SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa : “
 Docente responsable :
 Grado y Sección :
 Fecha :

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

MI AMIGO JESÚS HA RESUCITADO ¡ESTÁ VIVO!

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Competencia / Capacidades Desempeños precisados Evidencia
* Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son Participa en la Fiesta
cercanas. de la Resurrección
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
Elabora frases
del Señor en la
trascendente. Iglesia como de alegría en
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de comunidad de fe y su comunidad
manera comprensible y respetuosa. amor, y respeta la y familia por la
* Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida integridad de las fiesta de la
en coherencia con su creencia religiosa. personas y las resurrección
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la diversas
manifestaciones
de Jesús
fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral religiosas
en situaciones concretas de la vida.
Competencias Transversales / capacidades Desempeños
 Utiliza procedimientos para descargar,
enviar, guardar y copiar información de
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
diversos programas y aplicaciones
 Interactúa en entornos virtuales.
digitales.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Revisa de manera permanente las
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
estrategias, los avances de las actividades
para llegar a los resultados
Enfoques transversales Actitudes observables
Enfoque Orientación al bien común. Promueve las acciones de los valores
cristianos como una respuesta al cuidado de si
Enfoques del Área mismo y su igual, en su colegio, familia y
Enfoque Cristocéntrico comunidad.
Interioriza la presencia de Dios en su
Estándar
vida personal y en su entorno más
.
cercano, celebrando su fe con gratitud.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO 1. Propósito y Organización: 2. Motivación / Incentivo (VER):
(VER) Participa en la elaboración de frases de  Oración inicial.
Todo relacionado al alegría de Jesús resucitado en la familia y
desarrollo de competencias,
capacidades para el logro del
propósito
comunidad.
 Recordar los acuerdos de convivencia.
 Darles a conocer los criterios de evaluación
La docente
indica que
observen una
 lámina.
- La
docente
presenta la
lámina. “Así
soy yo”.
 Escuchan la canción. Cristo resucito.
 https://www.youtube.com/watch?v=PlKSmZR6JEk
 Responde la pregunta: ¿Qué nos habla la canción?
3. Saberes previos: 4. Problematización / Conflicto Cognitivo
Los estudiantes responden a la pregunta: ¿será cierto que Jesús esta vivo? ¿Cómo puede ser esta
¿Por qué lo condenaron a muerte? ¿Por qué situación verdadera?
nuestra fe sigue firme en Él? ¿Por qué no
debemos tener miedo? ¿A quién no
debemos buscar entre los muertos?
5. Gestión y Acompañamiento del Desarrollo de Competencias ((JUZGAR - ACTUAR):
 Observan el video: la pascua cristiana.
https://www.youtube.com/watch?v=0OPVTKYKpI8
 Responde a las preguntas sobre el video observado.
 ¿Qué querían hacer las mujeres el domingo por la mañana en el sepulcro de Jesús? ¿Qué sucedió el domingo
por la mañana en el sepulcro donde estaba enterrado Jesús? ¿Qué les comunica el ángel a las mujeres? ¿Quién
DESARROLLO se les aparece al final a las mujeres? ¿Qué hacen las mujeres después de encontrarse con Jesús? ¿A quién más
(JUZGAR-ACTUAR) se le apareció Jesús después de resucitado?
Actividades de aprendizaje,  Leemos y escuchamos la palabra de Dios. (Mt 28,5–6)
Estrategias de Aprendizaje,
Estrategias de enseñanza.  Realiza un comentario del texto bíblico a través de las preguntas. Lluvia de ideas.
Acciones para la evaluación  Identifican la alegría de la resurrección en el texto, pág. 78
formativa. Uso de Materiales.
Seguimiento al proceso de  Escribe en los espacios en blanco escribe las vocales necesarias para formar las palabras que completen el
Aprendizaje. Todo significado de la expresión. Pág. 79
relacionado al desarrollo de
 LEE Y REFLEXIONA el texto bíblico, luego responde. Pág. 79
competencias, capacidades,
campo temático o propósito.  Elabora frases de alegría en su comunidad y familia por la fiesta de la resurrección de Jesús
 Guiamos a los estudiantes.
 El docente monitorea el desarrollo de las actividades y retroalimenta de acuerdo a las necesidades. Motiva y
genera conflicto cognitivo permanentemente.
Compromiso:
 Los niños y niñas se comprometen a rezar todos los días, pidiéndole a Jesús, que los ilumine y guíe por el buen
camino para estar siempre feliz en familia y su comunidad.
6.Evaluación: Formativa / Sumativa – Metacognición ( REVISAR / CELEBRAR):
 Se realiza el momento de la revisión del desempeño de los estudiantes con el instrumento de evaluación: Lista
de Cotejo, donde van a reconocer las nuevas habilidades, actitudes y comportamientos que van surgiendo dentro
CIERRE del proceso de aprendizaje.
(REVISAR-
CELEBRAR)  El docente realiza el resumen o consolidado final sobre el tema, (aspectos importantes)
Todo relacionado al  Realizan la metacognición con las preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué te gustó más?, ¿Qué dificultades tuviste y
desarrollo de competencias,
capacidades, campo temático cómo lo superaste?, Lo que aprendiste ¿Cómo te servirá en tu vida cotidiana?, ¿Cómo te sentiste?
o propósito
 Celebración:
 Juntos rezamos la oración: Señor Jesús, gracias por el amor que nos tienes, ilumínanos y ayúdanos cada día a
ser buenos niños, obedientes y estudiosos, para vivir felices, contentos y unidos. Amén.
 EVALUACIÓN
Competencia Criterio de evaluación Instrumento
 Elabora frases de alegría en su comunidad y familia
* Construye su identidad como persona humana,
por la fiesta de la resurrección de Jesús
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,  Identifican la alegría de la resurrección en el texto
Lista de Cotejo
abierto al diálogo con las que le son cercanas  Escribe en los espacios en blanco escribe las vocales
necesarias para formar las palabras que completen el
significado de la expresión

