LOS PRONOMBRES

CARACTERÍSTICAS
❖ Los pronombres son palabras funcionales.
❖ Su significado varía según la situación discursiva o contexto en el que se usa. No tienen un significado preciso que
se pueda describir.
El perro se comió mi lápiz. (se equivale a perro).
El hombre se miró las manos, confuso. (se equivale a hombre).
¡Que buenas fotos! ¡mira esta! (esta equivale a una foto).
Voy a comprar la camisa blanca. ¿o te parece mejor esta? (esta equivale a una camisa).

❖ Tienen un significado ocasional y variable.

❖ No tienen una función específica, sino que algunos funcionan como sustantivos, otros como determinativos,
incluso algunos como adverbios. Y se los considera pronombres porque su significación es variable.
ellos no vinieron (sustantivo sujeto de la oración).
esa casa está en venta hace mucho tiempo (determinativo del sustantivo “casa”).
ahí vivió un científico famoso (adverbio de lugar).

❖ En algunos casos, su significación depende de las circunstancias exteriores al discurso. En otros casos, la
significación depende del discurso mismo.

CLASES DE PRONOMBRES
Los pronombres se pueden clasificar en pronombres personales, demostrativos, indefinidos, relativos y enfáticos
(interrogativos y exclamativos). Dentro de cada grupo hay una cantidad limitada de ellos y los grupos se diferencian entre
sí por las funciones, pero sobre todo por su significado.
1) Pronombres personales: designan a las personas gramaticales. Las personas nombradas por los pronombres son
entidades lingüísticas, no personas empíricas.
La primera persona es aquel que hace uso de la palabra, el hablante.
La segunda persona es el interlocutor del discurso o destinatario.
La tercera persona es aquella que no es ni el hablante ni el destinatario.
Los pronombres personales conforman dos series: pronombres personales tónicos y pronombres personales átonos:
a) Pronombres personales tónicos:
➔ Funcionan como sujetos: Nosotros nos vamos a Europa. ¿Usted no toma nada?
➔ Funcionan como términos de complementos: Lo vamos a decidir sin el/ No puedo vivir sin ti/ Se sentó lejos de
nosotros/ Enseguida volvió en sí.
➔ Funcionan como circunstancial de compañía: ¿Juan se va contigo a Europa? / María no las tenía todas consigo/
Ellos no estuvieron conmigo ayer.

b) Pronombres personales átonos:

i) Oblicuos: representan a una persona distinta al sujeto. Pueden funcionar como objetos directos o indirectos.
➔ Objeto directo: Yo lo hice/ Te vi en el bar/ Nos engañaron

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 ➔ Objeto indirecto: No me digas eso/ Le compró un juguete/ Les dieron recibo

Los pronombres átonos de primera y segunda persona (“me” y “te”, “nos”, “os” y “se”) pueden funcionar
indistintamente como objetos directos o indirectos. La tercera persona tiene formas diferentes según qué clase
de objeto sea.
➔ Objeto directo: lo - la - los – las
Juan lo miró sorprendido (a él) Juan la saludó (a ella)

➔ Objeto indirecto: le – les

Juan les contó un cuento (a ellos)

ii) Reflexivos: representan al sujeto mismo. Los pronombres reflexivos aparecen con los verbos pronominales y
nombran a una persona gramatical que es el sujeto mismo. Pueden funcionar como objetos directos o indirectos.
➔ Objeto directo reflexivo: Él no se peinó todavía (se peinó a si mismo).
➔ Objeto indirecto reflexivo: Él no se lavó las manos todavía (lavó a sí mismo).
Para función de objeto directo, solo la tercera persona tiene una forma distinta: “se”.
Ella se miró al espejo (a sí misma, tercera persona reflexiva)
Ella la miró atentamente (a otra persona, tercera persona oblicua)
Las formas para la primera y las segunda personas son iguales en los reflexivos y en los oblicuos.
Vos te peinas muy bien (vos peinas a vos misma, segunda persona reflexiva)
Juan te ayuda mucho (el ayuda a vos, segunda persona oblicua)

Diferentes significados del pronombre “nosotros”

En general, “nosotros” es el plural de la primera persona (“yo”). Pero en ciertos casos, “nosotros” adopta otros
significados, que no indica que haya varias personas concretas:
✔ Nosotros mayestático: los monarcas y los papas usan “nosotros” en lugar de “yo” en los textos oficiales.

✔ Nosotros de autor: en textos científicos y académicos en general. También se lo llama “nosotros de modestia” (el
autor no usa la primera persona porque habla en nombre de una comunidad académica que respalda científicamente
lo que dice.
En libros didácticos y textos de divulgación, el “nosotros” de autor incluye al lector de modo que este se siente más
cercano al conocimiento.

