1.

ANTECEDENTES

1.1 Mediante la Orden de Servicio N° 00001044-2022 de fecha 03.03.2022,

se contrató los servicios de la ING. SHEYLA PATRICIA TAPIA JAIME, para
realizar el servicio denominado: SERVICIO DE JEFE DE EVALUACION, para
la elaboración del expediente técnico del PROYECTO: “MEJORAMIENTO
DE LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA IE SAN RAMON DE
NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA -
TARMA - TARMA - JUNIN TARMA DEL DISTRITO DE TARMA - PROVINCIA
DE TARMA - DEPARTAMENTO DE JUNIN” con CUI N° 2430718
1.2 Con CARTA N° 017-2022/MCGG, de fecha 18/09/2022 el EVALUADOR DE
INSTALACIONES SANITARIAS el ING. MARLON CHRISTIAN GUTIERREZ
GUERRERO realiza la entrega AL JEFE DE PROYECTOS del SERVICIO DE
EVALUADOR DE INSTALACIONES SANITARIAS, OS N° 0000934, versión
impresa y versión digital.
1.3 Con CARTA N°062-CCJCAVISAC/2022, de fecha 18/09/2022 el
EVALUADOR DE INSTALACIONES ELECTRICAS La Empresa
CONSTRUCTORA CONSULTORA JCAV INGENIEROS S.A.C realiza la entrega
AL JEFE DE PROYECTOS del SERVICIO DE EVALUADOR DE INSTALACIONES
ELECTRICAS, OS N° 0001037, versión impresa y versión digital.
1.4 Con CARTA N° 021-2022/RRVJ, de fecha 18/09/2022 el EVALUADOR DE
ESTRCTURA el ING. RAUL ROGER VERASTEGUI JUSTANO realiza la
entrega AL JEFE DE PROYECTOS del SERVICIO DE EVALUADOR DE
ESTRUCTURAS, OS N° 0001035, versión impresa y versión digital.
1.5 Con CARTA N° 010-2022/RSP, de fecha 18/09/2022 el EVALUADOR DE
ARQUITECTURA el ARQ.RONAL SALAS PALACIOS realiza la entrega AL
JEFE DE PROYECTOS del SERVICIO DE EVALUADOR DE ARQUITECTURA,
OS N° 0001044, versión impresa y versión digital.
1.6 Con CARTA N° 002-2022/MJBB, de fecha 18/09/2022 el EVALUADOR DE
COSTOS Y PRESUPUESTOS el ING. MICHAEL JORGE BRAVO BULLON
realiza la entrega a JEFE DE EVALUACION del SERVICIO DE EVALUADOR
DE COSTOS Y PRESUPUESTOS, OS N° 0001065, versión impresa y versión
digital.
1.7 Con CARTA N° 1344-2022-GRJ/GRI/SGE, de fecha 09/09/2022, la Sub
Gerencia de Estudios remite al evaluador el EXPEDIENTE TECNICO
(CONSOLIDADO) PARA SU EVALUACION.
1.8 Con CARTA N° 061 -2022-MEV-O/S N° 1050 – 2022, de fecha 09/09/2022
el JEFE DE PROYECTO la ARQ. MERCEDES ESPINOZA VENTURA realiza la
entrega del SERVICIO DE JEFE DE PROYECTO, OS N° 0001050, ENTREGA
DEL EXPEDIENTE TECNICO (CONSOLIDADO) versión impresa y versión
digital.
1.9 Con CARTA N° 002-2022/EMCC, de fecha 14/03/2022 el proveedor el
ING. EDUARDO MARTIN CORTEZ CABALLERO realiza la entrega del
SERVICIO DE TOPOGRAFIA, OS N° 0000938, versión impresa y versión
digital.
1.10 Con CARTA N° 003-2022/EVQ, de fecha 17/03/2022 el proveedor el
ARQ. VALDEZ QUINTO EDWIN realiza la entrega del Servicio del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN ARQUITECTURA, OS N° 0000941, versión impresa y
versión digital.
1.11 Con CARTA N°005 – 2022 – AJP, de fecha 25/03/2022 el proveedor el
ARQ. JAVIER PARIONA ABEL realiza la entrega del Servicio del SERVICIO
 ESPECIALIZADO EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA-NIVEL SECUNDARIO Y
