Fax
Línea telefónica
Internet
Impresora
Copiadora
Financieros:
138
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO ASISTENTE DE SECRETARÍA
ÁREA: SECRETARÍA CÓDIGO: E-002
REPORTA SECRETARIA SUPERVISA A:

A: GENERAL

Coordinar los asuntos administrativos relacionados con el personal administrativo, docentes
y estudiantes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano organizando, atendiendo y
archivando los documentos del personal y realizando actividades que conciernen a toda la
Institución.

Dar soporte a las actividades académicas y administrativas a los Vicerrectores, docentes,
estudiantes, padres de familia y público en general

Rector Padres de familia
Vicerrector Instituciones educativas
Docentes Coordinación zonal 6 de educación
Jefes de ares
Asistentes
Estudiantes
Secretaria bachillerato

1 Llevar los archivos que determinen los organismos y autoridades de la Unidad
Educativa
139
SALESIANO
2 Asistir a reuniones de Juntas de Curso de Básica Superior como secretaria y

3 Certificar documentos
4 Imprimir reportes de notas, programas de estudio
5 Reportar novedades relacionadas con el personal a Gestión del Talento Humano
6 Llevar un registro de los documentos que se entregan en cada dependencia con la
firma de responsabilidad
7 Canalizar la correspondencia con el mensajero a cada departamento
8 Dar soporte administrativo a reuniones de trabajo
9 Realizar evaluaciones periódicas de la documentación y del archivo
11 Recolectar documentos
12 Elaborar convocatorias para reuniones
13 Atender e informar a los estudiantes, profesores y público en general
15 Atender llamadas telefónicas y transferirlas a los diferentes departamentos
17 Dar soporte en las ceremonias de incorporación
21 Imprimir nóminas de alumnos por paralelos para ser entregados a los docentes
22 Ingresar notas parciales y finales al sistema
23 Actualizar en el sistema los cambios de paralelo y anulación de matriculas
24 Elaborar cartas y memorándums del Rectorado, Vicerrectorados
27 Difundir las informaciones oficiales de la Unidad Educativa
28 Firmar conjuntamente con las demás autoridades los títulos que otorga la Unidad
Educativa
29 Mantener bajo su dependencia la organización y el archivo general de la Unidad
Educativa
30 Asistir a reuniones de Juntas de Curso del Bachillerato como secretaria y
32 Coordinar las Secretarias de la Unidad Educativa
140
SALESIANO

34 Coordinar las inscripciones para el ingreso de estudiantes nuevos a la Unidad
Educativa
Educación Formal: Título de tercer nivel en Secretariado Ejecutivo

Experiencia laboral
requerida: 2 años en posiciones similares
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Computación básica
Técnicas de archivo
Taquigrafía
Ortografía, redacción
141
SALESIANO

información
Manejo de tiempo
Oficina
Teléfono
Computadora
Tecnológicos: Fax
Línea telefónica
Internet
Impresora
Copiadora
Financieros:
142
DEPARTAMENTO
FINANCIERO
Misión del área:

Realizar un uso eficiente de los recursos
financieros que brinda la Unidad Educativa
Técnico Salesiano, garantizando el suministro
oportuno de insumos, muebles, equipos y
recursos tecnológicos, así como el
mantenimiento adecuado de instalaciones, que
faciliten un correcto desempeño en el personal
administrativos, docentes y estudiantes.
143
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR FINANCIERO
ÁREA: FINANCIERA CÓDIGO: F-001
REPORTA ECÓNOMO SUPERVISA A: COLECTORA

A: CONTADORA
GUARDA ALMACEN
TESORERA
Realizar un uso eficiente de los recursos financieros que brinda la Unidad Educativa Técnico
Salesiano, garantizando el suministro oportuno de insumos, muebles, equipos y recursos
tecnológicos, así como el mantenimiento adecuado de instalaciones, que faciliten un correcto
desempeño en el personal administrativos, docentes y estudiantes

Planificar, dirigir, organizar y controlar la gestión financiera- administrativa de la Unidad
Educativa Técnico Salesiano.

Rector Ministerio de finanzas
Ecónomo ISS
Vicerrector SRI
Colectora Inspectoría Salesiana
Tesorera Banca
Guarda almacén Auditoria de Quito
Gestión de Talento humano

1 Dirigir, controlar y coordinar los aspectos financieros específicos para la obtención
de informes confidenciales en los campos: presupuestario, contable y de costos,
dictando las normas necesarias de acuerdo con las políticas de la institución.
144
SALESIANO
2 Supervisar el cumplimiento de las obligaciones de la Unidad Educativa en materia

tributaria.
3 Elaborar la proforma presupuestaria en función de los planes operativos anuales, de
la información estadística presupuestaria, necesidades institucionales e ingresos
estimados.
4 Diseñar y establecer el plan financiero en relación a los ingresos propios,
transferencias fiscales, convenios y oros ingresos.
5 Establecer un sistema de administración presupuestaria de la Unidad Educativa.
6 Asesorar al Rector, organismos y autoridades en todo lo relacionado a la
administración financiera de la Unidad Educativa.
7 Participar en la fijación y evaluación de las políticas económico-financieras de la
Unidad Educativa.
8 Analizar y revisar los estados financieros consolidados de la Unidad Educativa.
9 Establecer contactos y mantener políticas de coordinación con entidades
gubernamentales y privadas en cuanto se refiere a declaraciones de impuestos,
estados económicos de la institución y de otros informes.
10 Consolidar y analizar los estados financieros e información requerida por las
autoridades de la Unidad Educativa y entidades Gubernamentales.
11 Consolidar la preforma presupuestaria de la Unidad Educativa.
12 Coordinar alternativas de desarrollo y crecimiento de la Unidad Educativa desde el
punto de vista financiero.
13 Mantener actualizado el plan de cuentas así como el detalle de los conceptos para
aplicar a dichas cuentas.
14 Supervisar y realizar auditorías de trabajo del personal a su cargo.
15 Controlar el ingreso del personal a su cargo de acuerdo a los horarios asignados así
como verificar que se encuentren laborando.
16 Mantener el archivo contable con la documentación sustentadora y las debidas
protecciones.
17 Proponer medidas correctivas para mejorar los sistemas de Almacén y
Contabilidad.
18 Supervisar los subsistemas de Colecturía, Tesorería, Guardalmacén y Contabilidad.
19 Realizar cheques para que conjuntamente con el Rector o Ecónomo de la
Comunidad Salesiana se firme.
20 Elaborar informes sobre las actividades cumplidas.
21 Aprobar el pago a proveedores y fondos de terceros.
22 Controlar las inversiones financieras.
23 Controlar el cumplimiento del presupuesto
24 Controlar las operaciones contables.
25 Proponer medidas correctivas para mejorar sistemas de Administración Financiera.
26 Diseñar técnicas de evaluación y liquidación presupuestaria.
27 Archivar documentos del área.
145
SALESIANO
28 Realizar las demás funciones que sean asignadas por las autoridades según estatutos
o reglamentos
Educación Formal: Título de tercer nivel en economía o Ingeniería comercial


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Impuestos
Acuerdos y leyes IESS Tributación
Código del trabajo Base legal análisis financiero
Gestión financiera
Flujo de fondos
Contabilidad
Costos
Crédito y Cobranza
Tesorería
Presupuestos e inversiones
Programas contables
Identificación de problemas Construcción de relaciones
146
SALESIANO
Planificación Trabajo en equipo

Análisis de operaciones
Manejo de recursos financieros
Destreza matemática
Suministros de oficina
Físicos: Oficina
Teléfono
Fax
Copiadora
Computadora
Tecnológicos: Impresora
Internet
Scanner
Software
Financieros:
147
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO CONTADORA
REPORTA COORDINADOR SUPERVISA A: TESORERA

A: FINANCIERO

Rector Coordinador zonal de Educación
Personal administrativo SRI
Ecónomo IESS
Docentes Coordinador zonal de educación
MRL
Distrito 2

1 Elaborar balance general de la Institución
2 Elaborar registros contables de facturación, abonos o cuentas por cobrar de
estudiantes, inversiones, roles de pago y otros
3 Efectuar registros de ajustes de conciliaciones
4 Realizar retenciones y contabilizar facturas diarias de proveedores
5 Realizar declaraciones de impuestos
148
SALESIANO
6 Preparar y presentar informes y declaraciones para las diferentes entidades de

control financiero
7 Hacer ajustes y reclasificación de cuentas
8 Analizar y supervisar el registro de cada una de las transacciones ocurridas en el
periodo contable
9 Realizar cálculos de décimo tercero, décimo cuarto y fondos de reserva
10 Llevar a cabo el control físico de inventarios y activos fijos
11 Revisar la afectación contable de egresos
12 Supervisar la elaboración de cheques de pagos a proveedores, docentes por
préstamos o anticipos
13 Preparar y emitir estados financieros de acuerdo a los principios de contabilidad
generalmente aceptados, normas internas y reglamentaciones legales que rigen en
la Institución
14 Asesorar a los diversos niveles administrativos sobre aspectos contables
15 Realizar declaración anual del impuesto a la renta con sus respectivos anexos
16 Contabilizar ingresos como depósitos, pensiones otros valores en los bancos
17 Elaborar presupuestos junto con el coordinador financiero
18 Efectuar arqueos de caja chica
19 Archivar documentos del área
Educación Formal: Título de tercer nivel en contabilidad y auditoria

Experiencia laboral 1 año en posiciones similares

requerida:
7. Conocimientos
149
SALESIANO

Reglamento Interno de la Unidad
Código del trabajo
Ley del SRI
IESS
Destreza matemática Construcción de relaciones
Físicos: Oficina
Teléfono
Fax
Copiadora
Archivadores de alta seguridad
Computadora
Internet
Scanner
Software
Sistemas contables
Financieros:
150
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COLECTORA
REPORTA COORDINADOR SUPERVISA A:

A: FINANCIERO

Distribuir el presupuesto asignado por el estado para la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Rector Coordinador zonal de Educación
Docentes Ministerio de finanzas
Personal administrativo SRI
Ecónomo IESS
Coordinador zonal de educación
MRL
Distrito 2

1 Realizar revisión y cuadre de cuentas para emitir estados financieros
2 Elaborar reformas, CURS, programación mensual de devengados, reprogramación
de ingresos y gastos
3 Realizar anticipos a personal fiscal
151
SALESIANO
4 Realizar roles de pagos

5 Realizar pagos a proveedores
6 Presentar estados financieros
7 Elaborar contabilizar y cancelar roles de pagos fiscales
Educación Formal: Título de tercer nivel en contabilidad y auditoria

Sistema de roles de pagos

requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Base legal análisis financiero
Código del trabajo Gestión financiera
Ley del SRI Tesorería
IESS Presupuestos e inversiones
152
SALESIANO

Físicos: Oficina
Teléfono
Fax
Copiadora
Computadora
Internet
Scanner
Software
Sistemas contables
Financieros:
153
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO GUARDA ALMACÉN

A: FINANCIERO

Ser responsable por la recepción, control, almacenamiento, protección y despacho de bienes
que adquiere la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Coordinadora financiera Proveedores
Coordinadores departamentales
Coordinadores de área
Docentes

1 Realizar recepción, chequeo y codificación de archivos fijos y bienes de control
administrativo adquiridos por la institución con fondos fiscal y particular
2 Elaborar actas de entrega-recepción de activos fijos y bienes de control
administrativo
3 Hacer control periódico de inventarios
4 Archivar documentos de área
5 Adquirir bienes de uso y consumo previo la autorización del rectorado
154
SALESIANO
6 Entregar materiales de oficina para el personal administrativo

7 Elaborar órdenes de compra de materiales no existentes en inventarios
8 Elaborar reportes para la coordinación administrativa
9 Entregar libros a los estudiantes que provienen del Ministerio de educación
10 Entregar los bienes y materiales al personal que lo solicita
11 Atender diariamente los requerimientos de los usuarios de bienes de uso y
consumo
12 Controlar la calidad de todos los bienes antes de su ingreso al almacén para su
correspondiente aceptación o devolución
13 Controlar los stocks de almacén y reportar cuando lleguen a un nivel mínimo
14 Almacenar, codificar y clasificar los ítems existentes en el almacén e ingresarlos
en la base de datos
15 Controlar y custodiar los materiales e insumos inventariados y dar trámite a las
solicitudes
Título de tercer nivel en contabilidad y auditoría o

Educación Formal: administración de empresas

Base de datos para manejo de inventarios

requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Contabilidad
155
SALESIANO
Ley sobre control de activos Manejo, organización, codificación y

clasificación de bienes
Programas informáticos
Bodega
Físicos: Escritorio
Equipos de Protección Personal
Teléfono
Perchas
Computadora
Internet
Radio para comunicación
Financieros:
156
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO TESORERA
ÁREA: FINANCIERO CÓDIGO: F-005

A: FINANCIERO
desempeño en el personal administrativos, docentes y estudiantes.

