Ejercicio de Excel

CIENCIA Y ARTE Y TRANSVERSAL TUTOR AUXILIAR SITUACIÓN FINAL
^Ñ*'p¡0
1°D MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
DPCC CCSS
CULTURA
EEFF EPT EDUCACIÓN RELIGIOSA INGLÉS
ES COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
trascendente, comprendiendo la
Escribe en inglés diversos tipos

energía, biodiversidad, Tierra y
Escribe diversos tipos de textos
sobre los seres vivos, materia y

Resuelve problemas de gestión
proyecto de vida en coherencia

Crea proyectos artísticos desde
Gestiona responsablemente los
Resuelve problemas de forma,
universo soluciones
doctrina de su propia religión,
inglés como lengua extranjera

emprendimiento económico o
Gestiona responsablemente el
Lee diversos tipos de texto en

escritos en su lengua materna
abierto al diálogo con las que

Se comunica oralmente en su
Construye su identidad como
Se desenvuelven en entornos
científicos para construir sus
basándose en conocimientos
persona humana, amada por

Lee diversos tipos de textos
Respeto a las normas de

comunitario con Dios en su
regularidad, equivalencia y
Construye interpretaciones
Gestiona su aprendizaje de
virtuales generados por las
movimiento y localización
Se comunica oralmente en
Se desenvuelve de manera
Asume una vida saludable

tecnológicas para resolver
habilidades sociomotrices
Aprecia de manera crítica
Indaga mediante métodos
manifestaciones artístico-
busqueda del bien común
Interactúa a través de sus

problemas de su entorno.
Presentación personal
con su creencia religiosa
de textos en inglés como

