Plan de Estudios
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COMPONENTE CURRICULAR
MATEMÁTICA APLICADA
MISIÓN
VISIÓN Universidad emprendedora que desarrolla
Universidad líder en la región central del país,
investigación científica, formar profesionales
innovadora, generadora de conocimientos
científicos y tecnológicos; que privilegia la integrales de alta calidad, que contribuye al
excelencia académica, comprometida con el desarrollo competitivo y sostenible de la
desarrollo sostenible y la responsabilidad social.
región central y del país.
UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO
FRANKLIN ROOSEVELT
II. SUMILLA:
Componente Curricular correspondiente al Área de Estudios Generales; es de naturaleza teórica y práctica, está dirigido a los alumnos del primer año de estudios de
pregrado, para las escuelas profesionales de ciencias de la salud; y tiene como propósito desarrollar en los alumnos una formación critica, analítica y capacidades
deductivas. Comprende el estudio de las siguientes unidades: fundamentos de aritmética, teoría de conjuntos, lógica proposicional, ecuaciones e inecuaciones,
relaciones y funciones. Conocimientos previos, que le permitirán su aplicación en las técnicas operativas para la investigación profesional
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Duración en semanas: 4
Competencia específica:
Resuelve ejercicios sobre fundamentos de aritmética y reconoce los tipos de conjuntos a través de casos prácticos, para que el estudiante fortalezca sus conocimientos
manifestando confianza en su argumentación
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
1. Presentación del silabo. Prueba de entrada. Fundamentos de aritmética, Aplica el factor de conversión de unidades en la Demuestra responsabilidad y destreza en la
sistema Internacional de Unidades: Múltiplos y submúltiplos de la solución de ejercicios de su especialidad. solución de problemas asignados.
unidad, Factor unidad de conversión. Regla de tres simple y compuesta.
2. Teoría de Conjuntos. Relación de pertenencia. Determinación de Diferencia los diferentes tipos de Evalúa la importancia del tema en estudio
conjuntos. Conjuntos numéricos. Conjuntos Especiales. conjuntos.
3. Relación de conjuntos: Conjuntos iguales, Conjuntos equivalentes, Analiza y resuelve ejercicios donde se utiliza la Valora la importancia del tema en su formación
Inclusión de conjuntos, Conjuntos disjuntos, Conjuntos de conjuntos y relación de conjuntos. profesional.
Conjunto potencia.
4. Operación entre conjuntos: Unión, Intersección, Diferencia, Resuelve diversos ejercicios sobre Demuestra perseverancia en el
Complemento, Diferencia simétrica. Problemas sobre conjuntos. operaciones entre conjuntos. desarrollo de los ejercicios.
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Duración en semanas: 4
Competencia específica:
Utiliza el lenguaje simbólico de la lógica proposicional a través de ejercicios para interpretar, argumentar y comunicar información en forma pertinente.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Duración en semanas: 6
Competencia específica:
Utiliza y aplica propiedades de los números reales en la solución de diversos ejercicios sobre ecuaciones e inecuaciones de primer y segundo grado.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9. Sistema de números Reales. Resuelve diversos tipos de ejercicios sobre
Muestra interés y disciplina en el tema.
Ecuaciones de primer grado ecuaciones de primer grado.
Resuelve ejercicios sobre ecuaciones de segundo Valora la importancia del tema en su formación
10. Ecuaciones de segundo grado.
grado. profesional.
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11. Desigualdad. Intervalos. Propiedades de las desigualdades. Inecuaciones Comprende la importancia del tema en su
Gráfica y analiza los tipos de intervalos formación profesional.
de primer grado.
12. Inecuaciones de segundo grado. Resuelve diversos ejercicios de inecuaciones y
grafica su resultado. Participa en forma activa en su aprendizaje.
Competencia específica:
Analiza y aplica correctamente las definiciones de relación y función y sus principales características a través de desarrollo de seminarios para resolver diversos tipos de
ejercicios de aplicación en cooperación con el grupo.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
16. Función Lineal: cálculo de dominio y rango, funciones Calcula correctamente el dominio y el rango de funciones reales de Muestra disciplina y dedicación para
especiales. variable real. Identifica si una función es par impar o periódico. comprender el tema.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
SEM FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE
23/10/23 al
10 Ecuaciones de segundo grado. Resuelve ejercicios sobre ecuaciones de segundo grado. Docente
29/10/23
20/11/23 al Relaciones: graficas de relaciones definidas por ecuaciones Resuelve diversos tipos de ejercicios de sistemas de
14 Docente
26/11/23 e inecuaciones. coordenadas y analiza las fórmulas que se aplican.
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente entre otras las siguientes estrategias metodológicas:
6.1. METODO
6.1.1 Analítico – sintético
6.1.2. Método activo: (directa y dinámica de grupos)
6.1.3. Método expositivo
6.1.4. Método aula – Practica dirigida
6.2. TÉCNICA: Exposición, explicación, discusión, diálogo, lluvia de ideas, dinámica de grupos, resolución de ejercicios.
