Informe Electrolisis - Quimica

INFORME DE LABORATORIO DE QUÍMICA
DATOS INFORMATIVOS:
Área: Ciencia Naturales Asignatura: Química
Docente: Gladys Díaz Segundo BC I
INTEGRANTES:
Nasly Sánchez
Arleth Calderon
Alexa Limas
Vanessa Flores
Roxanna Farinango
Chistian Rosero
MESA # 5
Jordy Paspuel
TEMA: ELECTROLISIS
ACTIVIDAD: Construcción e circuito eléctrico
1.- OBJETIVOS:
Los objetivos son las respuestas de estas tres preguntas: Que voy hacer? (verbo en infinitivo) cómo voy hacer? para qué voy
hacer?
O1 Investigar temas relacionados con la electricidad y la tecnología obteniendo como resultado nuevos conocimientos
sobre el circuito erétrico; comenzando por que un circuito eléctrico es una combinación de elementos conectados entre sí,
que generan y transporta electricidad
O2.- Construir un circuito eléctrico analizando el comportamiento de los elemento con materiales en casa
O3.- Poner en practica el experimento que preparamos en equipo para comprobar si su resultado es de acuerdo a lo
investigado
MATERIALES SUSTANCIAS
 Tabla tríplex  Acido sulfúrico
 Recipiente transparente  Hidróxido de potasio
 1 foco  Cloruro de sodio
 1m de alambre de luz  Sacarosa
 Cucharas de plástico
 Goteros
 Una bombilla
 Tijeras
2.- FUNDAMENTO TEÓRICO

Electrolito
Un electrólito es una sustancia que se descompone en iones (partículas cargadas de electricidad) cuando se disuelve en los
líquidos del cuerpo o el agua, permitiendo que la energía eléctrica pase a través de ellos. Algunos de los ejemplos de
electrolitos son el sodio, el potasio, el cloruro y el calcio. La responsabilidad principal de los electrolitos en los seres vivos es
llevar nutrientes hacia las células y sacar los desechos fuera de estas
Los electrólitos pueden ser débiles o fuertes, según estén parcial o totalmente ionizados o disociados en medio acuoso. Un
electrolito fuerte es toda sustancia que al disolverse en agua lo hace completamente y provoca exclusivamente la formación
de iones con una reacción de disolución prácticamente irreversible. Un electrolito débil es una sustancia que al disolverse en
agua lo hace parcialmente y produce iones parcialmente, con reacciones de tipo reversible.
Los electrolitos generalmente existen como ácidos, bases o sales.
Un electrólito se describe como concentrado si tiene una alta concentración de iones; o diluido, si tiene una baja
concentración. Si una alta proporción del soluto disuelto se disocia en iones, la solución es fuerte; si la mayor parte del
soluto permanece no ionizado la solución es débil.
Los electrolitos son minerales en el cuerpo que tienen una carga eléctrica. Se encuentran en la sangre, la orina, tejidos y
otros líquidos del cuerpo. Los electrolitos son importantes porque ayudan a:
 Equilibrar la cantidad de agua en su cuerpo
 Equilibrar el nivel de ácido/base (pH) de su cuerpo
 Transportar nutrientes a sus células
 Eliminar los desechos de sus células
 Funcionar a sus nervios, músculos, corazón y cerebro de la manera adecuada
El sodio, calcio, potasio, cloruro, fosfato y magnesio son electrolitos. Los obtiene de los alimentos que ingiere y de los
líquidos que bebe.
Los niveles de electrolitos pueden estar demasiado elevados o demasiado bajos. Esto puede ocurrir cuando se altera la
cantidad de agua del cuerpo. La cantidad de agua que ingiere debe ser igual a la cantidad que pierde. Si algo altera este
equilibrio, es posible que tenga muy poca agua (deshidratación) o demasiada (hiperhidratación). Algunas medicinas,
vómitos, diarrea, sudoración o problemas renales o del hígado pueden alterar su equilibrio hidroelectrolítico
3.- PROCEDIMIENTO
P 1.- Construcción del circuito eléctrico
1.1 Elegir una base de preferencia tabla tríplex para realizar muestro circuito
1.2.- colocar la boquilla en la tabla tríplex
1.3,- Corta el cable eléctrico en 2 partes iguales y pela sus extremos cuidadosamente con las tijeras, dejando
aproximadamente 2,5 cm. de hilo metálico a la vista
1.4-colocar el foco en la boquilla y comprobar si el foco se prense colocando el cable electico a un interruptor
P2.- Demostración/comprobación del experimento Comprobación con cada sustancia asignada)
2.1.- Poner en un recipiente transparente agua
2.2.- colocar cada una de las sustancias químicas en el recipiente uno por uno
2.3-colocando en cada extremo las puntas del cable eléctrico
2.4- Comprobar si el foco prende con cada una de las sustancias químicas puestas en el recipiente.
4. - ANÁLISIS DE RESULTADOS (tablas, ecuaciones químicas, gráficas, imágenes, validación de hipótesis, etc.)
TABLA DE RESULTADOS
sustancia Acido Hidróxido de Cloruro de Sacarosa

