 Una superficie muy caliente, como la del sol (6 000oC), emite principalmente

radiación de onda corta.

 Por el contrario, los objetos más fríos, tales como la superficie terrestre (con
una temperatura media de 15 oC) emiten radiación con una mayor longitud
de onda, también llamada radiación de onda larga

 La radiación solar de onda corta que llega a la tierra atraviesa la atmósfera

con facilidad.

 La radiación solar de onda larga que sale de la superficie terrestre no pueden

escapar tan fácilmente, ya que ciertos gases de la atmósfera terrestre, tales
como el CO2 y el vapor de agua, la absorben y la envían de nuevo hacia la
tierra. Este proceso se denomina efecto invernadero.

 El efecto invernadero es esencial para mantener caldeada la superficie de la

Tierra. Sin este proceso, la tierra sería un planeta helado.
 En primer lugar: A latitudes más altas, la radiación
llega a la superficie con una mayor inclinación, y
D por ello se extiende sobre un área mayor
O
S

F
A
C
T
O
R
La radiación solar que E
llega a la superficie S
Terrestre varía de un C
Lugar para otro A
U
S
A
N
T
E
S
En segundo lugar: La radiación que llega a la
atmósfera con una marcada inclinación, atravesará
una capa de aire mayor para llegar a la superficie
terrestre. Tropezará con un mayor número de
partículas y de esta forma, se reflejará hacia el
espacio una mayor cantidad de radiación
 La temperatura es mayor en los trópicos, cerca del ecuador, que en los polos.
 El eje vertical de la tierra está inclinado 23,5º respecto al sol, esta situación es la causante
de la variación estacional de la temperatura y de la duración de los días.
 Tan sólo en el ecuador hay exactamente 12 horas de luz diurna y 12 horas de oscuridad
todos los días del año.
 Aunque en teoría todos los puntos de la Tierra deberían recibir la misma cantidad de luz
diaria a lo largo del año, la inclinación de la tierra provoca que las zonas ecuatoriales
reciban más luz que las demás.
 Aunque en teoría, todos los puntos de la tierra deberían recibir la misma cantidad de
luz diaria a lo largo del año, la inclinación de la tierra provoca que las zonas
ecuatoriales reciban más luz que las demás.
 En latitudes altas, donde el sol nunca incide perpendicularmente, la radiación solar
que llega a lo largo de todo el año es menor que en otras partes del planeta.
 Del mismo modo que ocurre con la radiación solar, las temperaturas medias anuales
son más altas en las regiones tropicales y disminuyen hacia los polos.
 Las moléculas de aire que se encuentran bajo presión, chocan
unas con otras, aumentando así la temperatura.
 Cuando el aire cálido asciende, la presión sobre él disminuye. El
aire se expande, entonces se reduce el número de colisiones y el
aire se enfría. Este proceso se denomina enfriamiento adiabático.
 La velocidad del enfriamiento adiabático depende de la humedad
La temperatura del del aire.
aire disminuye con  El enfriamiento adiabático del aire seco es de aproximadamente
la altitud 10 ºC por cada 1 000 m de altitud.
 El aire húmedo se enfría más lentamente.
 La tasa de cambio de la temperatura con la altitud se denomina
gradiente adiabático.
 La circulación de las masas de
aire se producen a nivel global
 La región ecuatorial es la que recibe la mayor cantidad anual de radiación solar. El aire caliente
se eleva, a causa de que es menos denso que el aire más frío que tiene por encima.
 El aire caldeado de la región tropical sube a la parte alta de la atmósfera, provocando una bajada
de presión en la superficie terrestre.
 La elevación de nuevas masas de aire causa un empuje que hace que el aire de las capas altas se
desplacen hacia los polos en dirección norte y sur. A medida que las masas de aire se aproximan
a los polos, se enfrían y se hacen más pesadas, cayendo sobre las regiones Ártica y Antártica.
 Las masas de aire en descenso incrementan la presión a nivel de la superficie.
 Después, el aire más frío y pesado se mueve en dirección al ecuador, reemplazando así al aire
cálido que se eleva en los trópicos.
 La tierra gira sobre su eje de oeste a este, provocando una desviación de la circulación de las
masas de aire. A este efecto se le llama fuerza de Coriolis.
 Lleva este nombre en honor al matemático francés del siglo XIX G. C. Coriolis, que fue el primero
en estudiar este fenómeno.
 La rotación de la tierra hace que todos los objetos en movimiento situados en el hemisferio norte,
incluyendo las masas de aire, se desvíen en el sentido de las agujas de un reloj, y todos aquellos en
el hemisferio sur, en sentido contrario a las agujas de un reloj.
EXPLICACIÓN DE LA FUERZA DEL EFECTO CORIOLIS:

La fuerza coriolis evita que las masas de aire fluyan directamente del ecuador hacia los
Polos. Su efecto crea una serie de cinturones de vientos dominantes, que toman el nombre
de la dirección de donde proceden. En las regiones polares encontramos los vientos
Polares del este; cerca del ecuador se encuentran los alisios del este. En las latitudes
medias encontramos los vientos del oeste. Todos estos cinturones rompen el flujo directo
Del aire hacia el ecuador y el flujo de las capas altas hacia los polos, en una serie de
células de convección. Estas células de convección provocan la aparición de una serie de
zonas de alta o baja presión.
 La energía solar, el viento y la rotación
de la tierra originan las corrientes oceánicas
 El régimen global de vientos origina los patrones generales de circulación superficial en los océanos.
Estos movimientos sistemáticos de las masas de agua se denominan corrientes.
 En cada océano existen dos grandes corrientes circulares dominantes llamadas circuitos. Dentro de
cada circuito, las corrientes oceánicas se mueven en el sentido de las agujas del reloj en el
hemisferio norte y en sentido contrario en el hemisferio sur.
 En el ecuador, los vientos alisios empujan las aguas superficiales hacia el oeste.
 Cuando las masas da agua llegan a los continentes, se separan en dos corrientes, una hacia el norte
y otra hacia el sur, siguiendo la costa este de los continentes y formando los circuitos norte y sur.
 En los alrededores del continente antártico, las corrientes oceánicas circulan sin obstáculos
alrededor del globo.
 La temperatura influye sobre la
humedad del aire

La cantidad de agua que puede contener un volumen concreto de aire depende de la temperatura.
 El aire cálido puede contener más agua que el aire frio.
 La cantidad máxima de vapor de agua que puede contener un volumen de aire, a una temperatura
concreta, se denomina presión de vapor a saturación. Esta cantidad aumenta con la temperatura.
 La humedad relativa es la cantidad de agua en el aire, expresada como un porcentaje de la presión
de vapor a saturación.
 En el punto de saturación de la presión de vapor, la humedad relativa es de 100%.
Si el aire se enfría por debajo de la presión de vapor a saturación (100% de humedad relativa), el
agua se condensa formando nubes.
 Cuando las partículas de agua o hielo se hacen demasiado pesadas como para mantenerse
suspendidas en el aire, precipitan en forma de lluvia o de nieve.
 Pensemos en el rocío o el hielo que encontramos en una mañana fría. Cuando cae la noche, la
temperatura desciende y aumenta la humedad relativa. Las frías temperaturas nocturnas alcanzan
el punto de rocío, el agua se condensa y forma el rocío, de forma que disminuye la cantidad de agua
en el aire. Al salir el sol, la temperatura del aire aumenta y también la cantidad de humedad que
el aire puede contener. Entonces el rocío se evapora, aumentando así la presión de vapor del aire.

Humedad PV real
= X 100
Relativa PV a saturación
 A medida que los vientos del oeste circulan sobre los océanos
de las zonas tropicales, absorben humedad. El aire caliente se
enfría al elevarse. Cuando éste alcanza el punto de rocío, se
forman las nubes y el agua precipita en forma de lluvia. Este
La precipitación tiene proceso produce gran cantidad de precipitaciones en las
un patrón global regiones tropicales de Asia suroriental, Sudamérica y África,
así como lluvias importantes en el sudeste de Norteamérica.
 El informe del tiempo de hoy puede decir que la temperatura es de
28 ºC y el cielo está despejado. Sin embargo, las condiciones
ambientales pueden ser bastante diferentes bajo tierra o en su
superficie, bajo la vegetación o al sol, en la ladera de una montaña o
en su cima.
 El calor, la humedad, el viento y la luz pueden variar enormemente
de un punto a otro del terreno, creando un amplio rango de climas
localizados. Estos microclimas definen las condiciones en que viven
los organismos.
La mayoría de los  La vegetación regula el microclima de una zona, especialmente a
organismos viven nivel del suelo, al influir sobre la dirección y la fuerza del viento,
en microclímas la humedad, la evaporación y la temperatura del suelo. A la sombra
la temperatura a ras de suelo es menor que en los lugares expuestos
a la luz del sol.
 En un día de verano, una cubierta vegetal densa puede hacer que el
rango de temperaturas diarias a 25 mm del suelo sea entre 7 y 12 ºC
menor que la temperatura del suelo en campo abierto.
 En el interior de una vegetación densa, una hierba espesa y una
cubierta vegetal baja, el aire estará completamente calmado a nivel
del suelo. Esta calma es una característica destacada del microclima
próximo al suelo. Esto influye, además, sobre la temperatura y la
humedad, creando un ambiente favorable para los insectos y otros
animales del suelo.