Combinado MPSL - Original
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Combinado MPSL - Original
m
M
m
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Nombre: Fecha:
M m M m
María lavó toda su ropa
para ir de vacaciones al campo.
Primero, tendió su camiseta
de color morado y después
su toalla de manos también
de color morado.
Cuando la ropa secó,
María guardó todo en su
maleta de viaje.
1. Responde
¿Como se llama la niña? ¿Qué hizo antes de salir de vacaciones?
M M L M
M
n M
i O
I m u e
A M
m M k m
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3. Observa las imágenes y menciona sus nombres. Luego, lee la sílaba inicial de
cada imágen.
muñeca micrófono
4. Escucha la adivinanza, encierra las letras m que encuentres y pinta el dibujo.
Está en la mano
una vez
pero ninguna
en los pies
en el mono la
encontramos
pero un piojito no es
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Nombre: Fecha:
MM M
M
M
m
6. Repasa las líneas punteadas de la M mayúscula y la m mínúscula. Completa los renglones.
M M M M
m m m m m
m m m
m
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Nombre: Fecha:
m
a mano
e mesa
i miel
o mono
u muela
8. Repasa y escribe las sílabas ma, me, mi, mo, mu.
ma me mi mo mu
ma me mi mo mu
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Nombre: Fecha:
___no ___nzana
___ñeca ___lón
___el ___rtillo
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Nombre: Fecha:
me mu
ma
mo mi
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Nombre: Fecha:
Mi mí ma má
Mimí
E ma
mamá
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14. Lee las siguientes palabra, únelas y pinta del mismo color las que tengan el
mismo significado.
me mamá ama mi
mamá mi me ama
15. Lee y copia.
Mi mamá me ama
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Nombre: Fecha:
Amo a mi mamá
a m
Lecto-escritura
m a
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P p
p
P
p
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Nombre: Fecha:
P p P p
Pipo y Pepe acomodan todos
los objetos de la sala: la
pelota, el pato, el pomo, y
el pito.
1. Responde
¿Quienes ordenaron los objetos de la sala? ¿Qué objetos ordenaron?
M p L
m p P
p i O P
I M
p m
A
m M
p k
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3. Observa las imágenes y menciona sus nombres. Luego, lee la sílaba inicial de
cada imagen.
pelota puerta
4. Encierra las letras p que encuentres.
P
5. Repasa las líneas puntedas de la P mayúscula y la p minúscula.
p
6. Repasa las líneas punteadas de la P mayúscula y la p mínúscula y completa los renglones.
P P P P P
P P P
P
p p p p p
p p p
p
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Nombre: Fecha:
p
a pala
e pelota
i pito
o pomo
u puma
8. Repasa y escribe las sílabas pa, pe, pi, po, pu.
pa pe pi po pu
pa pe pi po pu
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Nombre: Fecha:
Pe pe pa pá
Pepe
pu ma
___l___ lá___z
___loma lu___
so___ ___to
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Nombre: Fecha:
Pepe puma
mapa
pomo pie
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Nombre: Fecha:
pomo
13. Recorta y pega las letras que forman el dibujo.
a p
p a
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
pipa papá
pie mamá
amo pomo
mapa puma
21. Resuelve los crucigramas
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Nombre: Fecha:
mo po ma pu pa ma
P I P A O
M A P A P
P I A S O
A S P H M
P G I F O
A J E K L
N Q R S T
P U M A W
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S s
s
S
s
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Nombre: Fecha:
S s S s
Emilia cumple hoy 7 años,
Sara su mamá, le preparó
su comida favorita: sopa de
sémola, pollo asado y un
Happy
Bir thday
delicioso helado de Sandía.
1. Responde oralmente.
Ss
2. Colorea las letras s mayúscula y minúscula.
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Nombre: Fecha:
S s
3. Repasa las líneas puntedas de la S mayúscula y la s minúscula.
S S S S S
S S S
S
s s s s s
s s s
s
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Nombre: Fecha:
a sapo
s
e semáforo
5+
i silla 2
o sombrero
u suma
6. Repasa y escribe las sílabas sa, se, si, so, su.
sa se si so su
sa se si so su
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
9. Lee y escribe.
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Nombre: Fecha:
Co
f co
f
7
___ete o____ me____
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Nombre: Fecha:
6
5+
2
is a bit of PAR
ere I
H
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13. Lectura
sa se si so su
as es is os us
pasta susto postal
es pa me pe
16. Observa los dibujos y encierra la sílaba con la que empieza cada palabra.
so sa so
sa se as
as ai os
17. Ordena las palabras y escribe la oración.
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Nombre: Fecha:
sal mesa
sol oso
masa pozo
masa paseo
pulso salsa
suela pisco
sitio sapo
poesía suma
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Nombre: Fecha:
5+
2
6 7
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L l
l
L
l
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Nombre: Fecha:
L l L l
Lola ya sabe leer.
