SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Costos y Presupuestos para Edificaciones

III – Administración, Imprevistos y Utilidad.

• Código del programa de formación: 22310153 versión 1.

• Competencia: 280301013 - Adquirir los recursos para obtener los resultados esperados.

• Resultados de aprendizaje a alcanzar: Determinar los costos indirectos del proyecto

constructivo de acuerdo a normas, planos y especificaciones técnicas.

• Duración de la guía: 20 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA:

Reciba un cordial saludo de bienvenida al programa de formación de Costos y

Presupuestos para Edificaciones III- Administración, Imprevistos y Utilidad, este tiene

como propósito que el Aprendiz conozca los costos de administración asociados al proyecto,

algunos asociados con los gastos de la oficina principal de la empresa de construcción, pero

otros son inherentes al proyecto, como impuestos, garantías y licencias, sin los cuales no

sería posible la realización de este. Durante el desarrollo de la presente actividad de

aprendizaje AA1. Realizar el análisis detallado del A.I.U. de un proyecto de

construcción de acuerdo con los procedimientos técnicos, adquirirá los

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conocimientos y habilidades para analizar las condiciones, estimar los costos asociados y

asignar los porcentajes resultantes de la influencia de la realización del proyecto, en los

gastos de la oficina principal del contratista y sobre los gastos administrativos que genera la

ejecución del contrato, reflejado en un porcentaje de los costos directos de obra,

procedimiento común en la contratación pública y privada.

Es así como, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las

lecturas, asimilar sus contenidos, desarrollar las actividades de afianzamiento de su

aprendizaje y entregarlas oportunamente. En caso de presentar documentos escritos, es

indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas y hacer uso de las normas APA para

realizar las correspondientes referencias y citas de autores consultados.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades iniciales

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso

realizar las siguientes actividades previas al proceso formativo:

• Actualizar datos.
• Documento de identidad.
• Realizar el sondeo de conocimientos previos.
• Presentarse ante su instructor y compañeros en el Foro social.

Importante: Consulte el Cronograma de actividades que se encuentra el menú de su curso

por la ruta: HERRAMIENTAS / CONTENIDO DEL CURSO / PROYECTO / CRONOGRAMA /

Cronograma.

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El Sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que

se poseen sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual; por lo tanto,

el aprendiz debe ingresar por el botón Actividades Iniciales ubicado en el menú principal

del curso; dicho sondeo no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.

El Foro social es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor, donde se pueden

compartir expectativas, proyectos de vida y gustos; con la participación en este foro, se

busca crear lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.

Para iniciar, cada aprendiz debe realizar una presentación personal incluyendo: experiencia

profesional, expectativas y aspectos que considere le ayudará este programa de formación

en su vida profesional. A continuación, se describen los pasos para participar:

Menú principal HERRAMIENTAS / FOROS / U1 EV1 Foro de discusión: Sistemas de

cálculo de cantidades / Activar texto enriquecido / Digite el asunto y el contenido del
mensaje / Finalmente, de clic en “Responder”.

Importante: Ingrese a través del botón Información del programa, ubicado en el menú del

programa de formación, en la ruta: HERRAMIENTAS / CONTENIDO DEL CURSO

PROYECTO / Información del programa, para conocer la descripción del mismo y la

metodología a seguir.

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3.1.1 Actividad de reflexión inicial

Se le sugiere de manera personal, reflexionar sobre el tema respondiendo el

siguiente interrogante:

• ¿Qué efectos puede generar un cálculo inadecuado del A.I.U. en los proyectos de

construcción?

Nota: Recuerde que esta actividad no será evaluada por su instructor, sólo forma parte

del preámbulo al tema que se desarrollará en la AA1, con el fin de motivar y propiciar

autorreflexión por parte del Aprendiz.

3.2. Actividad de contextualización

Foro temático: A.I.U. en la construcción

Teniendo en cuenta sus conocimientos previos del tema se le invita a participar en

el foro respondiendo la siguiente pregunta orientadora:

• ¿Cuáles son los gastos más representativos del porcentaje de A.I.U. en un

presupuestode obra?

El Aprendiz debe realizar su participación, de modo reflexivo analítico y además comentar

la participación de mínimo dos compañeros argumentando si está o no de acuerdo con la

opinión dada por ellos. Recuerde que este foro no es evaluable, pero forma parte del

procesode contextualización para el desarrollo del programa. Para acceder al foro debe

ingresar a través del Menú principal, Actividad 1, Actividad de contextualización – Foro

temático: A.I.U. en la construcción.

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3.3 Actividad de apropiación del conocimiento

Evidencia de producto

U1 EV1 Informe escrito: A.I.U. en la construcción.

En esta actividad, usted realizará un informe escrito en el cual deberá responder los

siguientes interrogantes:

1. ¿A qué gastos corresponden el cobro del A.I.U. en los presupuestos de obra y

cuálesde ellos tienen relación con las características del proyecto?

2. ¿Qué aspectos deben considerarse al estimar los costos de A.I.U. en los

proyectos deconstrucción?

3. ¿Qué ventajas o desventajas pueden generar el uso de valores de A.I.U. basados

enproyectos de edificaciones similares?

El informe se debe presentar en un documento Word, con portada, introducción ydesarrollo

del contenido.

