Cronograma de Actividades Remedial 10EGB
Cronograma de Actividades Remedial 10EGB
Cronograma de Actividades Remedial 10EGB
Indicaciones:
Inicie su jornada de estudios con una oración a Dios agradeciendo por todos los favores recibidos en el día anterior y pidiendo sabiduría al Espíritu Santo para que todas sus actividades sean provechosas y agradables
al Señor.
Lea detenidamente cada literal y responda los solicitado. Previamente use los recursos didácticos que se listan para cada día al inicio de cada sesión de estudio
El presente trabajo tiene por objetivo reforzar las temáticas abordadas en la asignatura de matemática a fin de preparar al estudiante para la rendición del examen remedial por medio del desarrollo de actividades en un cronograma
específico. Por esta razón se solicita que el desarrollo de los ejercicios propuestos sean realizados de manera individual, evitando usar programas o páginas para su resolución; sin embargo puede hacer uso de éstas como apoyo a la
verificación de respuestas o para visualizar alternativas de resolución.
Cada día inicie cada tema en una hoja nueva colocando como encabezado la fecha y el tema del día. Los enunciados deberán escritos con esfero AZUL mientras que el desarrollo y respuesta debe realizarse con lápiz HB. Al finalizar,
la respuesta de cada literal deberá ser resaltada. Desarrolle los ejercicios en una sola columna con una correcta caligrafía. Cuide la presentación evitando manchones o emplear corrector, use regla y ubique correctamente los
operadores matemáticos cuando trabaje con expresiones fraccionarias.
AL COMPLETAR SU TRABAJO DIARIO RECUERDE SOLICITAR LA FIRMA DE SU REPRESENTANTE AL FINAL DEL ÚLTIMO EJERCICIO
Recuerde y medite la frase de San Vicente de Paul: “La perfección no consiste en la multitud de cosas hechas, sino en el hecho de estar bien hechas”.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Consigna: Estudie la división de monomio entre Consigna: Estudie la división de Consigna: Estudie la división de Consigna: Estudie el caso de simplificación Compruebe sus conocimientos:
monomio en el Álgebra de Baldor Pág. 79-81 polinomio entre monomio en el Álgebra polinomio entre polinomio y la prueba de de fracciones que tiene factores comunes en Desarrolle las preguntas 11 a la 14 del
Practique: de Baldor Pág. 79-81 Pág. 83 la división en el Álgebra de Baldor Pág. el numerador y en el denominador cuestionario del examen remedial de
Desarrolle los numerales del 10 al 15 del Practique: Pág. 84-87 https://www.polinomios.org/fracciones- matemática. Justifique todas sus
ejercicio 49 del Álgebra de Baldor Desarrolle los numerales del 1 al 10 Practique: algebraicas-simplificar-operaciones-suma- respuestas.
Desarrolle los numerales del 1 al 5 del del ejercicio 52 del Álgebra de Desarrolle los numerales del 5 al 10 resta-multiplicacion-division-ejercicios-
del ejercicio 54 del Álgebra de resueltos/
ejercicio 50 del Álgebra de Baldor Baldor
Desarrolle los numerales del 1 al 5 del Baldor y verifique su respuesta
Practique:
realizando la prueba de la división.
ejercicio 51 del Álgebra de Baldor Simplifique las siguientes fracciones:
a)
b)
c)
d)
Consigna: Estudie el caso de factorización por Consigna: Estudie el caso de factorización Consigna: Estudie el caso de factorización Consigna: Estudie el caso de Compruebe sus conocimientos:
factor común monomio y factor común polinomio por factor común monomio y factor común por factor común monomio y factor común factorización por factor común monomio Desarrolle las preguntas 1 a la 10 del
del Álgebra de Baldor Pág. 144-146 polinomio del Álgebra de Baldor Pág. polinomio del Álgebra de Baldor Pág. 152- y factor común polinomio del Álgebra de cuestionario del examen remedial de
Practique: 147-148 153 y 166-171 Baldor Pág. 149-151 y 163-165 matemática. Justifique todas sus
Desarrolle los numerales del 30 al 35 del Practique: Practique: Practique: respuestas.
ejercicio 89 del Álgebra de Baldor Desarrolle los numerales del 20 al 25 Desarrolle los numerales del 27 al 32 Desarrolle los numerales del 20 al
Desarrolle los numerales del 25 al 30 del del ejercicio 91 del Álgebra de del ejercicio 93 del Álgebra de Baldor 25 del ejercicio 91 del Álgebra de
ejercicio 90 del Álgebra de Baldor Baldor Desarrolle los numerales del 10 al 15 Baldor
del ejercicio 103 del Álgebra de
Baldor
Practique:
Desarrolle cada uno de los ejercicios
planteados en el video
b) Representa gráficamente y expresa
como intervalos estas
desigualdades:
Consigna: Observe y analice los siguientes videos Consigna: Observe y analice los Consigna: Observe y estudie el siguiente Consigna: Observe y estudie el siguiente Consigna: Desarrolle las preguntas 20 a
sobre producto cartesiano y funciones en el plano siguientes videos sobre dominio, rango, video, haciendo énfasis en la forma general video sobre la interpretación de la la 30 del cuestionario del examen
cartesiano monotonía de una función de la recta, los tipos de recta, la pendiente de la recta como la tasa de remedial de matemática. Justifique todas
Evaluar funciones: Dominio y rango: interpretación de los parámetros de la variación entre 2 puntos cocnocidos. sus respuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=tZ8AYOOB9G https://www.youtube.com/watch?v=H40 ecuación general de la recta, intersecciones https://www.youtube.com/watch?v=FM-
4 lcwlgPMk&t=578s con los ejes XnON0ICM
Estudie los ejemplos 6,7,8,12 de evaluación de Monotonía:
funciones y lectura de valores de la función en la https://www.youtube.com/watch?v=etd9 https://www.youtube.com/watch?v=PnAT Practique:
gráfica en el siguiente enlace 0V_EZxc&t=39s Asxu_oo Halle la pendiente de la recta que pasa
https://openstax.org/books/prec%C3%A1lculo- por los siguientes puntos:
2ed/pages/1-1-funciones-y-notacion-de-funciones Practique: Practique:
Desarrolle los ejercicios 27 al 37 Desarrolle los ejercicios propuestos
del siguiente enlace (los ejercicios en el video
Practique: se encuentran la parte final de la https://www.youtube.com/watch?v=PnAT
Desarrolle los siguientes ejercicios página) Asxu_oo
https://openstax.org/books/prec%C3%A
1lculo-2ed/pages/1-2-dominio-y-rango
Describa la monotonía de las
funciones que se describen en los
ejercicios 18,19,20,21,23 del
siguiente enlace (los ejercicios se
encuentran la parte final de la
página)
https://openstax.org/books/prec%C3%A
1lculo-2ed/pages/1-3-tasas-de-
variacion-y-comportamiento-de-los-
graficos