de datos e incertidumbre
Asume la experiencia el
autónoma a través de su
el mundo físico
democráticamente en la
Construye su Identidad
Resuelve problemas de
los lenguajes artísticos
Gestiona proyectos de
espacio y el ambiente
en su lengua materna
recursos económicos
encuentro personal y
Practica ls valores
Practica ls valores
Practica ls valores
Convive y participa
Dios, digna, libre y
manera autónoma.
lengua extranjera
lengua materna
le son cercanas
conocimientos
Puntualidad
Puntualidad
Puntualidad
convivencia
convivencia
convivencia
motricidad
culturales
históricas
cantidad
Diseña y construye
cambio
social
TIC.
DNI APELLIDOS Y NOMBRES C B A AD
Explica
62646641 ARIAS VARGAS, JOB ELIAS C C B B C C C C C C B B B B B B A A A A B C C B C 11 10 04 00 A A A B 15 17 14 15 15 17 14 15
BARRETO MANCILLA, ISAAC
1914148270200048 B B B A B B B A B A A A B B B B C C C B B B A A B 15 17 14 15 15 17 14 15
ALEJANDRO
BOHORQUEZ RIVERO,KLEYVERSON
### C C C C C C B C B C B B C C B B A A A B B C C C C 14 08 03 00 A A C C 12 17 12 11 12 17 12 11
DAVID
74512104 CABALLERO GIRON,MAICOL ALONSO A A B A B B A A A A A A A A B B A A A B AD A A A A 00 06 18 01 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
CARRILLO JIMENES SUJEYS
### B B B B B B A B B B B C C B B B A A C B B A A B 03 16 05 00 A A A A 15 15 15 15 15 15 15 15
ALEJANDRA
63116136 CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI B B B B B B A C B B A A B B B A A A A B AD A B C B 02 14 08 01 A A A B 16 17 14 15 16 17 14 15
79030385 CAVALLINI RIVAS, ORIANA MARLENY C C C B A B A B B A A A B B A A A A A B A B B B A 03 10 12 00 A A A B 15 17 14 15 15 17 14 15
76705490 CCENCHOGUERRERO,
CHIRINO PACPAC, ANA LUCILA
LUIS B B B A A A A B B A A A A A A A A A A B AD A B B A 00 08 16 01 A A A B 16 17 16 15 16 17 16 15
### JEANFRANIEL B B B B C C B B B C B B C C B A A A A B B C B B B 06 15 04 00 A A A B 14 17 16 15 14 17 16 15
79399968 CONDORI VALLENAS, NICOLAS YEICO C C C B C C B C B B B B B B A A A A A B B C C C B 09 11 05 00 A A A B 15 17 14 15 15 17 14 15
63353594 DE LA
DEL CRUZPERNIA,FABIANA
VALLE MANAYAY, MILAGROS C B B B B B B B B A A A A A B A A A A B AD A B B B 01 13 10 01 A A A B 16 17 14 15 16 17 14 15
### VICTORIA B B B B B B A B B A A A A A B A A A A B B C A AD A 01 11 12 01 A A A B 16 17 14 15 16 17 14 15
62237461 ENCINA CACHIQUE,JHAMILE
FLORES TRUJILLO,RIGOBERTO C B B C B B A C B C B B B B B B A A A B A A B B B 04 15 06 00 A A A B 13 17 12 12 13 17 12 12
73552734 FRANCCESCA B B B B B B A C B B A A A A A A A A A B AD A B B A 01 11 12 01 A A B B 15 17 14 15 15 17 14 15
74793894 GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY A B A B B B A B B B A A C C A AD A A A A A A B B A 02 09 13 01 A A B B 15 17 14 15 15 17 14 15
75633363 MANCHA AYUQUE, ALEXANDER ISAI C B C C B C B C B C B B C C C B A A A B A A B C B 10 10 05 00 A A B B 15 17 14 15 15 17 14 15
61625411 MARIN ROJAS, ANA LUCIA B B B C @ A B A B B B A A B B A A A A A B AD A B B B 01 13 10 01 A A A A 16 17 14 15 16 17 14 15
62234601 PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH B B B A d B B A A A A A A A A A AD A A A B A B A A A 00 07 17 01 A A A A 17 17 16 17 17 17 16 17
74332501 RIVERA GAVANCHO, ANDREA LIZBE B B A B r B C A A B B A A C C A A A A A A B B A A A 03 08 14 00 A A A A 16 17 14 15 16 17 14 15
o
22043384700608 ROA PIRELA, ISABELLA ALEXANDRA B B B B
p
B B A A B B B B C C B A A A A A A B B A A 02 13 10 00 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
62643081 SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN C B C C d B B B C B B A A B B B B A A A B B B B B B 04 16 05 00 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
74680426 SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE B B B A o B B A B B B A A A A A AD A A A B AD A A A A 00 09 14 02 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
75640098 SOLIS PALACIOS, MATEO ALESSAND A A B A w A A A A A A A AD A A AD AD A A A A A B A A A 00 02 20 03 A A A A 17 17 14 15 17 17 14 15
n
### TORRES GIL, MARIANYELIS ALEJAN B B C B A B A A B B A A A A A B A A A B B B A B A 01 11 13 00 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
62184686 TRUJILLO GONZALES, ALISOM ORE B B C B B B A B B B A A A A B A A A A B A A B B B 01 13 11 00 A A A A 15 17 14 15 15 17 14 15
00 00 00 00 ### ### ### ###
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TUTOR VIDAL VALVERDE GUSTABO
COMP.
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DPCC CIENCIAS SOCIALESARTE Y CULTURA EDUCACIÓN FÍSICA EPT RELIGIÓN INGLÉS TRANSVERSAL
ES
C 08 04 07 05 04 06 01 08 01 05 00 00 07 07 00 01 00 01 01 01 01 00 05 03 04 02 00 00
B 14 19 15 14 16 17 08 09 21 12 08 08 08 08 00 13 09 01 00 00 19 10 09 13 12 11 00 00
A 03 02 02 06 05 02 16 08 03 08 17 16 10 10 00 10 12 23 24 24 05 08 11 09 08 12 00 00
AD 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 00 00 00 01 04 00 00 00 00 07 00 00 01 00 00 00
GRADO Y ARTE Y TRANSVERSAL TUTOR AUXILIAR SITUACIÓN FINAL
SECCIÓN 1°D MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DPCC CCSS
CULTURA



