Relatoria Cte 8

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR N°. 056
ESCUELA PRIMARIA TIERRA Y LIBERTAD
C.C.T: 07EPR0190X
CICLO ESCOLAR 2022-2023

2023, Año de Francisco Villa, Precursor de la Revolución Mexicana”
Siendo las 8:30 de la mañana con fecha 30 de junio del 2023 en las instalaciones
de la escuela “Primaria Tierra y Libertad” se dio inicio a las octavas sesión
ordinaria del consejo técnico escolar(CTE) en el que el director el maestro ángel
Enrique Méndez Pinto dio la bienvenida y nos entregó copias de la orden del día
en que leyó todos los puntos que debían tratarse en la reunión (El marco curricular
y evaluación formativa principales temas a profundizar). Luego continuo con la
lectura de los propósitos, así como los productos de la sesión.
Para dar inicio con el trabajo de la sesión se les invita a los docentes a discutir lo
comentado en los videos de la conversación sobre el tema de evaluación
formativa dirigido por el investigador Ángel Díaz barriga. El cual se dieron las
siguientes interrogantes y reflexiones; ¿Cuáles son los retos que identifican en su
comunidad educativa para impulsar la evaluación formativa?; ¿Cómo se promueve
que el aprendizaje reflexione sobre el proceso de aprendizaje; ¿cómo va el
proceso de aprendizaje? Se comenta que debe de haber un acto reflexivo del
docente hacia el proceso de aprendizaje de sus alumnos; como van trabajando
sus alumnos para poder contextualizar o adecuar su planeación.
Se retoma la evaluación formativa como el proceso del aprendizaje en el que el

examen es solo un instrumento de retroalimentación sin embargo en el sistema
educativo aún se tiene la mentalidad numérica- cuantitativa en el que solo se
preocupa por la calificación y no por el aprendizaje. En resumen, la evaluación
formativa y la calificación son conceptos relacionados pero la evaluación formativa
se centra en el proceso de aprendizaje y retroalimentación continua, mientras que
la calificación resume el nivel de logro en un momento especifico. Algunos
docentes compartían su experiencia en cuanto a la evaluación y el logro
académico de sus alumnos. El contexto toma en cuenta nada más el papel es
decir la boleta de calificación.
En el colectivo docente se cuestionó sobre qué instrumentos de evaluación han

utilizado en el cual se coincide en lista de cotejo, portafolio de evidencias, diarios
de clase. El colectivo da respuesta de manera experiencial su concepto de
avaluación formativa el cual es la recolección de evidencias y el seguimiento del
proceso de aprendizaje del estudiante. Su objetivo es brindar información valiosa
para ajustar la enseñanza, adaptar estrategias de aprendizaje y apoyar a los
estudiantes.
El director presento en una proyección en diapositivas de los elementos del marco

curricular; fases formativas, campos formativos, perfil de egreso, ejes
articuladores, procesos de desarrollo de aprendizaje, contenidos y evaluación
formativa.
En asuntos generales se trató los siguientes puntos:
 Evaluación diagnostica final ultimo día para subir 2 de julio.

 10 de julio entrega de fichas técnicas
 10 de julio se entregarán calificaciones y observaciones generales
 10 de julio entrega de los primeros tres lugares de aprovechamiento escolar
 Inventario se entregará el día 14 de julio.
 Documentación de resguardo del 14 al 17 de julio.
 Foto oficial de los maestros de la escuela primaria.
 Del 9 al 17 de julio la maestra de física apoyara al maestro de sexto grado
sobre la dinámica de ensayo del vals de graduación.
 Día 14 de julio se despiden académicamente los niños del ciclo escolar
2022-2023.
 Firma de boletas de calificación fechas tentativas de entre el 12 al 14 de
julio.
 19 de julio será la entrega de boletas de calificaciones.
 20 de julio acto de clausura.
Relator director de la escuela
Prof. Alfredo Aguilar Maldonado Ángel Enrique Méndez Pinto

