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    Modelo de Sesión de Aprendizaje 14T

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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la morfofisiología del cerebro. La sesión se llevará a cabo el 20 de noviembre de 2023 y busca que los estudiantes reconozcan las diferentes características y componentes cerebrales. Se utilizarán estrategias como aprendizaje basado en proyectos, casos, gamificación y aula invertida. La sesión incluirá explicaciones del docente, actividades integradas y discusión para afianzar los conocimientos.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 28/04/2023
    REVISIÓN: 02

    PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Unidad Académica : ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

    1.2. Ciclo : II

    1.3. Curso : Morfo fisiología aplicada


    1.4. Unidad : IV Unidad:

    1.5. Nombre de la sesión : Morfo fisiología del cerebro

    1.6. Fecha de la sesión : 20-11-23

    II. LOGROS DE APRENDIZAJE


    LOGROS DE APRENDIZAJE
    LOGRO DE LA ASIGNATURA: Al finalizar la asignatura el alumno reconoce las estructuras de la cabeza y cuello, reconoce el sistema estomatognático,
    integrará sus conocimientos y busca información científica para la aplicación clínica de la morfo fisiología en la profesión.

    LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad, los estudiantes identifican, reconoce y describe la Morfo fisiología de los elementos que
    integran del sistema nervioso central y periférico. Conocen los pares craneales, en especial el trigémino, facial, glosofaríngeo e
    hipogloso.
    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 28/04/2023
    REVISIÓN: 02

    LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión, los estudiantes reconocerán las diferentes características y componentes cerebrales.

    III. SESIÓN DE APRENDIZAJE:

    MOMENTOS DE LA ESTRATEGIAS
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS Y
    SESIÓN DE METODOLÓGICAS TIEMPO
    RECURSOS
    APRENDIZAJE PRIORIZADAS

    INICIO ACTIVIDADES PREVIAS: Para el desarrollo de clases:

    1. Motivación (Despertar y ACTIVIDADES PREVIAS: 1. Aprendizaje Plataforma


    mantener el interés) Basado en Proyectos
     Organización de los materiales en la plataforma (Videoconferencia a través de, link,
    2. Saberes previos :(lluvia de ABP chat)
     Saludo y bienvenida a los estudiantes 2. Aprendizaje
    ideas) PPT
     Presentación y explicación de los documentos Basado en Retos
    académicos ABR
    3. Método del Caso
     Formación y explicación de la dinámica del Curso
    4. Gamificación lista de cotejo/rúbrica
     Presentación de ppt sobre la virtualización 5. Aula invertida
    3. Problematización académica en tiempo de pandemia 6.Microaprendizaje
    (conflicto cognitivo) 20MINUTOS
     Los participantes responden ¿Cómo es la posición
    anatómica?
    Propósito y logro de la sesión
     Analizan algunas imágenes que presenta el docente
    y pregunta ¿qué opinan acerca de la imagen

     ¿Qué función posee cada componente cerebral?


    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 28/04/2023
    REVISIÓN: 02

    DESARROLLO-APLICACIÓN El docente explica el marco conceptual de la sesión, Técnica Expositiva ppt 50


    rescatando los conocimientos de los estudiantes en un MINUTOS
    ppt.
    Asesoría
    Actividades integradas para estimular el aprendizaje con
    Preguntas estrategias variadas.
    Computadora,
    Discusión
    Celular
    Sistematización

     Afianzar lo aprendido Socialización ppt 20


    Diálogo reflexivo MINUTOS
     Conversación acerca del tema aprendido
    Estrategia metacognitiva
     Construcción de definiciones y Computadora,
    CIERRE Lectura comprensiva de Celular
    conclusiones.
    textos
    1. Evaluación, resúmenes y  Lluvia de ideas
    conclusiones
     Técnicas de preguntas, mapas
    2. Metacognición
    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 28/04/2023
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    conceptuales

    IV. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

    INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


    Participación en clase Rúbrica de Evaluación.
    Explica las partes del cerebro
    Explica las funciones cerebrales.
    Explica los núcleos cerebrales.

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