Proyecto de Bienestar Socioemocional - 2023

PLAN DE TRABAJO
COMITÉ DE GESTION DEL

BIENESTAR
2023
INTRODUCCION
Los tiempos actuales nos presentan cambios y desafíos. En este contexto, las familias
peruanas dedican sus esfuerzos a responder los retos económicos, sanitarios y sociales
que se presentan. Frente a esta realidad, nuestras niñas y adolescentes continúan su
desarrollo a través de una educación que se adapta e innova para alcanzar sus
objetivos al margen de cualquier adversidad.
El bienestar integral de las estudiantes empieza a construirse desde la familia,
consolidándose en la escuela y fortaleciéndose en la comunidad. La familia es el
espacio fundamental para los primeros aprendizajes pues es donde se construyen los
principios y valores de vida que guiarán las metas y aspiraciones de nuestros
estudiantes.
La relación entre familia, escuela y comunidad está llena de desafíos, pero también de
muchas oportunidades. Por tal motivo, confiando en tu potencial y capacidad como
docente para acompañar a tus estudiantes y sus familias en este proceso, estas
orientaciones buscan dar recomendaciones prácticas para el desarrollo de tu rol como
tutora facilitando el despliegue de herramientas.
Reconocer a los miembros del Comité de Gestión del Bienestar
Director/a de la IE
Coordinador/a de tutoría
Responsable de convivencia
Responsable de inclusión
Representante de los padres y madres de

familia, tutores legales o apoderados/as
Representante de las estudiantes
Psicólogo/a, cuando exista el cargo en la IE
I. DATOS DE LA IE:
DRE Arequipa UGEL Sur
INSTITUCIÓN Corazón de Jesús Dirección de Comandante Canga Nº

EDUCATIVA CIRCA la I.E 600
CODIGO código del

MODULAR local
DIRECTORA ( e ) Jackeline Hinojosa AÑO 2023

Prado
II. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.
o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
o Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
o Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
o Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
o Resolución Ministerial Nº 474-2022-MINEDU
III. JUSTIFICACIÓN
El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales
como la generación de acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y
cognitivo, la gestión de la convivencia escolar, la participación democrática del
personal de la IE y de las estudiantes en decisiones clave, la participación de las
familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la disciplina con enfoque
de derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la
atención a situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia,
la promoción del bienestar, etc.
Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de
participación, elaboración participativa y difusión de las normas de convivencia de
la I.E., gestión de la prevención de la violencia escolar, atención oportuna a casos de
violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y gestión de la red
institucional de protección junto con otras instituciones.
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
COMITE COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la

tutoría individual y grupal, de la participación estudiantil, del trabajo con las familias y la
comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve una convivencia
escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
bien común y las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni
discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de género y basadas en un diálogo
intercultural.
Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE, promoviendo

relaciones interpersonales positivas entre los miembros de la comunidad educativa.
Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

PRÁCTICAS DE
Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE
GESTIÓN
Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.
Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y

Orientación Educativa y la Educación Sexual Integral.
FUNCIONES ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PAT Marzo - Diciembre

implementación y evaluación de los instrumentos Planificar, revisar y actualizar el RI
de gestión de la institución educativa,
contribuyendo a una gestión del bienestar escolar que
promueva el desarrollo integral de las y los
estudiantes.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría,  Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional de
Orientación Educativa y Convivencia Escolar, las TOE.
cuales se integran a los Instrumentos de Gestión.  Programar y realizar actividades creativas e
integradoras para las siguientes fechas de calendario:
 Dia internacional de la Familia – Mayo
 Dia del NO Fumador – Mayo
 Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Marzo – Diciembre
Indebido de Drogas – Junio
 Dia de la E. Física y del Deporte – Octubre
 Dia de la Salud Mental - Octubre
 Dia de la Persona con Discapacidad – octubre Dia
internacional contra la violencia y el acoso escolar -
Noviembre
 Dia de la NO violencia contra la mujer - Noviembre
Marzo
 Elaborar, concertar y difundir las normas de
convivencia institucional.
Desarrollar actividades y promover el uso de