Dirigir, controlar y supervisar la óptima utilización de recursos disponibles de la Unidad
Educativa Técnico Salesiano a través de inversiones a corto plazo, garantizando su liquidez,
manteniendo un control adecuado de las cuentas bancarias.

Docentes Ex alumnos
Departamento financiero

1 Controlar diariamente los saldos bancarios mediante el libro de bancos y
reportarlos al coordinador
2 Organizar y supervisar el sistema de recepción y custodia de fondos, valores,
especies y títulos a favor de la Unidad Educativa.
3 Recaudar oportunamente los fondos de la entidad de conformidad a la ley,
reglamentos y contratos.
157
SALESIANO
4 Llevar un control de los saldos bancarios de la Unidad Educativa mediante el libro

bancos
5 Cobrar pensiones y rubros en la institución
6 Verificar el pago de matrículas y emisión de facturas
7 Ingresar y verificar que los valores depositados en la entidad financiera
correspondan al documento emitido respecto a los valores depositados, previa la
emisión de la factura respectiva
8 Recibir y revisar los reportes diarios de cierres de cajas adjuntando depósitos
bancarios específicos
9 Cuadrar los valores cancelados en ventanilla de bancos por concepto de matriculas
10 Recibir los cheques de pagos elaborados por contabilidad para su pago
11 Elaborar conciliaciones bancarias y determinar novedades mediante reportes
12 Facturar las matriculas de alumnos
13 Coordinar con contabilidad la devolución de valores
Título Universitario en contabilidad y auditoría o

Educación Formal: Ingeniería comercial


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Facturación
Contabilidad
Presupuestos
158
SALESIANO
Inventarios
Ingresos-egresos
Oficina
Computadora
Internet
Teléfono
Financieros:
159
DEPARTAMENTO
DE GESTIÓN DE
TALENTO
HUMANO
Misión del área:
Implementar la estructura funcional de los
departamentos de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.
160
SALESIANO
1. Datos Generales
COORDINADOR DE GESTIÓN DE
NOMBRE DEL
CARGO TALENTO HUMANO
GESTIÓN DE TALENTO
ÁREA: HUMANO CÓDIGO: G-001
REPORTA DIRECTOR DE OBRA, SUPERVISA ASISTENTE DE

A: ECÓNOMO, RECTOR A: GESTIÓN DE
TALENTO HUMANO

Implementar la estructura funcional de los departamentos de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.
Ser responsable del desempeño exitoso de la Gestión de Talento humano de la Unidad
Educativa Técnico Salesiano acorde con las políticas institucionales a cargo de planificación,
dirección, ejecución y control de políticas, programas, sistemas y subsistemas de la
administración de Gestión de Talento humano.

Rector Consultores
Vicerrectores Entidades públicas y privadas
Coordinador de planificación académica
Docentes de áreas
Secretaria General
Procuraduría

1 Controlar el cumplimiento de normas y políticas para el reclutamiento, selección,
traslados, renuncias y jubilaciones del personal
161
SALESIANO
2 Desarrollar y dirigir la administración de sueldos y salarios, programas de

calificación de méritos y desarrollar sistemas de premios e incentivos por labores
cumplidas por el personal
3 Asesorar en la dirección de la Institución de asuntos laborales
4 Administrar, impulsar y desarrollar Talento humano de la Unidad Educativa
5 Participar en la elaboración de las políticas referentes a los subsistemas de Gestión
de Talento humano y supervisar su cumplimiento
6 Coordinar planes de evaluación de desempeño
7 Solicitar asesoría en temas legales
8 Asesorar al Rector en el manejo de Talento humano
9 Suministrar la información necesaria para la aplicación del reglamento a las
diferentes unidad u Organismos de Gobierno
10 Revisar las condiciones de los contratos de trabajo y enviarlos para aprobación y
firma
11 Supervisar el trabajo del personal a su cargo
12 Elaborar anualmente el plan de capacitación, evaluar su cumplimiento y buscar
acciones de mejoramiento al proceso
13 Controlar el ingreso del personal a su cargo de acuerdo a los horarios asignados así
como verificar que se encuentren laborando
14 Supervisar y controlar el trabajo personal administrativos
15 Coordinar actividades con los directores de otras áreas
16 Verificar el cumplimiento de las normativas en el manejo de talento humano
17 Asistir a reuniones con el rector, vicerrector, coordinadores departamentales
18 Dictar previa consulta al Rector, instructivos, circulares y demás disposiciones
para la buena marcha de la Unidad Educativa
19 Consolidar los informes de las coordinaciones en un informe mensual de la
dirección
20 Elaborar proyectos que permitan financiar la Gestión de talento humano
21 Elaborar el plan de evaluación de desempeño y realizar una evaluación integral del
plan a fin de sugerir estrategias de mejoramiento
22 Elaborar plan de inducción al puesto de trabajo general y especifico, evaluar su
cumplimiento y buscar estrategias de mejoramiento
23 Actualizar el plan de modelamiento de clima laboral
Título de tercer nivel en administración de empresas,

Educación Formal: recursos humanos o psicología industrial.
162
SALESIANO
Idiomas: Ingles Medio

Programas informáticos: Tecnologías de comunicación e información

requerida:
7. Conocimientos

Ley de Educación Código del trabajo
Reglamento interno de la Unidad Manejo de Nomina
Manejo de base de datos
Procesos de subsistemas de Gestión de
talento humano
Tics
Planificación Generación de ideas
Evaluación de soluciones Construcción de relaciones
Pensamiento analítico Trabajo en equipo
Físicos: Oficina
Teléfono
Fax
Copiadora
Computadora
Internet e intranet
163
SALESIANO
Software
Financieros:
164
SALESIANO
1. Datos Generales
ASISTENTE DE GESTIÓN DE TALENTO

NOMBRE DEL
CARGO HUMANO
GESTIÓN DE TALENTO
ÁREA: HUMANO CÓDIGO: G-002
REPORTA COORDINADOR DE SUPERVISA A:

A: GESTIÓN DE TALENTO
HUMANO

Implementar la estructura funcional de los departamentos de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.
Apoyar el desarrollo de implementación y ejecución de los subsistemas de Gestión de Talento
Humano, cumpliendo las normas, políticas y procedimientos establecidos en la Unidad

Rector Dirección de Educación D02
Vicerrectores MRL
Coordinador de gestión de talento humano IESS
Directores de áreas SRI
Docentes de áreas
Secretaria General
Departamento financiero

1 Apoyar la coordinación de Gestión de Talento humano en las actividades de
evaluación de desempeño.
165
SALESIANO
2 Apoyar al coordinador de Gestión de Talento humano en la aplicación de políticas

y ejecución de los procesos: reclutamiento, selección, contratación, capacitación
del personal
3 Mantener registros, archivos y estadísticas del personal.
4 Apoyar la coordinación de Gestión de Talento humano en las actividades de
capacitación y desarrollo del personal de la obra.
5 Realizar el soporte logístico para los procesos de Gestión de Talento humano.
6 Mantener actualizada la base de datos de aspirantes laborales y nómina vigente.
7 Dar soporte en la evaluación y elaboración de informes sobre los resultados
obtenidos en la capacitación y entrenamiento.
Título de tercer nivel en administración de empresas,

Educación Formal: recursos humanos o psicología industrial.

Programas informáticos: Programas de marcación de nomina

requerida:
7. Conocimientos

Código laboral Manejo de Nomina
Ley de seguridad social Manejo de base de datos
LOSEP Estadística descriptiva
Normativa interna Procesos de subsistemas de Gestión de
talento humano
Tics
166
SALESIANO
Planificación Comunicación asertiva
Pensamiento critico Construcción de relaciones
Trabajo en equipo
Físicos: Oficina
Teléfono
Fax
Copiadora
Código laboral
Carpetas
Archivadores
Computadora
Internet
Scanner
Software
Financieros:
167
DEPARTAMENTO DE
GESTIÓN INFORMATICA
Y
TELECOMUNICACIONES
Misión del área:

Dar implementación, mantenimiento y soporte en
el ámbito informático según las necesidades de
los departamentos de la Unidad Educativa
Técnico Salesiano.
168
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL COORDINADOR DE GESTIÓN

CARGO INFORMÁTICA Y
TELECOMUNICACIONES
GESTIÓN INFORMÁTICA
ÁREA: Y CÓDIGO: H-001
TELECOMUNICACIONES
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA ASISTENTE DE GESTIÓN
A: A: INFORMÁTICA Y
TELECOMUNICACIONES
TÉCNICO EN
MANTENIMIENTO DE
COMPUTADORAS

Dar implementación, mantenimiento y soporte en el ámbito informático según las
necesidades de los departamentos de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.
Planificar, dirigir y realizar el seguimiento de la gestión informática de la Unidad Educativa,
con la finalidad de dotar de la infraestructura informática y telecomunicaciones que
garanticen la administración y gestión conforme, las normas y estándares internacionales,
basados en tecnología de última generación.

Rector Asesoría informática externa
Vicerrector Proveedores software/Hardware
Coordinadores Departamentales
Coordinadores de Área
Coordinadores de sistemas
169
SALESIANO
1 Analizar, diseñar y administrar de las redes informáticas y de telecomunicaciones.

2 Canalizar y dar solución a los requerimientos de telecomunicaciones a toda la
Unidad Educativa.
3 Brindar asesoramiento técnico en la administración de hardware software.
4 Supervisar y realizar auditorías del personal a su cargo.
5 Realizar respaldos de información, aplicando los instructivos y Políticas de
Respaldo.
6 Elaborar y ejecutar el plan anual de Evaluación de Sistemas.
7 Coordinar la capacitación y dar soporte a los usuarios finales.
8 Elaborar y gestionar los proyectos de Plan informático y de telecomunicaciones
conjuntamente con los Coordinadores de Sistemas.
9 Controlar el ingreso del personal a su cargo de acuerdo a los horarios asignados,
así como verificar que se encuentren laborando.
10 Coordinar con los Vicerrectores y demás responsables departamentales, el
desarrollo de software institucional
11 Analizar indicadores de gestión del Área Informática y Telecomunicaciones para
emitir propuestas de mejoramiento y optimización de recursos.
12 Administrar cuentas de usuarios: correo electrónico, sistemas operativos, sistemas
internos.
13 Realizar investigaciones y aplicación de tecnologías informáticas.
Educación Formal: Título de tercer nivel en Ingeniería en Sistemas
Idiomas: Ingles medio
Hoja electrónica
Conocimientos de Procesador de palabras
Programas informáticos: Sistemas operativos
Bases de datos
Programación Oracle

requerida:
170
SALESIANO
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Gestión de proyectos
Automatización de procesos
Informática
Destrezas Habilidad
Monitoreo y control Comunicación asertiva
Programación
Mantenimiento y reparación de equipos
Oficina
Computador
Fax
Financieros:
171
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
AUXILIAR DE GESTIÓN INFORMATICA
CARGO Y TELECOMUNICACIONES
SISTEMAS INFORMÁTICOS Y
ÁREA: TELECOMUNICACIONES CÓDIGO: H-002
REPORTA COORDINADOR DE SUPERVISA

A: SISTEMAS A:
INFORMÁTICOS Y
TELECOMUNICACIONES

Ser responsable de la planificación, dirección y seguimiento de la gestión informática en los
ámbitos de desarrollo de software, operación de equipos informáticos y soporte a usuarios.

Vicerrector Proveedores software/Hardware

1 Elaborar y desarrollar los proyectos del plan informático con el Coordinador de
Sistemas
172
SALESIANO
2 Canalizar y dar solución a los requerimientos informáticos

3 Coordinar el desarrollo de software aplicando los estándares establecidos
4 Elaborar y ejecutar el plan anual de evaluación de sistemas con el coordinador de
Sistemas
5 Elaborar y ejecutar el plan de acciones de mejoramiento
6 Analizar indicadores de soporte a usuarios y realizar propuestas de mejoramiento y
optimización de recursos
7 Realizar respaldos de información aplicando los instructivos y políticas de
respaldo
8 Brindar asesoramiento técnico en la adquisición de hardware y software
9 Realizar análisis, diseño y administración de las redes informáticas
10 Investigar sobre el uso de nuevas herramientas informáticas
11 Asesorar y capacitar el uso de software
12 Elaborar manuales de usuario y técnicos de software
Realizar las demás funciones que sean asignadas por las autoridades según
14 estatutos o reglamentos
Hoja electrónica
Conocimientos de Procesador de palabras
Bases de datos
Programación Oracle

requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Gestión de proyectos
Automatización de procesos
173
SALESIANO
Informática
Destrezas Habilidad
Monitoreo y control Trabajo en equipo
Pensamiento analítico Construcción de relaciones
Programación
Oficina
Computador
Fax
Software
Financieros:
174
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO
TÉCNICO EN MANTENIMIENTO Y
SOPORTE DE COMPUTADORAS
SISTEMAS INFORMATICOS Y
ÁREA: TELECOMUNICACIONES CÓDIGO: H-003

A: SISTEMAS A:
INFORMATICOS Y
TELECOMUNICACIONES

Dar soporte y mantenimiento eficiente a los usuarios administrativos en el correcto uso de
software y equipos informáticos.

