Taller de lectura 5to año A

Objetivo: Analizar lecturas literarias y no literarias, poniendo énfasis

en tres habilidades: Recuperar información, interpretación del texto,
reflexión y valoración.

Lección 3: Diarios de vida

I.- Responde las siguientes preguntas para corroborar tu comprensión de un
fragmento de la novela gótica El castillo de Otranto, de Horace Walpole. (2 pts
cada uno)

1.- ¿A quiénes les lee Tolstoi lo que está escribiendo?

A. A sus familiares.
B. A Nikólenka y Valerián.
C. A Nikólenka, Valerián y Masha.
D. A Nikólenka, Valerián, Masha y a algunos de sus familiares.

2.- ¿Por qué siente Tolstoi que sus familiares no lo quieren?

A. Porque lo tratan con frialdad.
B. Porque no valoran su novela.
C. Porque lo consideran estúpido.
D. Porque lo critican constantemente.

3.- ¿Cómo se siente el autor frente a la cercanía de su cumpleaños número veintiséis?

A. Entristecido, porque ha desperdiciado su juventud.
B. Indiferente, porque lo único que le interesa es su trabajo.
C. Esperanzado, porque piensa que puede traerle felicidad.
D. Presionado, porque debe comenzar a actuar como adulto.
4.- Pablo es pintor y se propone terminar un cuadro. ¿Cuál de los siguientes propósitos
sería similar al que se propone Tolstoi en el fragmento?

“Debo levantarme temprano y escribir, sin detenerme en lo que me parezca débil,

mientras tenga sentido y sea fluido. Corregir siempre es posible, pero recobrar el tiempo
perdido inútilmente es imposible”.

A. Pintar, deteniéndose para corregir cada vez que lo necesite.

B. Intentar que el cuadro quede perfecto desde la primera versión.
C. Comenzar corrigiendo lo que ya ha pintado, para luego continuar.
D. Avanzar en el cuadro sin detenerse en los detalles y corregirlo después

II.- Responde siguiendo la estructura de las respuestas de desarrollo.

1.- ¿Qué consejo le darías a alguien que quiera comprender un diario de vida?