materiales educativos de orientación a la comunidad Difundir los materiales con que cuenta la I.E. sobre la
educativa relacionados a la promoción del bienestar promoción del bienestar escolar en beneficios de las
escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y estudiantes: Abril - Diciembre
Convivencia Escolar democrática e intercultural y de  Protocolos según DS 004-2018 y 274-2020 MINEDU
un clima escolar positivo e inclusivo, con enfoque de como afiches para las estudiantes.
atención a la diversidad.  Protocolos según DS 004-2018 y 274-2020 MINEDU
como cartillas informativas y capacitaciones para los
docentes.
 Sobre la inscripción de estudiantes con discapacidad
en el RNEE, capacitar a las docentes.
Contribuir en el desarrollo de acciones de Conformar el brigadas de estudiantes de Intervención

prevención y atención oportuna de casos de frente al Hostigamiento Sexual y Antibullying.
violencia escolar y otras situaciones de vulneración
de derechos considerando las orientaciones y Poner en marcha actividades de sensibilización, Marzo – Diciembre
protocolos de atención y seguimiento propuesto por promoción, difusión de información adecuada para la
el Sector, en coordinación con los actores de la prevención de la violencia que involucre a la comunidad
comunidad educativa correspondientes. educativa.
 Talleres de DEVIDA
 Talleres de FAMILIAS FUERTES
 Talleres SOCIOEMOCIONALES (padres de familia)
Poner en marcha el uso adecuado del libro de registro de
incidencias institucional y de cada nivel.
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos Difundir las LÍNEAS DE ACCIÓN Y RUTAS DE
de interaprendizaje para planificar, implementar y ATENCIÓN de la tutoría y orientación educativa, en
evaluar capacitaciones programadas una vez al mes.
las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar con las y los tutores, docentes, Actualizar las FICHAS DIAGNOSTICAS de las Marzo – Diciembre
auxiliares de educación y actores socioeducativos de estudiantes y sus familias para prevenir actos de violencia.
la IE.
Planificar, ejecutar y evaluar la implementación de la
tutoría individual, tutoría grupal, espacios de participación
estudiantil, espacios con las familias y la comunidad y la
orientación educativa permanente.
Articular acciones con instituciones públicas y Remitir OFICIOS A LAS INSTITUCIONES ALIADAS Marzo
privadas, autoridades comunales y locales, con el fin para la conformación de una red de apoyo institucional.
de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
Orientación Educativa y a la promoción de la Conformar una red con los aliados estratégico con el
convivencia escolar, así como a las acciones de propósito de garantizar la protección frente a la violencia, Marzo
prevención y atención de la violencia, y casos críticos para la atención oportuna de casos que se presenten en la
que afecten el bienestar de las y los estudiantes. institución educativa.
Organizar TALLERES CON APOYO DE

ESPECIALISTAS para la orientación a las familias. Abril - Noviembre
 Jornadas espirituales programadas por las docentes
de religión.
 Talleres por grado con los padres de familia
programadas por la psicóloga de la institución.
 Escuela de padres programadas por la comisión
encargada.
Promover el ejercicio de la disciplina, ciudadanía y Organizar sesiones de aprendizaje basado en la promoción

la sana convivencia, basado en un enfoque de de convivencia sana, prevención de la violencia escolar y
derechos, garantizando que no se apliquen castigos participación estudiantil Abril- Noviembre
físicos o humillantes, ni actos discriminatorios.  Sesiones de aprendizaje con temas a especificar
 Municipio escolar 2023
 JUEGO DEPORTIVOS de padres de familia
 JUEGO DEPORTIVOS de estudiantes
 JUEGOS FLORALES para estudiantes
 CONCURSOS internos y externos correspondientes
a la jurisdicción.
 Alegorias
Conformar brigadas con los integrantes de la  Fomentar la CONFORMACIÓN DE LOS BAPES Abril
comunidad educativa con el fin de implementar con los padres
acciones que promuevan la atención de las  BRIGADAS DE PREVENCIÓN DE LA
estudiantes en aquellas situaciones que afecten su VIOLENCIA escolar y antibullying de estudiantes
bienestar

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Representante de los padres y madres de

Representante de las estudiantes

Psicólogo/a, cuando exista el cargo en la IE

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CODIGO código del

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II. BASES LEGALES:

COMITE COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.

Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la

Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE, promoviendo

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.

Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y

FUNCIONES ACTIVIDADES CRONOGRAMA

Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PAT Marzo - Diciembre

Desarrollar actividades y promover el uso de

Contribuir en el desarrollo de acciones de Conformar el brigadas de estudiantes de Intervención

Organizar TALLERES CON APOYO DE

Promover el ejercicio de la disciplina, ciudadanía y Organizar sesiones de aprendizaje basado en la promoción

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