Vicerrector
175
SALESIANO

1 Instalar y dar mantenimiento de software y hardware en las diferentes áreas
administrativas
2 Supervisar y controlar el inventario de software y hardware de las áreas
administrativas
3 Dar soporte a usuarios en el uso de herramientas informáticas
4 Investigar y aplicar nuevas herramientas informáticas en soporte y mantenimiento
5 Crear y mantener cuentas de usuarios como correo electrónicos, sistema operativo
en conjunto con el Coordinador de sistemas
6 Ejecutar el respaldo de información de servidores de acuerdo a las políticas de
respaldo de información
7 Instalar, controlar y mantener la red informática y equipos de comunicación de la
Institución de acuerdo a las políticas de operación de sistemas
8 Mantener el correcto funcionamiento de servidores y redes informáticas
9 Supervisar el buen uso de los servidores de internet
10 Elaborar y actualizar la documentación de la red informática y equipos de
comunicación
Microsoft office
Conocimientos de Sistemas operativos Windows
Programas informáticos: Linux
Software de monitoreo de redes
Herramientas de respaldo

requerida:
7. Conocimientos
176
SALESIANO

Reglamento Interno de la Unidad Mantenimiento de software y hardware
Destrezas Habilidad
Monitoreo y control Trabajo en equipo
Programación
Oficina
Computador
Fax
Software
Financieros:
177
DEPARTAMENTO
DE SALUD Y
SEGURIDAD
LABORAL
Misión del área:

Dar cumplimiento a las normativas, reglamentos
y leyes vigentes en materia de salud ocupacional.
178
SALESIANO
1. Datos Generales
COORDINADOR DE SALUD Y
NOMBRE DEL
CARGO SEGURIDAD LABORAL
SALUD Y SEGURIDAD
ÁREA: LABORAL CÓDIGO: I-001
REPORTA RECTOR SUPERVISA A: AUXILIAR DE SALUD Y

A: SEGURIDAD LABORAL

Dar cumplimiento a las normativas, reglamentos y leyes vigentes en materia de salud
ocupacional.
Implementar medidas preventivas y correctivas para minimizar y/o eliminar enfermedades
ocupacionales y accidentes laborales.

Rector ECU911
Vicerrector Secretaria de gestión de riesgos
Asistentes
Directores de área
Centro medico
Centro de computo
Talento humano
Guardalmacén
Colecturía

1 Determinar los factores de riesgos
2 Analizar factores de riesgo
3 Medir los factores de riesgo
4 Capacitar en 550
5 Planificar simulacros
179
SALESIANO
6 Cumplir normativas del ministerio de relaciones laborales

7 Implementar planes de mejora continua
8 Verificar las acciones implementadas
9 Reunirse con el comité de seguridad
10 Elaborar manuales de procedimientos
11 Elaborar el reglamento del 550
12 Realizar compras de equipo de protección personal
13 Analizar las proformas
Educación Formal: Título de tercer nivel en salud y seguridad ocupacional

Programas informáticos: Autocad

requerida:
7. Conocimientos

Normas y reglamentos de 550 Elaboración de manuales y procedimientos
Inspecciones de seguridad Identificación de factores de riesgo
Medición y evaluación de factor de riesgos Identificación de factores de riesgos
nuevos por cambio de procesos o
maquinaria
Leyes vigentes del IESS y MRL
Destrezas Habilidad
180
SALESIANO

Generación de ideas Construcción de relaciones
Identificación de problemas
Generación de ideas
Oficina
Físicos: Equipos de protección personal
Computadora
Internet
Sonómetro
Lucómetro
Financieros:
181
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL AUXILIAR DE SALUD Y SEGURIDAD

CARGO
LABORAL
SALUD Y SEGURIDAD
ÁREA: LABORAL CÓDIGO: I-002

A: SALUD Y
SEGURIDAD
LABORAL

Dar cumplimiento a las normativas, reglamentos y leyes vigentes en materia de salud
ocupacional.
Realizar la vigilancia de la salud, y seguridad del trabajador, estudiantes de la Unidad

Rector Bomberos
Vicerrector Policías
Asistentes Agentes de transito
Directores de área

1 Diseñar y dirigir políticas de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
2 Colaborar con actividades relacionadas a la presentación de riesgos profesionales
3 Dictar normas, procedimientos, reglas e instrucciones
4 Supervisar actividades de los departamentos
5 Ejecutar los controles para los riesgos identificados
6 Ayudar en la ejecución de acciones necesarias para mejorar el sistema de
seguridad y salud laboral
182
SALESIANO
7 Supervisar los equipos necesario para las diferentes emergencias que tenga la
Institución
8 Ejecutar y participar en la implementación del plan de emergencias de la
Institución
9 Cuidar los implementos que entrega la Institución
10 Ayudar en la revisión y actualización del panorama de riesgos
11 Emitir informes semestrales para demostrar la mejora continua en la Salud y
seguridad laboral
12 Trabajar con el coordinador del departamento en la ejecución de las acciones
necesarias para alcanzar los resultados planificados y emitir la mejora para cada
uno de los casos.
13 Realizar capacitaciones relacionadas con la Seguridad y salud laboral
14 Ayudar en la realización de capacitaciones, simulacros y entrenamiento del
personal de acuerdo a los planes establecidos por la Institución
15 Coordinar actividades en el comité
Educación Formal: Ingeniería en salud y seguridad ocupacional

Programas informáticos: Autocad

requerida:
7. Conocimientos

Normativa ecuatoriana Procedimientos y tramites médicos legales
Reglamento interno de la Unidad Gestión ambiental
183
SALESIANO
Sistemas de gestión contra incendios y

explosiones
Análisis de costos y presupuestos para
prevención de riesgos
Gerencia de calidad
Psicología laboral
Higiene industrial
Enfermedades ocupacionales
Metrología laboral
Ergonomía
Bioestadística
Sistema de audición de riesgos de trabajo
Gestión de seguridad
Destrezas Habilidad
Identificación de problemas
Oficina
Físicos: Equipos de protección personal
Computadora
Internet
Financieros:
184
DEPARTAMENTO
DEL DECE
Misión del área:

Brindar apoyo y seguimiento a los estudiantes en
los aspectos emocionales, afectivos, sociales y
psicopedagógicos, mediante trabajo
interdisciplinario.
185
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR DEL DECE
ÁREA: DECE CÓDIGO: J-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA A: SUBCOORDINADOR

A: DE BIENESTAR
ESTUDIANTIL
PSICÓLOGO CLÍNICO,
PSICÓLOGO
EDUCATIVO
TRABAJADORA
SOCIAL
Brindar apoyo y seguimiento a los estudiantes en los aspectos emocionales, afectivos,

sociales y psicopedagógicos, mediante trabajo interdisciplinario
Ser responsable por la planificación, organización, dirección, control y evaluación de todas

las actividades relacionadas con el departamento de Consejería Estudiantil.

Director Padres de familia o representantes legales
Rector Dirección distrital 2 de educación del
Azuay
Vicerrectores
Animadores de curso
Docentes

1 Ejecutar las funciones descritas en el Acuerdo Ministerial de funcionamiento del
DECE
186
SALESIANO
2 Coordinar el trabajo con los miembros del departamento, dirigido a los estudiantes
que presentes dificultades académicas y socio afectivas de la Unidad Educativa
Técnico salesiano
3 Coordinar con el equipo de trabajo social políticas de becas para los estudiantes de la
Unidad Educativa Técnico salesiano
4 Registrar y actualizar la ficha psicología y personal de los estudiantes de la Unidad
Educativa Técnico salesiano
5 Asistir a las reuniones de coordinación de trabajo convocados por los directivos de la
Unidad Educativa Técnico Salesiano
6 Planificar las actividades del departamento de consejería estudiantil
7 Acompañar y animas a los diferentes miembros del departamento de Consejería
estudiantil
8 Coordinar los proyectos internos de la Unidad Educativa Técnico salesiano
9 Coordinar con las diferentes áreas de la Unidad Educativa Técnico salesiano
proyectos y actividades.
10 Coordinas actividades con las diferentes áreas para el ingreso de aspirantes
11 Coordinar reuniones internas con los miembros del departamento para mantener una
adecuada comunicación y trabajo
12 Realizar las demás funciones que sean asignadas por las autoridades según estatutos o
reglamentos
Educación Formal: Título de tercer nivel en Psicología Clínica o Educativa


requerida:
7. Conocimientos
187
SALESIANO

Ley de Educación
Destrezas Habilidad
información
Juicio y toma de decisiones Negociación
Manejo de tiempo
Oficina
Sala de trabajo
Computadora
Copiadora
Impresora
Financieros:
188
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO SUBCOORDINADOR DE BIENESTAR
ESTUDIANTIL
REPORTA COORDINADOR DEL SUPERVISA A: TRABAJADORA

A: DECE SOCIAL

sociales y psicopedagógicos, mediante trabajo interdisciplinario.
Contribuir a una mejora integral del estudiante, considerando su entorno social, familiar,
económico para que tenga un óptimo desarrollo académico

Rector
Vicerrectores
Estudiantes
Docentes

DECE
2 Direccionar casos detectados en los departamentos correspondientes
3 Acompañar los procesos universitarios
4 Redactar certificados de pensiones
5 Entrevistar padres de familia
6 Capacitar a los pasantes universitarios de cómo realizar visitas domiciliarias
7 Seguir casos escolares
189
SALESIANO
8 Acompañar a los padres de familia a realizar denuncias

9 Salir a realizar actividad social o voluntariado cuando lo amerite
10 Asistir a reuniones mensuales con los bares
11 Controlar el funcionamiento de los bares
12 Acompañar y tener seguimiento en los casos de seguro estudiantil
reglamentos
Educación Formal: Título de tercer nivel en Trabajo Social


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Concepciones filosóficas, teóricas y
Educativa Técnico Salesiano metodológicas de trabajo social
Ley de Educación
Código de la Niñez y adolescencia
Destrezas Habilidad
información
190
SALESIANO

Manejo de tiempo
Oficina
Computadora
Copiadora
Impresora
Financieros:
191
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO TRABAJADORA SOCIAL
REPORTA COORDINADOR DEL SUPERVISA A:

A: DECE
SUBCOORDINADOR DE
BIENESTAR ESTUDIANTIL

Contribuir al desarrollo integral del estudiante considerando su entorno familiar, social,
económico y comunitario procurando que su entorno inmediato será un estimulante para su
óptimo rendimiento.

Rector
Vicerrectores
Estudiantes
Docentes

DECE
2 Direccionar casos detectados en los departamentos correspondientes
3 Acompañar los procesos universitarios
4 Redactar certificados de pensiones
192
SALESIANO
5 Entrevistar padres de familia

6 Capacitar a los pasantes universitarios de cómo realizar visitas domiciliarias
7 Seguir casos escolares
8 Acompañar a los padres de familia a realizar denuncias
9 Salir a realizar actividad social o voluntariado cuando lo amerite
10 Asistir a reuniones mensuales con los bares
11 Controlar el funcionamiento de los bares
12 Acompañar y tener seguimiento en los casos de seguro estudiantil
reglamentos
Educación Formal: Título de tercer nivel en Trabajo social


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Concepciones teóricas, filosóficas y
Educativa Técnico Salesiano metodológicas de trabajo social
Ley de Educación
Destrezas Habilidad
193
SALESIANO

información
Manejo de tiempo
Oficina
Computadora
Copiadora
Impresora
Financieros:
194
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO PSICÓLOGO EDUCATIVO

A: DECE


Acompañar a los estudiantes en su proceso de crecimiento, desarrollo y formación académica
con el fin de lograr una educación integral.

