LOS MAPAS Y LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS

MAPAS

1. ¿QUÉ SON LOS MAPAS?

Un mapa es una representación gráfica de un área en un área bidimensional. También
se define como un dibujo o diseño esquemático que representa los atributos de un área
determinada, como su tamaño, coordenadas, características geográficas u otros puntos
significativos. Estos mapas pueden representar áreas de varios tamaños, por lo que
pueden ser locales, regionales, continentales o mundiales.

2. MENCIONE LOS TIPOS DE MAPAS

Hay diversos tipos de mapas según su funcionalidad u objetivo. Entre ellos están los
siguientes:
 Mapas geográficos o físicos: Son mapas cuyo objetivo primordial es representar
diferentes puntos de la geografía, como por ejemplo ríos, océanos, montañas,
desiertos, clima, pluviosidad, entre otros.
Por ende, los mapas geográficos o físicos no
representan las fronteras políticas, o estas solo aparecen
referencialmente para facilitar la localización de los
puntos geográficos destacados en el mapa. Tampoco
representan la actividad humana.
Entre los mapas geográficos tenemos la posibilidad de
hallar los siguientes:
o Mapas hidrográficos: describen las fuentes de agua del área como por
ejemplo ríos, lagos, océanos y mares, entre otros.
o Mapas batimétricos: representa los accidentes de tierra por abajo de las
áreas acuáticas.
o Mapas topográficos: describen las propiedades de la extensión de la
tierra.
o Mapas geológicos: representan las formaciones geológicas, incluidas las
fallas sísmicas.
o Mapas edafológicos: describen las propiedades biológicas, físicas y
químicas del suelo.
o Mapas climáticos: representan la conducta del clima.
 o Mapas pluviométricos: se enfocan en representar la pluviosidad de las
zonas.

 Mapas políticos: Los mapas políticos son esos

que se ocupan de representar las fronteras entre
territorios y zonas políticamente delimitadas. Esta
clase de mapas ofrece datos acerca de los
parámetros entre territorios y regiones
administrativas.

 Mapas temáticos: Son mapas temáticos esos cuyo diseño se aboca a la

comunicación de conceptos o propiedades particulares. Dichos acostumbran
explicar datos acerca de la actividad humana en el
territorio. Por ende, esta información puede
coexistir con representaciones geográficas más o
menos detalladas de acuerdo con el caso.
Los mapas temáticos pueden ser de 2 tipos:
o Cualitativos: presentan el reparto espacial de
determinados datos sin dar información
numérica.
o Cuantitativos: relacionan el espacio con los datos numéricos sobre los puntos
a reflejar.
Algunos ejemplos de mapas temáticos son:
o Mapas demográficos: manifiestan la densidad de la población de un territorio.
o Mapas económicos: representan el tipo de ocupaciones económicas de una
zona.
o Mapas históricos: describen el recorrido de las culturas viejas en el mapa.
o Mapas lingüísticos: presentan el reparto de las lenguas en el territorio.
o Mapas turísticos: señalan los aspectos de interés para los turistas en una
cierta zona.
o Mapas urbanos: describen el trazado de la ciudad.

 Mapa conceptual: El mapa conceptual es una técnica que se usa para la

representación gráfica del entendimiento. Hablamos de un diseño o diagrama que
representa y organiza el flujo de las ideas respecto de un asunto tratado.
Los mapas conceptuales acuden a recursos visuales como círculos o maneras
geométricas, cuya funcionalidad en enmarcar un
criterio y entablar su jerarquía respecto de otros
mediante flechas o conectores.
 Esta técnica permite el razonamiento y la interacción que hay entre los múltiples
conceptos que conforman un asunto. Debido a lo cual, el mapa conceptual es un
proceso activo, en el cual el alumno debería prestar atención a los conceptos y la
jerarquía de cada uno en el diagrama.
 Mapa mental: Un mapa mental es un diagrama de ideas cuyo propósito es ayudar a
visualizar los diferentes aspectos relacionados con un tema
para facilitar el aprendizaje. Se trata, pues, de una
herramienta de estudio.
Este mapa se desarrolla en torno a una palabra que debe
estar situada en el centro del mismo, en
de la que se derivarán otras y conexiones más adelante. Es
una forma divertida, lógica y creativa de tomar notas.

3. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN MAPA?

Como documento de comunicación visual, un mapa se adhiere a ciertas convenciones
o elementos. A saber:
 Título: indicador del tema o aspecto que abarca el mapa.
 Localización, posición y orientación: todo el sistema de
posición necesario para ubicarte. Por ejemplo, puntos
cardinales y coordenadas geográficas.
 Escala: medida de la relación entre lo representado y su
representación.
 Leyendas: información escrita proporcionada para la
interpretación del mapa.
 Símbolos cartográficos: imágenes sobre el mapa que sintetizan información
de forma gráfica y eficiente. Estos varían de acuerdo al tipo de mapa y al tipo de
público al que se orienta.
 Proyecciones cartográficas: es la proyección visual o proyección del mapa sobre el
plano.

4. ¿CUÁL ES EL USO DE LOS MAPAS?

La funcionalidad primordial de los mapas es brindar
información sintetizada sobre puntos de vista de
ubicación y coordenadas de orientación, así como
además sobre rutas accesibles, propiedades de la
extensión de la tierra (relieves, redes fluviales,
recursos, etcétera.), clima regional, parámetros
político-territoriales, puntos de vista de interés, repartición poblacional, etcétera.
 5. ¿CÓMO SE PUEDEN UTILIZAR LOS MAPAS?

 Cómo aprender a "leer" un mapa: Cada mapa impreso posee una roseta de
los vientos que te indica dónde se encuentra el Norte cardinal en el terreno
diagramado. Coloca tu mapa en el piso, o en una superficie plana, y busca
esta indicación. Con la brújula, o mediante el análisis de la trayectoria del sol,
reconoce hacia dónde queda el Norte en el
sitio donde estás, y orienta el papel en función
a éste. Así, tendrás el mapa correctamente
orientado y podrás seguir las direcciones a la
perfección.

 Cómo medir las distancias en un mapa: En

los mapas impresos encontrará un dibujo que muestra la
relación entre medidas y distancias.
Esta evaluación puede ser indicada por dos números separados por dos
puntos, o por una escala que los esquematiza.
Al observar esta medida, sabrá a cuántos
kilómetros se encuentra una medida en centímetros en el mapa Así, con
una regla o un metro sabrás la distancia entre dos puntos. Si no tienes
elemento de medir, no hay problema: siguiendo el diseño de la escala de
equivalencia, recorta un palo, una hoja de árbol o cualquier elemento en
la misma medida del diagrama que indica los metros o kilómetros, y
reprodúcelo en el mapa para medir la distancia entre ambos puntos.

6. ¿QUIÉN UTILIZA LOS MAPAS?

Los mapas se utilizan para encontrar nuestra ubicación en desconocido. Junto con
una brújula, nos permiten dibujar un mapa de navegación y, dependiendo del tipo
de mapa, también nos brindan información relevante sobre dónde estamos.
Los piratas usaban mapas para recordar dónde habían
enterrado su botín. Los arquitectos
y planificadores los utilizan para estudiar el crecimiento
de la ciudad y planificar el diseño urbano. Los
exploradores las utilizan para llegar a su
destino, localizarlas en ciudades desconocidas y
buscar depósitos en el subsuelo. Existen mapas para todo.
 7. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL USO DE LOS MAPAS?

Debe tenerse en cuenta que otra de las características de los documentos cartográficos

es que dan testimonio de la historia de los seres humanos; Con material cartográfico es
posible contar las formas e ideas que tiene el hombre sobre su entorno y su planeta. Si
tuviéramos la posibilidad de sostener entre nosotros una secuencia de mapas de un
mismo lugar, sería para apreciar los cambios que se han manifestado sobre este
a través de la historia: la división de tierras, lo urbano o las vías que cruzan el
espacio cartografiado. Por supuesto, también podremos observar los cambios
presentados en el mismo documento. En suma, el mapa “atestigua una interrupción del
fluir histórico, o la persistencia de un error, o el desvelo de un alerta observador de los
cielos. Contemplar un mapa es asomarse a una de las ventanas abiertas hacia el
paisaje asombroso del acontecer humano” (Mercader, 1980).