6.2.1. FORMAS: Oral, escrita y resolución de diversos tipos de ejercicios.
6.2.3. MODO: Individual y grupal.
Se da a conocer los principales medios y materiales educativos que se utilizarán para la adquisición de los aprendizajes.
7.1. Libros de consulta
7.2. Separatas y biblioteca virtual
7.3. Diapositivas y multimedia 7.4. Regla de 20 cm, Transportador, lápiz.
7.5. Video Conferencia.
7.6. Plataforma Meet y Zoom
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EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTOS
CONTENIDO
Ficha de exposición
Ficha de exposición
• Exposición de trabajo individual y grupal
SEGUNDA UNIDAD Selecciona técnicas y recursos para resolver ejercicios relacionados a la lógica • Evaluación oral
Conceptual proposicional, estableciendo relaciones entre ellas demostrando flexibilidad y Evaluación escrita
Lógica Proposicional perseverancia en su desarrollo personal. • Prueba objetiva y grafica
Cuestionario de preguntas
• Resolución de preguntas y ejercicios.
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• Práctica Dirigida
Analiza e interpreta la lógica proposicional, así mismo aplica las leyes lógicas en • Guía de desempeño práctico
Procedimental
el desarrollo de las tablas de verdad. • Ficha de observación de Práctica Calificada
• Ficha de coevaluación
• Responsabilidad del alumno • Lista de cotejo
Actitudinal • Respeto hacia sus compañeros y al docente • Evaluación actitudinal de estudiante diariamente
• Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos (observación).
TERCERA UNIDAD Evaluación escrita
Conceptual Selecciona: estrategias, métodos, técnicas y recursos para resolver ejercicios
• Prueba objetiva
Ecuaciones e Inecuaciones sobre ecuaciones e Inecuaciones de primer y segundo grado, manifestando
Cuestionario de preguntas
confianza flexibilidad y perseverancia.
• Desarrollo de ejercicios
• Práctica Dirigida
Gráfica y analiza los tipos de intervalos y resuelve ejercicios sobre ecuaciones e • Guía de desempeño práctico
Procedimental
inecuaciones. • Práctica calificada
• Ficha de observación de Practica
• Responsabilidad del alumno • Lista de cotejo
• Puntualidad • Evaluación actitudinal de estudiante diariamente
Actitudinal
• Respeto hacia sus compañeros y al docente (observación).
• Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos
Define correctamente una relación binaria, halla correctamente la distancia Evaluación escrita
CUARTA UNIDAD
entre dos puntos y obtiene las coordenadas del punto medio ubicado entre dos • Prueba objetiva
Conceptual
puntos. Calcula correctamente el domino y rango de funciones reales, Cuestionario de preguntas
Relaciones y funciones
mostrando actitud crítica y perseverancia. • Desarrollo de ejercicios
• Práctica Dirigida
Resuelve diversos tipos de ejercicios de Relaciones y funciones de manera
Procedimental • Guía de desempeño práctico
ordenada y segura.
• Ficha de observación de Practica
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IX. EVALUACIÓN
Integral y continua de acuerdo a los siguientes criterios referidos al Reglamento académico de la Universidad.
• La asistencia a clases teóricas (Modalidad virtual) y prácticas (Modalidad virtual) es obligatoria. Un 30% de inasistencias impiden al alumno aprobar la asignatura.
• En el semestre académico se tomarán dos exámenes parciales escritos – teoría, en las fechas que programa la Universidad.
• La escala de calificaciones es de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es once (11).
PONDERACIONES
TA: Tarea Académica TA: 20%
PR: Práctica PR: 30%
EP: Examen Parcial EP: 20%
EF: Examen Final EF: 30%
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TAREA ACADÉMICA:
La evaluación de recuperación se toma después del examen final y reemplaza a la nota de teoría más baja; examen parcial o examen final.
X. BIBLIOGRAFÍA
1. Castillo y Pinta; Lógica Matemática II; Universidad Técnica de Machala; 201
2. Figueroa GR. Matemática Básica I. 1ra. ed. Lima: RFG; 2015
3. Ibáñez y García; Matemáticas y la vida cotidiana 1; CENGAGE Learning; 2011
4. Miller, Herren y Hornsby; Matemática: Razonamiento y Aplicaciones; PEARSON; 2013
5. Tussy, Gustafson, Koenig; Matemáticas Básicas; CENGAGE Learning; 2011
6. Venero BA. Matemática Básica I. 3ra. Ed. Lima: Gemar; 2015
WEBGRAFIA
1. http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/bitstream/autonomadeica/401/1/04%20MANUAL%20MATEMATICA%20I%202017.pdf
2. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/3394/Matem%C3%A1ticas%20b%C3%A1sicas%20para%20ciencias%20de%20la%20salud.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y
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Mg. Cristian Espinoza Benites
Docente