COMUNICACIÓN

KAREN TATIANA LÓPEZ MONTOYA

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Portafolio Pedagógico

Karen Tatiana López Montoya

Programa de Derecho,
Universidad De La Amazonía
9900051: Comunicación
María Elcy Trujillo Castillo
05 de mayo de 2023
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Tabla
de contenidos

Introducción ----------- 3
objetivos --------------- 4
temática ---------------- 5
conclusión ------------- 24
reflexión ---------------- 25
bibliografía ------------ 28
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INTRODUCCIÓN

Se explicará la temática, los

temas y el ambiente que se maejó en la
clase del segundo nivel de
comunicación en el segundo semestre
con los estudantes del programa de
psicología.
Es importante identificar y resaltar
la importancia de la asignatura de
comunicación y aportar una reflexión
sobre las actividades desarrolladas en
clase para determinar el impacto que
tuvo en nuestro conocimiento y en las
habilidades que se buscan desarrollar
de vital importancia para elcrecimiento
profesional de los estudiantes como lo
es el hablar en público, escribir con la
normatividad adecuada (norma APA),
etre otros.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un portafolio que
muestre la capacidad de
comprensión y aplicación de los
conceptos y habilidades aprendidas
en la asignatura de comunicación.

OBJETIVOS ESPCÍFICOS:
explicar la capacidad de exponer de
manera clara y coherente la historia
de vida, haciendo uso de técnicas
de narración y estructuración
adecuada y una escaleta
previamente desarollada.
Demostrar conocimiento y
aplicación correcta de las normas
APA al incluir referencias
bibliográficas y citas en el portafolio.
conocer los diferentes tipos de
lectura que existen y que nos va a
servir como herramienta para
nuestro desarrollo profesional.
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TEMÁTICA

ACTIVIDAD 1:

PRESENTACIÓN

En la primera clase del curso se realizó

la presentación de todos los compañeros con
una dinámica creativa que consistió en hacer
una mesa redonda en el piso, cerrar los ojos y
meditar lo que ibamos a decir y pensar en un
animal que nos represntara; seguido de esto,
nos dispusimos a hacer una actividad de
concetración y quizá de saber actuar bajo
presión. al finalizar la clase la docente se
dispuso a explicarnos la actividad a la que
daríamos inicio la siguiente clase.
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Evidencia Fotográfica

EXPLICACIÓN
DDE LA
ACTIVIDAD

MESA
REDONDA
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TEMÁTICA

ACTIVIDAD 2:

HISTORIA DE VIDA

Para esta actividad se solicitó por parte

de la docente desarrollar una escaleta sobre
la historia de vida desde el nacimiento hasta
la fecha actual, con unos requerimientos
específicos como que fuera de tres columnas
(donde la primera cotuviera la fecha, la
segunda el acontesimiento correspondiete a la
fecha y el la tercera una imagen), en ésta
actividad la docente tendría en cuenta la
menera de expresarse, la estuctura de la
escaleta, que tan emotiva fue su presentación,
entre otras cosas.
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Evidencia Fotográfica

ALGUJNAS

PRESENTA
CIONES
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TEMÁTICA

ACTIVIDAD 3:

EXPOSICIÓN SOBRE NORMAS APA

Esta actividad fue breve

pero muy importante para
nosotros como estudiantes, ya
que en el desempeño de nuestra
carrera se exige el desarrollo de
diferentes textos con calidad
normativa, aunque por
sircunstacias ajenas a nosotros no
se logró hacer la mayoría de
exposiciones de manera
presencial, lo que implicó ciertas
complicaciones.
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temas de norma APA

1. INTRODUCCIÓN
Esta es una guía resumida con los principales
puntos de las Normas APA (7ª edición), producida
por un lector del blog normas-apa.org.
algunas universidades utilizan Normas APA
adaptadas a sus propias reglas.

2. ESTRUCTURA
Todos los documentos en formato APA incluyen
una portada, el texto principal y referencias.
Además, pueden incluir también elementos
adicionales como: resumen, tablas y figuras,
apéndice y notas al final.
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temas de norma APA

3. EL RESUMEN

Un resumen debe ser un texto breve y claro sobre

el contenido de tu artículo. Debe permitir a los
lectores entender el contenido de un artículo
rápidamente y, así como el título, debe estar
escrito de tal modo que personas puedan
encontrarlo cuando busquen desde las bases de
datos el asunto de tu texto
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temas de norma APA

4. REFERENCIAS

La lista de referencias o referencias bibliográficas

es la parte de una investigación o trabajo escrito
en donde se deja constancia de todas aquellas
fuentes (autores, libros, documentos, recursos)
que fueron citadas a lo largo del texto.
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temas de norma APA

4.
Notas al Pie de Página Puedes agregar las notas
al pie de página, es decir, en parte inferior de la
página del texto en la que aparece la nota

5. TABLAS

Lass tablas son elementos compuestos de

columnas y filas dónde presentamos números,
texto o una combinación de ambos.
Componentes de una tabla:
número de tabla, título, encabezado, cuerpo y
nota
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temas de norma APA

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temas de norma APA

6. FIGURAS
Todos los tipos de elementos visuales que no
sean tablas se consideran figuras en el estilo
APA. Por ejemplo: ilustraciones, infografías,
fotografías, gráficos de líneas o de barras,
diagramas de flujo, dibujos, mapas, etc. son
consideradas figuras. Las tablas y las figuras
tienen la misma configuración general.
Componentes:
número de figura, título, imagen, leyenda y nota
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temas de norma APA

7. APÉNDICE

el apéndice es un suplemento o adjunto a un

documento de investigación, pero que no es parte
del cuerpo del mismo documento. Contiene
información que ayuda a los lectores a
comprender la tesis o proporciona información
esencial sobre el proceso de investigación.
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temas de norma APA