CEBA, OS N° 0001082, versión impresa y versión digital.
1.12 Con CARTA N°006 – 2022 – CFLVD- PERU, de fecha 25/03/2022 el
proveedor el ARQ. VIDAL DIAZ FRANZ LEONIDAS realiza la entrega del
SERVICIO ESPECIALIZADO EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA-NIVEL
INICIAL Y PRIMARIA Y CEBA, OS N° 0001040, versión impresa y versión
digital.
1.13 Con CARTA N°02 – 2022 –NQV, de fecha 25/03/2022 el proveedor el
ARQ. QUIÑONEZ RIVEROS NICOLAS realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA, OS N° 0001052,
versión impresa y versión digital.
1.14 Con CARTA N°0051-2022/JECI-O, de fecha 28/04/2022 el proveedor el
ING. CORILLOCLLA INGA, JHONNEL ELVIS realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN ESTRUCTURAS DE EDIFICACIONES, OS N° 0000931,
versión impresa y versión digital.
1.15 Con CARTA N°003-2022/LRAC, de fecha 27/04/2022 el proveedor el
ING.ALEGRE CASTRO, LEONARDO RUBEN, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN ESTRUCTURAS HIDRAULICAS, OS N° 0000928, versión
impresa y versión digital.
1.16 Con CARTA N°0002-2022/JNR-O/S 0000929, de fecha 28/04/2022 el
proveedor el ING.NINANYA ROJAS, JOEL, realiza la entrega SERVICIO
ESPECIALIZADO EN ESTRUCTURAS METALICAS, OS N° 0000929, versión
impresa y versión digital.
1.17 Con CARTA N°04 -2022/ING-PJJO, de fecha 03/05/2022 el proveedor el
ING. JUAN DE DIOS ORTIZ PERCY JAVIER, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN INSTALACIONES MECANICAS, OS N° 0000942, versión
impresa y versión digital.
1.18 Con CARTA N°004-2022/CLLA, de fecha 14/07/2022 el proveedor el
ING. CONDORI LUCA LUIS ALFREDO, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN INSTALACIONES SANITARIAS, OS N° 0001045, versión
impresa y versión digital.
1.19 Con CARTA N°03 -2022/ING.GBAR, de fecha 03/06/2022 el proveedor
el ING. GUILLEN BEDREGAL ANDRES RICARDO, realiza la entrega del
SERVICIO ESPECIALIZADO EN INSTALACION DE COMUNICACIONES, OS N°
0001041, versión impresa y versión digital.
1.20 Con CARTA N°04-2022-ING.MAVMC, de fecha 28/06/2022 el proveedor
el ING. MUCHA CORDOVA MARCO ANTONIO VICTOR, realiza la entrega
del SERVICIO ESPECIALIZADO EN INSTALACIONES ELECTRICAS, OS N°
0001034, versión impresa y versión digital.
1.21 Con CARTA N°003-2022/CONS/AJGS, de fecha 19/08/2022 el proveedor
el ING. GARAY PAUCAR DENNIS LUIS, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN METRADOS, OS N° 0001028, versión impresa y
versión digital.
1.22 Con CARTA N°003-2022/CONS/GBCM, de fecha 07/09/2022 el
proveedor el ING. CONTRERAS MATEO GEOFFREY BENSUS, realiza la
entrega del SERVICIO ESPECIALIZADO EN COSTOS Y PRESUPUESTOS, OS
N° 0001032, versión impresa y versión digital.
1.23 Con CARTA N° 006 – 2022 –YQC, de fecha 30/03/2022 el proveedor el
ARQ. QUISPE CAYETANO YOBEL, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO EN MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO, OS N° 0001061,
versión impresa y versión digital.
1.24 Con CARTA N°003-2022-AGVS, de fecha 30/03/2022 el proveedor el