tipo de electrolito Sulfúrico potasio sodio
FUERTE    
DEBIL
NO ELECTROLITO
5.- CUESTIONARIO
1.- Cuales son los valores de referencia del sodio en plasma:
a.- 80 - 150 mEq/L. b.- 135 - 145 mEq/L. c.- < 20 mEq/L. d.- 3.7 – 5.2 mEq/L.
2.- Un electrolito fuerte:
a.. está en equilibrio con sus iones. b.- se disocia completamente en solución.
c.- sólo forma aniones. d.- sólo forma catión
3.- Un electrolito débil:
a.- está en equilibrio con sus iones. b.- se disocia completamente en solución.
c.- sólo forma aniones. d.- sólo forma catión
4.- Son sustancias compuestas de iones libres, que permiten o hacen que se comporte como un conductor eléctrico.
a.- aniones b.- monolitos c.- electrones d.- electrolitos
5.- Sustancia que al disolverse en agua, produce iones parcialmente, es decir no se ioniza en su totalidad
a.- no electrolito b.- casi electrolito d.- electrolito débil d.- super electrolito
6.- son ejemplos de electrolitos fuertes: NaCl,HCl.H2SO4,KOH
a.- Verdadero b.- Falso
7.- Los iones con carga negativa se denominan:
a.- aniones. b- hidrogeniones. c.- cationes. d.- oxidrilos.
8.- Los ácidos en solución acuosa liberan :
a.- (OH)-1 b.- H2 c.- O-2 d.- H+1
9.- Las bases o hidróxidos en solución acuosa liberan:
a.- (OH)-1 b.- H2 c.- O-2 d.- H+1
10.- No se ionizan :
a.- H2S b.- K2S c.- K2O d.- KOH
6.- CONCLUSIONES
 Como conclusión diremos que un circuito eléctrico es un medio para poder hacer que exista una circulación de
electrones y que estos desarrollen un trabajo
 La importancia de los circuitos eléctricos es tal que en cualquier instalación por sencilla o compleja que sea los
tendremos y son la base de toda instalación eléctrica ya sea domestica o industrial.
 Con la elaboración de la práctica de este elemento se puede comprender de mejor manera lo investigado, ya que
uno aprende de manera visual el comportamiento eléctrico de estos circuitos.
RECOMENDACIONES
 No manejar un circuito eléctrico con las manos mojadas ni con los pies descalzos pues podemos electrocutarnos
 Todo circuito eléctrico debe manejarse desconectado de la corriente
 Para trabajar con circuitos eléctricos es importante tener las herramientas adecuadas y conocimiento de lo que se
va a realizar
 Mantener lejos del alcance de los niños ya que puede ser peligroso.
 Antes de manipular cualquier aparato eléctrico desconectar previamente el mismo para prevenir cualquier
accidente.
7.-BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
https://www.monografias.com/trabajos82/el-circuito-electrico/el-circuito-electrico
https://www.quimica.es/enciclopedia/Electrolito.html
https://gyemo.com/blog/post/como-hacer-un-circuito-electrico-casero.html
Wikipedia.com
https://es.essays.club/Otras/Temas-variados/INFORME-DE-CIRCUITOS-ELECTRICOS-2641.html
8.- ANEXOS
Fotos del procedimiento donde se verifique la participación de todos los estudiantes
ANTES DURANTE DESPUES
Fotos 1 Foto 2 foto 3
Los materiales que utilizamos para En esta fase logramos

realizar el experimento fue: Pusimos en practica con
comprobar que el foco
cada una de las
el Ácido sulfúrico
sustancias químicas
se prendió con todas las
hidróxido de potasio dadas. sustancias químicas
cloruro de sodio
y sacarosa

Informe Electrolisis - Quimica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Electrolisis - Quimica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Electrolisis - Quimica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INFORME DE LABORATORIO DE QUÍMICA

2.- FUNDAMENTO TEÓRICO

sustancia Acido Hidróxido de Cloruro de Sacarosa

Fotos 1 Foto 2 foto 3

Los materiales que utilizamos para En esta fase logramos

También podría gustarte