Director Padres de familia
Rector Consejería estudiantil de la dirección zonal
Vicerrectores Consejo cantonal de la niñez y
adolescencia
Asistentes Centro de apoyo psicopedagógico
Estudiantes

DECE
2 Elaborar formatos que sirven para recopilar información psicológica académica y
disciplinaria de los estudiantes
3 Aplicar reactivos psicológicos a los estudiantes si el caso amerita o requiere
195
SALESIANO
4 Participar en la junta de evaluación de notas de los diferentes parciales emitiendo

informes de estudiantes si la junta pidiere
5 Elaborar proyectos que beneficien a los estudiantes y a la comunidad educativa
con el fin de alcanzar una educación integral
6 Seguir los casos especiales en el ámbito académico disciplinario, personal y
familiar
7 Actualizar los datos en la ficha de la bitácora estudiantil
8 Comunicar a los padres de familia sobre el avance y rendimiento académico de
sus hijos o hijas
9 Hacer seguimiento y acompañamiento de casos reportados de los animadores y
padres de familia
10 Entrevistar a los padres de familia y o representantes cuando el departamento vea
conveniente
11 Participar en reuniones de planificación y evaluación del departamento de
consejería así como el de DPJV
12 Dar apoyo a los estudiantes, personal administrativo, y docentes que necesiten
orientación en todo tipo de situaciones
13 Dar soporte a los estudiantes en la resolución de problemas médicos,
psicológicos, económicos.
14 Asistir a cursos de capacitación y actualización dentro del área de trabajo
Educación Formal: Título de tercer nivel en Psicología Educativa u

orientación vocacional


requerida:
7. Conocimientos
196
SALESIANO

Ley de Educación
Destrezas Habilidad
información
Manejo de tiempo
Oficina
Computadora
Copiadora
Impresora
Financieros:
197
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO PSICÓLOGO CLINICO

A: DECE

Planificar actividades para la atención preventiva de diferentes comportamientos de las y los
estudiantes y sus familias.

Coordinador de consejería estudiantil Padres de familia
Psicólogo educativo Instituciones que brinden apoyo
psicológico a los estudiantes y a sus
familias
Estudiantes
Docentes

DECE
2 Asistir a reuniones planificadas por autoridades
3 Dar apertura de fichas psicológicas a los estudiantes de nuevo ingreso
4 Brindar terapia individual, colectiva y familiar
5 Dar seguimiento a estudiantes con problemas académicas y personales
6 Dar planes de tratamiento psicoterapéutico a nivel individual, grupal y familiar
7 Realizar reuniones de coordinación con animadores y docentes
198
SALESIANO
8 participar en la elaboración del POA

9 Asistir a capacitaciones para mejoramiento profesional
10 Participar en reuniones del DPJV
11 Participar en sesiones de estudio de caso
12 Planificar proyectos para responder a las necesidades socio afectivas de los
estudiantes
13 Ejecutar proyectos para el mejoramiento personal de los estudiantes y sus familias
14 Participar en la capacitación de psicólogos
Educación Formal: Título de tercer nivel en Psicología clínica


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación
Destrezas Habilidad
199
SALESIANO

información
Manejo de tiempo
Oficina
Test
Bibliografía especializada
Computadora
Copiadora
Impresora
Financieros:
200
DEPARTAMENTO
DE
PLANIFICACIÓN
ACADÉMICA
Misión del área:

Apoyar al Vicerrectorado en
actividades de gestión académica.
201
SALESIANO
1. Datos Generales
COORDINADOR DE PLANIFICACIÓN
NOMBRE DEL
CARGO ACADÉMICA
PLANIFICACIÓN
ÁREA: ACADÉMICA CÓDIGO: K-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA A: AUXILIARES DEL ÁREA

A: COORDINADORES DE
ÁREAS ACADEMICAS
DOCENTES

Apoyar al Vicerrectorado en actividades de gestión académica.
Coordinar el trabajo entre el Vicerrector, equipo de trabajo y áreas académicas.

Vicerrector Dirección Distrital de Educación
Coordinador de talento humano
Asistencia

1 Monitoreo de la situación académica de la Institución
2 Monitoreo de Asociacionismo
3 Obtener índices de gestión de los Coordinadores de área
4 Distribuir horarios a los docentes de la Institución
5 Realizar estadísticas de desempeño de los docentes
6 Obtener estadísticas sobre el desempeño de los alumnos
7 Sistematizar el POA de la Institución
202
SALESIANO
8 Llevar procesos como autoevaluación, proyectos educativos, planes de mejora.

9 Coordinar la participación de estudiantes en actividades educativas
10 Supervisar la elaboración del código de convivencia
11 Llevar un correcto seguimiento de ex alumnos
Título de cuarto nivel en Gestión educativa o

Educación Formal: Administración Educativa


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Diseño y elaboración de proyectos
Educativa Técnico Salesiano educativos
Ley de educación Diseño y desarrollo curricular
Planificación Liderazgo
Pensamiento analítico Orientación al servicio
Manejo de tiempo Construcción de relaciones
203
SALESIANO
Trabajo en equipo
Oficina
Computadora
Tecnológicos: Fax
Teléfono
Impresora
Copiadora
Proyector
Financieros:
204
SALESIANO
1. Datos Generales
AUXILIAR DE PLANIFICACIÓN
NOMBRE DEL
CARGO ACADÉMICA
PLANIFICACIÓN
ÁREA: ACADÉMICA
CÓDIGO: K-002

A: PLANIFICACION A:
ACADÉMICA

Apoyar al Vicerrectorado en actividades de gestión académica.
Viabilizar el desarrollo de las actividades académicas de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.

Vicerrector Dirección Distrital de Educación
Coordinadores Departamentales PEDEC
Coordinador de talento humano
Asistencia

1
2
3
4
5
6
7
205
SALESIANO
Título de cuarto nivel en Gestión educativa o

Educación Formal: Administración Educativa


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Diseño y elaboración de proyectos
Educativa Técnico Salesiano educativos
Ley de educación Diseño y desarrollo curricular
Trabajo en equipo
206
SALESIANO
Oficina
Computadora
Tecnológicos: Fax
Teléfono
Impresora
Copiadora
Proyector
Financieros:
207
DEPARTAMENTO
MÉDICO
Misión del área:

Brindar servicios de salud de óptima calidad,
confiable y oportuna, que garanticen una
adecuada atención en el personal y estudiantes
de la Unidad educativa Técnico Salesiano.
208
SALESIANO
1. Datos generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR MÉDICO
ÁREA: MÉDICA CÓDIGO: L-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA MÉDICO

A: A: ODONTÓLOGO
FISIOTERAPUSTA
2. Misión del área:

Brindar servicios de salud de óptima calidad, confiable y oportuna, que garanticen una
adecuada atención en el personal y estudiantes de la Unidad educativa Técnico Salesiano.
3. Misión del cargo:
Realizar consultas y tratamientos preventivos a docentes y estudiantes de la Unidad

Asistencia IESS
Secretaria Ministerio de salud
Trabajo social Comerciales médicos
Bienestar estudiantil
Guarda almacén
Vicerrector General

1 Atender medicamente a estudiantes, profesores y administrativos
2 Atender emergencias de personal administrativo, docente y estudiantes
3 Proponer mecanismos de vigilancia y seguimientos necesarios para el control de
,los programas de salud ocupacional
4 Elaborar historias médicas de los pacientes de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano
5 Llevar un seguimiento a los tratamientos de los pacientes
209
SALESIANO
6 Solicitar medicamento para el respectivo tratamiento del personal administrativo,

docentes y estudiantes.
7 Diseñar y ejecutar programas de medicina preventiva en coordinación con el
departamento de Consejería estudiantil
8 Llevar el control diario de las consultas y registro estadístico de las enfermedades
que se presentan
9 Supervisar el correcto funcionamiento del personal que supervisa
10 Administrar medicamentos y aplicar tratamientos
6. Requerimientos del perfil
Educación Formal: Título de tercer nivel en medicina
Conocimientos de Programas Microsoft office

informáticos:
Experiencia laboral requerida: 3 años mínimo en posiciones similares
7. Conocimientos generales y específicos

Reglamento Interno de la Unidad Medicina general
Educativa
Medicina sexual y reproductiva
Salud laboral
Medicina del adolescente
Destrezas Habilidad
210
SALESIANO

Construcción de relaciones
9. Recursos requeridos
Oficina
Consultorio
Insumos médicos
Equipos de atención medica
Tecnológicos: Computadora
Internet
Financieros:
211
SALESIANO
1. Datos generales
NOMBRE DEL
CARGO MÉDICO
REPORTA COORDINADOR SUPERVISA

A: MÉDICO A:
2. Misión del área:

3. Misión del cargo:
Realizar consultas y tratamientos preventivos a docentes y estudiantes de la Unidad

Asistencia IESS
Secretaria Ministerio de salud
Trabajo social Comerciales médicos

1 Atender medicamente a estudiantes, profesores y administrativos
2 Atender emergencias de personal administrativo, docente y estudiantes
3 Elaborar historias médicas de los pacientes de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano
4 Llevar un seguimiento a los tratamientos de los pacientes
que se presentan
6 Administrar medicamentos y aplicar tratamientos
212
SALESIANO
6. Requerimientos del perfil
Educación Formal: Título de tercer nivel en medicina
Conocimientos de Programas Microsoft office

informáticos:
Experiencia laboral requerida: 3 años mínimo en posiciones similares
7. Conocimientos generales y específicos

Reglamento Interno de la Unidad Medicina general
Educativa
Medicina sexual y reproductiva
Destrezas Habilidad
9. Recursos requeridos
Oficina
Consultorio
Insumos médicos
Equipos de atención medica
Tecnológicos: Computadora
Internet
213
SALESIANO
Financieros:
214
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO ODONTÓLOGO
REPORTA COORDINADOR MEDICO SUPERVISA A:

A:

Atender consulta médica odontológica al personal administrativo, docente y a estudiantes en
casos de enfermedad, control o prevención

Personal administrativo Almacenes dentales
Jefes de área
Docentes de área
Estudiantes

1 Atender en el consultorio
que se presentan
3 Generar Charlas de prevención dental a todos los estudiantes
4 Entregar al usuario información precisa sobre los métodos de ejecución de las
actividades odontológicas y los riesgos o posibles efectos secundarios que se
pueden presentar
5 Proponer mecanismos de vigilancia y seguimientos necesarios para el control de
,los programas de salud ocupacional
215
SALESIANO
6 Atender emergencias odontológicas del personal administrativo, docente y

estudiantes
7 Proponer y ejecutar programas de odontología preventiva
8 Resolver las inquietudes y preguntas del usuario respecto a su salud bucal y al
funcionamiento del servicio
Educación Formal: Título de tercer nivel en Odontología


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Atención al paciente
Destrezas Habilidad
216
SALESIANO
Consultorio
Físicos: Implementos de consultorio
Oficina
Equipo dental completo
Computadora
Cámara intraoral
Financieros:
217
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO FISIOTERAPISTA
REPORTA COORDINADOR MÉDICO SUPERVISA A:

A:
Realizar tratamientos fisioterapéuticos a docentes y estudiantes de la Unidad Educativa

Técnico Salesiano.

Gestión de Talento Humano Laboratorios
Secretaria
Trabajo social
Asociacionismo
Estudiantes

1 Atender emergencias médicas y primeros auxilios durante todo el año
2 Entregar pedidos de exámenes y cita médica a los padres de familia y alumnos que
ingresen por primera vez a la Unidad Educativa Técnico Salesiano
3 Mantener en orden los equipos brindados por la Instituciones reportando cualquier
anomalía
4 Llevar el control de citas de los pacientes.
5 Llevar el control del archivo de historias clínicas del pacientes atendidos
218
SALESIANO
6 Informar a los entrenadores sobre la condiciones de los deportistas en

rehabilitación
7 Registro de estadísticas de los casos presentados
8 Elaborar informes periódicos de las actividades realizas
9 Acompañar a los deportistas seleccionados cuando lo requieran a los diferentes
lugares de competencia
10 Instruir al paciente y a sus familiares en los diferentes aspectos de la terapia a
seguir.
11 Participar en la programación de las diferentes actividades culturales, educativas,
deportivas, religiosas dentro y fuera de la institución
12 Entregar los informes mensuales al coordinador del departamento medico
13 Tomar la talla y peso a los alumnos nuevos y deportistas
Educación Formal: Título de tercer nivel en Tecnología medica
Conoc1imientos de Microsoft Office


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento interno de la Unidad Fisioterapia y rehabilitación
Código de la niñez y adolescencia Kinesioterapia
Patologías generales y especificas
Evaluaciones
219
SALESIANO
Destrezas Habilidad
Consultorio
Físicos: Oficina
Equipos de rehabilitación
Computadora
Tecnológicos: Laser
Magneto
Onda corta
Financieros:
220
DEPARTAMENTO
DE PASTORAL
Misión del área:

Hacer a los estudiantes conocer, interpretar y
apropiarse de la simbología católica, tomando
conciencia de la propia identidad y de la variedad
de religiones, viviendo la fe desde un
conocimiento histórico que complemente las
experiencias de la vida y de la Iglesia en su
familia.
221
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR DE PASTORAL
ÁREA: PASTORAL CÓDIGO: M-001
REPORTA RECTOR SUPERVISA AUXILIAR DE

A: A: PASTORAL

Hacer a los estudiantes conocer, interpretar y apropiarse de la simbología católica, tomando
conciencia de la propia identidad y de la variedad de religiones, viviendo la fe desde un
conocimiento histórico que complemente las experiencias de la vida y de la Iglesia en su
familia.
Coordinar las propuestas formativas educativo-pastorales que se implementan en la Unidad
Educativa Técnico Salesiano para garantizar la evangelización en todos los ámbitos
educativos, la misma que favorecerá el encuentro de los estudiantes con Jesús.