Hasta aquí hemos mencionado brevemente el valor
del como documento histórico, en la medida en que
es una imagen del mundo conocido. Medio que puede
ser utilizado con fines didácticos, permite presentar,
de manera diferente, el hecho que se desea explicar.
Junto a otros medios como la literatura, los CD-ROM
o las notas periodísticas, el documento cartográfico
como sólido elemento de apoyo a ser utilizado en diversas disciplinas humanísticas y
sociales.
El docente puede contar con este documento para una
mejor comprensión de la materia, sea cual sea el nivel escolar de los alumnos. El uso
del mapa en la educación primaria y secundaria es fundamental porque es a esta
edad cuando el individuo adquiere sus primeras nociones para consolidar su educación
formal. En la educación media superior, debe estar constantemente en materias como
geografía, historia y las relacionadas con temas sociales. Esto es importante porque el
alumno ve en una imagen que lo traslada la mayor parte del tiempo a otra que
lo aleja de la monotonía del aula.
En este campo, el mapa brinda al observador, además de la localización del hecho
histórico, los contornos de un territorio, independientemente de la escala a la que se
esté llevando a cabo la exposición.

8. UTILIDAD PARA LA ACTIVIDAD TURÍSTICA

La cartografia en turismo es muy importante para quien trabaja el turismo y al igual
para el turista, sus objetivos son resaltar rutas, lugares de intereses, promocionar y
analizar flujos, etc.
Para la elaboración de mapas se debe recolectar
información del lugar, necesidades del turista, lo
que se quiere mostrar, aspectos técnicos, diseño,
métodos de ubicación. Dependiendo de los
atractivos que se quiere mostrar ya sean
naturales, urbanos, culturales, etc. Es importante
incluir el relieve, historia, rutas, simbología, planta
turística, atractivos, plazas, monumentos, parques, leyenda, templos, etc.; todo lo
que se quiera mostrar del lugar.

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

1. ¿QUÉ ES UNA COORDENADA GEOGRÁFICA?

El sistema de coordenadas geográficas es un sistema que

hace alusión a cualquier punto de la extensión de la tierra y
que usa para eso 2 coordenadas angulares, latitud (norte o
sur) y longitud (este u oeste), para decidir los ángulos
laterales de la extensión de la tierra con respecto al centro
de la Tierra y alineadas con su eje de rotación.

2. ¿CÓMO SE USAN LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS?

La Tierra es casi una esfera, con los polos ligeramente comprimidos, que gira sobre

su eje. Este geoide terrestre tiene dos polos, Norte y Sur, donde su eje
de rotación se cruza con la superficie terrestre.
El sistema de coordenadas natural de un esferoide como es el caso
de la Tierra es por tanto el de coordenadas angulares. Un sistema
que está compuesto latitud y la longitud.
Para definirlos, es necesario identificar por un lado el eje de
rotación terrestre. Por otro lado, el plano perpendicular al eje de
rotación interseca a la Tierra y pasa por su centro,
que es el ecuador en su intersección con el esferoide.
 3. ¿CUÁLES SON LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS EJEMPLOS?

Hay dos tipos de líneas imaginarias: los paralelos y los meridianos.

 Paralelos: El ecuador es el gran círculo imaginario perpendicular al eje de
rotación de la Tierra y por lo tanto único. Este círculo, equidistante de los
polos, lo divide en dos hemisferios: el hemisferio norte, el hemisferio
que va del ecuador al polo norte, y el hemisferio sur, el otro hemisferio va desde
el ecuador al polo sur.
Al norte y al sur del ecuador, y paralelos a él, se puede dibujar una sucesión de
pequeños círculos que se hacen más pequeños a medida que se acercan a los polos.
Estos círculos más pequeños se llaman paralelos. Este tiene cuatro
paralelos particulares que son los siguientes:

o El Trópico de Cáncer (23º27'N) y el Trópico de

Capricornio (23º27'S), marcan los puntos al norte y al sur del ecuador
donde caen verticalmente los rayos del sol, es decir son los máximos que
alcanza el sol en su movimiento anual. En el solsticio de junio (21-22 de
junio), el sol parece estar directamente sobre el Trópico
de Cáncer, mientras que en el solsticio de diciembre (22-23 de
diciembre), el sol parece estar
directamente sobre el Trópico de
Capricornio.

