El registrador acumulativo registra gráficamente el número total de respuestas de un sujeto en función del tiempo. Mide el tiempo a lo largo del papel y cuenta las respuestas a lo ancho. La pendiente de la gráfica resultante indica la tasa de respuestas, con pendientes más empinadas para tasas altas y más planas para tasas bajas. Los registradores acumulativos son útiles para estudiar cambios en la tasa de respuesta debido a manipulaciones experimentales.
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El registrador acumulativo registra gráficamente el número total de respuestas de un sujeto en función del tiempo. Mide el tiempo a lo largo del papel y cuenta las respuestas a lo ancho. La pendiente de la gráfica resultante indica la tasa de respuestas, con pendientes más empinadas para tasas altas y más planas para tasas bajas. Los registradores acumulativos son útiles para estudiar cambios en la tasa de respuesta debido a manipulaciones experimentales.
El registrador acumulativo registra gráficamente el número total de respuestas de un sujeto en función del tiempo. Mide el tiempo a lo largo del papel y cuenta las respuestas a lo ancho. La pendiente de la gráfica resultante indica la tasa de respuestas, con pendientes más empinadas para tasas altas y más planas para tasas bajas. Los registradores acumulativos son útiles para estudiar cambios en la tasa de respuesta debido a manipulaciones experimentales.
El registrador acumulativo registra gráficamente el número total de respuestas de un sujeto en función del tiempo. Mide el tiempo a lo largo del papel y cuenta las respuestas a lo ancho. La pendiente de la gráfica resultante indica la tasa de respuestas, con pendientes más empinadas para tasas altas y más planas para tasas bajas. Los registradores acumulativos son útiles para estudiar cambios en la tasa de respuesta debido a manipulaciones experimentales.
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Breve resumen sobre el registrador acumulativo.
El aparato de registro más comúnmente utilizado en el condicionamiento operante
es el registrador acumulativo. Este aparato proporciona una gráfica del número (total) acumulado de respuestas en función del tiempo. Durante una sesión experimental, el motor hace que el papel avance a una velocidad constante. Cada vez que se opera la palanca o la llave, la plumilla da un paso hacia arriba. De ese modo, el tiempo se mide a lo largo del papel (la abscisa), mientras que las respuestas son contadas a lo ancho (la ordenada). La gráfica resultante es un registro continuo de la conducta durante una sesión completa. Cuando la plumilla ha llegado a la parte superior del papel, generalmente después de 1000 respuestas, se regresa al extremo inferior y empieza a trazar otro registro comenzando con la siguiente respuesta. También dentro del registro se puede indicar la ocurrencia de otros eventos dentro de la cámara. La ocurrencia de un reforzador, tradicionalmente se indica mediante un desplazamiento temporal de la plumilla en dirección descendente, haciendo una marca en el registro. Los eventos adicionales se pueden indicar mediante la acción de otras plumillas que se coloquen arriba o abajo del registro.
Los registradores acumulativos son especialmente útiles en el estudio de la tasa de
ocurrencia de una respuesta, ya que permiten una lectura fácil de la tasa de respuestas y de los cambios asociados a ella que ocurren en el tiempo, a partir de la observación de la pendiente del registro. Dado que el papel avanza a una velocidad constante, cuando el animal responde con una tasa alta, se produce una gráfica bastante escarpada; cuando se responde con poca frecuencia, se produce una gráfica plana casi horizontal, y cuando se responde con una tasa intermedia, se producen gráficas con una pendiente intermedia. Los cambios en la tasa o probabilidad de respuesta dentro del tiempo, los cuales son considerados como una función de la manipulación experimental, se reflejan a través de cambios en la pendiente del registro.
Que son programas de reforzamientos?
son reglas que indican el momento y la forma en que la aparición de la respuesta
va a ir seguida de un reforzador sobre la administración del reforzador. Un programa de reforzamiento no es más que un procedimiento reglado a través del cual es posible lograr el aprendizaje e incremento de la probabilidad de realizar una conducta determinada en base a la asociación de la realización de dicha conducta con una consecuencia vivida como positiva.