2º Ciencia y Tecnologia - III Bimestre

CUADERNILLO SEGUNDO GRADO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCANÉ
EDUCACIÓN PRIMARIA
EVALUACIÓN BIMESTRAL
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2do.
GRADO
DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDOS Y NOMBRES:
GRADO:
SECCIÓN:
III BIMESTRE 2023
UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

INSTRUCCIONES: Querido estudiante observa y lee con atención las

situaciones antes de responder las preguntas.
Observa y responde.
1 Viendo la imagen ¿Cuál sería la pregunta correcta de la

indagación?
a ¿Qué ocurre con la luz del sol?

b ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
c ¿Cómo crecen las plantas?
2 ¿Qué actividades harías para saber la respuesta?

a Observar una planta del jardín durante un día.
b Realizar un experimento con las plantas.
c Dibujar en mi cuaderno una planta y escribir sus partes.
3 ¿Qué debo anotar en la tabla que se muestra a continuación?

DÍA HOJAS QUE RECIBEN LUZ HOJAS QUE NO RECIBEN LUZ
1
2
3
4
a
Qué pasa con las hojas que reciben luz y con las que no reciben
luz.
b Los días de la semana.
c El horario de clases del segundo grado.
4 Observa la imagen y responde. ¿Qué acción del proceso de

3 indagación realiza el estudiante?
a Observar el crecimiento de una planta.

b Registrar materiales para el experimento.
c Registrar sus observaciones del crecimiento de una planta.
5 ¿Cuál de las siguientes conclusiones es correcta respecto a las

plantas?
a Las plantas que reciben luz crecen menos rápido.
b Las plantas necesitan para su crecimiento agua, tierra, luz y aire.
c Las plantas solamente necesitan tierra y agua para crecer.
Observa la imagen y responde.
6 ¿Para qué sirven los dientes?

a Para morder los alimentos.
b Para masticar y trituras los alimentos.
c Para saborear los alimentos duros.

Lee y responde la pregunta.
7 ¿Cuál de las siguientes relaciones corresponde al descendiente

y su progenitor?
Observa las imágenes y responde la pregunta.
Mantequilla Al exponerse al calor
8 ¿Por qué esta mantequilla al recibir el calor cambió su forma inicial?

a Porque al recibir mucho calor se derritió y se convirtió en aceite.
b Porque la mantequilla tiene grasa.
c Porque la mantequilla no se debe expone al calor.

9 Según la imagen, ¿qué actividades se deben realizar de noche?

a Hacer las tareas para el día siguiente.
b Ir a la escuela, alimentarse y jugar.
c Descansar o dormir.
10 De izquierda a derecha, ¿cuál es el nombre de las siguientes

masas de agua?
a Río, lago, mar.
b Océano, río, lago.
c Lago, río y mar.

Observa, lee y responde la pregunta.
José quiere limpiar su jardín todas las

semanas para protegerlo de la
contaminación y las plagas, pero aún no sabe
bien cómo hacerlo. ¿Qué le recomendarías?
11 Marca la respuesta correcta para dar solución al problema que

1 plantea José.
a Eliminar la mala hierba y las plantas más débiles.
b Limpiar el suelo de toda clase de basuras, así como plásticos, pilas
y otros.
c Usar insecticidas para que las abejas no se coman las flores.
Observa, lee y responde la pregunta.
Los niños del segundo desean

elaborar un objeto para jugar lanzando
una pelotita sin usar la fuerza de los
brazos.
12 ¿A qué quieren jugar los niños del segundo grado?

a A construir objetos de madera o plástico.
b A lanzar la pelotita sin usar la fuerza del brazo.
c A lanzar la pelotita lo más lejos posible.
13 ¿Qué máquina puede ayudar a lanzar la pelotita sin usar la fuerza

de los brazos?
a b c
catapulta brazo pala

14 ¿Qué materiales puedo utilizar para construir una catapulta según

la siguiente imagen?
a Un reporte, liguillas de diferentes colores, palitos de helado, y una

tapa de plástico.
b Palitos de madera, una botella de plástico, liguillas, una pelotita,
alambre delgado y un resorte.
c Palitos de madera, liguillas, silicona caliente, tapa de botella, y una
pelotita.
15 ¿Cómo se utiliza la catapulta para lanzar con fuerza la pelotita?

a Se coloca la pelotita en la tapa, luego empujamos hacia abajo un
extremo de la palanca y soltamos. La pelotita saldrá disparada.
a Se coloca la pelotita en la tapa, luego agarramos la catapulta y con
ayuda de la fuerza del brazo lanzamos la pelotita.
a Se coloca la pelotita en la tapa, seguidamente se jala la liguilla
para que empuje la pelotita lo más lejos posible.

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DATOS DEL ESTUDIANTE:

III BIMESTRE 2023

UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

INSTRUCCIONES: Querido estudiante observa y lee con atención las

1 Viendo la imagen ¿Cuál sería la pregunta correcta de la

a ¿Qué ocurre con la luz del sol?

2 ¿Qué actividades harías para saber la respuesta?

3 ¿Qué debo anotar en la tabla que se muestra a continuación?

4 Observa la imagen y responde. ¿Qué acción del proceso de

a Observar el crecimiento de una planta.

5 ¿Cuál de las siguientes conclusiones es correcta respecto a las

Observa la imagen y responde.

6 ¿Para qué sirven los dientes?

UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

Lee y responde la pregunta.

7 ¿Cuál de las siguientes relaciones corresponde al descendiente

Observa las imágenes y responde la pregunta.

Mantequilla Al exponerse al calor

8 ¿Por qué esta mantequilla al recibir el calor cambió su forma inicial?

UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

Observa las imágenes y responde la pregunta.

9 Según la imagen, ¿qué actividades se deben realizar de noche?

Observa las imágenes y responde la pregunta.

10 De izquierda a derecha, ¿cuál es el nombre de las siguientes

a Río, lago, mar.

b Océano, río, lago.

c Lago, río y mar.

UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

Observa, lee y responde la pregunta.

José quiere limpiar su jardín todas las

11 Marca la respuesta correcta para dar solución al problema que

Observa, lee y responde la pregunta.

Los niños del segundo desean

12 ¿A qué quieren jugar los niños del segundo grado?

13 ¿Qué máquina puede ayudar a lanzar la pelotita sin usar la fuerza

catapulta brazo pala

14 ¿Qué materiales puedo utilizar para construir una catapulta según

a Un reporte, liguillas de diferentes colores, palitos de helado, y una

15 ¿Cómo se utiliza la catapulta para lanzar con fuerza la pelotita?

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