o El Círculo Polar Ártico (66º33'N) y

el Círculo Polar Antártico (66º33'S)
que son los puntos más al norte y más al
sur del ecuador donde el sol no se pone ni sale en determinadas fechas
(solsticios). Desde estos círculos hacia los polos respectivos, el número
de días sin sol aumenta y luego disminuye hasta el punto en
que siguen seis meses de oscuridad seis meses de luz. Los círculos
polares están a la misma distancia que los trópicos desde el ecuador: 90º
- 23º27' = 66º33'.

 Meridianos: Los meridianos consisten en semicírculos que pasando por los polos
son perpendiculares al ecuador. Cada meridiano está formado por dos
semicírculos, uno que contiene el meridiano considerado
y el otro el meridiano opuesto. Cada meridiano y su
antimeridiano dividen la tierra en hemisferios,
 occidental y oriental. El de oriente será el situado al este del considerado y
el de occidente será el considerado en el oeste.

Hasta finales del siglo XIX, cada nación tenía su meridiano de origen

de longitud, desde, por lo que muchos anteriores carecían de referencias
estandarizadas. El problema se resolvió en 1884 cuando una comisión designó el
meridiano 0 como el que cruza por el London's Greenwich Observatory (de ahí su
denominación) en reconocimiento a su obra. Por tanto, el meridiano de Greenwich es el
cual divide la tierra en dos hemisferios: Este u oriental situado al este de dicho
meridiano y hemisferio Oeste u occidentales al oeste del mismo.

4. ¿CUÁLES SON LAS UNIDADES DE LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS?

Los valores de latitud y longitud se miden tradicionalmente en grados decimales o en

grados, minutos y segundos (DMS, Degrees, Minutes and Seconds). Los valores de
latitud se miden respecto al ecuador y van desde -90° en el polo sur hasta +90° en el
polo norte. Los valores de longitud se miden respecto al meridiano base. Van de -180°
cuando se viaja hacia el oeste hasta 180° cuando se viaja hacia el este. Si el meridiano
base está en Greenwich, Australia, que está al sur del ecuador y al este de Greenwich,
tiene valores de longitud positivos y valores de latitud negativos.
Puede ser útil igualar los valores de longitud con X y los valores de latitud con Y. Los
datos definidos en un sistema de coordenadas geográficas se muestran como si un
grado fuera una unidad lineal de medida.

5. ¿CÓMO SE UBICAN LAS COORDENADAS EN UN MAPA?

Las coordenadas geográficas vienen marcadas normalmente en los laterales del

mapa, por fuera o en la misma línea que las coordenadas UTM, que son las que se
utilizan normalmente para trazar las cuadrículas. Si sabes leer la latitud y la longitud
en un mapa, puedes determinar las coordenadas geográficas de cualquier lugar en él.
Si bien los mapas en línea facilitan los datos de latitud y longitud con el clic de un
botón, suele ser útil saber hacerlo en papel. Para leer la latitud y la longitud
correctamente, en primer lugar, tienes que:
1. Busca un mapa con líneas de latitud y
longitud. No todos los mapas indican la latitud y la
longitud. Es más probable que las encuentres en
mapas de grandes extensiones, como mapas atlas,
o en mapas más pequeños diseñados para
reflejar el terreno de modo muy preciso, como los
mapas topográficos.

2. Ubica la localización en la que estés interesado. Echa un vistazo al mapa y localiza el elemento

conocer las coordenadas. Marca el lugar exacto en el que
estés interesado con un alfiler o un lápiz.