Vicerrector Consejo Nacional de Educación Salesiana
Docentes de área Movimiento Juvenil Salesiano
Secretarias Librería Salesiana
Asistentes de curso Inspectoría Salesiana del Ecuador
Directores de Área Arzobispo Provincia del Azuay
Pastoral

1 Coordinar y animar la ejecución de la propuesta pastoral que el plantel ofrece a los
miembros de la comunidad Educativa en todas sus expresiones
2 Coordinar la adquisición de materiales educativos para el área
3 Participar en la elaboración de actividades extracurriculares de los estudiantes
222
SALESIANO
4 Controlar el ingreso de personal a cargo de acuerdo a los horarios asignados, así

como verificar que se encuentren laborando
5 Analizar problemáticas y definir estrategias para brindar orientación individual o
grupal
6 Organizar y asesorar a todos los grupos asociativos de carácter deportivo, cultural,
apostólico y científico
7 Participar en jornadas de desarrollo profesional permanente
8 Supervisar y realizar auditorías de trabajo del personal a cargo
9 Programar y animar las celebraciones litúrgicas a realizarse en la Institución
10 Organizar encuentros para docentes y personal administrativo de formación
pastoral en valores salesiano, formación humana, pedagogía y metodología
Salesiana en coordinación con Gestión de Talento humano.
11 Potenciar la dimensiones evangelizadoras, vocacional, asociativa y educativa-
cultural
12 Coordinar y controlar las actividades previstas en el plan operativo anual del área
de pastoral
13 Coordinar las actividades formativas con los animadores, coordinadores y
docentes de curso
14 Acompañar el proceso de formación de los pre-voluntarios
15 Coordinar con el área de comunicación institucional toda la información que se
requiera para que se desarrolle el proceso de comunicación interna y externa
16 Coordinas actividades con el departamento de Consejería estudiantil
17 Planificar las actividades generales y ocasionales a realizarse durante el año
lectivo, para la aprobación del Consejo Ejecutivo
18 Cooperar en actividades interdisciplinarias
Educación Formal: Título de tercer nivel en teología

2 años en posiciones similares
223
SALESIANO
Experiencia laboral
requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Sistema Educativo Salesiano
Reglamento interno de la Unidad Espiritualidad salesiana
Código de la niñez y adolescencia Iglesia Local
Iglesia Universal
Identificación de problemas Comunicación asertiva
Trabajo en equipo
Oficina
Físicos: Archivadores
Biblioteca
Computadora
Internet
Tecnológicos: Proyector
Financieros:
224
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO AUXILIAR DE PASTORAL
ÁREA: PASTORAL CÓDIGO: M-002

A: PASTORAL A:

familia.
Diseñar, planificar y gestionar estrategias de comunicación con las personas de la Unidad
Educativa Técnico Salesiano, en forma integrada, coordinada y alineada en función de su
visión y objetivos, a fin de favorecer en ellos una formación de una imagen positiva de la
Institución.

Rector Inspectoría de comunicación
Vicerrector Diarios locales
Docentes de área Centro grafico Salesiano
Secretaria Medios de comunicación social
Asistentes de cursos
Coordinador de Planificación académica
Sacerdote

1 Monitorear la publicación de noticias e información en la plataforma
2 Utilizar los canales de comulación e interactuar a través de nuevas tecnologías
3 Motivar y potenciar el club de periodismo
225
SALESIANO
4 Difundir los programas de orden académico, científico, social cultural, religioso

5 Definir las políticas de comunicación
6 Administrar y gestionar la comunicación institucional
7 Facilitar los recursos de apoyo didáctico para los encuentros, convivencias, retiros,
etc.
8 Coordinar actividades con diversas Instituciones gubernamentales y no
gubernamentales
9 Notificar a todos los departamentos sobre actividades científicas, sociales,
religiosas y culturales que realiza la Unidad Educativa
10 Diseñar y gestionar la imagen institucional
11 Optimizar los actuales canales de comunicación
12 Mantener coordinación con el departamento de informática para alimentar la
página web
13 Analizar las necesidades de comunicación de la institución y determinar los
medios de comunicación de acuerdo a los objetivos planteados
14 Dar soporte a las diferentes entidades de la Unidad Educativa en la promoción de
eventos
15 Promover y difundir el arte como una forma de fortalecer la identidad mediante la
diversas actividades que promueve el departamento
16 Realizar un análisis de impacto de plan de comunicaciones
17 Diseñar programas de difusión de imagen de la Unidad Educativa, asi como de las
diferentes especialidades, cursos, etc.
18 Comunicar a los estudiantes y docentes sobre retiros a realizarse
19 Organizar y entregar los materiales para los retiros
20 Dar asistencia y seguimiento de los estudiantes en el retiro espiritual
21 Proponer, organizar, desarrollar y evaluar las experiencias de espiritualidad y vida
cristiana con los diferentes estamentos de la Unidad Educativa
22 Coordinar y animar la ejecución de la propuesta de Pastoral que la Unidad
Educativa ofrece a los miembros de la Institución en todas sus expresiones
23 Brindar apoyo espiritual a los y las estudiantes de la Unidad Educativa
24 Potenciar las dimensiones evangelizadoras, vocacional, asociativa y educativa-
cultural
25 Contratar expositores para los retiros
26 Planificar los retiros de todos los cursos de la Unidad Educativa
27 Planificar, organizar y ejecutar diferentes actos litúrgicos
28 Coordinar las actividades con el departamento de Consejería Estudiantil
29 Orientar y animar los compromisos de carácter solidario
30 Dar apoyo y seguimiento a los clubes de asociacionismo
31 Administrar, organizar y gestionar la realización de los retiros espirituales de la
Unidad Educativa
32 Participar en jornadas de desarrollo profesional permanente
226
SALESIANO

Educación Formal: Título de tercer nivel en Teología


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Código de ética SDB
Reglamento interno de la Unidad Biblia
Código de la niñez y adolescencia Cristología
Espiritualidad salesiana
Iglesia local
Iglesia universal
Identificación de problemas Construcción de relaciones
Trabajo en equipo
227
SALESIANO
Oficina
Físicos: Material bibliográfico
Biblioteca
Computadora
Internet
Copiadora
Financieros:
228
DEPARTAMENTO
DE
MANTENIMIENTO Y
CONSTRUCCIONES
Misión del área:

Garantizar los requerimientos de infraestructura
física, el buen estado, conservación y
mantenimiento de las instalaciones, equipos,
herramientas, mobiliario con que están dotadas
las diferentes sedes académicas y oficinas
administrativas con que cuenta la Unidad
229
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL COORDINADOR DE MANTENIMIENTO

CARGO
Y CONSTRUCCIONES
MANTENIMIENTO Y
ÁREA: CONTRUCCIONES CÓDIGO: N-001
REPORTA RECTOR SUPERVISA A: PERSONAL DE SERVICIOS

A:

Garantizar los requerimientos de infraestructura física, el buen estado, conservación y
mantenimiento de las instalaciones, equipos, herramientas, mobiliario con que están dotadas
las diferentes sedes académicas y oficinas administrativas con que cuenta la Unidad
Realizar la innovación, construcción, adaptación y mantenimiento de la infraestructura física
para el normal desenvolvimiento de todas las actividades de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.

Rector
Vicerrector

1 Organizar, coordinar y planificar en orden de prioridad junto con el equipo de
mantenimiento los trabajos a realizar
230
SALESIANO
2 Proveer de materiales y herramientas necesarias para realizar los trabajos en cada

sub-área de manteniendo
3 Solicitar proformas, gestionar y llegar a acuerdos con los proveedores de cada
adquisición.
4 Registrar las compras en la Institución y llevar un control de los recursos del
mismo
5 Dotar de los equipos de seguridad necesaria para un correcto desempeño de
funciones del personal de mantenimiento
6 Solicitar al departamento de seguridad el equipo de protección personal para el
personal de mantenimiento
7 Contratar personal externo ocasionalmente para trabajo específicos
8 Informar de las labores del equipo de mantenimiento a las autoridades
Educación Formal: Título de tercer nivel en Arquitectura o Ingeniería Civil

Programas informáticos: AUTO CAD

requerida:
7. Conocimientos

231
SALESIANO
Trabajo en equipo
Oficina
Computadora
Tecnológicos: Fax
Teléfono
Impresora
Copiadora
Financieros:
232
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL PERSONAL DE SERVICIOS

CARGO
MANTENIMIENTO Y
ÁREA: CONTRUCCIONES CÓDIGO: N-001

A: MANTENIMIENTO Y A:
CONSTRUCCIONES

Garantizar los requerimientos de infraestructura física, el buen estado, conservación y
mantenimiento de las instalaciones, equipos, herramientas, mobiliario con que están dotadas
las diferentes sedes académicas y oficinas administrativas con que cuenta la Unidad
Realizar mantenimiento adecuado y eficiente de todas las áreas que pertenecen a la Unidad

Rector
Vicerrector

1 Mantenimiento de toda la institución
2 Limpieza áreas, baños, aulas y laboratorios
3 Pintar la institución cuando se requiere
4 Refaccionar las construcciones dañadas de la institución
233
SALESIANO
5 Cortar el césped
Educación Formal: Título bachiller
Conocimientos de Redes sociales

Experiencia laboral: 1 año
7. Conocimientos

Reglamento de la unidad educativa Leyes de seguridad
Salud y riesgos laborales
Manejo de utensilios eléctricos
Manejo de tiempo Orientación al servicio
Trabajo en equipo
Materiales de construcción, gasfitería y

Físicos: limpieza.
Tecnológicos:
234
SALESIANO
Financieros:
235
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO MENSAJERO
ÁREA: CÓDIGO: O-001
REPORTA SECRETARIA SUPERVISA A:

A:

Entregar oportunamente la correspondencia y encomiendas internas, así como también
externas a las Instituciones o personas con quien guarda relación la Unidad Educativa
Técnico Salesiano.

Rector Entidades públicas y privadas
Vicerrector
Secretaria
Gestión de Talento humano

1 Recibir y entregar oportunamente la correspondencia a los destinatarios externos
2 Retiro de correspondencia interna y su distribución
3 Distribución de correspondencia interna y externa
4 Llevar un registro adecuado de las recepciones, entregas y asignaciones de su
superior
5 Elaboración de guías de correspondencia externa
o reglamentos
236
SALESIANO
Educación Formal: Título Bachiller

requerida:
6. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Leyes de transito
Manejo de recursos materiales Construcción de relaciones
Moto
Físicos: Implementos de seguridad
Celular
Tecnológicos:
Financieros:
237
DEPARTAMENTO
DE BIBLIOTECA
Misión del área:

Hacer que los estudiantes enriquezcan su
conocimiento mediante la investigación que
realizan a través de consulta en los libros e
internet.
238
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR BIBLIOTECARIO
ÁREA: BIBLIOTECA CÓDIGO: P-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA A:

A:

Hacer que los estudiantes enriquezcan su conocimiento mediante la investigación que
realizan a través de consulta en los libros e internet.
Hacer que el estudiante mantenga la disciplina en la biblioteca y que cuide los materiales de
consulta.

