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Bienvenid@s

ciclo 2024-1
Asignatura: Humanidades II: La Comunicación y la Ingeniería.

Profesora: Araceli Delgado Vargas


Lic. Periodismo y Comunicación Colectiva, UNAM
Maestría en Tecnologías Aplicadas a la Educación, Universidad
del Tepeyac
Doctorado en Educación, Centro Universitario de España y
México
SEPTIEMBRE NOVIEMBRE
AGOSTO OCTU
BRE
2023 D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25

27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30

ENERO MARZO
DICIEM FEBRERO
BRE
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
1 2 1 2 3 4 5 6 3 1 2
2024
1 2
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 10 3 4 5 6 7 8 9
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12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31
24 25 26 27 28 29 30 28 25 26 27 28 29 24 25 26 27 28 29 30

31 31

ABRIL MA JUNI JULI


YO O O
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6
1

7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 19 20 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
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30

AGOSTO Inscripción y reinscripción Celebración del Día del Politécnico

Inicio del periodo escolar Vacaciones


D L M M J V S
Fin del periodo escolar Día de descanso obligatorio
1 2 3 Semana de inducción para alumnos de nuevo ingreso
Día de descanso por acuerdo sindical
Registro de evaluación ordinaria
4 5 6 7 8 9 10 Actividades para la planeación didáctica,
Fecha límite para registro de evaluación académica y directiva
por saberes previamente adquiridos

ipn.mx
11 12 13 14 15 16 17
Registro de evaluación extraordinaria
18 19 20 21 22 23 24
Inscripción a evaluación a título de suficiencia

25 26 27 28 29 30 31 Evaluación a título de suficiencia


ESTE PROGRAMA ES PÚBLICO, AJENO A CUALQUIER PARTIDO POLÍTICO. QUEDA PROHIBIDO EL USO PARA FINES DISTINTOS A LOS ESTABLECIDOS EN EL PROGRAMA.

¿Quién lee por iniciativa propia?

Justificación de la lectura y escritura en cada clase:

ipn.mx
En otras palabras se lee para conocer la postura de un autor, para fundamentar o cuestionar una afirmación, para
memorizar fórmulas o principios científicos, para conocer nuevos aportes al conocimiento de un objeto
determinado, etc. Se escribe para organizar lo que se leyó, para tomar notas de una clase magistral, para dar
cuenta de lo que se sabe, para presentar una ponencia, para fundamentar una hipótesis, para sistematizar datos,
para realizar un informe de investigación, para presentar la tesis de licenciatura. Y cada una de estas prácticas
tendrá su propia lógica, su propia manera de organización, su propio código lingüístico, su propia semántica, es
decir su propia práctica de lenguaje según se esté en el ámbito de las ciencias sociales, de la matemática, de la
historia, de la biología, etc. (Benvegnú et al., 2001p.7)

Primera tarea: Leerán un libro por mes, el primero se llama “Cinco ecuaciones que cambiaron al mundo” de
Michael Guillén. Los dos siguientes pueden pedir un préstamo en la Biblioteca Víctor Bravo Ahuja (con su tira de
materias y una identificación, en lo que tramitan su credencial) o comprarlo, de acuerdo a sus posibilidades o
buscar alguno digital en bibliotecas digitales gratuitas.

¿Tienen acceso a Internet en casa o en su Smart pone?


Biblioteca virtuales sugeridas:
➢ https://elestudiantedigital.com/libros-julio-verne-pdf-gratis/

➢ Yo, robot - Isaac Asimov.pdf - Prepa Uni

➢ https://drive.google.com/file/d/0B3NNTBVL1_YVYloyVTY3RFZYNDA/view?resourcekey=0-hdmegWcrJYRGH31Ezkbh_A

Rúbrica para evaluar “Diario de clase”


Nombre del alumno: _____________________________________ Fecha: ____

Criterios Excelente Satisfactori Regular Debe mejorar Punt


(12.5 puntos) o (12.5 (12.5 os
(12.5 puntos)
puntos) puntos) obte
nido
s
Grado de El estudiante El estudiante El El estudiante
autonomía registra el tema registra el estudiante ocasionalmente hace
visto en clase tema visto en solicita registros de los
resaltando los clase y resalta ayuda del temas y no es capaz
aspectos más los aspectos docente o de resaltar los
importantes y más de sus aspectos más
relacionándolos importantes compañero importantes ni de
con situaciones del mismo, no s para relacionarlos con
de la vida diaria. lo relaciona resaltar los situaciones de la vida
con aspectos diaria.
situaciones de más
la vida diaria. importante
s del tema.
Ejemplos Utiliza dibujos, No le da Aunque No hace uso de
gráficos, mayor incluye dibujos, gráficos,
diagramas, relevancia a la dibujos, no diagramas, recortes
recortes para ejemplificació están para enfatizar el
enfatizar el n del tema, relacionad aprendizaje del tema.
aprendizaje del sólo dibuja os con el
tema. algo tema.
relacionado
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Apropiació Utiliza los Utiliza sólo Hace uso Nunca utiliza los
n del conceptos algunos con de otros conceptos para
aprendizaj relativos al tema los que logra conceptos exponer sus ideas,
e cuando expone relacionar las y por eso conclusiones y
ideas, ideas del no logra recomendaciones.
conclusiones y tema. relacionar
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Búsqueda Se interesa en Demuestra un Muestra No se interesa en
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recomendacione recomendacio para
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tema. del tema. sus ideas,
conclusion
es y
recomenda
ciones
acerca del
tema.
Total puntos
obtenidos:

Material de trabajo en clase: un cuaderno (puede ser reciclado) de


50 hojas, bolígrafo de tinta negra o azul, plumones de colores o
cualquier material para resaltar sus apuntes y Actitud
participativa!!!

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