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    Estrategias de Recuperación

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    Mirian Chacón
    Este documento presenta las estrategias didácticas para el periodo de recuperación en las asignaturas de Español I, II y III. En Español I, los estudiantes deben realizar una monografía. En Español II, deben investigar características de mitos y leyendas y crear una obra de teatro. En Español III, deben hacer una autobiografía y un mapa conceptual con crucigrama sobre química. Se incluyen listas de estudiantes con observaciones sobre su progreso.

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    Estrategias de Recuperación

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    Mirian Chacón
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    Este documento presenta las estrategias didácticas para el periodo de recuperación en las asignaturas de Español I, II y III. En Español I, los estudiantes deben realizar una monografía. En Español II, deben investigar características de mitos y leyendas y crear una obra de teatro. En Español III, deben hacer una autobiografía y un mapa conceptual con crucigrama sobre química. Se incluyen listas de estudiantes con observaciones sobre su progreso.

    Título original

    estrategias de recuperación

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    Este documento presenta las estrategias didácticas para el periodo de recuperación en las asignaturas de Español I, II y III. En Español I, los estudiantes deben realizar una monografía. En Español II, deben investigar características de mitos y leyendas y crear una obra de teatro. En Español III, deben hacer una autobiografía y un mapa conceptual con crucigrama sobre química. Se incluyen listas de estudiantes con observaciones sobre su progreso.

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    ESCUELA SECUNDARIA GUADALUPE VICTORIA C.T.

    07DES0062W
    ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL PERIODO DE RECUPERACION
    EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL I
    Profesora. Mirian del Carmen Chacón Pérez

    Primer Grado
    ACTIIVIDAD: Realizar una MONOGRAFÍA, tomando en cuenta el siguiente orden.

    1. Elige un tema de tu preferencia.


    2. Investiga el tema elegido.
    3. Resume la información.
    4. Organiza la información en subtemas Y
    5. Redacta la información.

    ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA

    1. Portada
    2. Índice
    3. Introducción
    4. Cuerpo del trabajo (tema y subtemas)
    5. Conclusión
    6. contraportada

    1° “A”
    NOMBRE DEL ALUMNO OBSERVACIONES
    1. Albores Ramos Deymar Gael No tiene ningún interés, a pesar de que todos los días le hago
    mención de la oportunidad para mejorar sus calificaciones.
    2. Cancino Salinas Carlos Arturo Ya se reguló
    3. Portillo Chacón Mauricio Ya se reguló
    4. Vázquez Hernández Emmanuel No se ha presentado a clases.

    1° “B”
    NOMBRE DEL ALUMNO OBSERVACIONES
    1. Pacheco Pinto Erick Enrique Ya me entregó la actividad.
    2. Vera Vázquez José Julián Ya tiene compromiso de entrega de la actividad para el día
    viernes 09 de junio.
    ESCUELA SECUNDARIA GUADALUPE VICTORIA C.T. 07DES0062W
    ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL PERIODO DE RECUPERACION
    EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II
    Profesora. Mirian del Carmen Chacón Pérez

    Segundo Grado
    ACTIIVIDAD: Realiza las siguientes actividades.

    1. Investigar características de los mitos y leyendas y plásmalo en una tabla.

    CARACTERÍSTICAS
    MITOS LEYENDAS

    2. Copia una leyenda de tu preferencia.


    3. Convierte la leyenda en una obra de teatro, tomando en cuenta los siguientes elementos.
    a) Trama
    b) Escenas
    c) personajes
    d) Guion largo.
    e) Acotaciones.
    f) Uso de signos de puntuación.

    2° “B”
    NOMBRE DEL ALUMNO OBSERVACIONES
    1. De la Cruz Danna Kristel Ya se acercó y debe entregar las actividades.
    2. De la Cruz Jorge Abimael Ya me entregó actividades.

    2° “C”
    NOMBRE DEL ALUMNO OBSERVACIONES
    1. Aguilar Beltrán Ricardo No se ha presentado a clases.
    2. Cal y Mayor Serrano Emiliano Ya se acercó y tiene fecha de entrega viernes 019 de junio
    3. Jiménez López Melani Monserrat Ya tiene actividades, sin embargo, no cumplió en la fecha de
    entrega, argumentando que estuvo enferma la hermanita, por
    lo que le di la última oportunidad para el día 08 de junio.
    4. Macías Urbina Damaris Rutila Ya se acercó y tiene fecha de entrega para el día 08 de junio.
    5. Maldonado Ocaña Brisa Belén Ya no asiste.
    ESCUELA SECUNDARIA GUADALUPE VICTORIA C.T. 07DES0062W
    ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL PERIODO DE RECUPERACION
    EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL III
    Profesora. Mirian del Carmen Chacón Pérez

    Tercer Grado

    ACTIIVIDAD 1: AUTOBIOGRAFÍA

    1. Realiza una línea del tiempo de tu trayecto de vida.


    2. Apoyándote de tu línea del tiempo, redacta tu autobiografía. Cuida tu ortografía y caligrafía.

    ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL Y CRUCIGRAMA

    Lee las páginas 60, 61, 62 y 63 de tu libro de química y realiza lo que se te pide.
    1. Selecciona 10 palabras importantes del tema.
    2. Busca en el diccionario las palabras y escribe su significado.
    3. Realiza un resumen de las mismas páginas y diseña un mapa conceptual.
    4. Con las 10 palabras elegidas, elabora un crucigrama.

    3° “A”
    NOMBRE DEL ALUMNO OBSERVACIONES
    1. Aguilar Hernández Manuel de Jesús. Ya entregó algunas actividades, solo le falta entregar el
    crucigrama.
    2. Morales Hernández Marcos de Jesús Ya se acercó a pedir las actividades, sin embargo, no cumplió
    con la fecha de entrega del día 05 de junio, se le dio una
    última oportunidad para entregar el día de 08 de junio.
    3. Vázquez Sánchez Josué No cumplió con la fecha de entrega del día 05 de junio.

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