Rector Proveedores de libros
Vicerrector Estudiantes externos
Secretaria

1 Elaborar el proyecto de necesidades de la biblioteca
2 Crear y fomentar en los estudiantes el hábito y el gusto de leer, de aprender y de
utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida.
3 Orientar a los estudiantes y docentes en el manejo y uso de las fuentes de
información
4 Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir
conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse
5 Divulgar las nuevas adquisiciones que tenga la Unidad Educativa Técnico Salesiano
6 Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en
cualquier soporte, formato o medio.
239
SALESIANO
7 Mantener en orden la biblioteca reportando diferentes anomalías

8 Llevar registro del suministro de libros
9 Velar por el orden y disciplina de las personas que acuden a la biblioteca
10 Coordinar y supervisar la elaboración de anuncios, índices bibliográficos
o reglamentos
Educación Formal: Título Bachiller

Programas informáticos: Catalogación

requerida:
7. Conocimientos

Reglamento Interno de la Unidad Catalogación de libros
Destrezas Habilidad
Recopilación de información Fluidez verbal
Organización de información Trabajo en equipo
Orientación al servicio
240
SALESIANO
Físicos: Biblioteca
Suministros para biblioteca
Computadora
Copiadora
Financieros:
241
DEPARTAMENTO
DE ASISTENCIA
Misión del área:

Velar por el cumplimiento de las disposiciones
reglamentarias y normas que constan en la ley de
Educación y Reglamento Interno de la Unidad
242
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR DE ASISTENCIA
ÁREA: INSPECCIÓN GENERAL CÓDIGO: Q-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA ASISTENTES DE

A: COORDINADOR A: CURSO
ACADEMICO

Velar por el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias y normas que constan en la
ley de Educación y Reglamento Interno de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Ser animador, facilitador y motivador dando apoyo a la gestión académica y disciplinaria de
la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Asistentes de curso Padres de familia o representantes de los
estudiantes
Vicerrector
Talento Humano
Docentes del área
Jefes de área

1 Asesorar a los docentes guías, asistentes o tutores de curso para gestión con los
padres de familia o representantes a fin de ponerlos al tanto de la situación de sus
hijos o representados, en asuntos tales como atrasos, inasistencias o problemas
disciplinarios.
2 Asistir y acompañar a los jóvenes en las aulas, en ausencia del docente o en el
patio utilizando eficazmente el tiempo libre.
243
SALESIANO
3 Ser responsable del orden y disciplina del CES.

4 Colaborar con el departamento de Pastoral Juvenil- Vocacional y Orientación y
Bienestar Estudiantil, para ayudar a los jóvenes a descubrir sus potencialidades y
vulnerabilidades proponiendo alternativas de crecimiento personal.
5 Ser responsable del control, asistencia, entrada y salida del personal docente y
administrativo del CES.
6 Presentar a las autoridades los informes mensuales sobre la asistencia del personal.
7 Ofrecer una presencia preventiva, amigable y oportuna a todo el personal,
estudiantes y padres de familia.
8 Velar por una información fluida y oportuna entre todos los gestores educativos
del CES.
9 Comunicar a los docentes y directivos los aspectos positivos y situaciones de
conflicto, salvando la debida privacidad.
10 Mantener contacto y dialogo permanente con todas las instancias de la comunidad
educativa.
Educación Formal: Título de tercer nivel en Ciencias de la Educación


requerida:
7. Conocimientos

Reglamento interno de la Unidad Psicología básica
Código de la niñez y adolescencia
Ley de la Educación
244
SALESIANO
Destrezas Habilidad
Estrategias de aprendizaje Construcción de relaciones
Identificación de problemas Trabajo en equipo
Oficina
Computadora
Escáner
Copiadora
Financieros:
245
SALESIANO
1. Datos Generales:
NOMBRE DEL
CARGO ASISTENTE
ÁREA: INSPECCIÓN GENERAL CÓDIGO: Q-002

A: ASISTENCIA
2. Misión del Área:

Velar por el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias y normas que constan en la
ley de Educación y Reglamento Interno de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.
3. Misión del Cargo:
Contribuir con la práctica de valores como el Respeto, la Puntualidad, la Honradez, el Orden,
la Disciplina, tanto en los estudiantes, como los docentes, en un ambiente al estilo Salesiano
desde el ámbito preventivo, para de esta manera mejorar también los niveles de autoestima,
propiciando el diálogo, la participación, la resolución de alternativa de conflictos y el buen
trato, propia de nuestra cultura institucional.

Vicerrector
Docentes de área
Jefes de área
Departamento de planificación académica
Coordinador de asistencia

1 Velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias establecidas en la Ley de
Educación y las normas de convivencia interna propias de nuestro ambiente
salesiano.
2 Extender a los Padres de Familia las Justificaciones de sus representados dentro
del plazo asignado por el Ministerio de Educación.
246
SALESIANO
3 Comunicar inmediatamente a los Padres de Familia sobre las faltas, atrasos o

ranclas de sus representados.
4 Convocar a la institución, los Padres de Familia cuando la situación lo amerite,
para tratar asuntos relacionados con la asistencia de sus representados o sobre
casos preocupantes relacionados con el aspecto comportamental.
5 Coordinar con el Departamento de Consejería Estudiantil sobre casos de
estudiantes considerados como preocupantes.
6 Llevar un control del cumplimiento de los docentes sobre todo en la puntualidad a
cada una de las horas de clase asignadas.
7 Llevar a través de un registro el control de la parte comportamental de cada uno de
los estudiantes.
8 Llevar a través de un registro el control de la asistencia diaria de los estudiantes
de los octavos (faltas y atrasos)
9 Realizar un control diario de los leccionarios de cada uno de los cursos.
10 Asistir con las delegaciones de estudiantes a eventos fuera de la institución,
cuando fuere designado por el Asistente General.
11 Acompañar a las reuniones de los Padres de familia de los diferentes cursos
12 Realizar una asistencia constante en los diversos espacios de la institución.
13 Coordinar con el uso adecuado del Salón de Juegos, en los momentos de receso
Educación Formal: Título de tercer nivel en Ciencias de la Educación


requerida:
7. Conocimientos
247
SALESIANO

Ley de Educación
Destrezas Habilidad
Oficina
Computadora
Escáner
Copiadora
Financieros:
248
ÁREA DE
APLICACIONES
INFORMÁTICAS
Misión del área:

Enseñar a los estudiantes a tener un correcto
manejo informático.
249
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL COORDINADOR DE ÁREA

CARGO
APLICACIONES
ÁREA: INFORMÁTICAS CÓDIGO: R-001
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA DOCENTES DE ÁREA

A: A:

Enseñar a los estudiantes a tener un correcto manejo informático.
Coordinar, dirigir, gestionar y actividades en el área de aplicaciones informáticas.

Vicerrector Representantes
Docentes de área
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

1 Entregar oportunamente los documentos solicitados por las autoridades
2 Visitar las aulas de clase con fines formativos
3 Coordinar la planeación y ejecución de proyectos que promuevan un aprendizaje
significativo en los estudiantes
4 Cuidar con esmero el material didáctico, equipos e instrumentos que la Institución
pone a disposición
5 Utilizar recursos y materiales didácticos creativamente para captar atención e
interés
250
SALESIANO
6 Utilizar bibliografía actualizada y accesible

7 Asistir puntualmente a las horas de clase y demás actividades extra y para
curriculares de la Unidad Educativa
8 Coordinar la elaboración de documentos de la asignatura.
10 Organizar cronograma de reuniones del área
11 Promover e incentivar la participación de los docentes de área
13 Participar en las jornadas de desarrollo profesional permanente
14 Coordinar la participación de los estudiantes en actividades académicas
organizadas por otras instituciones a las cuales han sido invitados
15 Estar actualizado en estrategias y recursos de aprendizaje
Ingeniería informática
Educación Formal: Ingeniería en Sistemas


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Ofimática
Reglamento interno de la Unidad Internet
Código de la niñez y adolescencia Software multimedia
Planificación educativa Lenguajes de programación y base de
datos
251
SALESIANO
Metodología educativa Microsoft office

Pedagogía
Planificación curricular
Psicología básica
Destreza matemática Liderazgo
Aprendizaje activo Orientación al servicio
Planificación
Pensamiento analítico
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas virtuales
Computadora
Internet
Financieros:
252
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
APLICACIONES
ÁREA: INFORMÁTICAS CÓDIGO: S-001

A: ÁREA A:

Enseñar a los estudiantes a tener un correcto manejo informático.
Utilizar metodologías adecuadas para impartir conocimientos informáticos a los estudiantes
de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Docentes de área
Secretaria
Coordinador del Área

1 Ser evaluados de acuerdo a las disposiciones y reglamentos de la Ley de
Educación y políticas internas de la Institución
2 Dar apoyo y seguimiento pedagógico a los y las estudiantes para superar
dificultades de aprendizaje y favorecer el desarrollo de sus habilidades y destrezas
3 Planificar técnicas de clase
4 Planificar bloque curriculares
5 Elaborar los documentos de planificación de la asignatura
253
SALESIANO
6 Promover una formación académica continua para estar actualizado en asuntos

referentes a la asignatura y en temas relacionados con la pedagogía, didáctica, tics,
etc
7 Promover en los espacios educativos una cultura de respeto para erradicar
cualquier tipo de discriminación
8 Evaluar a los y las estudiantes y comunicarles oportunamente los resultados
9 Elaborar y ejecutar la planificación académica de acuerdo a las condiciones y
capacidades de los y las estudiantes con necesidades Educativas Especiales
10 Asistir a las reuniones de área convocadas por el coordinador de área para
coordinar las diferentes actividades
11 Realizar dosificación de documentos
12 Tener control de clase
13 Fomentar en los y las estudiantes el respeto a los demás
14 Educar a los y las estudiantes en una serie de valores para su desarrollo integral
15 Respetar y proteger la integridad física, psicológica y sexual de las y los
estudiantes
16 Fomentar una actitud constructiva en sus relaciones interpersonales en la Unidad
Educativa
17 Orientar a los estudiantes en su vocación
Educación Formal: Ingeniería Informática

Ingeniería en Sistemas


requerida:
254
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Ofimática
Reglamento interno de la Unidad Internet
Código de la niñez y adolescencia Software multimedia
Planificación educativa Lenguajes de programación y base de
datos
Metodología educativa Microsoft office
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas virtuales
Material bibliográfico
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
255
SALESIANO
256
DEPARTAMENTO
DE
ASOCIACIONISMO
Misión del área:

Educar a los estudiantes a través de ámbitos
asociativos, para formar en ellos un espíritu
alegre y soñador en beneficio de la colectividad.
257
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
ÁREA ASOCIACIONISMO CÓDIGO: R-002

A: A:

Educar a los estudiantes a través de ámbitos asociativos, para formar en ellos un espíritu
Coordinar, dirigir, gestionar y administrar todos los ámbitos asociativos para el correcto
desempeño de los animadores.

Vicerrector Federación deportiva
Docentes de área Clubes
Secretarias Proveedores
Asistentes de curso Asociaciones
Directores de Área
Inspectoría salesiana

pone a disposición
258
SALESIANO

interés
12 Administrar las instalaciones deportivas de la Unidad Educativa Técnico Salesiano
Educación Formal: Licenciatura en Cultura Física

Director deportivo


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Ley del deporte
Reglamento interno de la Unidad Educación física
259
SALESIANO
Código de la niñez y adolescencia Marketing deportivo

Planificación educativa Legislación deportiva
Metodología educativa Mantenimiento de instalaciones deportivas
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Instalaciones deportivas
Computadora
Internet
Financieros:
260
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
ÁREA: ASOCIACIONISMO CÓDIGO: S-002

A: ÁREA A:

Educar a los estudiantes a través de ámbitos asociativos, para formar en ellos un espíritu
Formar a los estudiantes en valores, espiritual, corporal e intelectualmente para provocar en
ellos ser buenos ciudadanos.

Docentes de área
Secretaria
Coordinador del área

261
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Licenciatura en Artes escénicos


requerida:
262
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Artes escénicos
Reglamento interno de la Unidad Ecología
Planificación educativa
Metodología educativa
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Canchas
Computadora
Internet
Financieros:
263
ÁREA DE
CIENCIAS
EXPERIMENTALES
Misión del área:

Cumplir con los estudiantes con el estándar de
calidad educativa del área de Ciencias
Experimentales del bachillerato general
unificado.
264
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
CIENCIAS
ÁREA: EXPERIMENTALES CÓDIGO: R-003
REPORTA VICERRECTOR SUPERVISA A: DOCENTES DE ÁREA

A:

Cumplir con los estudiantes con el estándar de calidad educativa del área de Ciencias
Experimentales del bachillerato general unificado.
Supervisar a los docentes del área y vigilar por el cumplimiento del plan curricular de cada
uno de ellos, que tiene como finalidad impartir conocimientos de calidad a los estudiantes de
la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Vicerrector Ministerio de educación
Docentes de área Proveedores de equipos
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

3 Gestionar las actividades de mantenimiento de los diferentes ambientes del área
265
SALESIANO

pone a disposición
interés
13 Gestionar la adquisición de herramientas y materiales a utilizarse en los diferentes
ambientes del área
Ingeniero Químico
Educación Formal: Ingeniero Eléctrico
Ingeniero Mecánico
Ingles Técnico
Idiomas: Alemán básico
Microsoft Office
Conocimientos de Plataforma Virtual
Programas informáticos: Organizador de gráficos

requerida:
7. Conocimientos
266
SALESIANO
Ley de educación Mecánica

Reglamento interno de la Unidad Electricidad
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas
Laboratorios
Computadora
Internet
Financieros:
267
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
CIENCIAS
ÁREA: EXPERIMENTALES CÓDIGO: S-003

A: ÁREA

Cumplir con los estudiantes con el estándar de calidad educativa del área de Ciencias
Experimentales del bachillerato general unificado.
Dotar de conocimientos específicos a los estudiantes de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.