Ella está muy feliz.
1. Responde
¿Cómo se llama la niña? ¿Por qué está feliz?
¿Por qué algunas palabras son más difíciles de leer que otras?
L A e M U
I i
a O P p
u m E l o
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Nombre: Fecha:
Ll
3. Repasa las líneas puntedas de la L mayúscula y la l minúscula.
L L L L L
L L L
L
l l l l l
l l l
l
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Nombre: Fecha:
a lata
l
e leche
i libro
o loro
Leche
u luna
6. Repasa y escribe las sílabas la, le, li, lo, lu.
la le li lo lu
la le li lo lu
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Nombre: Fecha:
ola
lomapa topali
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Nombre: Fecha:
Lima ala
pila lupa
13. Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre las palabras ocultas.
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Nombre: Fecha:
Leche
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15. Lectura
la le li lo lu
al el il ol ul
el la
Leche
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a p o l a m
a u m l e
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Nombre: Fecha:
19. Busca en la sopa de letras las pabras que representan cada imagen.
LUPA M P B R O Q S PALA
L S L O L A A
AULA O M N Y Z V U
ALA
L M U E L A L
A B B X U A A
LOLA I I W C K L A MUELA
L U P A L A O
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N n
n
N
n
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Nombre: Fecha:
N n N n
A Neno le gusta nadar. El se
esfuerza mucho en sus clase
de natación.
1. Responde
¿Qué le gusta a Neno? ¿Qué pastel le prepara su mamá?
N n
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Nombre: Fecha:
Nn
3. Repasa las líneas puntedas de la N mayúscula y la n minúscula.
N N N N N
N N N
N
n n n n n
n n n
n
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Nombre: Fecha:
n
a naipe
e nena A
i nido A
o nota
u nudo
6. Repasa y escribe las sílabas na, ne, ni, no, nu.
na ne ni no nu
na ne ni no nu
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8. Lee y escribe.
La melena de la leona
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Nombre: Fecha:
10. Lee las palabras. Recuerda que la n puede estar al comienzo, al medio o
al final.
an en in on un
pimiento nido
antena insecto
Antonia pinta
santa están
Nilo manta
manos león
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Nombre: Fecha:
mano nomo
mona
lana lona
luna
mona mono
mano
pimienta pimiento
pima
lan
a
luna liana
lana
nota notar
nata
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Nombre: Fecha:
12. Lectura
na ne ni no nu
13. Las palabras se han juntado, lee y sepáralas. Escribe la oración correcta.
Lanenacomeaceitunas.
Losleonessonsnimales.
Elenapaseasola.
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Nombre: Fecha:
A mi me tratan de santa.
y traigo conmigo el día.
soy redonda y colorada y
tengo la sangre fría.
lan
a
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
8
2
lan
a
3
7
4
5 6
A
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T t
t
T
t
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Nombre: Fecha:
T t T t
Tito llevó el primer día de
clases una lonchera con
alimentos deliciosos y
nutritivos.
1. Responde
¿Cómo se llama el niño de la lectura? ¿Qué trajo en su lonchera?
t
2. Colorea las letras t mayúscula y minúscula.
T
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Nombre: Fecha:
Tt
3. Repasa las líneas puntedas de la T mayúscula y la t minúscula.
T T T T T
T T T
T
t t t t t
t t t
t
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Nombre: Fecha:
a tapa
t
e tela
i timón
o tomate
u tubo
6. Repasa y escribe las sílabas ta, te, ti, to, tu.
ta te ti to tu
ta te ti to tu
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Nombre: Fecha:
8. Lee y escribe.
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
11. Une las sílabas siguiendo el sentido de las flechas y lee las palabras que se forman.
Luego, escribe en tu cuaderno las paalabras formadas.
ta mal po
pi ta to
to pa mate
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Nombre: Fecha:
Tapa pileta
pie paleta
14. Lectura
piloto tele
pelota paleta
paleta piloto
tía tila
tele pelota
tila tía
16. Ordena las palabras y copia.
pa ta to pi ta ma le
ta le pa ma to te le te
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Nombre: Fecha:
d
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Nombre: Fecha:
D d D d
Diana perdió un diente. El
duende de los dientes le dio
un deseo.