Diseña y construye soluciones









Explica el mundo físico
Practica ls valores
Practica ls valores
Practica ls valores
Convive y participa
manera autónoma.
lengua extranjera
lengua materna
le son cercanas
conocimientos
Puntualidad
Puntualidad
Puntualidad
convivencia
convivencia
convivencia
motricidad
culturales
históricas
universo
cantidad
cambio
social
TIC.
62646641 ARIAS VARGAS, JOB ELIAS B B B B B C B C C B A A B B B B B B B B B 03 16 02 00 16 17 14 15 16 17 14 15

BARRETO MANCILLA, ISSASC
### A B B A A B A A A A B B B B C C C C C A B 05 08 08 00 16 17 14 15 16 17 14 15
ALEJANDRO
### C C C C C C C C C C B B C C AD A AD A A C C 14 02 03 02 11 14 11 11 11 14 11 11
DAVID
CABALLERO GIRON,MAICOL
74512104 A B A A A A A A A A AD AD A A A A 00 01 13 02 15 17 14 17 15 17 14 17
ALONSO
### C C C C C C C AD A C C B 09 01 01 01 ### ### ### ###
ALEJANDRA
63116136 CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI B B B A B B B B B B A A B B A B B B A A B 00 15 06 00 16 17 14 15 16 17 14 15
CAVALLINI RIVAS, ORIANA
79030385 B B B B B B A C B B A A B B AD A A B A B B 01 13 06 01 15 15 14 14 15 15 14 14
MARLENY
76705490 CCENCHO PACPAC, ANA LUCILA B B B B A A AD B B B A A B B B C B B B A B 01 14 05 01 16 17 16 15 16 17 16 15
CHIRINO GUERRERO, LUIS
### B B B B B B A C B B B B C C B B B B C B B 04 16 01 00 14 17 16 15 14 17 16 15
JEANFRANIEL
CONDORI VALLENAS, NICOLAS
79399968 C C B B C C B C B C B B C C B B B B B B C 09 12 00 00 15 13 12 14 15 13 12 14
YEICO
63353594 DE LA CRUZ MANAYAY, MILAGROS B B B B B B B B B B A A B B A B AD AD AD B B 00 15 03 03 16 17 14 15 16 17 14 15
DEL VALLE PERNIA,FABIANA
### A B B A B B AD B A A A A B C A B B B A B B 01 11 08 01 16 16 14 15 16 16 14 15
VICTORIA
62237461 ENCINA TRUJILLO,RIGOBERTO B C B B B B A C B B B B B C B B B B C B C 05 15 01 00 13 17 12 12 13 17 12 12
FLORES CACHIQUE,JHAMILE
7355274 B B A A B B A B B B A A B B B B B B B B B 00 16 05 00 15 17 14 15 15 17 14 15
FRANCCESCA
74793894 GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY B B A A C C B C B C A B B B C C B B C B B 07 11 03 00 15 17 14 15 15 17 14 15
MANCHA AYUQUE, ALEXANDER
75633363 C C C B C C B C B C B B C C A B B A B B C 10 09 02 00 13 13 11 11 13 13 11 11
ISAI
61625411 MARIN ROJAS, ANA LUCIA A B B B B B A B A A A A B C AD A A AD AD B B 01 09 08 03 16 17 14 15 16 17 14 15
62234601 PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH A B B A A B A A A A A AD B A B B C B B A B 01 09 10 01 17 17 16 17 17 17 16 17
74332501 RIVERA GAVANCHO, ANDREA LIZ B B B B B B A B B B A A C B B C C B B B B 03 15 03 00 16 17 14 15 16 17 14 15
ROA PIRELA, ISABELLA
### B B B B B C B C B C A A C B B C B B B B C 06 13 02 00 15 17 14 15 15 17 14 15
ALEXANDRA
62643081 SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN B C C B B B A C B B A A C C AD A A AD B B C 06 08 05 02 15 17 14 15 15 17 14 15
74680426 SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE A B B B A B A B B B A A C B AD A AD AD A A B 01 09 08 03 15 17 14 15 15 17 14 15
SOLIS PALACIOS, MATEO
75640098 AD A A A AD A AD A A A AD AD A A A B C B B A B 01 04 11 05 17 17 15 16 17 17 15 16
ALESSANDRO
TORRES GIL, MARIANYELIS
### B B B B B B A C B B AD AD C B B C B A A A B 03 12 04 02 15 17 14 15 15 17 14 15
ALEJANDRA
TRUJILLO GONZALES, ALISOM
62184686 A B B B A A A B B B B A C C B B 02 09 05 00 15 17 14 15 15 17 14 15
OREANA
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
0 ### ### ### ###
TUTOR
VIDAL VALVERDE GUSTABO
COMP.
ES
04 06 04 02 05 07 02 11 02 05 00 00 10 00 09 00 00 00 00 00 00 02 06 05 02 04 01 06
C 12 18 17 15 13 14 07 09 16 13 07 07 12 00 12 00 00 00 00 00 00 10 11 12 14 11 15 17
B 06 01 04 08 06 04 13 04 06 06 14 13 02 00 03 00 00 00 00 00 00 05 06 03 03 06 08 01
A 01 00 00 00 01 00 03 00 00 00 03 04 00 00 00 00 00 00 00 00 00 06 00 03 04 02 00 00
AD
CULTURA












