Col.

Ramón Ángel Jara

Los Muermos
GUÍA DE APRENDIZAJE

Subsector Matemática Fecha

Curso 8° Básico

Conocimientos - Adición, sustracción, multiplicación y división de números enteros y números

racionales y expresiones algebraicas.
- Multiplicación y división de potencias de base y exponente natural hasta 3.
- Variaciones porcentuales.
Objetivos de - Explicar la multiplicación y la división de potencias de base natural y exponente natural
Aprendizaje hasta 3.
- Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales:
involucrando diferentes conjuntos numéricos.
- Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos.
- Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas.

Habilidades - Resolver problemas utilizando diversas estrategias.

- Elegir y utilizar simbólicas para enunciados y situaciones en contextos diversos.
- Comprender.
- Analizar.
- Pensar críticamente.

Instrucciones:
- Escribe los ejercicios con letra y números claros y legibles.
- Utiliza solo lápiz grafito.
- Esta guía debes traerla al colegio a penas se retomen las clases, para su revisión y repaso.
- Recuerda trabajar en tu cuaderno de asignatura en caso de que en esta guía no tengas espacio
suficiente.

I. Recordando lo aprendido:
1. Resuelve cada multiplicación y división, expresando el resultado
como potencia:

𝑗 2 ∙ 𝑗5 =

𝑣8 ÷ 𝑣−2 =

2. Desarrolla los siguientes ejercicios, siguiendo los pasos señalados

anteriormente:
19 − (82 ∙ 12 − (45 + 34)) =

273 (16 + (−9))

∙ =
272 32 ∙ (−4)

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3. Desarrolla los siguientes cálculos de porcentajes:
El 25% de 360: ¿Qué porcentaje es 90 de Calcular el 100%, si el
80? 65% es 18,2:

II. Tipos de expresiones algebraicas:

a) Monomio: contiene solo una expresión algebraica. Ejemplos: 6y3, 2w, xy2z;
5m + 6m – 3m = 8m. En este último ejemplo, se considera un monomio porque antes de
clasificar cualquier expresión algebraica es necesario reducir los términos semejantes, cuando
sea necesario.

b) Binomio: contiene dos expresiones algebraicas, separadas por un signo de adición

(+) o sustracción (-). Ejemplos: (a + b), (2c2 – d), (4fg + 2gh), (2x2yz – 4xy).

c) Trinomio: contiene tres expresiones algebraicas, separadas por signos de adición

(+) o sustracción (-). Ejemplos: (ax2 – bx2 – cx2), (4m2 + 4mn – 3n2), (2j2k2 +
3j2k – 4jk2), (3a2b + 3ab4 – 3abc2).

d) Polinomio: contiene más de tres expresiones algebraicas, separadas por signos de

adición (+) o sustracción (-). Ejemplos: (a + b + c + d), (a – b – c – d + e),
(a2 + b3 – c4 + d5), (2fg + 3gh – 4fh + 2gj), (4x + 3xy + 2xyz – 3yz – 2y),
(10x2y + 3xy2 – 4x2y2 + xy).

IMPORTANTE: antes de poder clasificar a que tipo pertenece una expresión algebraica, primero
se deben reducir los términos que sean semejantes (es decir sumar o restar los términos
semejantes).

Ejercicio:
4. Completa la siguiente tabla clasificando las expresiones algebraicas como
monomio, binomio, trinomio o polinomio, según corresponda:
EXPRESIÓN TIPO DE EXPRESIÓN TIPO DE
ALGEBRAICA EXPRESIÓN ALGEBRAICA EXPRESIÓN
12jv3x 7u3 + 4u2
3jk + m – 5no + p3q3 – rs + t2u2 a+b–c+d–e+f–g
7mn + 4mn – 3m n 2 2
2a + 2b2 + 3a
x + 2x + 3x abc + a2b2c + abc2

III. Multiplicación de expresiones algebraicas:

Para desarrollar estos ejercicios no importa si los términos son semejantes o no, ya que se pueden
multiplicar todos los términos que estén separados por este signo de operación. Es importante recordar
que cuando entre dos o más términos algebraicos no hay ningún signo de operación, significa que entre
ellos hay una multiplicación.
Existen diferentes tipos de multiplicación de términos semejantes, que dependerá del tipo de expresión
algebraica que se esté utilizando.

