GUIA Geografía Territorial 3 MEDIO

LICEO DE NIÑAS DE RANCAGUA
Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Departamento de Historia
Actividad N°4 Conflictos Locales.

3° Medio.
Geografía, territorio y desafíos socio-
ambientales.
Geografía, territorio y desafíos

Asignatura:
socio-ambientales
N° Actividad: N°4
Nombre Actividad: Conflictos Locales.
Curso: 3° Medio
OA 1 Explicar el espacio
geográfico como una construcción
social producto de las
interacciones entre los grupos
humanos y el medio, que influyen
en las múltiples dimensiones de la
vida en sociedad.
OA 6 Recoger, sistematizar y
comunicar información sobre Departamento
Objetivo de Aprendizaje procesos y dinámicas espaciales, de Historia.
(OA): mediante el uso de estrategias y
metodologías propias de la
geografía, tales como
interpretación y análisis de
cartografía, georreferenciación y
uso de imágenes, estadísticas e
información geográfica, trabajo de
campo, entrevistas, encuestas,
mapeos participativos, escalas de
percepción, entre otros
Caracterizar una problemática de
espacio geográfico, a través de la
Objetivo de Actividad: investigación de diversas fuentes.
Valorando la convivencia en
sociedad.
Unidad N°1 El espacio geográfico, objeto de
estudio de la geografía y
construcción del ser humano a
través del tiempo
Geografía, territorio y desafíos socio-ambientales.
El Espacio: Conflictos Locales.
Nombre: Curso: 3°
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje:
OA 1 Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones entre
los grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad.
OA 6 Recoger, sistematizar y comunicar información sobre procesos y dinámicas espaciales,
mediante el uso de estrategias y metodologías propias de la geografía, tales como interpretación y
análisis de cartografía, georreferenciación y uso de imágenes, estadísticas e información geográfica,
trabajo de campo, entrevistas, encuestas, mapeos participativos, escalas de percepción, entre otros
Objetivo: Caracterizar una problemática de espacio geográfico, a través de la investigación de
diversas fuentes. Valorando la convivencia en sociedad.
Retroalimentación de la Guía Anterior:
1-
Conflicto Expuesto Congestión Vehicular en Machalí
Cambios que genera -Modificar horarios de entrada y salida de estudiantes
el conflicto -Habilitar rutas alternativas
-Se generan nuevas agrupaciones “No + tacos”
-Se responsabilizan a autoridades
¿Como los cambios o Se requiere enfatizar como la acción humana modifica los espacios, por ejemplo
medidas modifican el considerando la explosión demográfica, permite explicar que al existir una
espacio? mayor población se expande el espacio urbano, por ejemplo espacios rurales
se trasforman en urbanos (Machalí) mientras que la conectividad entre Machalí
y Rancagua es escaza considerando la gran población existente, lo que conlleva
a la necesidad de volver a modificar el espacio, por ejemplo habilitar otras
avenidas de conectividad.
Defina el tipo de Se requiere enfatizar la relación del ser humano con su medio, la intervención
espacio geográfico del primero sobre el segundo y como esta provoco o profundiza problemáticas
expuesto sociales como la congestión Vehicular (espacio geográfico intervenido)
2-
Considerando el espacio como soporte de la vida cotidiana y de las relaciones sociales, estableciendo
la necesidad de equilibro entre las relaciones humanas con el espacio en que se desenvuelven, por lo
que cuando las relaciones humanas intervienen en el espacio provocando un quiebre o conflicto por la
incapacidad espacial de responder a la gran cantidad de personas que demanda una conectividad (como
lo es la congestión vehicular).
Es necesario explicar como ese equilibro en la relación humano-espacio se ve quebrantado.
3- En esta interrogante, al igual que en la anterior, es necesario evaluar la relación humana con el
espacio, para explicar si se ve intervenido el equilibrio entre estos dos agentes, considerando la
explosión demográfica a nivel mundial.
Ítem I (Guía de contenido): Lee la información presentada, analízala, subraya o marca aquellos
elementos importantes y realiza las actividades presentadas posteriormente.
Conflictos socio ambientales:

En la guía anterior observábamos que, a diferencia de otras especies, el ser humano a lo largo de la
historia ha experimentado una explosión demográfica (aumento de la población) lo que provoca
conflictos socio-ambientales, pues la convivencia de una alta densidad de población en un espacio que
cada vez se vuelve mas limitado, quebrantando el equilibro de las relaciones humano-espacial, por
ejemplo, la congestión vehicular (guía anterior).
Cuando hacemos referencia a un espacio urbano, los conflictos aumentan por la alta densidad de
población, ejemplo de ello son:
• Impone demandas crecientes al ambiente
• Genera mayor impacto por desechos
• Contaminación, calentamiento global, deforestación y pérdida de biodiversidad son provocadas
por el consumo
• El efecto sobre el ambiente depende de qué y cuanto consuma la sociedad
• Los países desarrollados consumen más que los que están en desarrollo
• Moderar el impacto ambiental negativo (IAN) de los países consumidores depende de la
consideración ambiental
• Consideración ambiental: Son las acciones destinadas a disminuir o palear los efectos del nivel
de consumo y la sobrepoblación
Para alcanzar la sostenibilidad, hay que disminuir la población, bajar el consumo y aumentar la
consideración ambiental
Problemas de las ciudades:
Geografía, territorio y desafíos socio-ambientales.

El Espacio: Convivencia y conflicto
Nombre: Curso: 3°
Fecha:
Objetivo de Aprendizaje:
OA 1 Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones entre
los grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad.
OA 6 Recoger, sistematizar y comunicar información sobre procesos y dinámicas espaciales,
mediante el uso de estrategias y metodologías propias de la geografía, tales como interpretación y
análisis de cartografía, georreferenciación y uso de imágenes, estadísticas e información geográfica,
trabajo de campo, entrevistas, encuestas, mapeos participativos, escalas de percepción, entre otros
Objetivo: Caracterizar las problemáticas de convivencias urbanas, a través de la interpretación de
diversas fuentes. Valorando la convivencia en sociedad.
Ítem II (Actividad): Utilizando la información anterior más tus conocimientos, responde las
siguientes preguntas.
Investigación sobre los cambios en la relación entre las personas y el espacio en su espacio local
• Utilizando las redes sociales y la comunicación entre ustedes, se deben organizar en parejas o equipos de
trabajos (2 a 4 integrantes)
• No es necesario salir de sus casas, se comunican utilizando los medios disponibles.
• Realizar una investigación, basada en sus intereses y experiencias, explorando distintas formas de
conflicto que han surgido a partir de cambios en la relación de las personas en su espacio local (Rancagua,
Machalí, Granero, Requínoa, etc.)
• Elegir un conflicto local de su interés y generar una explicación del conflicto ya sea en esquema
conceptual, infografías, presentación, etc.
• Para abarcar el conflicto local utilice las siguientes interrogantes:
1. ¿Quiénes son las personas o grupos involucrados en este conflicto?
2. ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias del conflicto?
3. ¿Cuáles son los usos del espacio que se han puesto en tensión?
4. ¿Es un conflicto puntual o es un conflicto que se pueden observar en otros espacios?
5. ¿Qué características del espacio geográfico podrían modificarse para aportar a la resolución del
conflicto?
6. ¿Existen instituciones que deban involucrarse en la resolución de este conflicto? Considerando
derechos o normas trasgredidas
7. ¿Qué podrían hacer los ciudadanos que no están involucrados directamente en este conflicto para
apoyar a su resolución?

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Actividad N°4 Conflictos Locales.

Geografía, territorio y desafíos

Conflictos socio ambientales:

Problemas de las ciudades:

Geografía, territorio y desafíos socio-ambientales.

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