Vicerrector Proveedores
Docentes de área
Secretaria

268
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Ingeniería química
Educación Formal:
Ingles Técnico
Idiomas: Alemán Básico

Programas informáticos: Programación de plataforma

requerida:
7. Conocimientos
269
SALESIANO

Ley de educación Mecánica
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Laboratorio
Computadora
Internet
Equipos y kits propios de la materia
Financieros:
270
ÁREA DE
CIENCIAS
NATURALES
Misión del área:

Hacer que el estudiante observe e interprete el
mundo natural en el cual vive a través de la
búsqueda de explicaciones, para proponer
soluciones y plantear estrategias de protección y
conservación del ecosistema.
271
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO COORDINADOR DE ÁREA
ÁREA: CIENCIAS NATURALES CÓDIGO: R-004

A:

Hacer que el estudiante observe e interprete el mundo natural en el cual vive a través de la
búsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear estrategias de protección y
Coordinar el buen funcionamiento de los Docentes del Área de Ciencias Naturales.

Vicerrector
Docentes de área
Secretaria Asistencia
5. Funciones del cargo:

pone a disposición
interés
272
SALESIANO

Educación Formal: Licenciatura en Ciencias de la Educación


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Ciencias Naturales
Pedagogía
273
SALESIANO
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Aulas
biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
274
SALESIANO
1. Datos Generales:
NOMBRE DEL
CARGO
DOCENTE
ÁREA: CIENCIAS NATURALES CÓDIGO: S-004

A: ÁREA

Hacer que el estudiante observe e interprete el mundo natural en el cual vive a través de la
búsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear estrategias de protección y
Guiar el aprendizaje de los estudiantes en la materia de Ciencias Naturales.

Vicerrector
Docentes de área

275
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa


requerida:
276
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Ciencias Naturales
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Físicos: biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
277
ÁREA DE
CIENCIAS
SOCIALES
Misión del área:
Hacer que el estudiante comprenda y analice los
procesos históricos más significativos del
Ecuador, América y el mundo, mostrando la
complejidad y multicausalidad de factores que
intervienen, así como la identificación y
caracterización de actores individuales y
colectivos que participan para tener una visión
amplia del presente.
278
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CÓDIGO: R-005

A:

Hacer que el estudiante comprenda y analice los procesos históricos más significativos del
Ecuador, América y el mundo, mostrando la complejidad y multicausalidad de factores que
intervienen, así como la identificación y caracterización de actores individuales y colectivos
que participan para tener una visión amplia del presente.
Revisar y aprobar las planificaciones PCA, PCB, POA y la dosificación y elaboración de los
instrumentos de evaluación.

Vicerrector
Docentes de área

pone a disposición
279
SALESIANO

interés
Licenciatura en Ciencias de la Educación especialización

Educación Formal: Historia y Geografía


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Conocimiento general de las ciencias
sociales
280
SALESIANO

Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Aulas
biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
281
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO DOCENTE
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CÓDIGO: S-005

A: ÁREA

Hacer que el estudiante comprenda y analice los procesos históricos más significativos del
Ecuador, América y el mundo, mostrando la complejidad y multicausalidad de factores que
intervienen, así como la identificación y caracterización de actores individuales y colectivos
que participan para tener una visión amplia del presente.
Impartir conocimientos a los estudiantes sobre las ciencias sociales.

Vicerrector
Docentes de área

282
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Licenciatura en Ciencias de la Educación especialización es

Educación Formal: Historia y geografía


requerida:
283
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Historia
Reglamento interno de la Unidad Desarrollo del pensamiento
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Impresora
Financieros:
284
ÁREA DE
CULTURA
ESTÉTICA Y
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
Misión del área:

Fomentar la cultura estética en los estudiantes a
través de la realización de prácticas sustentadas
en conocimientos y destrezas.
185
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CULTURA ESTÉTICA Y
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA CÓDIGO: R-006

A:

Fomentar la cultura estética en los estudiantes a través de la realización de prácticas
sustentadas en conocimientos y destrezas.
Ejercer el liderazgo educativo en el área de cultura estética y educación artística.

Docentes de área Proveedores
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

pone a disposición
interés
286
SALESIANO

ambientes del área
Licenciatura en Docencia Técnica o Cultura Estética

Educación Formal:

Programas informáticos: Auto Cad

requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Seguridad e higiene industrial
287
SALESIANO
Código de convivencia
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas
Talleres adecuados a la materia
Computadora
Internet
Financieros:
288
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
CULTURA ESTÉTICA Y
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA CÓDIGO: S-006

A: ÁREA

Fomentar la cultura estética en los estudiantes a través de la realización de prácticas
sustentadas en conocimientos y destrezas.
Ayudar a los estudiantes a realizar prácticas de ajuste mecánico mediante el uso de
herramientas de la mecánica sustentados en la tecnología y conocimientos acordes a la
materia.

Vicerrector
Docentes de área
Secretaria

289
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa

Educación Formal: Mecánica

Programas informáticos: Auto Cad

requerida:
7. Conocimientos
290
SALESIANO

Ley de educación Seguridad industrial
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
291
ÁREA DE
CULTURA FÍSICA
Misión del área:

Conocer y comprender los fundamentos de las
actividades físicas para aplicar adecuadamente
las habilidades motrices permitiendo generar en
los estudiantes un hábito de realizar actividades
físicas, mejorando sus capacidades habilidades y
destrezas en la vida cotidiana.
292
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
ÁREA: CULTURA FISICA CÓDIGO: R-007

A:

Conocer y comprender los fundamentos de las actividades físicas para aplicar adecuadamente
las habilidades motrices permitiendo generar en los estudiantes un hábito de realizar
actividades físicas, mejorando sus capacidades habilidades y destrezas en la vida cotidiana.
Coordinar las actividades del área y realizar seguimiento de planificaciones como brindar el
apoyo requerido.

Vicerrector
Docentes de área

pone a disposición
interés
293
SALESIANO

Licenciatura en Cultura física

Educación Formal:


requerida:
7. Conocimientos

294
SALESIANO
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Canchas
biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
295
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
ÁREA: CULTURA FISICA CÓDIGO: S-007

A: ÁREA

Conocer y comprender los fundamentos de las actividades físicas para aplicar adecuadamente
las habilidades motrices permitiendo generar en los estudiantes un hábito de realizar
actividades físicas, mejorando sus capacidades habilidades y destrezas en la vida cotidiana.
Ayudar a los estudiantes a desarrollar sus cualidades físicas incentivándolos siempre al
deporte.

Vicerrector
Docentes de área

296
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Licenciatura en Cultura Física


requerida:
297
SALESIANO
7. Conocimientos

Reglamento interno de la Unidad Recreación
Código de la niñez y adolescencia Actividades físicas
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Canchas
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
298
ÁREA DE
ELECTROMECÁNICA
AUTOMOTRÍZ
Misión del área:

Desarrollar en los estudiantes competencias,
fomentando la formación integral, logrando su
aplicación de manera eficaz y responsable.
299
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
ELECTROMECÁNICA
ÁREA: AUTOMOTRIZ CÓDIGO: R-008
REPORTA COORDINADOR DE SUPERVISA DOCENTES DE ÁREA

A: PLANIFICACIÓN A:
ACADÉMICA

Desarrollar en los estudiantes competencias, fomentando la formación integral, logrando su
Coordinar los procesos académicos del área.

Vicerrector
Docentes de área
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

3 Planificar elementos electrónicos
4 Brindar mantenimiento y seguridad industrial a los equipos del área
pone a disposición
300
SALESIANO

interés
Educación Formal: Ingeniero Mecánico Automotriz
Microsoft Office
Conocimientos de AUTO CAD
Programas informáticos: Programación lógica de controladores
Microcontroladores

requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Electrónica
Reglamento interno de la Unidad Cad
301
SALESIANO
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Laboratorios
Computadora
Internet
Financieros:
302
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO DOCENTE
ELECTROMECÁNICA
ÁREA: AUTOMOTRIZ CÓDIGO: S-008

A: ÁREA A:

Desarrollar en los estudiantes competencias, fomentando la formación integral, logrando su
Formar a los estudiantes de manera integral de acuerdo a los lineamientos institucionales.

Docentes de área
Secretaria

303
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Docente Técnico

Ingeniero Mecánico Automotriz

Programas informáticos: AUTO CAD

requerida:
7. Conocimientos
304
SALESIANO

Ley de educación Electrónica
Reglamento interno de la Unidad Normas de taller
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Laboratorio
Taller
Computadora
Internet
Equipos del área
Financieros:
305
ÁREA DE
INSTALACIONES
Y MÁQUINAS
ELÉCTRICAS
Misión del área:
Utilizar herramientas que permitan a los
estudiantes construir, explorar y mantener los
equipos, maquinas e instalaciones de
distribución de energía eléctrica en media y baja
tensión, centros de transformación, instalaciones
singulares y de automatización de edificios,
permitiendo acceder a la construcción de equipos
electrotécnicos, equipos de distribución y equipos
de protección.
306
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
INSTALACIONES DE EQUIPOS
ÁREA: Y MAQUINAS ELECTRICAS CÓDIGO: R-009

A: A:

Utilizar herramientas que permitan a los estudiantes construir, explorar y mantener los
equipos, maquinas e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja
tensión, centros de transformación, instalaciones singulares y de automatización de edificios,
permitiendo acceder a la construcción de equipos electrotécnicos, equipos de distribución y
equipos de protección.
Gestionar la planificación académica del área de instalaciones, equipos y maquinas eléctricas.

Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

pone a disposición
307
SALESIANO

interés
Ingeniero eléctrico
Educación Formal: Ingeniero electrónico


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Electronica digital
Reglamento interno de la Unidad Electrónica analógica
Código de la niñez y adolescencia Electrónica de potencia
308
SALESIANO
Planificación educativa Instalaciones civiles e industriales

Metodología educativa Diseño y armado de circuitos
Pedagogía Diseño de instalaciones civiles e
industriales
Planificación curricular Fórmulas para moldear fenómenos
eléctricos
Psicología básica Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas
Laboratorios
Computadora
Internet
Financieros:
309
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
INSTALACIONES, EQUIPOS Y
ÁREA: MÁQUINAS ELÉCTRICAS CÓDIGO: S-009

A: ÁREA A:

Utilizar herramientas que permitan a los estudiantes construir, explorar y mantener los
equipos, maquinas e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja
tensión, centros de transformación, instalaciones singulares y de automatización de edificios,
permitiendo acceder a la construcción de equipos electrotécnicos, equipos de distribución y
equipos de protección.
Desarrollar las destrezas de los estudiantes en la rama de la electrónica y electricidad.

Docentes de área
Secretaria

310
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Ingeniería Eléctrica
Educación Formal: Ingeniería electrónica

Programas informáticos: Auto CAD

requerida:
311
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Electrónica digital
Reglamento interno de la Unidad Electrónica analógica
Código de la niñez y adolescencia Electrónica de potencia
Planificación educativa Instalaciones civiles e industriales
Metodología educativa Psicología básica
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Laboratorio
Computadora
Internet
Financieros:
312
ÁREA DE
LENGUA
EXTRANJERA
Misión del área:

Utilizar la lengua extranjera como instrumentos
de comunicación oral y escrita, de
representación, interpretación y comprensión de
los Estudiantes de la Unidad Educativa Técnico
Salesiano.
313
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
ÁREA: LENGUA EXTRANJERA CÓDIGO: R-010

ACADÉMICA

Utilizar la lengua extranjera como instrumentos de comunicación oral y escrita, de
representación, interpretación y comprensión de los Estudiantes de la Unidad Educativa
Técnico Salesiano.

Coordinar, dirigir, gestionar y actividades del área de lengua extranjera.

Docentes de área
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

pone a disposición
314
SALESIANO

interés
Educación Formal: Licenciatura en Idioma Extranjero
Idiomas: Ingles superior


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Ingles
315
SALESIANO
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas virtuales
Computadora
Internet
Financieros:
316
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
ÁREA: LENGUA EXTRANJERA CÓDIGO: S-010

A: ÁREA A:

Utilizar la lengua extranjera como instrumentos de comunicación oral y escrita, de
representación, interpretación y comprensión de los Estudiantes de la Unidad Educativa
Técnico Salesiano.