Practica ls valores
Practica ls valores
Practica ls valores
Convive y participa
manera autónoma.
lengua extranjera
lengua materna
le son cercanas
conocimientos
Puntualidad
Puntualidad
Puntualidad
convivencia
convivencia
convivencia
motricidad
culturales
históricas
universo
cantidad
cambio
social
TIC.
62646641 ARIAS VARGAS, JOB ELIAS 00 00 00 00 ### ### ### ###

### 00 00 00 00 ### ### ### ###
DAVID
74512104 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALONSO
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEJANDRA
63116136 CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI 00 00 00 00 ### ### ### ###
79030385 00 00 00 00 ### ### ### ###
MARLENY
76705490 CCENCHO PACPAC, ANA LUCILA 00 00 00 00 ### ### ### ###
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
JEANFRANIEL
79399968 00 00 00 00 ### ### ### ###
YEICO
63353594 DE LA CRUZ MANAYAY, MILAGROS 00 00 00 00 ### ### ### ###
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
VICTORIA
62237461 ENCINA TRUJILLO,RIGOBERTO 00 00 00 00 ### ### ### ###
73552734 00 00 00 00 ### ### ### ###
FRANCCESCA
74793894 GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY 00 00 00 00 ### ### ### ###
75633363 00 00 00 00 ### ### ### ###
ISAI
61625411 MARIN ROJAS, ANA LUCIA 00 00 00 00 ### ### ### ###
62234601 PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH 00 00 00 00 ### ### ### ###
RIVERA GAVANCHO, ANDREA
#REF! 00 00 00 00 ### ### ### ###
LIZBET
74332501 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEXANDRA
62643081 SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN 00 00 00 00 ### ### ### ###
74680426 SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE 00 00 00 00 ### ### ### ###
75640098 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALESSANDRO
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEJANDRA
62184686 00 00 00 00 ### ### ### ###
OREANA
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
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00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
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00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
### ### ### ###
COMP.
ES
C 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
B 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
A 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
AD 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
CULTURA












Practica ls valores
Practica ls valores
Practica ls valores
Convive y participa
manera autónoma.
lengua extranjera
lengua materna
le son cercanas
conocimientos
Puntualidad
Puntualidad
Puntualidad
convivencia
convivencia
convivencia
motricidad
culturales
históricas
universo
cantidad
cambio
social
TIC.
62646641 ARIAS VARGAS, JOB ELIAS 00 00 00 00 ### ### ### ###

