ÁREA

Inst. Educativa Secundaria.

D03
CURRICULAR
UNID
A INGLES
Secundaria EBR “……………………………………
…”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR: FECHA --/2023
ÀREA INGLES GRAD/SECC
1° 2°
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
UNIDAD DE PROMOTING A PREVENTION CULTURE TO MITIGATE THE EFFECTS OF NATURAL
APRENDIZAJE: AND SOCIAL DISASTERS
ACTIVIDAD: Phoning for an emergency
PROPÓSITO: En esta actividad, los estudiantes expresaran los números telefónicos en inglés
al dialogar con nuestro compañero.
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes realizaran un Diálogo
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos en inglés.
Infiere el tema, propósito, hechos y conclusiones a partir de información
explícita e interpreta la intención del interlocutor.
Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas cotidianas usando
pronunciación y entonación adecuada; organiza y desarrolla ideas en torno a
ESTANDAR un tema central haciendo uso de algunos conectores coordinados y
CICLO VI subordinados incluyendo vocabulario cotidiano y construcciones gramaticales
determinadas y pertinentes. Utiliza recursos no verbales y para-verbales para
dar énfasis a su texto.
Opina sobre lo escuchado haciendo uso de sus conocimientos del tema.
En un intercambio, participa formulando y respondiendo preguntas sobre
actividades diarias, eventos pasados y temas de interés personal.
COMPETENCI Se comunica oralmente en inglés
AS:
 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
CAPACIDADES
:
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral.
PRODUCTO DE Elaboramos una infografía en la cual mostraremos nuestro kit de primeros
LA UNIDAD auxilios y la importancia de este.
CRITERIOS
01 Explica sus ideas en torno a los servicios de emergencia.
02 Organiza sus ideas con coherencia, con cohesión y fluidez a su nivel expresando los números
telefónicos en inglés.
03 Se adecúa utilizando recursos paraverbales y verbales empleando gestos, movimientos y contacto
visual. Tiene una correcta entonación y pronunciación apoyándose en su material.
04 Opina en inglés como hablante y oyente sobre el contenido.
05 Amplía la información de acuerdo al propósito comunicativo de forma pertinente.

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C
CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - 2023

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