Labo 6 Elt

LABORATORIO 6
NOMBRE: Univ. Tapia Huanca Cristina

DOCENTE: Ing. Ivan Silva
CARRERA: Ingeniería Industrial
FECHA DE REALIZACION: 14/07/2023
FECHA DE ENTREGA: 19/07/2023
ESTUDIO DEL OSCILOSCOPIO (PARTE
II)
1.- OBJETIVO:
Aprender a realizar diferentes mediciones con el Osciloscopio.
2.- MATERIALES.
• Osciloscopio.
• 2 Sondas de medida.
• 1 Generador de señales
• 1 Fuente DC
• Resistencia variable
• Multímetro
3.- FUNDAMENTO TEORICO.
Esta sección explica las técnicas de medida básicas con un osciloscopio. Las dos medidas
más básicas que se pueden realizar con un osciloscopio son el voltaje y el tiempo, al ser
medidas directas.
Esta sección describe como realizar medidas visualmente en la pantalla del osciloscopio.
Algunos osciloscopios digitales poseen un software interno que permite realizar las medidas
de forma automática. Sin embargo, si aprendemos a realizar medidas de forma manual,
estaremos también capacitados para chequear las medidas automáticas que realiza un
osciloscopio digital.
La pantalla
Fijate en la siguiente figura que representa la pantalla de un osciloscopio. Deberás notar

que existen unas marcas en la pantalla que la dividen tanto en vertical como en horizontal,
forman lo que se denomina reticula ó rejilla. La separación entre dos lineas consecutivas
de la rejilla constituye lo que se denomina una división. Normalmente la rejilla posee 10
divisiones horizontales por 8 verticales del mismo tamaño (cercano al cm), lo que forma una
pantalla más ancha que alta. En la lineas centrales, tanto en horizontal como en vertical,
cada división ó cuadro posee unas marcas que la dividen en 5 partes iguales (utilizadas
como veremos más tarde para afinar las medidas).
Figura 55
Algunos osciloscopios poseen marcas horizontales de 0%, 10%, 90% y 100% para
facilitar la medida de tiempos de subida y bajada en los flancos (se mide entre el 10% y el
90% de la amplitud de pico a pico). Algunos osciloscopios también visualizan en su pantalla
cuantos voltios representa cada división vertical y cuantos segundos representa cada
división horizontal.
Medida de voltajes
Generalmente cuando hablamos de voltaje queremos realmente expresar la diferencia

de potencial eléctrico, expresado en voltios, entre dos puntos de un circuito. Pero
normalmente uno de los puntos esta conectado a masa (0 voltios) y entonces simplificamos
hablando del voltaje en el punto A ( cuando en realidad es la diferencia de potencial entre
el punto A y GND). Los voltajes pueden también medirse de pico a pico (entre el valor
máximo y mínimo de la señal). Es muy importante que especifiquemos al realizar una
medida que tipo de voltaje estamos midiendo.
El osciloscopio es un dispositivo para medir el voltaje de forma directa. Otros medidas se

pueden realizar a partir de esta por simple cálculo (por ejemplo, la de la intensidad ó la
potencia). Los cálculos para señales CA pueden ser complicados, pero siempre el primer
paso para medir otras magnitudes es empezar por el voltaje.
Figura 56
En la figura anterior se ha señalado el valor de pico Vp, el valor de pico a pico Vpp,
normalmente el doble de Vp y el valor eficaz Vef ó VRMS (root-mean-square, es decir la raiz
de la media de los valores instantáneos elevados al cuadrado) utilizada para calcular la
potencia de la señal CA.
Realizar la medida de voltajes con un osciloscopio es fácil, simplemente se trata de contar