✔ Nosotros empático: lo usan los adultos al dirigirse a niños muy pequeños o los médicos al dirigirse a pacientes. En
realidad, significa una segunda persona, pero al usar la primera, el que habla intenta decirle al interlocutor que está
afectivamente involucrado con él.

✔ Nosotros genérico: en textos periodísticos de divulgación científica, no se usa “usted” (el lector) y “yo” (el autor),
sino que significa “nosotros, la humanidad”

2) Pronombres demostrativos: se usan para señalar y especificar la entidad nombrada por el sustantivo, para referirse a
un sustantivo o a una construcción más amplía ya usados antes en el discurso.
Este/a/os/as (cercano a quien habla)
Ese/a/os/as (cercano al destinatario)

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 Aquel/lla/llos/llas (más lejano de ambos)
Se asocian a la mayor cercanía o lejanía del hablante.
Cuando los pronombres demostrativos están colocados antes del sustantivo, lo acompaña (este rincón/ aquella
esquina). En estos casos, son pronombres por su significado y determinativos por su función.
En otros casos no acompañan a un sustantivo, sino que representan a un sustantivo ya dicho. Entonces por su
significado, son pronombres y por su función son sustantivos. Ej.: ¿Cuál es tu coche? Ese (el coche) el de la
izquierda; aquel (un coche) es parecido, pero no es mío.
Las formas neutras (eso, esto, aquello) siempre equivalen a un sustantivo y en lenguaje escrito pueden usarse como
palabras condensadoras de enunciados anteriores.

3) Pronombres posesivos: pueden acompañar a un sustantivo, funcionando como un determinativo, o bien pueden
representar a un sustantivo ya usado en el discurso.
Ese es el sitio de Juan. ¿Cuál es el mío? (representa un sustantivo, “sitio”, ya usado en el discurso o que el interlocutor
puede suponer fácilmente).
Ese amigo suyo es muy agradable (acompaña un sustantivo, “amigo”, presente en el discurso).

4) Pronombres relativos: se usan para incluir una proposición subordinada dentro de una oración. Siempre se refieren a
un sustantivo llamado antecedente.
Que, quien/es, cuyo/a/os/as, donde, cuando, cual/es
Ej.: la casa (antecedente) donde vivió el decano ahora es un museo (proposición).

5) Pronombres enfáticos (interrogativos y exclamativos):

Encabezan preguntas y exclamaciones que se caracterizan por la intensidad de tono en las primeras palabras.
El pronombre cuyo es el único que integra la lista de los relativos, pero no de los enfáticos.
Que, quién/es, dónde, cuándo, cuál/es
Los pronombres enfáticos siempre se escriben con tilde, lo que los diferencia gráficamente de los relativos.
En algunos casos, la interrogación no es muy notable porque no lleva los signos característicos (interrogaciones
indirectas), en esas ocasiones el pronombre interrogativo también se escribe con tilde.

6) Pronombres indefinidos: cuando acompañan a un sustantivo, funcionan como determinativo.

Algún, ningún, varios, todos, cualquier
En cambio, otros funcionan como sustantivos porque se usan en lugar de estos: uno, cualquiera, alguien, algo, nada,
nadie.

USOS DEL PRONOMBRE “SE”

Este pronombre acompaña a verbos de distinto tipo y con cada grupo de verbos tiene una función diferente. La forma del
pronombre no varía para sus distintas funciones, pero hay diferencias gramaticales de tipo sintáctico.
A. “Se” como objeto indirecto:
➢ Cuando en un mismo predicado se construyen el objeto directo y el indirecto con pronombres, el pronombre “le”,
que es el pronombre específico para el objeto indirecto, se transforma en “se” para evitar el choque de dos letras
“ele”. Ej.: ¿le diste una invitación? Le la di, se la di.

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 ➢ Cuando en el predicado se construye un objeto indirecto de interés. Ej.: María se leyó todo el libro de un tirón. En
este caso “se” con función de objeto indirecto siempre aparece con un objeto directo sustantivo o construcción
sustantiva, no con otros pronombres personales. No es cambiable por “le”. Esta misma función la comparte con los
pronombres “me” y “te”.

➢ Con verbos recíprocos. Son verbos que siempre tienen sujetos compuestos o plurales, por ejemplo: Juan y yo nos
dimos la mano con disgusto.

Cuando el verbo está usado en tercera persona, se usa el pronombre “se”. Su función puede ser objeto directo: las
dos mujeres se miraron (se miraron una a la otra).