1. Responde
¿Qué perdió Diana? ¿Cómo crees que se le perdió?
Lecto-escritura
Dd © www.materialdeaprendizaje.com
Nombre: Fecha:
D
3. Repasa las líneas puntedas de la D mayúscula y la d minúscula.
D
d
4. Repasa las líneas punteadas de la D mayúscula y la d mínúscula y completa los renglones.
D D D D
D D D
D
d d d d d
d d d
d
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Nombre: Fecha:
d
a Daniel
e dedo
i diente
o dona
u duende
6. Repasa y escribe las sílabas da, de, di, do, du.
da de di do du
da de di do du
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
8. Lee y escribe.
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Nombre: Fecha:
pomada dos
duende dado
tostada dona
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Nombre: Fecha:
dado
da
de
ni do
melenu
solda
tol
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Nombre: Fecha:
medusa medias
toldo tostada
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Nombre: Fecha:
12. Lectura
da de di do du
13. Lee las siguientes palabras y escribe una oración con cada una de ellas.
pomada moneda
manada
dama dado
dedo
moneda monada
dominó
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Nombre: Fecha:
La __________ duele.
Ese es el __________. 2
Dame esa __________.
Toma este _________.
16. Escribe los nombres
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Nombre: Fecha:
Diana dedo
medusa diente
diamante
duende
medias dominó
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F f
f
F
f
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Nombre: Fecha:
F f F f
Felipe es farmacéutico. Él tiene
una foto de su perro Fido.
1. Responde
¿Recuerdas quién es Felipe? ¿Qué tiene Felipe?
f
2. Colorea las letras f mayúscula y minúscula.
F
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Nombre: Fecha:
F
3. Repasa las líneas puntedas de la F mayúscula y la f minúscula.
f
4. Repasa las líneas punteadas de la F mayúscula y la f mínúscula y completa los renglones.
F F F F F
F F F
F
f f f f f
f f f
f
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Nombre: Fecha:
a familia
f
e Felipe
i filete
o foca
u fuente
6. Repasa y escribe las sílabas fa, fe, fi, fo, fu.
fa fe fi fo fu
fa fe fi fo fu
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
8. Lee y escribe.
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
foto
sofá
filete
elefante
café
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Nombre: Fecha:
12. Lectura
fa fe fi fo fu
falda feo
familia foto
fideos sofá
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Nombre: Fecha:
fan ma tas li Fe pe
li no fe fa lia mi
15. Ordena las palabras y forma las oraciones. Luego, escríbelas en los renglones.
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Nombre: Fecha:
1. fideos 4. fantasma
2. fila 5. foto
3. falda 6. sofá
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B b
b
B
b
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Nombre: Fecha:
B b B b
Todas las mañanas Betina se
levanta muy temprano, se pone
su bata y sus botas.
1. Responde
¿Con qué letra comienzan las palabras resaltadas en el texto anterior?
Bb
2. Colorea las letras b mayúscula y minúscula.
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Nombre: Fecha:
Bb
3. Repasa las líneas puntedas de la b mayúscula y la b minúscula.
B B B B B
B B B
B
b b b b b
b b b
b
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Nombre: Fecha:
a bata
b
e bebé
i biberón
o botas
u burro
6. Repasa y escribe las sílabas ba, be, bi, bo, bu.
ba be bi bo bu
ba be bi bo bu
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
8. Lee y escribe.
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Nombre: Fecha:
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Nombre: Fecha:
11. Lectura
ba be bi bo bu
es Bea buena.
13. Subraya las palabras que tengan el mismo sonido final que el modelo.
ba bo be
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Nombre: Fecha:
bata balón
botas bote
lobo bastón
bebé embudo
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Y y
y
Y
y
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Nombre: Fecha:
Y y Y y
1. Lee y escribe los nombres de las imágenes.
Y y
2. Repasa las letras Y.
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Nombre: Fecha:
Y y
4. Repasa las líneas punteadas de la Y mayúscula y la y mínúscula y completa los renglones.
Y Y Y Y Y
Y Y Y
Y
y y y y y
y y y
y
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Nombre: Fecha:
Tito y Pily
toman té.
6. Escribe las oraciones reemplazando las imágenes por palabras.
Mi mi me aman.
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