### 00 00 00 00 ### ### ### ###
DAVID
74512104 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALONSO
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEJANDRA
63116136 CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI 00 00 00 00 ### ### ### ###
79030385 00 00 00 00 ### ### ### ###
MARLENY
76705490 CCENCHO PACPAC, ANA LUCILA 00 00 00 00 ### ### ### ###
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
JEANFRANIEL
79399968 00 00 00 00 ### ### ### ###
YEICO
63353594 DE LA CRUZ MANAYAY, MILAGROS 00 00 00 00 ### ### ### ###
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
VICTORIA
62237461 ENCINA TRUJILLO,RIGOBERTO 00 00 00 00 ### ### ### ###
73552734 00 00 00 00 ### ### ### ###
FRANCCESCA
74793894 GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY 00 00 00 00 ### ### ### ###
75633363 00 00 00 00 ### ### ### ###
ISAI
61625411 MARIN ROJAS, ANA LUCIA 00 00 00 00 ### ### ### ###
62234601 PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH 00 00 00 00 ### ### ### ###
RIVERA GAVANCHO, ANDREA
#REF! 00 00 00 00 ### ### ### ###
LIZBET
74332501 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEXANDRA
62643081 SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN 00 00 00 00 ### ### ### ###
74680426 SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE 00 00 00 00 ### ### ### ###
75640098 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALESSANDRO
### 00 00 00 00 ### ### ### ###
ALEJANDRA
62184686 00 00 00 00 ### ### ### ###
OREANA
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
00 0 00 00 00 00 ### ### ### ###
### ### ### ###
COMP.
ES
C 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
B 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
A 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
AD 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
} INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Institución
Educativa:
IE. 3084 ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Nombre del tutor (a): VIDAL VALVERDE GUSTABO
Apellidos y nombres: ARIAS VARGAS, JOB ELIAS
DNI del estudiante 62646641
ÁREA NIVEL DE
COMPETENCIAS
CURRICULAR LOGRO
Resuelve problemas de cantidad C

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre B
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
lengua C
COMUNICACIÓN C
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Se comunica oralmente en su lengua materna C
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

C
TECNOLOGÍA vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
C
su entorno.
DESARRROLLO Construye su Identidad B
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común B
Construye interpretaciones históricas B

CIENCIAS
SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales B
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social A
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
EDUCACIÓN abierto al diálogo con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en
C
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera C

INGLES COMO
LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera B
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en inglés como lengua
C
extranjera
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Presentación personal 15
COMPORTAMIENT Puntualidad 17
O Practica los valores 14
Respeto a las normas de convivencia 15
LEYENDA
Logro destacado, cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
AD competencia.
Logro esperado, cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Proceso, cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
B para lo cual requiere acompañamiento.
Inicio, cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Institución
Educativa: IE. 3084 ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: BOHORQUEZ RIVERO,KLEYVERSON DAVID
ÁREA NIVEL DE
COMPETENCIAS
CURRICULAR LOGRO

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización C
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre C
C
lengua
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua C
Se comunica oralmente en su lengua materna B

B
C
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y
Construye interpretaciones históricas C

CIENCIAS
SOCIALES
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente C
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
Asume una vida saludable A
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social B

RELIGIOSA
C

INGLES COMO
LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera C
EXTRANJERA
C
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O
Practica los valores 12

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CABALLERO GIRON,MAICOL ALONSO
ÁREA NIVEL DE
COMPETENCIAS
CURRICULAR LOGRO
Resuelve problemas de cantidad A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre A
B
lengua
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua B
Se comunica oralmente en su lengua materna A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A

A
A
su entorno.
DESARRROLLO Construye su Identidad A
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común A
Construye interpretaciones históricas A

CIENCIAS
SOCIALES
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, AD
RELIGIOSA
A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera A

INGLES COMO
LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera A
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CARRILLO JIMENES SUJEYS ALEJANDRA
ÁREA NIVEL DE
COMPETENCIAS
CURRICULAR LOGRO
Resuelve problemas de cantidad B

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio B
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad B
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social C

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI
ÁREA NIVEL DE
COMPETENCIAS
CURRICULAR LOGRO

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos A
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera B