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JEFATURA DE SECTOR N°. 056
ESCUELA PRIMARIA TIERRA Y LIBERTAD
C.C.T: 07EPR0190X
CICLO ESCOLAR 2022-2023

2023, Año de Francisco Villa, Precursor de la Revolución Mexicana”
Siendo las 9:00 de la mañana con fecha 25 de julio del 2023 en las instalaciones
de la escuela “Víctor Manuel Aranda León” se dio inicio a la sesión 3 ordinaria del
consejo técnico escolar(CTE) en el que el director el maestro Ángel Enrique
Méndez Pinto dio la bienvenida y nos entregó copias de la orden del día en que
leyó todos los puntos que debían tratarse en la reunión (programa analítico).
Luego continuo con la lectura de los propósitos, así como los productos de la
sesión.
En trabajo colegiado los docentes de la escuela tierra y libertad realizan el

programa analítico general desglosándose a continuación:
Los docentes expresaron prioritariamente los rezagos de cada grado:
Primer grado; Adquisición de la lecto- escritura.
Segundo grado; escritura y segmentación
Tercer grado; fluidez y velocidad lectora

Cuarto grado; Signos de puntuación y acentuación
Quinto grado; Elaboración de textos propios
Sexto grado; Análisis y critica de textos elaborados.
Se plasmó como problemática en el ámbito de lecto- escritura que se coincide en

todos los grados como un rezago urgente para tratar de solucionar en conjunto.
EJES ARTICULADORES; se tomará en cuenta el pensamiento critico y

aproximación de las culturas a través de la lectura y escritura.
CAMPO FORMATIVO;
Lenguajes
Saberes y pensamiento científico.
PERFIL DE EGRESO:
5,8,10.
CONTENIDOS: los maestros eligieron de manera sutil los contenidos prioritarios

de su grado. ejemplo:
Primer grado
Escritura de nombres de la lengua materna
PROCESOS DE DESARROLLO:
primer grado
Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros de su

entorno para indicar autoría, pertenecía e identidad. Que es una muestra que al
igual que los demás grados se plasmó en el programa analítico.
SECUENCIAS: los docentes de cada grado realizaron una secuencia didáctica;

actividades determinada de acuerdo al contenido que se plasmaron. Por ejemplo,
el maestro de cuarto grado plasmo la detección de signos ortográficos en el texto.
A las dos de la tarde el director dio por terminada la sesión de consejo técnico
pedagógico que fue de gran aprendizaje.
Relator Director de la escuela
Prof. Alfredo Aguilar Maldonado profe. Ángel Enrique Méndez

Pinto

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CICLO ESCOLAR 2022-2023

Se retoma la evaluación formativa como el proceso del aprendizaje en el que el

En el colectivo docente se cuestionó sobre qué instrumentos de evaluación han

El director presento en una proyección en diapositivas de los elementos del marco

En asuntos generales se trató los siguientes puntos:

 Evaluación diagnostica final ultimo día para subir 2 de julio.

Relator director de la escuela

Prof. Alfredo Aguilar Maldonado Ángel Enrique Méndez Pinto

CICLO ESCOLAR 2022-2023

En trabajo colegiado los docentes de la escuela tierra y libertad realizan el

Los docentes expresaron prioritariamente los rezagos de cada grado:

Primer grado; Adquisición de la lecto- escritura.

Segundo grado; escritura y segmentación

Tercer grado; fluidez y velocidad lectora

Quinto grado; Elaboración de textos propios

Sexto grado; Análisis y critica de textos elaborados.

Se plasmó como problemática en el ámbito de lecto- escritura que se coincide en

EJES ARTICULADORES; se tomará en cuenta el pensamiento critico y

Saberes y pensamiento científico.

CONTENIDOS: los maestros eligieron de manera sutil los contenidos prioritarios

Escritura de nombres de la lengua materna

Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros de su

SECUENCIAS: los docentes de cada grado realizaron una secuencia didáctica;

Relator Director de la escuela

Prof. Alfredo Aguilar Maldonado profe. Ángel Enrique Méndez

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