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a) Monomio por monomio: en este caso, solo se multiplican monomios entre sí. Para ello
comenzamos multiplicando los coeficientes numéricos y luego uniendo los factores literales
(por convención, estos deben escribirse en orden alfabético). En el caso de que nos
encontremos con las mismas letras, debemos aplicar la propiedad “multiplicación de potencias
de igual base”, en la que conservamos las letras de base y sumamos sus exponentes.
Ejemplos:

𝒂 ∙ 𝟐𝒂 ∙ 𝟑𝒂 = 𝟐𝒃 ∙ −𝟒𝒃𝟑 ∙ 𝟏𝟎𝒃𝟓 = −𝟐𝒎 ∙ 𝟐𝒏 ∙ −𝟑𝒎𝒏𝟑 ∙ 𝟓𝒎𝒏𝒙𝟒 ∙ 𝒎𝟐 =

𝟔𝒂𝟑 −𝟖𝒃𝟒 ∙ 𝟏𝟎𝒃𝟓 = −𝟒𝒎𝒏 ∙ −𝟑𝒎𝒏𝟑 ∙ 𝟓𝒎𝒏𝒙𝟒 ∙ 𝒎𝟐 =
Aquí se multiplican los −𝟖𝟎𝒃𝟗 𝟏𝟐𝒎𝟐𝒏𝟒 ∙ 𝟓𝒎𝒏𝒙𝟒 ∙ 𝒎𝟐 =
números de cada monomio, En este ejercicio, al igual que 𝟔𝟎𝒎𝟑𝒏𝟓𝒙𝟒 ∙ 𝒎𝟐 =
obteniendo como producto 6. en el anterior, comenzamos 𝟔𝟎𝒎𝟓𝒏𝟓𝒙𝟒
En el caso del factor literal, se multiplicando los coeficientes Al igual que en los ejemplos
debe aplicar la “multiplicación numéricos, y se obtiene como anteriores, se procede primero
de potencias de igual base”, y producto (-80). Respecto al con los coeficientes numéricos,
ya que cada letra tiene como factor literal, se procede de la cuyo producto es 60, y luego
exponente el número 1 (por el misma manera, aplicando la con las letras. Como podemos
hecho de no tener un propiedad de potencias observar, el factor literal de
exponente escrito), se conserva “multiplicación de potencias de cada monomio es diferente. En
la base, que es la letra “a”, y se igual base”, lo que da como este caso, simplemente se
suma cada exponente, producto “𝒃𝟗”. deben unir dichas letras, pero
obteniendo la expresión “𝒂𝟑”. sin olvidar aplicar la
“multiplicación de potencias de
igual base”, en la que debemos
sumar cada exponente
asociado a las letras, cuyo
resultado es “𝒎𝟓𝒏𝟓𝒙𝟒”.

Ejercicio:
5. Desarrolla las siguientes multiplicaciones de monomios:
𝑥 ∙ 𝑥3 ∙ 10𝑥 = 3𝑦 ∙ 5𝑧 ∙ 10𝑦2𝑧 ∙ 𝑧6 =

10𝑜𝑝 ∙ 𝑜𝑝2 ∙ 2𝑜 ∙ 2𝑝 ∙ 𝑜2𝑝3 = (𝑚2 + 3𝑚2) ∙ 2𝑠 ∙ 2𝑚2 ∙ 2𝑚𝑠 ∙ 2𝑚2𝑠3 =

b) Monomio por binomio: para estos ejercicios, debemos multiplicar el monomio por cada
término del binomio (sin dejar de lado el signo positivo o negativo que pueda tener cada
término), siguiendo las mismas reglas que en el caso anterior, y de ser necesario antes de
finalizar, reducir los términos que sean semejantes. Es necesario considerar que en estos
ejercicios no siempre estará presente el signo de multiplicación, y siempre el binomio debe
estar entre paréntesis. Ejemplos:

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𝟐𝒎 ∙ (𝒎𝟑 − 𝟓𝒂) = −𝒙𝟑(−𝟔𝒙 + 𝟖𝒙𝟐𝒚) =
𝟐𝒎 ∙ 𝒎𝟑 − 𝟐𝒎 ∙ 𝟓𝒂 = −𝒙𝟑 ∙ (−𝟔𝒙) − 𝒙𝟑 ∙ 𝟖𝒙𝟐𝒚 =
𝟐𝒎𝟒 − 𝟏𝟎𝒂𝒎 𝟔𝒙𝟒 − 𝟖𝒙𝟓𝒚
Para este ejercicio se descompuso la Al igual que en ejercicio de la izquierda,
multiplicación, aplicando como factor el se descompone la multiplicación,
término “𝟐𝒎” a cada término del obteniendo las multiplicaciones
binomio, y con ello obtenemos las “−𝒙𝟑 ∙ (−𝟔𝒙)” y “−𝒙𝟑 ∙ 𝟖𝒙𝟐𝒚”. Finalizamos
multiplicaciones “𝟐𝒎 ∙ 𝒎𝟑” y “𝟐𝒎 ∙ 𝟓𝒂”. el ejercicio multiplicando de igual forma,
Hecho esto, se aplica el mismo en cuyo caso el producto es 𝟔𝒙𝟒 − 𝟖𝒙𝟓𝒚.
procedimiento usado al multiplicar
monomios, obteniendo como producto
final “𝟐𝒎𝟒 − 𝟏𝟎𝒂𝒎”.

Ejercicio:
6. Desarrolla las siguientes multiplicaciones de monomio por binomio:
−8𝑎2(8𝑎 − 3𝑚) = 4𝑐 ∙ (4𝑐 + 4𝑐𝑑) =

10𝑒 ∙ (−𝑒 + (−5𝑒3𝑓)) = −3𝑔((−4𝑔4) − 5ℎ) =

c) Binomio por binomio: en estos casos, debemos multiplicar cada término del primer
binomio por cada término del segundo binomio, siguiendo las mismas reglas que en el caso
anterior, y antes de finalizar reducir los términos que sean semejantes, de ser necesario.
También hay que considerar los siguiente:
- En estos ejercicios no siempre estará presente el signo de multiplicación,
- Hay que considerar los signos positivos y negativos que tenga cada término,
- Los binomios deben estar entre paréntesis.
Ejemplos:
(−𝒂 + 𝟐𝒃) ∙ (𝒂 − 𝒄) = (𝟑𝒒𝟐 − 𝟓𝒅𝟐)(𝟒𝒏𝒒 − 𝟔𝒅) =
(−𝒂) ∙ 𝒂 − 𝒂 ∙ (−𝒄) + 𝟐𝒃 ∙ 𝒂 + 𝟐𝒃 ∙ (−𝒄) 𝟑𝒒𝟐 ∙ 𝟒𝒏𝒒 + 𝟑𝒒𝟐 ∙ (−𝟔𝒅) − 𝟓𝒅𝟐 ∙ 𝟒𝒏𝒒 − 𝟓𝒅𝟐 ∙ (−𝟔𝒅) =
= (−𝒂 ) + 𝒂𝒄 + 𝟐𝒂𝒃 − 𝟐𝒃𝒄
𝟐 𝟏𝟐𝒏𝒒𝟑 − 𝟏𝟖𝒅𝒒𝟐 − 𝟐𝟎𝒅𝟐𝒏𝒒 + 𝟑𝟎𝒅𝟑
En este ejercicio se descompuso ambos Al igual que en ejercicio de la izquierda,
binomios, para obtener las se descomponen ambos binomios,
multiplicaciones “(−𝒂) ∙ 𝒂”, “−𝒂 ∙ (−𝒄)”, obteniendo las multiplicaciones
“𝟐𝒃 ∙ 𝒂”, “𝟐𝒃 ∙ (−𝒄)”, sin olvidar los signos “𝟑𝒒 ∙ 𝟒𝒏𝒒”, “𝟑𝒒 ∙ (−𝟔𝒅)”, “−𝟓𝒅 ∙ 𝟒𝒏𝒒” y
𝟐 𝟐 𝟐

positivos o negativos que puedan tener “−𝟓𝒅𝟐 ∙ (−𝟔𝒅)”. Finalizamos el ejercicio

cada término. Hecho esto, se aplica el desarrollando cada multiplicación,
mismo procedimiento usado al obteniendo como producto
multiplicar monomios que nos permite 𝟏𝟐𝒏𝒒𝟑 − 𝟏𝟖𝒅𝒒𝟐 − 𝟐𝟎𝒅𝟐𝒏𝒒 + 𝟑𝟎𝒅𝟑.
obtener, en este caso, el producto
“(−𝒂𝟐) + 𝒂𝒄 + 𝟐𝒂𝒃 − 𝟐𝒃𝒄”.