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CAVALLINI RIVAS, ORIANA MARLENY
ÁREA
COMPETENCIAS BIMESTRE
CURRICULAR

MATEMÁTICA
A
lengua
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B

B
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales A
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CCENCHO PACPAC, ANA LUCILA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
A
lengua
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua A

B
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CHIRINO GUERRERO, LUIS JEANFRANIEL
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
C
lengua

B
C
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
C

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
Puntualidad 17
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: CONDORI VALLENAS, NICOLAS YEICO
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
C
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
C

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: DE LA CRUZ MANAYAY, MILAGROS
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: DEL VALLE PERNIA,FABIANA VICTORIA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
C

INGLES COMO
LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera AD
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: ENCINA TRUJILLO,RIGOBERTO
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
C
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: FLORES CACHIQUE,JHAMILE FRANCCESCA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización A
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos AD
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: MANCHA AYUQUE, ALEXANDER ISAI
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
C
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales C
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: MARIN ROJAS, ANA LUCIA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
A
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

A
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: BARRETO MANCILLA, ISAAC ALEJANDRO
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad C
EDUCACIÓN
FÍSICA
Asume una vida saludable C
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices C
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: RIVERA GAVANCHO, ANDREA LIZBET
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O Practica los valores 14
LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: SOLIS PALACIOS, MATEO ALESSANDRO
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
A
lengua
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua A

A
A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común AD

CIENCIAS
SOCIALES
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales AD
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social A

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: TORRES GIL, MARIANYELIS ALEJANDRA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
A
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social B

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: TRUJILLO GONZALES, ALISOM OREANA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social B

RELIGIOSA
A

INGLES COMO
EXTRANJERA
B
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: ROA PIRELA, ISABELLA ALEXANDRA
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
B
lengua

B
B
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social A

RELIGIOSA
B

INGLES COMO
EXTRANJERA
A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
Apellidos y nombres: #N/A
ÁREA
CURRICULAR
Resuelve problemas de cantidad #N/A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio #N/A
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización #N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre #N/A
#N/A
lengua
COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua #N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna #N/A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos #N/A

#N/A
#N/A
su entorno.
DESARRROLLO Construye su Identidad #N/A
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común #N/A
Construye interpretaciones históricas #N/A

CIENCIAS
SOCIALES
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente #N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos #N/A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales #N/A
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos #N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad #N/A
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable #N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices #N/A
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social #N/A

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, #N/A
RELIGIOSA
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera #N/A

INGLES COMO
LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera #N/A
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. #N/A
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. #N/A
Presentación personal #N/A
COMPORTAMIENT Puntualidad #N/A

O
Practica los valores #N/A
Respeto a las normas de convivencia #N/A

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O
LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.

Institución
Educativa:
Nivel: SECUNDARIA
Grado : 1°D
ÁREA
CURRICULAR

MATEMÁTICA
#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.
PERSONAL,
CIUDADANA Y

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

RELIGIOSA
#N/A

INGLES COMO
EXTRANJERA
#N/A
extranjera
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

O

LEYENDA
AD competencia.
C esperado.
Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
Nombre del tutor (a):
Apellidos y nombres:
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C
Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
B
C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
A
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
AD
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C

Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
LEYENDA
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Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
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DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
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EL TRABAJO
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RELIGIOSA
INGLES COMO
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EXTRANJERA
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Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
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MATEMÁTICA
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CIENCIA Y
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TECNOLOGÍA
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PERSONAL,
CIUDADANA Y
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CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
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EL TRABAJO
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RELIGIOSA
INGLES COMO
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EXTRANJERA
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O
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Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
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CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
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DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
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CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
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INGLES COMO
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INGLES COMO
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EXTRANJERA
COMPETENCIAS
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Educativa:
Nivel:
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CIENCIA Y
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CIUDADANA Y
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ARTE Y CULTURA
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FÍSICA
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EL TRABAJO
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EXTRANJERA
COMPETENCIAS
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Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
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CIENCIA Y
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CÍVICA
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ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
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RELIGIOSA
INGLES COMO
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EXTRANJERA
COMPETENCIAS
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COMPORTAMIENT
O
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Educativa:
Nivel:
Grado :
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MATEMÁTICA
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DESARRROLLO
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ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
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RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
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COMPORTAMIENT
O
COMPORTAMIENT
O
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Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
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CÍVICA
CIENCIAS
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ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
O
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Institución
Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
ÁREA
CURRICULAR
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
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ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
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Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
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ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
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EXTRANJERA
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Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
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CIENCIA Y
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CIENCIAS
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ARTE Y CULTURA
ARTE Y CULTURA
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Educativa:
Nivel:
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EL TRABAJO
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Educativa:
Nivel:
Grado :
DNI del estudiante
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Grado :
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CÍVICA
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EL TRABAJO
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INGLES COMO
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EXTRANJERA
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Grado :
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CÍVICA
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FÍSICA
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EL TRABAJO
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RELIGIOSA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
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TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
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Educativa:
Nivel:
Grado :
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ÁREA
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CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
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CÍVICA
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FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
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EXTRANJERA
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TRANSVERSALES
COMPORTAMIENT
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Educativa:
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Grado :
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CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y
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ARTE Y CULTURA
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FÍSICA
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EL TRABAJO
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O
LEYENDA
AD
A
B
C
ME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

SECUNDARIA
1°D
ARIAS VARGAS, JOB ELIAS
62646641
NIVEL DE
COMPETENCIAS
LOGRO

lengua B
C
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

C
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
B
su entorno.
Construye su Identidad A
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común A

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos económicos B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

abierto al diálogo con las que le son cercanas

B
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera B

B
extranjera
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. B
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B
Puntualidad 17

competencia.
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
para lo cual requiere acompañamiento.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
BARRETO MANCILLA, ISSASC ALEJANDRO
19148270200048
NIVEL DE
COMPETENCIAS
LOGRO

A
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua B

A
A
su entorno.
Construye su Identidad B
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común B


libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, C

C
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera C

C
extranjera
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. A
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
BOHORQUEZ RIVERO,KLEYVERSON DAVID
23066311200170
NIVEL DE
COMPETENCIAS
LOGRO

C
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua C

C
C
su entorno.

Gestiona responsablemente los recursos económicos C


A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera AD
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera A

A
extranjera
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. C
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. C
Puntualidad 14

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CABALLERO GIRON,MAICOL ALONSO
74512104
NIVEL DE
COMPETENCIAS
LOGRO

A
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua A

A
A
su entorno.
Construye su Identidad AD
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común AD

Gestiona responsablemente los recursos económicos A

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera

extranjera
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CARRILLO JIMENES SUJEYS ALEJANDRA
23066311200180
NIVEL DE
COMPETENCIAS
LOGRO

C
lengua
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

su entorno.
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común
Construye interpretaciones históricas



A
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera C

B
extranjera
Presentación personal #DIV/0!
Puntualidad #DIV/0!
Practica los valores #DIV/0!
Respeto a las normas de convivencia #DIV/0!

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CASAÑO ZURITA, CAMILA NOEMI
63116136

B
lengua

B
B
su entorno.



B

A
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CAVALLINI RIVAS, ORIANA MARLENY
79030385

B
lengua

B
B
su entorno.



A

A
extranjera

Puntualidad 15

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CCENCHO PACPAC, ANA LUCILA
76705490

A
lengua
Se comunica oralmente en su lengua materna AD

B
B
su entorno.



C

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CHIRINO GUERRERO, LUIS JEANFRANIEL
23066311200140

B
lengua

B
B
su entorno.



B

C
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
CONDORI VALLENAS, NICOLAS YEICO
79399968

C
lengua

B
C
su entorno.



B

B
extranjera
Puntualidad 13

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
DE LA CRUZ MANAYAY, MILAGROS
63353594

B
lengua

B
B
su entorno.



B
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera AD

AD
extranjera
Puntualidad 17


competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
DEL VALLE PERNIA,FABIANA VICTORIA
19148418700038

B
lengua

A
A
su entorno.