Si el verbo se construye con un objeto directo: las dos mujeres se dieron un gran abrazo (una a la otra)

B. “Se” reflexivo:
➢ Con verbos pronominales reflexivos, con la función de objeto directo. (Juan se peinó) = Juan fue peinado por Juan.

El pronombre “se” es un objeto directo que representa al sujeto porque el sujeto y el objeto directo son la misma
persona. Ej.: él se viste.

➢ Con verbos pronominales reflexivos, con la función de objeto indirecto. Se trata de verbos que se construyen con
un sustantivo como objeto directo y un pronombre como objeto indirecto. Ej.: “lavarse la cara”

El pronombre representa al sujeto, no como objeto directo, sino que constituye al objeto indirecto del hecho
proceso que se produce.

C. “Se” como parte del verbo:

➢ Esta función aparece con verbos intransitivos (sin objeto directo) y no reflexivos. Ej.: yo me asusté. / ¿Vos te sentís
bien? / La jefa se mudó de oficina.

➢ Algunos verbos pronominales intransitivos son muy parecidos a otros que admiten objeto directo. Ej.:
hamacarse-hamacar, llamarse-llamar. O verbos recíprocos como encontrar-encontrarse.

➢ Pronominal no reflexivo: Los chicos se hamacan en la plaza.

➢ No pronominal: María hamacaba a su sobrino.

➢ Pronominal no reflexivo: Su hijo se llama Pedro.

➢ No pronominal: María llama a su hijo.

➢ También pueden confundirse con uno recíproco:

Pronominal no reflexivo: Todos los médicos se encuentran ausentes.

Pronominal recíproco: Todos los médicos se encontraron en la sala. (el uno con el otro)

D. “Se” pasivo:
➢ Pueden transformarse en oraciones en voz pasiva con frase verbal: Se eligieron nuevos coordinadores/ Nuevos
coordinadores fueron elegidos.

➢ Se construyen sólo con verbos que aceptan objeto directo. En voz pasiva, el objeto directo pasa a ser sujeto paciente
y la oración se despersonaliza.

Los diputados sostuvieron nuevas ideas (voz activa)

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 Se sostuvieron nuevas ideas (pasiva con “se”)

Nuevas ideas fueron sostenidas (pasiva con frase verbal)

➢ El sujeto es un sujeto paciente, es decir “recibe” la acción, no la ejecuta. Ej.: se colocan pilas/ pilas son colocadas.

➢ En una pasiva con frase verbal, el hecho nombrado por el verbo es realizado por el complemento agente, en
cambio, en las formas de pasiva con “se” no hay complemento agente. Ej.: Se eligieron nuevos consejeros por sus
colegas/ Los nuevos consejeros fueron elegidos por sus colegas.

➢ Las oraciones con “se” pasivo tienen un sentido muy fuerte de impersonalidad.

E. “Se” como marca de impersonalidad:

➢ Se consideran construcciones impersonales ciertos usos verbales en tercera persona del singular que aparecen
precedidos por “se”. Ej.: aquí no se fuma, en la montaña se respira de otra manera, se vende, se alquila.

➢ La diferencia entre un “se” pasivo y un “se” impersonal es sintáctica. El pasivo tiene sujeto paciente, mientras que
el impersonal no tiene sujeto.

ERRORES FRECUENTES EN EL USO DE LOS PRONOMBRES

Colocación de los pronombres personales átonos cuando hay frases verbales. Ej.: le di el nuevo alimento al gato y se lo
puso a comer. Le di el nuevo alimento al gato y se puso a comerlo (“lo” representa a “alimento”, por lo tanto es
complemento de “comer” y no de “puso”).
Colocación del “se” como enclítico en frase verbal impersonal. Si en la frase verbal aparece un “se” impersonal debe
colocarse antes de la frase verbal y no unido al verbo en una sola palabra (enclítico). Ej.: No debe decirse eso aquí/ No se
debe decir eso aquí.

ALTERACIONES QUE PRODUCE EL USO DE PRONOMBRES ENCLÍTICOS

La primera persona del plural del modo subjuntivo lleva una ‘s’ al final (sentemos, bailemos, leamos). Cuando el
pronombre enclítico es “nos” esa ‘s’ desaparece (sentémonos).
Si a la primera persona del plural del subjuntivo se le agrega un “se” enclítico, la ‘s’ final del verbo desaparece
(dejémoselo, traigámosela).

USO DE “EL MISMO”, “LA MISMA” EN LUGAR DE OTROS PRONOMBRES

No es necesario alargar la oración utilizando “el mismo”, “la misma”, porque esa expresión puede reemplazarse por un
pronombre o por un sinónimo de la palabra a la cual se refiere.