el número de divisiones verticales que ocupa la señal en la pantalla. Ajustando la señal con
el mando de posicionamiento horizontal podemos utilizar las subdivisiones de la rejilla para
realizar una medida más precisa. (recordar que una subdivisión equivale generalmente a
1/5 de lo que represente una división completa). Es importante que la señal ocupe el
máximo espacio de la pantalla para realizar medidas fiables, para ello actuaremos sobre
el conmutador del amplificador vertical.
Figura 57
Algunos osciloscopios poseen en la pantalla un cursor que permite tomar las medidas de
tensión sin contar el número de divisiones que ocupa la señal. Basicamente el cursor son
dos lineas horizontales para la medida de voltajes y dos lineas verticales para la medida de
tiempos que podemos desplazar individualmente por la pantalla. La medida se visualiza de
forma automática en la pantalla del osciloscopio.
Medida de tiempo y frecuencia
Para realizar medidas de tiempo se utiliza la escala horizontal del osciloscopio. Esto
incluye la medida de periodos, anchura de impulsos y tiempo de subida y bajada de
impulsos. La frecuencia es una medida indirecta y se realiza calculando la inversa del
periodo. Al igual que ocurría con los voltajes, la medida de tiempos será más precisa si el
tiempo a objeto de medida ocupa la mayor parte de la pantalla, para ello actuaremos sobre
el conmutador de la base de tiempos. Si centramos la señal utilizando el mando
de posicionamiento vertical podemos utilizar las subdivisiones para realizar una medida
más precisa.
Figura 58
Medida de tiempos de subida y bajada en los flancos
En muchas aplicaciones es importante conocer los detalles de un pulso, en particular los

tiempos de subida ó bajada de estos.
Las medidas estandar en un pulso son su anchura y los tiempos de subida y bajada. El
tiempo de subida de un pulso es la transición del nivel bajo al nivel alto de voltaje. Por
convenio, se mide el tiempo entre el momento que el pulso alcanza el 10% de la tensión
total hasta que llega al 90%. Esto elimina las irregularidades en las bordes del impulso. Esto
explica las marcas que se observan en algunos osciloscopios (algunas veces simplemente
unas lineas punteadas).
La medida en los pulsos requiere un fino ajuste en los mandos de disparo. Para
convertirse en un experto en la captura de pulsos es importante conocer el uso de los
mandos de disparo que posea nuestro osciloscopio. Una vez capturado el pulso, el proceso
de medida es el siguiente: se ajusta actuando sobre el conmutador del amplificador
vertical y el y el mando variable asociado hasta que la amplitud pico a pico del pulso
coincida con las lineas punteadas (á las señaladas como 0% y 100%). Se mide el intervalo
de tiempo que existe entre que el impulso corta a la linea señalada como 10% y el 90%,
ajustando el conmutador de la base de tiempos para que dicho tiempo ocupe el máximo de
la pantalla del osciloscopio.
Medida del desfase entre señales
La sección horizontal del osciloscopio posee un control etiquetado como X-Y, que nos va
a introducir en una de las técnicas de medida de desfase (la única que podemos utilizar
cuando solo disponemos de un canal vertical en nuestro osciloscopio).
El periodo de una señal se corresponde con una fase de 360°. El desfase indica el angulo
de atraso ó adelanto que posee una señal con respecto a otra (tomada como referencia) si
poseen ambas el mismo periodo. Ya que el osciloscopio solo puede medir directamente los
tiempos, la medida del desfase será indirecta.
Uno de los métodos para medir el desfase es utilizar el modo X-Y. Esto implica introducir
una señal por el canal vertical (generalmente el I) y la otra por el canal horizontal (el II).
(este método solo funciona de forma correcta si ambas señales son senoidales). La figura
resultante en pantalla se denomina figura de Lissajous (debido al físico francés denominado
Jules Antoine Lissajous). Se puede deducir la fase entre las dos señales, asi como su
relación de frecuencias observando la siguiente figura.
4.-CONCLUSIONES
En el presente laboratorio se nos presento algunas dificultades con el osciloscopio ya que

no funcionaba correctamente algunas de sus funciones. Por el tiempo que tiene el equipo.
Ya que para difernetes mediciones como la tensión alterna se nos presente una
irregularidad en cuanto a la medida del voltaje del osciloscopio comparada con el voltaje
eficaz. Ya que existía un poco de diferencia para 0,5 v/div., justamente por el equipo que
presentaba dificultades a la hora de medir.
Por otro lado en la medida de la corriente, igual existía diferencias en cuanto a las corrientes
que no se asemejaban con la lectura del amperímetro , por lo mismo del osciloscopio.
5.-RECOMENDACIONES
Se recomienda :
❖ Tener cuidado con los instrumentos y equipos del laboratorio ya que se usaran en
el trayecto del curso
❖ Tener ordenado el ambiente de trabajo.

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