Utilizar metodologías adecuadas para que los estudiantes comprendan textos orales y
escritos.

Docentes de área
Secretaria
Coordinador del Área

317
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Licenciatura en Idioma extranjero
Idiomas: Ingles superior


requerida:
318
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Ingles
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Grabadora
Financieros:
319
ÁREA DE
LENGUA Y
LITERATURA
Misión del área:

Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje
que promuevan al estudiante el desarrollo de
destrezas del lenguaje leer, escribir, hablar y
escuchar, como herramientas de interacción
social y de expresión personal.
320
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA CÓDIGO: R-011

A:

Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje que promuevan al estudiante el desarrollo de
destrezas del lenguaje leer, escribir, hablar y escuchar, como herramientas de interacción
Coordinar las actividades del área y supervisar las funciones de los docentes que pertenecen
al departamento de Lengua y literatura.

Vicerrector
Docentes de área

pone a disposición
interés
321
SALESIANO


Educación Formal: Lengua y literatura


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Lingüística
Reglamento interno de la Unidad Literatura
Pedagogía
322
SALESIANO
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Aulas
biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
323
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL
CARGO
DOCENTE
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA CÓDIGO: S-011

A: ÁREA

Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje que promuevan al estudiante el desarrollo de
destrezas del lenguaje leer, escribir, hablar y escuchar, como herramientas de interacción
Coordinar la elaboración de los documentos de planificación de la asignatura con el fin de
alcanzar estándares de aprendizaje en la educación.

Vicerrector
Docentes de área

324
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa

Educación Formal: en Lengua y literatura


requerida:
7. Conocimientos
325
SALESIANO

Ley de educación Lingüística
Reglamento interno de la Unidad Literatura
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Impresora
Financieros:
326
ÁREA DE
MATEMÁTICAS
Misión del área:

Utilizar herramientas metodológicas que
permitan a los estudiantes adquirir
conocimientos sobre la materia de matemáticas.
327
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
ÁREA: MATEMÁTICAS CÓDIGO: R-012

A: A:

Utilizar herramientas metodológicas que permitan a los estudiantes adquirir conocimientos
sobre la materia de matemáticas.
Coordinar las planificaciones académicas del área de matemáticas, así como también estar
pendientes de las dificultades de los docentes y estudiantes.

Vicerrector
Docentes de área
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

pone a disposición
328
SALESIANO

interés
Educación Formal: Licenciatura en Física o Matemáticas.

Programas informáticos: Graficadores

requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Matemáticas
Reglamento interno de la Unidad Física
329
SALESIANO
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Computadora
Internet
Financieros:
330
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
ÁREA: MATEMÁTICAS CÓDIGO: S-012

A: ÁREA A:

Utilizar herramientas metodológicas que permitan a los estudiantes adquirir conocimientos
sobre la materia de matemáticas.
Dotar de conocimientos a los estudiantes que permitan instruirlos de una forma integral.

Docentes de área
Secretaria

331
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Licenciatura en Física o Matemática


requerida:
7. Conocimientos
332
SALESIANO

Ley de educación Matemáticas
Reglamento interno de la Unidad Física
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
333
ÁREA DE
MECANIZADO Y
CONSTRUCCIONES
METÁLICAS
Misión del área:

Ayudar a los estudiantes a realizar distintas
operaciones de fabricación en los procesos de
mecanizado y construcciones metálicas,
verificando la calidad de los productos obtenidos,
responsabilizándose del mantenimiento de
primer nivel, obteniendo la producción en las
condiciones de calidad, seguridad y plazo
requeridos.
334
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
MECANIZACO Y
ÁREA: CONSTRUCCIONES CÓDIGO: R-013
METÁLICAS
A: A:

Ayudar a los estudiantes a realizar distintas operaciones de fabricación en los procesos de
mecanizado y construcciones metálicas, verificando la calidad de los productos obtenidos,
responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel, obteniendo la producción en las
condiciones de calidad, seguridad y plazo requeridos.
Ejercer el liderazgo educativo dentro del área de mecanizado y construcciones metálicas
mediante una planificación académica avalada para el bachillerato técnico.

Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

335
SALESIANO

pone a disposición
interés
ambientes del área
Licenciatura en docencia técnica

Educación Formal: Ingeniero Mecánico
Microsoft Office
Conocimientos de Software CAD
Programas informáticos: Software CAM
Software automatización

requerida:
7. Conocimientos
336
SALESIANO
Planificación
Manejo de tiempo
Comprensión lectora Escucha activa
Destreza matemática Escritura
Aprendizaje activo Fluidez verbal
Estrategias de aprendizaje Liderazgo
Pensamiento critico Generación de ideas
Recopilación y organización de Negociación
información
Juicio y toma de decisiones Comunicación asertiva
Manejo de tiempo
Manejo de recursos materiales
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Aulas
Laboratorios
Computadora
Tecnológicos: Internet
Proyector
Financieros:
337
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
MECANIZADO Y
ÁREA: CONSTRUCCIONES CÓDIGO: S-013
METÁLICAS
A: ÁREA A:

Ayudar a los estudiantes a realizar distintas operaciones de fabricación en los procesos de
mecanizado y construcciones metálicas, verificando la calidad de los productos obtenidos,
responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel, obteniendo la producción en las
condiciones de calidad, seguridad y plazo requeridos.
Dotar de conocimientos a los estudiantes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano.

Docentes de área
Secretaria

338
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Ingeniería Mecánica
Educación Formal: Tecnología industrial
Microsoft Office
Conocimientos de Auto CAD
Programas informáticos: Master cam

requerida:
339
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Procesos de manufactura sin arranque de
viruta
Reglamento interno de la Unidad SAN- CAU
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Laboratorio
Computadora
Internet
Financieros:
340
ÁREA DE
MECATRÓNICA
Misión del área:

Ayudar a los estudiantes a diseñar, instalar y
operar sistemas mecatrónicas.
341
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
ÁREA: MECATRÓNICA CÓDIGO: R-014

ACADÉMICA

Ayudar a los estudiantes a diseñar, instalar y operar sistemas mecatrónicas.
Gestionar, planificar, y supervisar el desarrollo académico del área.

Vicerrector
Docentes de área
Secretarias
Asistentes de curso
Directores de Área

3 Planificar elementos electrónicos
4 Brindar mantenimiento y seguridad industrial a los equipos del área
pone a disposición
342
SALESIANO

interés
Ingeniero electrónico
Educación Formal: Ingeniero Mecánico
Ingeniero Mecatrónico
Microsoft Office
Conocimientos de AUTO CAD
Programas informáticos: Programación lógica de controladores
Microcontroladores

requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Sistemas automáticos
Reglamento interno de la Unidad Sistemas mecatrónicos
Código de la niñez y adolescencia Sistemas de control industrial
343
SALESIANO
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Laboratorios
Computadora
Internet
Financieros:
344
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
ÁREA: MECATRÓNICA CÓDIGO: S-014

A: ÁREA A:

Ayudar a los estudiantes a diseñar, instalar y operar sistemas mecatrónicas.
Planificar y desarrollar metodologías didácticas para el aprendizaje de los estudiantes.

Vicerrector
Docentes de área
Secretaria

345
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Ingeniero Electrónico
Educación Formal: Ingeniero Mecatrónico
Tecnólogo en electrónica industrial


requerida:
346
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Electrónica general
Código de la niñez y adolescencia Microcontroladores
Planificación educativa Electrónica analógica
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
347
ÁREA DE
RELIGIÓN Y
DIGNIDAD
HUMANA
Misión del área:

Hacer a los estudiantes conocer, interpretar y
apropiarse de la simbología católica, tomando
conciencia de la propia identidad y de la variedad
de religiones, viviendo la fe desde un
conocimiento histórico que complemente las
experiencias de la vida y de la Iglesia en su
familia.
348
SALESIANO
1. Datos Generales

CARGO
RELIGIÓN Y DIGNIDAD
ÁREA: HUMANA CÓDIGO: R-015

ACADÉMICA

familia.
Coordinar el funcionamiento del Área de religión y dignidad humana, facilitando el manejo
adecuado de planificaciones y ejecución de clases.

Vicerrector Consejo Nacional de Educación Salesiana
Docentes de área Movimiento Juvenil Salesiano
Secretarias Librería Salesiana
Asistentes de curso
Directores de Área
Pastoral

349
SALESIANO

pone a disposición
interés


requerida:
7. Conocimientos

Ley de educación Historia de la Iglesia
350
SALESIANO
Reglamento interno de la Unidad Catecismo

Código de la niñez y adolescencia Teología
Pedagogía
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Oficina
Archivadores
Biblioteca
Computadora
Internet
Audio
Financieros:
351
SALESIANO
1. Datos Generales
NOMBRE DEL DOCENTE

CARGO
RELIGIÓN Y DIGNIDAD
ÁREA: HUMANA CÓDIGO: S-015

A: ÁREA A:

familia.
Impartir conocimientos a los estudiantes sobre la religión y dignidad humana, aprendiendo a
tener respeto por cada creencia.

Docentes de área Curia Arquideocesana
Secretaria
Sacerdote

352
SALESIANO

etc
estudiantes
Educativa
Educación Formal: Licenciatura en Teología


requerida:
353
SALESIANO
7. Conocimientos

Ley de educación Código de ética SDB
Reglamento interno de la Unidad Biblia
Código de la niñez y adolescencia Cristología
Planificación educativa Historia de la iglesia
Metodología educativa Catequesis fundamental
Pedagogía Ética y moral
Psicología básica
Planificación
Manejo de tiempo
Aulas
Oficina
Computadora
Internet
Financieros:
354

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

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Al Master Guido Paul Flores Director de nuestra Tesis, por

A la Master Lorena Cañizares por su cariño, amistad y motivación

A la Master Carolina Zúñiga, Master Ximena Méndez y

Primeramente a Dios por ser mi luz durante el transcurso de todos

A mis abuelos Oswaldo y Esperanza; Vicente y Adela por haberme

A mis amados padres Javier y Doris por entregarme su amor,

A mi querido hermano Joseph, por siempre ser la muestra de cariño

A mis queridos tíos Fernando y María Eugenia por todos sus

A mi novio Juan Andrade, por haber sido un gran compañero

A mi querida amiga Ximena por hacer de la tesis momentos

Este trabajo está dedicado a mis padres, por

A cada una de las personas que conforman

Tomar la decisión de continuar los estudios

Capítulo I generalidades conceptuales…………………………………………....2

1.1 Datos generales de la Institución…………………………………………..…3

1.1.1 Reseña histórica…………………………………………………..3

1.1.2 Población laboral…………………………………………………4

1.1.3 Objetivos de la Institución………………………………………..6

1.1.4 Misión de la Institución……………………………………………7

1.1.5 Visión de la Institución……………………………………………7

1.1.6 Valores de la Institución …………………………………………7

1.1.8 Estructura organizacional………………………………………….8

1.1.9 Estructura organizacional de la Unidad Educativa Técnico

1.5 Manual de funciones …………………………………………………………28

1.5.3.1 Objetivo General…………………………………………..29

1.5.3.2 Objetivos Específicos……………………………………...29

1.5.5 Beneficios e importancia…………………………………………30

1.5.6 Tipos de manuales……………………………………………….30

1.5.7 Proceso para la elaboración del manual de funciones……………31

Capítulo II Métodos y Técnicas…………………………………………………32

2.1.1 Método Deductivo………………………………………………..33

2.1.2 Método Inductivo…………………………………………………33

2.2.1 Técnicas de investigación……………………………….34

2.2.3 Técnica de Entrevista …………………………………..35

2.2.4 Técnica de la Observación………………………………36

2.2.5 Análisis de contenidos…………………………………..37

2.3 Aplicación de técnicas……………………………………………………37

2.4 Recolección de datos, tabulación y análisis de información. ……………37

Capítulo III Elaboración del Manual de funciones ………………………………39

3.1 Elaboración del Manual de Funciones de la Unidad Educativa Técnico

3.2 Presentación y socialización………………………………………….40

7.1 Anexo #1 Oficio de aprobación para realizar la tesis en la Unidad

7.2 Anexo #2 Clasificación de la nómina en los diferentes cargos y áreas

7.3 Anexo #3 Tabulación para seleccionar población de las diferentes áreas

7.4 Anexo #4 Matriz para realizar levantamiento de los cargos…………..51

7.5 Anexo #5 Matriz para la validación de cargos………………………...71

7.6 Anexo #6 Actas de validación de la información……………………83

7.8 Anexo #8 Manual de funciones de la Unidad Educativa Técnico

Hace algunos años atrás, las organizaciones se basaban en sistemas administrativos