Practica 2

PRACTICA DE LABORATORIO 2
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL APRENDIZ:
No FICHA: 2771415 – SISTEMAS TRIMESTRE 1
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: FERNANDO TORRES
GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

TALLER DE APRENDIZAJE
Denominación del programa: Técnico en Sistemas
Nombre del taller: Uso del multímetro y circuitos en DC
Desarrollar las aptitudes, que permitan la comprensión de las mediciones

Objetivo de aprendizaje del taller:
de magnitudes como voltaje y corriente utilizando el multímetro.
Esta actividad tiene como finalidad desarrollar en el aprendiz

competencias para la utiliza instrumentos de medida, software, equipos y
Descripción del taller:
protocolos en la inspección y montaje de circuitos eléctricos acorde con
normatividad vigente.
Preparación (Recursos y medios): Hojas examen, bolígrafo, equipo de cómputo con conexión a internet.
Tiempo de ejecución: 4 horas de trabajo directo en equipos de 4 personas
ACTIVIDAD 1
CIRCUITOS EN DC
1. CIRCUITO SERIE
a) Realice la medición de la resistencia total (sin voltaje):

R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ
R1(medida)= R2(medida)= R3(medida)=
RT (medida)=
RT (teórica)=R1+R2+R3 = 23.8KΩ
b) Aplique la ley de Ohm y encuentre:
V= 12 VDC
IT=0.504mA
V1= 5.04 V V2= 4.13 V V3= 2.82 V
VT=(V1+V2+V3)= 11.99
c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje).
R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ
VOLTAJE V= 12 VDC
d) Realice la medición de voltaje en cada una de las resistencias. (Evidencia: imágenes de cada medición)
V1=
V2=
V3=
VT=
e) Calcular la corriente del circuito.
IT(medida)= VT(medido)/RT(medida) =?
f) Que sucede con las mediciones de voltaje si cambiamos R3 = 100 KΩ
V1=?
V2=?
V3=?
g) Qué podemos concluir
2. CIRCUITO PARALELO
R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ
RT (medida)=
1
=0.17 KΩ
RT (teórica)= 1 1 1
+ +
R1 R2 R3
VT= 12 V
I1= 1.2mA I2=1.46mA I3= 2.14mA I T= 4.8mA
c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje)
R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ

VOLTAJE V= 12 VDC
d) Realice el cálculo de la corriente con los valores medidos de voltaje y resistencia
I1=
I2=
I3=
e) Realice el calculo de la corriente total con los valores medidos
IT=
f) Que sucede con los valores de corriente si cambiamos R1 = 1 KΩ.
I1=?
I2=?
I3=?
g) Qué podemos concluir
3. ANÁLISIS CIRCUITOS SERIE Y PARALELO
Responde a las siguientes preguntas justificando las respuestas:
a) En una conexión en serie ¿Qué resistencia tiene más caída de tensión?
b) ¿Y en paralelo?
c) Como has podido comprobar la intensidad total en un circuito paralelo es mayor que en un circuito
serie ¿por qué?
d) En un circuito paralelo ¿por qué resistencia circulará mayor corriente?
e) ¿En qué circuito será mayor la potencia total disipada, en serie o en paralelo?
4. CIRCUITO MIXTO
R1= 1KΩ R2= 5,6KΩ R3= 8,2KΩ
R1(medida)= R2(medida)= R3(medida)=
RT (medida)=
RT (teórica)=4.3KΩ
I1= 2.79mA I2= 1.65mA I3= 1.12mA I T= 2.77mA VT=
V1= V2= V3=
c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje)
R1= 1KΩ R2= 5,6KΩ R3= 8,2KΩ
VOLTAJE V= 12 VDC
d) Realice la medición de voltaje en cada una de las resistencias. (Evidencia: imágenes de cada medición)
V1= V2= V3=
e) Realice el cálculo de la corriente con los valores medidos de voltaje y resistencia
I1= I2= I3=
5. ANALISIS CIRCUITO MIXTO
Responde a las siguientes preguntas justificando las respuestas a partir de los datos obtenidos en la práctica:
1. ¿Qué resistencia disipará más potencia?
2. ¿Por qué I2 e I3 son distintas? ¿Cuál es mayor? ¿Por qué?
3. Si quisiéramos sustituir las dos resistencias conectadas en paralelo por una sola resistencia ¿qué valor
tendría que tener?
R2║R3=
4. Y si queremos sustituir todas las resistencias por una ¿qué valor tendría?
RT=
REFERENCIAS:
Circuitos serie y paralelo

https://www.youtube.com/watch?
v=V7FD9IELL1g&list=PLDrmqrfJTWpGWMQnXD60brvpl43jZdrI-&index=5
Práctica 2: Circuitos mixtos
https://www.youtube.com/watch?v=07ms2LNp-
D0&list=PLDrmqrfJTWpGWMQnXD60brvpl43jZdrI-&index=6
Manejo de placas Protoboard
v=maUwvGGsZjw&list=PLDrmqrfJTWpGWMQnXD60brvpl43jZdrI-&index=3
Manejo del Multímetro
v=5equY8d931E&list=PLDrmqrfJTWpGWMQnXD60brvpl43jZdrI-&index=2

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GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Denominación del programa: Técnico en Sistemas

Nombre del taller: Uso del multímetro y circuitos en DC

Desarrollar las aptitudes, que permitan la comprensión de las mediciones

Esta actividad tiene como finalidad desarrollar en el aprendiz

Tiempo de ejecución: 4 horas de trabajo directo en equipos de 4 personas

a) Realice la medición de la resistencia total (sin voltaje):

R1(medida)= R2(medida)= R3(medida)=

b) Aplique la ley de Ohm y encuentre:

V1= 5.04 V V2= 4.13 V V3= 2.82 V

c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje).

R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ

e) Calcular la corriente del circuito.

g) Qué podemos concluir

a) Realice la medición de la resistencia total (sin voltaje):

R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ

b) Aplique la ley de Ohm y encuentre:

I1= 1.2mA I2=1.46mA I3= 2.14mA I T= 4.8mA

c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje)

R1= 10 KΩ R2= 8,2 KΩ R3= 5,6 KΩ

d) Realice el cálculo de la corriente con los valores medidos de voltaje y resistencia

e) Realice el calculo de la corriente total con los valores medidos

f) Que sucede con los valores de corriente si cambiamos R1 = 1 KΩ.

g) Qué podemos concluir

3. ANÁLISIS CIRCUITOS SERIE Y PARALELO

Responde a las siguientes preguntas justificando las respuestas:

a) En una conexión en serie ¿Qué resistencia tiene más caída de tensión?

d) En un circuito paralelo ¿por qué resistencia circulará mayor corriente?

a) Realice la medición de la resistencia total (sin voltaje):

R1= 1KΩ R2= 5,6KΩ R3= 8,2KΩ

R1(medida)= R2(medida)= R3(medida)=

b) Aplique la ley de Ohm y encuentre:

I1= 2.79mA I2= 1.65mA I3= 1.12mA I T= 2.77mA VT=

V1= V2= V3=

c) Alimente el circuito en el protoboard, (Evidencia: imagen del montaje)

R1= 1KΩ R2= 5,6KΩ R3= 8,2KΩ

V1= V2= V3=

e) Realice el cálculo de la corriente con los valores medidos de voltaje y resistencia

I1= I2= I3=

5. ANALISIS CIRCUITO MIXTO

1. ¿Qué resistencia disipará más potencia?

2. ¿Por qué I2 e I3 son distintas? ¿Cuál es mayor? ¿Por qué?

Circuitos serie y paralelo

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