3. Localiza los marcadores de latitud y longitud. La latitud se indica en un mapa mediante una ser
espaciadas uniformemente que se desplazan de un lado
del mapa hasta el otro, mientras que la longitud se indica mediante una serie de
líneas verticales espaciadas también de manera uniforme, que van desde arriba
hasta abajo. Busca los números a lo largo de los bordes del mapa que
representan las coordenadas de cada línea y que se denominan “cuadrículas”.
 Las cuadrículas de latitud se marcan a lo largo
de los bordes del este y del oeste del mapa. En
cambio, las cuadrículas de longitud se marcan
en los bordes del norte y del sur.
 En función de la escala de tu mapa, las
cuadrículas pueden marcar fracciones de
grados en lugar de grados completos. Por
ejemplo, podría haber una cuadrícula marcada
en cada minuto de un grado en lugar de en cada grado (ej., 32°0′, 32°1′, y
así sucesivamente).
  Además, el mapa también debe indicar dónde se sitúan la latitud y la
longitud representadas con respecto al ecuador y al primer meridiano
respectivamente (ej., norte o sur, este u oeste).
 Procura no confundir las líneas de latitud y longitud con las líneas UTM,
otro tipo de sistema de coordenadas de cuadrículas que aparece con
frecuencia en los mapas. Los números UTM se suelen marcar en un texto
más pequeño (y sin símbolos de grado) a lo largos de los bordes del
mapa, y las cuadrículas UTM pueden señalarse en un color diferente al
de las líneas de latitud y longitud.

4. Utiliza una regla para marcar la latitud de tu punto. Emplea una regla y un lápiz y
marca una línea a nivel horizontal desde tu punto al borde
este u oeste más cercano del mapa. Asegúrate de que la
línea sea paralela a la línea de latitud más cercana en el
mapa.

5. Traza otra línea para marcar la longitud del mapa. Comenzando desde el mismo punto, usa la r
vertical recta al borde norte o sur más cercano del
mapa. Asegúrate de que la línea sea paralela a la línea
de longitud más cercana.

6. Calcula la latitud y la longitud de tu punto mediante las

cuadrículas. En función de la escala del mapa, puedes calcular las coordenadas
de tu punto hasta el segundo. Observa dónde se cruzan las líneas de latitud y
longitud con las líneas de coordenadas en el borde del mapa, y calcula las
coordenadas por su posición con respecto a las cuadrículas más cercanas.

 Si tu mapa muestra segundos, busca el segundo más cercano al lugar en

que cada línea se cruza con la escala de latitud
o longitud en el borde del mapa. Por ejemplo, si
tu línea de latitud cae a unos 5″ sobre la línea
32°20′ N, tu punto se encontrará a una latitud
de 32°20′5″ N aproximadamente.

 Si el mapa muestra minutos, pero no segundos,

puedes calcular la latitud o longitud en 6 segundos dividiendo el espacio
entre cada cuadrícula en décimas. Si la línea de longitud cae unos 2/10 a la
izquierda de la línea 120°14′ E, la longitud es 120°14′12″ E
aproximadamente.

7. Une las medidas para determinar las coordenadas. Las

coordenadas geográficas representan el lugar en que
convergen las líneas de latitud y longitud en un único
 punto. Revisa los números que obtuviste para la latitud y la longitud de tu punto
y únelos (ej., 32°20′5″ N, 120°14′12″ E).

6. ¿QUÉ ES LA LATITUD Y LA LONGITUD?

Cualquier lugar en la superficie terrestre puede ser referenciado por la intersección de
un paralelo y un meridiano, es de estos conceptos que se derivan las coordenadas de
latitud y longitud.

 Latitud: Proporciona la ubicación de un lugar, en una dirección Norte

o al Sur de desde el ecuador y se
expresa como medidas angulares que varían
desde 0° desde el Ecuador 90ºN (+90º) hasta
el Polo Norte o 90ºS (-90º) desde
el Polo Sur. Como podemos ver en la imagen,
si tenemos una recta que va del punto
P al centro de la esfera O, el ángulo que
forma esta recta con el plano ecuatorial
expresa la latitud de dicha punto.