En el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de

Aprendizaje (LMS), se encuentra el Objeto de Aprendizaje (OA) A.I.U. en la construcción:

administración, imprevistos y utilidades, que deberá leer, comprender y asimilar, toda

vez que en él encontrará la información que le permitirá analizar la conceptualización técnica

del presente tema de estudio. La revisión de los contenidos propuestos en los recursos

educativos orientará al Aprendiz en el reconocimiento de gastos generales, localización de

obra, requerimientos contractuales, costos e imprevistos y otros temas relacionados.

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Para realizar el envío de la evidencia debe seguir la ruta: HERRAMIENTAS / EVIDENCIAS

/ U1 EV1 Informe escrito: A.I.U. en la construcción / Ver Evidencia / Adjuntar un archivo /

Activar texto enriquecido / Digite el asunto y el contenido del mensaje / Finalmente, de clic

en “Responder.

Nota: si al momento de enviar el archivo, el sistema genera el error: "Archivo inválido", debe

tener en cuenta que este error se debe a que en el momento que está adjuntando el archivo,

lo tiene abierto; ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en “Adjuntar archivo”, “Examinar

mi equipo”.

3.4. Actividad de transferencia del conocimiento

Evidencia de producto

U1 EV2 Estudio de caso A.I.U. en el presupuesto de construcción.

Con el objetivo de reforzar los conceptos teóricos del tema, usted debe escoger un

proyecto de obra y realizar un listado de costos de administración que se generan durante

la ejecución del proyecto, este listado debe permitir cuantificar sus costos y por último

establecer el valor total de costos administrativos, servicios públicos, arriendos, bodegas,

los cuales representan un porcentaje de los costos directos de construcción. Dentro de este

análisis, también debe considerar los factores de riesgo que puedan generar los imprevistos.

El presupuesto lo debe realizar en un archivo Excel y enviarlo a través del enlace de envío

siguiendo la ruta: HERRAMIENTAS / EVIDENCIAS / U1 EV2 Estudio de caso A.I.U. en el

presupuesto de construcción / Ver Evidencia / Adjuntar un archivo / Activar texto enriquecido

/ Digite el asunto y el contenido del mensaje / Finalmente, de clic en “Responder.

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3.5. Ambiente Requerido

• Plataforma virtual TERRITORIUM Sena.

3.6. Materiales

Material de formación

• A.I.U. en la construcción: administración, imprevistos y utilidades.

Materiales de apoyo

• Porcentaje de imprevistos del A.I.U. administración, imprevistos y utilidad, en los

contratos de obra.

• Contraloría General de la República – Contratación estatal, Contrato de obra A.I.U.

• Cambios realizados al AIU por la Ley 1819.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de

evaluación

Evidencia de producto. Informe escrito

Informe escrito: A.I.U. en la Realiza un análisis detallado de Rúbrica de producto.
construcción. los costos de administración de
un proyecto de construcción de
Evidencia de producto. acuerdo a los requerimientos. Estudio de caso
Estudio de caso: A.I.U. en el Rúbrica de producto.
presupuesto de construcción.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

A.I.U.: sigla utilizada para indicar el costo de administración, imprevistos y utilidad en un

presupuesto de obra.

Administración delegada: tipo de contratación de obra en la cual el contratista se encarga

de ejecutar la obra en la parte técnica y administrativa y su retribución será un porcentaje

de los costos de obra ejecutada durante el periodo.

Contingencia: hecho o situación que se plantea de forma imprevista. Situación es que se

presentan que son poco previsibles.

Infraestructura de apoyo: se refiere a los apoyos de tipo logístico, transporte, instalaciones

y de personal para la realización exitosa de una actividad o proyecto.

Gasto general: son los gastos que requiere el proyecto para su realización y que no son

parte de actividades propias de la construcción, sino actividades conexas que permiten la

realización de la obra.

Mampostería: corresponde a los muros constituidos por la unión de piezas pequeñas como

ladrillos u otros materiales, para constituir elementos de división de espacios en obras de

construcción.

Malacate: equipo de seguridad diseñado para transportar verticalmente materiales durante

una construcción u obras con altura importante, obras de minería y túneles.

Material de préstamo: corresponde al material usado para rellenos en obra, que debe ser

transportado desde un sitio diferente para que el material cumpla con las características

físicas y mecánicas adecuadas para soportar las cargas que ha de soportar.

Muro revitado: se refiere al muro en ladrillo al cual se le allanan las juntas de mortero, para

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obtener una superficie uniforme y de mejor aspecto.

Producto final: se refiere a la edificación final terminada, con las características y

calidades exigidas por el cliente que es la razón de ser de la ejecución del proyecto.

Tipología de obra: se habla de tipología de obra a las características del proyecto que lo

hacen único y especial.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Gerencie.com. (2013). A.I.U. Recuperado de https://www.gerencie.com/aiu.html

Puerta R. Juan Carlos. (2004). Cartilla A.I.U. en la construcción de edificaciones. Centro

Nacional de la Construcción - Sena Regional Antioquia, Colombia.

Redacción Eltiempo.com. (23 de marzo de 2004) ¿Cómo tributa un contrato de

construcción? Periódico El Tiempo. Recuperado de
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1502990

Suárez S, Carlos. (2002). Costos indirectos de obra. Costo y Tiempo en Edificación. Pág.
33-45. Editorial LIMUSA. México D.F.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Versión Autor Cargo Dependencia Fecha

1 Duván Beltrán Hernández. Gestor de cursos Red Nacional de 24 de julio de 2017

virtuales. Gestores de Cursos
Virtuales.

Gissela del Carmen Alvis Asesora Centro de Comercio y 19 de agosto de

Ladino. pedagógica Servicios. Regional 2017
Tolima.

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