8. FORMATO

Tamaño de papel: carta

márgenes: 2.54 de todos los lados
tipo y tamaño de fuentes:

encabezado
Portada de estudiantes
Portada profesional
Numeración de páginas
Alineación de párrafo: a la izquierda
Sangría de párrafo

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temas de norma APA

9. CITAS
Cada vez que utilices ideas de otros autores,
deberás dar crédito a estas ideas. El acto de
acreditar estas palabras es conocido como Citas.
Entonces “Citar algo” significa dar crédito a una
idea, pensamiento o frase. Por ejemplo, si
agregas una frase de alguien reconocido en tu
campo de investigación debes citar el autor
original. Si no realizas las citas correctamente
podrás ser acusado de plagio, lo que puede tener
consecuencias, tanto académicas, como jurídicas.
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temas de norma APA

10. REFERENCIAS
Cada fuente que cites en el documento debe
aparecer en su lista de referencias; por lo tanto,
cada entrada en la lista de referencia debe haber
sido citada en su texto. De lo contrario, deberás
agregar la entrada en la bibliografía.
Cada entradas en una lista de referencia debe
incluir los cuatro elementos básicos de una
referencia: el autor, fecha de publicación, título del
trabajo y fuente para recuperación.

Ejemplo:
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temas de norma APA

11. OTRAS NORMAS DE ESTILO

Además de las Normas APA, existen otros

estilos y otras normas en el universo de la
escritura y la edición académicas — algunos
con más de cien años desde su primera edición
Ejemplos:
Manual de Estilo de Chicago
Formato MLA (Asociación de Lenguas
Modernas)
Normas Vancouver
Normas ICONTEC – NTC 1486
Estilo Harvard

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TEMÁTICA

ACTIVIDAD 4:

TIPOS DE LECTURA

Esta es una actividad se realizó en

clase donde nos nos dividimos por grupos y a
cada uno se nos dió una lectura
correspondiente al tema de la clase que eran
los tipos de lecturas.
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tipos de
lectura
leer por gusto leer para tener
ideas generales

significa disfrutar de la
actividad de la lectura por sí Implica leer un texto
misma, sin la presión o con el objetivo de obtener
necesidad de leer por una comprensión general de
obligación o por una tarea su contenido y su propósito,
específica sin prestar demasiada
atención a los detalles
leer para la específicos

aplicación practica leer para localizar

información específica

Implica leer con un Se refiere a una

propósito específico en habilidad de lectura que
mente, con el objetivo de consiste en identificar y
aplicar lo que se ha leído a encontrar información
una situación concreta en la concreta en un texto.
vida real.
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tipos de
lectura
leer para evaluar estrategias para el
críticamente acercamiento al texto

Implica aplicar una Son técnicas que

serie de habilidades y permiten al lector
estrategias de pensamiento comprender y analizar de
crítico para analizar, manera efectiva un texto.
interpretar y evaluar la
información le
estrategias de lectura

Son técnicas o
procesos mentales que
utilizamos para comprender
y analizar un texto mientras
lo leemos.
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CONCLUSIÓN

En conclusión, la clase de
comunicación brindó herramientas útiles
para la formación académica y se
utilizaron actividades tanto recreativas
cómo formales para llevar a cabo el
plan de trabajo correspondiente de la
asignatura, destacando la importancia
de aprender a expresarnos (con la
exposición sobre la historia de vida y la
exposición sobre normas APA) y la
importancia de la escritura con las
formalidades correspondientes con el
tema de las normas APA
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REFLEXIÓN
ACTIVIDAD 1:
La actividad de presentación es
muy necesaria para cuanquier grupo
que apenas está iniciando un curso, ya
que constantemente van a tener que
haer grupos y cuando previamente se
han presentado, es menos incómodo y
el ambiete es mejor. Me gustó la
menera en la que se desarrolló ya que
fué muy creativa.

ACTIVIDAD 2:
La segunda actividad se trataba
de narrar la historia de vida de nada uno
en tercera persona. Debo decir que ésta
actividad no fue del todo de mi agrado,
esperaba ver cosas distintas en ese
espcio de tiempo que fue muy extenso
porque algunos estudiantes no tienen
problema con narrar toda su vida y
algunas veces en la clase solo pasaban
dos estudiantes, para mi,
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REFLEXIÓN
hubo quizá un poco de desorganización,
y si bien el objetivo de la actividad que
era crear más conciencia y más empatía
entre nosotros, se logró, si no hubiera
aparecido el decreto por parte de las
directivas para cambiar las fechas para
subir las notas, nos hubiramos quedado
con un 30% muy reducido

ACTIVIDAD 3:

La exposición de normas APA si

fue muy interensante ya que es una
herramienta muy práctica para toda
nuestra vida, la propuesta de exponer
sobre este tema es muy buena, sin
embargo, por circunstancias la mayoría
tuvimos que pasar de manera virtual y
esto nos afecto en la nota ya que por
ejemplo,
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REFLEXIÓN
mi internet en ése momento no estaba
muy bueno y se ha de suponer que en
una exposición también se debe evaluar
la menera de transmitir la información, y
realmente detrás de una pantalla no era
posible.

ACTIVIDAD 4:
La actividad de socialización es
también una propuesta muy buena y
provechosa para todos, son conocientos
que nos van a servir de manera
indefinida y al ser breve y dinámica no
es algo que se vaya a tornar aburrido.
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BIBLIOGRAFÍA

Wikipedia. (2022). Escaleta. Wikipedia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Escaleta

American Psychological Association.

(2020). Publication manual of the
American Psychological Association (7th
ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-
000
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