Tarea para trabajar en casa (Opcional) Investigan e ilustran los signos y símbolos de la pascua.

RECURSOS Y MATERIALES FUNDAMENTALES

 Biblia latinoamericana.
 Fotocopias.
 Cuaderno
 Videos y canciones

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

INSTRUMENTO DE AVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Area: Educación Religiosa. Nivel: Primaria Grado: Sección:

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIOS
Escribe en los espacios

OBSERVACIONES
Elabora frases de Interviene en las
Identifican la alegría en blanco escribe las
alegría en su actividades
de la resurrección en vocales necesarias para
APELLIDOS comunidad y familia propuestas de la
N° el texto formar las palabras que
Y NOMBRES por la fiesta de la EdA, de manera
completen el significado
resurrección de Jesús ordenada
de la expresión
SI NO SI NO SI NO SI NO
La resurrección de Jesucristo
Dios Padre resucitó a su Hijo Jesucristo al tercer día de su muerte. Así lo profesamos los cristianos en el Credo: «Resucitó
al tercer día según las Escrituras».
La resurrección de Jesús es la mayor revelación del amor que Dios siente por las personas y el mayor acontecimiento para
su salvación: vivir para siempre en completa felicidad con Dios en el cielo.
La Pascua cristiana
La Pascua cristiana es la celebración de la resurrección de Jesús. La Iglesia recuerda y celebra la resurrección de
Jesucristo cada domingo en la Eucaristía y en el Tiempo Pascual. El Tiempo Pascual es uno de los siete tiempos en que
se divide el año litúrgico o calendario de la Iglesia. Este tiempo dura cincuenta días. Comienza el Domingo de
Resurrección y termina el Domingo de Pentecostés. El día más importante de este tiempo es el Domingo de Resurrección,
llamado también Domingo de Pascua o el día de la Pascua cristiana.
La celebración principal del Domingo de Pascua es la vigilia Pascual. Se celebra durante la noche del sábado al Domingo
de Resurrección. En esta vigilia, la Iglesia celebra la resurrección de Jesucristo y la esperanza de vivir eternamente con
Dios
Los frutos de la Pascua
La Pascua nos invita a vivir el camino de la resurrección. Un camino para ser testigo de la resurrección de Jesucristo y de
compromiso con los demás. En este camino, los cristianos podemos practicar los frutos que Jesús nos regala con su
resurrección:
• La alegría es el principal fruto de la resurrección. La Pascua nos descubre la vida eterna que Dios, por su gran amor, nos
regala, y esto nos hace felices.
• La paz, que nos ayuda a lograr una convivencia pacífica.
• El amor, que debemos practicar con los demás para entrar en el cielo.
• La esperanza de saber que resucitaremos algún día como Jesús. Por ello, la Pascua nos pide confiar y esperar en Dios.
• El perdón, que nos invita a la reconciliación.
• La valentía, que nos ayuda a seguir con la misión de la Iglesia.
• La fe en Jesucristo, que nos ayuda a expresarla públicamente.

La resurrecció n de Cristo es el
centro de nuestra fe. Creemos
en un Dios
de y novivos
de muertos.
Podemos participar de la pascua
cada domingo en la
Misa ya que ahí nos
encontramos con Dios
vivo, y luego, volvemos a casa
o al trabajo con el corazó n
enardecido a anunciar a “Cristo
 En los espacios en blanco escribe las vocales necesarias para formar las
palabras que completen el significado de la expresión.

J__s__s v__v__r__ p__r

S___ ___mpr___ ___ntr__
n___s___tr___s.
D___b___m___s c___nf__ __r
___n ___l S___ñ___r.

 LEE Y REFLEXIONA el texto bíblico, luego responde.

¿Por qué celebramos el Domingo de Pascua? Marcos 16,1-16

¿Por qué la resurrecció n es una buena noticia?

¿Por qué todos los cristianos debemos participar de la misa los domingos?

¿Qué produce en nosotros el encuentro con Jesú s resucitado?