Los grados de latitud están espaciados uniformemente, pero el aplanamiento de la

Tierra en los polos hace que uno de latitud varíe de 110,57 kms en el ecuador a 111,70
kms en los polos.
 Longitud: Proporciona la ubicación de un lugar, Este u Oeste en desde el
meridiano de referencia o meridiano de Greenwich, expresado en medidas
angulares de 180E y 180W.
Vemos en la imagen que el ángulo b mide el angular del
meridiano del lugar P con el meridiano 0.
Lo mismo se aplica para medir este ángulo el círculo del
ecuador como en el círculo de paralelo que pasa por el
punto P, el valor angular b es el mismo en ambos casos.
En el ejemplo de esta figura, la longitud es Oeste puesto
que el meridiano del punto P está al Oeste del meridiano
de Greenwich.
Si un grado de latitud corresponde a una distancia idéntica
a la mencionada anteriormente, no ocurre lo mismo con un grado de longitud ya que los
círculos sobre los que se miden convergen hacia los polos. En el ecuador, un grado de
longitud es igual a 111,32 kms, que es el resultado de dividir la circunferencia ecuatorial
entre 360.
Para leer la latitud y la longitud correctamente, en primer lugar, tienes que entender los
conceptos básicos de estas medidas. Cuando hayas asimilado lo esencial, aprenderás
a identificar los marcadores de latitud y longitud en un mapa y a ubicar localizaciones
exactas. No todos los mapas indican la latitud y la longitud. Es más probable que las
encuentres en mapas de grandes extensiones, como mapas atlas, o en mapas más
pequeños diseñados para reflejar el terreno de modo muy preciso, como los mapas
topográficos.

7. ¿CÓMO ENCONTRAR LAS COORDENADAS DE UN PUNTO EN UN PLANO

CARTESIANO?
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y
una vertical, que se cortan en un punto.
La línea horizontal se llama eje de abscisas o equis, y
la línea vertical, eje de ordenadas o yes; el punto donde se
cortan se llama origen. El propósito del plano
cartesiano es describir los
puntos, que son representados por sus
coordenadas u pares ordenadas.
Las coordenadas se forman al asociar un valor de X a uno
de Y, respectivamente, esto indica que a se puede ubicar en el plano cartesiano
de acuerdo a sus coordenadas, las cuales son representadas por: P (x, y)
Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente
procedimiento:
1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes
hacia la derecha si son positivas o hacia la izquierda si
son negativas, a partir del punto de origen, en este
caso el cero.
2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las
unidades correspondientes (en el eje de las
ordenadas) hacia arriba si son positivas o hacia abajo,
si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas ambas
coordenadas.
Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se
encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la
izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, según sean
positivas o negativas, respectivamente.

8. REPRESENTE GRÁFICAMENTE EL MAPA DE VENEZUELA Y SEÑALE SUS

PUNTOS CARDINALES Y SUS COORDENADAS GEOGRÁFICAS.
 Puntos cardinales:
 Norte: Mares
territoriales de:
Trinidad y
Tobago,
República
Dominicana,
Aruba, Curazao,
Bonaire, Puerto
Rico, Islas
Vírgenes,
Martinica y
Guadalupe.
 Sur: Colombia y
Brasil.
 Oeste: Colombia.
 Este: Guyana.
Coordenadas geográficas:
ubicada en la zona
intertropical del Hemisferio Norte, entre 0º 38' 53” y 12º 11' 22” de latitud norte, y 59º
48' 10” y 73º 25' 00” de longitud oeste.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

El siguiente informe se ha realizado gracias a la información obtenida de las siguientes

páginas web:

 https://www.significados.com/mapa/
 https://comohacerpara.com/utilizar-mapa-4223e.html
 https://concepto.de/mapas/#:~:text=Los%20exploradores%20los%20usan
%20para,Existen%20mapas%20para%20todo.
 https://www.redalyc.org/pdf/140/14001507.pdf
 https://www.mindmeister.com/es/762261425/la-cartograf-a-y-el-turismo
 https://www.aristasur.com/contenido/sistema-de-coordenadas-geograficas-
longitud-y-latitud
 https://www.geografiainfinita.com/2021/03/las-coordenadas-geograficas/
 https://www.mundoprimaria.com/recursos-matematicas/coordenadas-en-un-
mapa
 https://es.wikihow.com/leer-la-latitud-y-la-longitud-en-un-mapa
 https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/
PlanoCartesiano.html#:~:text=Para%20determinar%20las%20coordenadas
%20de,sean%20positivas%20o%20negativas%2C%20respectivamente.