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Ejercicio:
7. Desarrolla las siguientes multiplicaciones de binomio por binomio:
(5𝑐 − 3𝑚)(5𝑑 + 3𝑒) = (𝑎 + 4) ∙ (2𝑎 + 3𝑏) =

(𝑥3 + 2𝑦) ∙ (2𝑥2 − 3𝑦) = (4𝑛 + 4𝑝5)(2𝑛3 − 5𝑝4) =

d) Suma por su diferencia: este ejercicio se caracteriza por ser una multiplicación de 2
binomios similares, que se diferencian porque uno tiene una adición y el otro una sustracción.
Se desarrolla de la misma forma que una multiplicación de binomio por binomio. Ejemplos:
(𝟑𝒙 + 𝟖)(𝟑𝒙 − 𝟖) = (𝟓𝒗 − 𝒆)(𝟓𝒗 + 𝒆) =
𝟑𝒙 ∙ 𝟑𝒙 + 𝟑𝒙 ∙ (−𝟖) + 𝟖 ∙ 𝟑𝒙 + 𝟖 ∙ (−𝟖) = 𝟓𝒗 ∙ 𝟓𝒗 + 𝟓𝒗 ∙ 𝒆 − 𝒆 ∙ 𝟓𝒗 − 𝒆 ∙ 𝒆 =
𝟗𝒙𝟐 − 𝟐𝟒𝒙 + 𝟐𝟒𝒙 − 𝟔𝟒 = 𝟐𝟓𝒗𝟐 + 𝟓𝒗𝒆 − 𝟓𝒗𝒆 − 𝒆𝟐 =
𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝟒 𝟐𝟓𝒗𝟐 − 𝒆𝟐
Al igual que en las multiplicaciones De la misma manera que en el ejercicio
anteriores, se descompuso cada de la izquierda, se descomponen ambos
binomio para formar las respectivas binomios para multiplicar cada termino
multiplicaciones, sin olvidar los signos entre sí, como si fueran monomios.
positivos o negativos que puedan tener Terminado esto se reducen los únicos
cada término. Hecho esto, se aplica el términos que se pueden reducir, en este
mismo procedimiento usado al caso “𝟓𝒗𝒆 − 𝟓𝒗𝒆”, obteniendo cero como
multiplicar monomios, y se reducen los resultado. Al finalizar, la solución del
únicos términos semejantes que ejercicio es “𝟐𝟓𝒗𝟐 − 𝒆𝟐”.
aparecen, (−𝟐𝟒𝒙 + 𝟐𝟒𝒙), en cuyo caso se
obtiene como resultado cero. Hecho
esto se obtiene, en este caso, como
resultado final “𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝟒”.

Ejercicio:
8. Desarrolla las siguientes multiplicaciones de suma por diferencia:
((−2𝑎) + 3𝑏)((−2𝑎) − 3𝑏) = (10𝑐 + 6)(10𝑐 − 6) =

(𝑤3 − 9𝑦)(𝑤3 + 9𝑦) = (8𝑠 + 11)(8𝑠 − 11) =

¿Existirá algún procedimiento “abreviado” o más simple para desarrollar este tipo de
ejercicios? Muéstralo con un ejemplo en tu cuaderno.