B

A
extranjera
Puntualidad 16

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
ENCINA TRUJILLO,RIGOBERTO
62237461

B
lengua

B
B
su entorno.



B

C
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
FLORES CACHIQUE,JHAMILE FRANCCESCA
7355274

B
lengua

B
B
su entorno.



B

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
GUTIERREZ CUBAS,RACHEL STACY
74793894

C
lengua

B
C
su entorno.


libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, C

C

C
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
MANCHA AYUQUE, ALEXANDER ISAI
75633363

C
lengua

B
C
su entorno.



B

B
extranjera
Puntualidad 13

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
MARIN ROJAS, ANA LUCIA
61625411

B
lengua

A
A
su entorno.



A

AD
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
PIÑIN ROSALES, MARY LISBETH
62234601

A
lengua

A
A
su entorno.


B

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
RIVERA GAVANCHO, ANDREA LIZBET
74332501

B
lengua

B
B
su entorno.



C

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
ROA PIRELA, ISABELLA ALEXANDRA
22043384700608

B
lengua

B
C
su entorno.



C

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
SABINO ROSAS, NATALY YOSELIN
62643081

B
lengua

B
B
su entorno.



A

B
extranjera

Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
SANCHEZ RUIZ, LAURA ANALIE
74680426

A
lengua

B
B
su entorno.



A

A
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
SOLIS PALACIOS, MATEO ALESSANDRO
75640098
Resuelve problemas de cantidad AD
AD
lengua

A
A
su entorno.



B

B
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
TORRES GIL, MARIANYELIS ALEJANDRA
20074455700168

B
lengua

B
B
su entorno.



C

A
extranjera
Puntualidad 17

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
TRUJILLO GONZALES, ALISOM OREANA
62184686

A
lengua

B
B
su entorno.



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera

extranjera
Puntualidad 17


competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua #N/A

#N/A
#N/A
su entorno.
Construye su Identidad #N/A
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común #N/A

Asume una vida saludable #N/A


#N/A
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera #N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.


#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera

Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A


competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera
Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

SECUNDARIA
1°D
#N/A
00

#N/A
lengua

#N/A
#N/A
su entorno.



#N/A

#N/A
extranjera

Puntualidad #N/A

competencia.
esperado.

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CIENCIA Y ARTE Y TRANSVERSAL TUTOR AUXILIAR SITUACIÓN FINAL

Escribe en inglés diversos tipos

sobre los seres vivos, materia y

proyecto de vida en coherencia

doctrina de su propia religión,

inglés como lengua extranjera

inglés como lengua extranjera

Lee diversos tipos de texto en

abierto al diálogo con las que

Construye su identidad como

persona humana, amada por

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

Asume una vida saludable

Interactúa a través de sus

de textos en inglés como

los lenguajes artísticos

Dios, digna, libre y

TUTOR VIDAL VALVERDE GUSTABO

Escribe en inglés diversos tipos

sobre los seres vivos, materia y

Gestiona responsablemente los

Crea proyectos artísticos desde

proyecto de vida en coherencia

Diseña y construye soluciones

inglés como lengua extranjera

inglés como lengua extranjera

Lee diversos tipos de texto en

abierto al diálogo con las que

Construye su identidad como

persona humana, amada por

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

virtuales generados por las

Asume una vida saludable

Interactúa a través de sus

con su creencia religiosa

los lenguajes artísticos

Dios, digna, libre y

62646641 ARIAS VARGAS, JOB ELIAS B B B B B C B C C B A A B B B B B B B B B 03 16 02 00 16 17 14 15 16 17 14 15

Escribe en inglés diversos tipos

sobre los seres vivos, materia y

Gestiona responsablemente los

Crea proyectos artísticos desde

proyecto de vida en coherencia

Diseña y construye soluciones

inglés como lengua extranjera

inglés como lengua extranjera

Lee diversos tipos de texto en

abierto al diálogo con las que

Construye su identidad como

persona humana, amada por

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

Respeto a las normas de

virtuales generados por las

Asume una vida saludable