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e) Monomio por trinomio: estos ejercicios se desarrollan de la misma manera que los
anteriores, multiplicando el monomio por cada término del trinomio. Ejemplos:
𝟓𝒂 ∙ (𝟐 + 𝟑𝒃 + 𝟓𝒂) = −𝒄(−𝟔𝒄𝟐 + 𝟖𝒅𝟑 − 𝒆) =
𝟓𝒂 ∙ 𝟐 + 𝟓𝒂 ∙ 𝟑𝒃 + 𝟓𝒂 ∙ 𝟓𝒂 = −𝒄 ∙ (−𝟔𝒄𝟐) − 𝒄 ∙ 𝟖𝒅𝟑 − 𝒄 ∙ −𝒆 =
𝟏𝟎𝒂 + 𝟏𝟓𝒂𝒃 + 𝟐𝟓𝒂𝟐 𝟔𝒄𝟑 − 𝟖𝒄𝒅𝟑 + 𝒄𝒆
Para este ejercicio el factor “𝟓𝒂” Del mismo modo que en ejercicio de
multiplica a cada término del trinomio, y anterior, el monomio “−𝒄” multiplica a
con ello obtenemos las multiplicaciones cada término del trinomio. Este
“𝟓𝒂 ∙ 𝟐”, “𝟓𝒂 ∙ 𝟑𝒃” y “𝟓𝒂 ∙ 𝟓𝒂”. Se procedimiento nos permite obtener como
resuelven estas multiplicaciones, producto la expresión “𝟔𝒄𝟑 − 𝟖𝒄𝒅𝟑 + 𝒄𝒆”.
obteniendo como resultado final
“𝟏𝟎𝒂 + 𝟏𝟓𝒂𝒃 + 𝟐𝟓𝒂𝟐”. Los términos
“𝟏𝟎𝒂” y “𝟐𝟓𝒂𝟐” no se deber reducir ya
que no son semejantes, porque el factor
literal de ambos no tiene el mismo
exponente.

Ejercicio:
9. Desarrolla las siguientes multiplicaciones de monomio por trinomio:
−4𝑢(2𝑢 + 3𝑣 + 5𝑤6) = 9ℎ(9ℎ3𝑖 − 𝑖 − 10𝑗) =

4𝑘(5𝑘4 + 3𝑘𝑚 + 𝑝) = 8𝑎2(8𝑎 + 3𝑎𝑏 − 6𝑎2𝑐) =

f) Cuadrado de binomio: este tipo de ejercicio se caracteriza porque un binomio se eleva al

cuadrado, es decir, el binomio entre paréntesis se eleva a 2. Se desarrolla de la misma manera
que una multiplicación de binomio por binomio. Ejemplos:
(𝟓𝒂 + 𝟐)𝟐 = (𝒙 − 𝟒𝒚)𝟐 =
(𝟓𝒂 + 𝟐)(𝟓𝒂 + 𝟐) = (𝒙 − 𝟒𝒚)(𝒙 − 𝟒𝒚) =
𝟓𝒂 ∙ 𝟓𝒂 + 𝟓𝒂 ∙ 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝟓𝒂 + 𝟐 ∙ 𝟐 = 𝒙 ∙ 𝒙 + 𝒙 ∙ (−𝟒𝒚) − 𝟒𝒚 ∙ 𝒙 − 𝟒𝒚 ∙ (−𝟒𝒚) =
𝟐𝟓𝒂 + 𝟏𝟎𝒂 + 𝟏𝟎𝒂 + 𝟒 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙𝒚 − 𝟒𝒙𝒚 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 =
𝟐𝟓𝒂 + 𝟐𝟎𝒂 + 𝟒 𝒙𝟐 − 𝟖𝒙𝒚 + 𝟏𝟔𝒚𝟐
En este caso, el binomio elevado al De la misma manera que en el ejercicio
cuadrado se transforma en una anterior, el binomio al cuadrado se
multiplicación de binomio por binomio, transforma en una multiplicación de
que tiene la particularidad que ambos binomio por binomio. Se aplica el mismo
binomios son iguales. Una vez realizado procedimiento y se reducen los términos
esto se procede a multiplicar cada semejantes que aparecen, que en este
término del primer binomio por cada caso son “−𝟒𝒙𝒚 − 𝟒𝒙𝒚”, de los que
término del segundo binomio. Podemos obtenemos “−𝟖𝒙𝒚”. Al finalizar, el
observar que se obtienen 2 términos producto obtenido es “𝒙𝟐 − 𝟖𝒙𝒚 + 𝟏𝟔𝒚𝟐”.
semejantes “𝟏𝟎𝒂 + 𝟏𝟎𝒂”, los que se
pueden sumar. Esto nos permite obtener
como resultado final “𝟐𝟓𝒂 + 𝟐𝟎𝒂 + 𝟒”.

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Ejercicio:
10. Desarrolla los siguientes cuadrados de binomio:
(3𝑣 − 7)2 = (𝑥 + 5)2 =

(8𝑚 + 2𝑛)2 = (6𝑐 − 6)2 =

¿Existirá algún procedimiento “abreviado” o más simple para desarrollar este tipo de
ejercicios? Muéstralo con un ejemplo en tu cuaderno.

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