ARQ. VERA SOTOMAYOR, ANDRES GUSTAVO, realiza la entrega del
SERVICIO ESPECIALIZADO EN SEGURIDAD Y EVACUACION, OS N°
0000937, versión impresa y versión digital.
1.25 Con CARTA N°04 -2022-G.G./INVERSIONES EHEC S.R.L., de fecha
25/03/2022 el proveedor INVERSIONES EHEC SOCIEDAD COMERCIAL DE
RESPONSABILIDAD LIMITADA, realiza la entrega del SERVICIO DE
ESTUDIOS DE SUELOS ESPECIALIZADO PARA EDIFICACIONES, OS N°
0001183, versión impresa y versión digital.
1.26 Con CARTA N°035 -2022-G.G./GEOESTRUCTURAS, de fecha 25/03/2022
el proveedor CONSULTORA Y CONSTRUCTORA GEO ESTRUCTURAS S.A.C.,
realiza la entrega del SERVICIO DE ESTUDIOS DE SUELOS ESPECIALIZADO
PARA PAVIMENTOS INTERIORES, OS N° 0001057, versión impresa y
versión digital.
1.27 Con CARTA N° 012-2022-H&E, de fecha 25/03/2022 el proveedor
GROUP H& E ENGINEERS S.R.L., realiza la entrega del SERVICIO DE
ESTUDIOS DE SUELOS ESPECIALIZADO PARA INFRAESTRUCTURA
DEPORTIVA, OS N° 0000936, versión impresa y versión digital.
1.28 Con CARTA N°0055-2022-M&RESAC, de fecha 23/06/2022 el proveedor
M&R ENGINEER SOCIEDAD ANONIMA CERRADA, realiza la entrega del
SERVICIO ESPECIALIZADO EN EVALUACION Y REFORZAMIENTO
ESTRUCTURAL, OS N° 0000946, versión impresa y versión digital.
1.29 Con CARTA N°06-2022/NJTA, de fecha 08/09/2022 el proveedor la ING.
TICSE ADAUTO NANCY JUDHIT, realiza la entrega del SERVICIO DE
ESTUDIOS DE DECLARACION DE IMPACTO AMBIENTAL, OS N° 0001056,
versión impresa y versión digital.
1.30 Con CARTA N°002/CAPA, de fecha 24/04/2022 el proveedor el ING.
PASCUAL ALVAREZ CARLOS ABEL, realiza la entrega del SERVICIO
ESPECIALIZADO DE EVALUACION DE RIESGOS, OS N° 0001054, versión
impresa y versión digital.
1.31 Con CARTA N°002-2022/ODPA, de fecha 23/05/2022 el proveedor el
ING. PASCUAL ALVAREZ OSACAR DEYBER, realiza la entrega del SERVICIO
DE INEXISTENCIA DE RESTOS ARQUEOLOGICOS (CIRA), OS N° 0001039,
versión impresa y versión digital.
1.32 Con CARTA N°005-2022/GBGP, de fecha 13/06/2022 el proveedor la
ING. GARAY PAUCAR, GINA BRITT, realiza la entrega del SERVICIO DE
FACTIBILIDAD DE SERVICIO Y PUNTO DE DISEÑO DE AGUA Y
ALCANTARILLADO, OS N° 0001038, versión impresa y versión digital.
1.33 Con CARTA N°006/HRGF, de fecha 19/06/2022 el proveedor el ING.
HUARCAYA RODRIGUEZ GHIAN FRANCIZ, realiza la entrega del SERVICIO
DE FACTIBILIDAD Y PUNTO DE DISEÑO ELECTRICO, OS N° 0001066,
versión impresa y versión digital.
1.34 Con CARTA N°002-2022-DMPM, de fecha 06/05/2022 el proveedor el
ARQ. PELAYO MATAMOROS DINESSA MILIARA, realiza la entrega del
SERVICIO DE ESTUDIO DE PLAN DE CONTINGENCIA, OS N° 0000933,
versión impresa y versión digital.
1.35 Con CARTA N°002/LGLL, de fecha 20/06/2022 el proveedor el ARQ.
LOZANO LOZANO, LUIS GUSTAVO, realiza la entrega del SERVICIO DE
ELABORACION DE MAQUETA FISICA Y VIRTUAL (VISTAS Y VIDEOS 3D), OS
N° 0000943, versión impresa y versión digital.
1.36 Con CARTA N°039-2022-YRCL, de fecha 25/03/2022 el proveedor el
ARQ. YENSER RAUL CERRON LEIVA, realiza la entrega del SERVICIO DE
 ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN ARQUITECTURA, OS N°
0000940, versión impresa y versión digital.
1.37 Con CARTA N°003-2022/AAML, de fecha 05/05/2022 el proveedor el
ING. ANTHONY ABEL MEDINA LOPEZ, realiza la entrega del SERVICIO DE
ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN ESTRUCTURAS
METALICAS, OS N° 0001033, versión impresa y versión digital.
1.38 Con CARTA N°002-2022/CMCA, de fecha 27/04/2022 el proveedor el
ING. CRISTIAN MAICOL CAMAYO ARMAULIA, realiza la entrega del
SERVICIO DE ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN
ESTRUCTURAS HIDRAULICAS, OS N° 0000944, versión impresa y versión
digital.
1.39 Con CARTA N°002-2022/KMEM, de fecha 27/07/2022 el proveedor la
ING. KARINA MAGALY ESPINOZA MEZARINA, realiza la entrega del
SERVICIO DE ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN
ESTRUCTURAS DE EDIFICACIONES, OS N° 0000939, versión impresa y
versión digital.
1.40 Con CARTA N°003-2022/RCC, de fecha 06/06/2022 el proveedor la ING.
RENATO CHAVEZ CAJAHUANCA, realiza la entrega del SERVICIO DE
ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN INSTALACIONES
MECANICAS, OS N° 0000935, versión impresa y versión digital.
1.41 Con CARTA N°003-2022/CAGR, de fecha 06/06/2022 el proveedor la
ING. CARLOS ALBERTO GONZALES ROJAS, realiza la entrega del SERVICIO
DE ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN INSTALACIONES DE
COMUNICACIONES, OS N° 0001030, versión impresa y versión digital.
1.42 Con CARTA N°004-2022/EAPR, de fecha 30/03/2022 el proveedor la
ARQ. EDSON A. PEREZ REMIGIOS, realiza la entrega del SERVICIO DE
ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO, OS N° 0000945, versión impresa y versión digital.
1.43 Con CARTA N°003-2022-ING.RS.RCLC, de fecha 30/03/2022 el
proveedor la ING. ROBERTO CARLOS LAURA CRUZ, realiza la entrega del
SERVICIO DE ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN SEGURIDAD Y
EVACUACION, OS N° 0001046, versión impresa y versión digital.
1.44 Con CARTA N°003-2022/DAMR, de fecha 01/07/2022 el proveedor la
ING. DIDIER ANDREW MANSILLA RODRIGUEZ, realiza la entrega del
SERVICIO DE ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN
INSTALACIONES SANITARIAS, OS N° 0001184, versión impresa y versión
digital.
1.45 Con CARTA N°004-2022/ERC, de fecha 28/06/2022 el proveedor la ING.
EDSON REYNOSO CARDENAS, realiza la entrega del SERVICIO DE
ELABORACION DE PLANOS DIGITALIZADOS EN INSTALACIONES
ELECTRICAS, OS N° 0001182, versión impresa y versión digital.
1.46 Con CARTA N°003-2022/EWBT, de fecha 07/09/2022 el proveedor la
ING. ELVIS WALTER BULLON TORRES, realiza la entrega del SERVICIO DE
ASISTENTE EN COSTOS Y PRESUPUESTOS, OS N° 0001043, versión
impresa y versión digital.
1.47 Con CARTA N°003-2022/AJGS, de fecha 19/08/2022 el proveedor la
ING. ALEXANDER JHONATAN GUARDIA SUPANTA, realiza la entrega del
SERVICIO EN METRADOS, OS N° 0001029, versión impresa y versión
digital.
2. RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN:

“MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA IE SAN

RAMON DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA -
TARMA - TARMA - JUNIN TARMA DEL DISTRITO DE TARMA - PROVINCIA DE TARMA
- DEPARTAMENTO DE JUNIN”

2.2 CODIGO ÚNICO DE INVERSIONES: 2430718

MONTO DE INVERSIÓN: S/ 112,199,079.38 (Ciento Doce Millones Ciento Noventa y

Nueve Mil Setenta y Nueve con 38/100 Soles).

2.3 UBICACIÓN

 DEPARTAMENTO: JUNIN
 PROVINCIA: TARMA
 LOCALIDAD: TARMA
 ANTECEDENTES DEL PROYECTO
La IE SAN RAMON brinda el servicio de educación inicial, primaria, secundaria y CEBA. El local
educativo está ubicado en la Av. Manuel A. Odria N° 626, distrito y provincia de Tarma,
Departamento de Junín.

La institución Educativa SAN RAMON, se asienta en un terreno de 48,822.76 m2

según SUNARP, el terreno tiene los cuatro frentes colindando por vías: Av. Manuel
Odría, Jr. Los Guindos, Jr. Ermita (Rio Maniaco), Calle Proyectada. El acceso principal
es por la Av. Manuel Odría.

ANALISIS DE LOCALIZACIÓN

Nombre del proyecto:

“MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA IE SAN RAMON DE

NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA - TARMA - TARMA - JUNIN
TARMA DEL DISTRITO DE TARMA - PROVINCIA DE TARMA - DEPARTAMENTO DE JUNIN”

Cuadro 1. Datos generales I.E. SAN RAMON

Nombre: I.E. SAN RAMON

Código del Modular: Inicial: 1442029

Primaria: 0377671

Secundaria: 0372524

Básica Alternativa – inicial e intermedio: 1725050

Básica Alternativa – Avanzada: 0373464

(Fuente: ESCALE)

Código de local: 244625 (inicial, primaria, secundaria)

509588 (Básica Alternativa – inicial e intermedio y Básica Alternativa –

Avanzada).

Jurisdicción: UGEL Tarma

Nivel Educativo: Inicial, Primaria, Secundaria, CEBA

Género: Inicial: Mixto

Primaria: Varones

Secundaria: Varones

Básica Alternativa – Mixto

Básica Alternativa – Mixto

(Fuente: ESCALE)

Características: Poli docente completo

Turno: Inicial: Mañana

Primaria: Mañana

Secundaria: Mañana

Básica Alternativa – Noche

Básica Alternativa – Noche

Director: GLORIA GALLARDO PONCE

Teléfono: 945 716 484

Fuente: Elaborado por formulador

 Plano Ubicación

Fuente: Elaborado por equipo Formulador

MARCO NORMATIVO
Para realizar la intervención del presente proyecto es necesario contar y conocer una serie de
normas y disposiciones aprobadas por las diversas entidades que rigen tanto para el desarrollo
de proyectos de infraestructura educativa como del ordenamiento territorial y urbano. Para
ello, en este capítulo se enumeran las normativas en base a tres categorías: normas del sector
educación, normas generales y la normativa de los gobiernos regionales y/o locales.

Normas del sector:

Norma Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y

Secundaria”, mediante R.V.M N° 084-2019-MINEDU.
 Norma Técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel de educación
inicial”, aprobado mediante R.V.M. N° 104-2019-MINEDU.
 Norma técnica R.V.M. Nº 208-2019; actualización de los “Criterios de Diseño para
Locales Educativos de Primaria y Secundaria”.
 Lineamientos para la organización y funcionamiento pedagógico de espacios
educativos EBR_ RSG-172-2017-MINEDU.
  Norma Técnica de Criterios Generales de Diseño para Infraestructura Educativa" -
Resolución de Secretaria General N° 239-2018-MINEDU.
 Currículo Nacional de la Educación Básica - Resolución Ministerial N° 281-2016-
MINEDU.
 Resolución Vice Ministerial N° 002-2013-ED. “Guía para la implementación de las
cocinas escolares y sus almacenes en las instituciones educativas de los niveles de
educación primaria y secundaria y primaria en el Marco del Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma”.
 Resolución Ministerial N° 155-2008 MINEDU “Guía para el diseño, administración,
funcionamiento y conducción y adjudicación de quioscos en Instituciones Educativas
públicas”.
 Resolución Directoral N° D000077-2019-DPHI/MC de fecha 09/10/2019, que resuelve
APROBAR la Determinación de Sectores y Grados de Intervención de (4) Pabellones de
la Gran Unidad Escolar San Ramón, ubicada en c, distrito y provincia de Tarma,
departamento de Junín, de acuerdo al Plano DSI-08-2019, (…).
 Resolución Viceministerial N° 100-2017-VMPCIC-MC de fecha 12/07/2017, que
resuelve DECLARAR como inmueble de Valor Monumental a cuatro (4) pabellones de
la Gran Unidad Escolar San Ramón, ubicada en el distrito y provincia de Tarma,
departamento de Junín, integrante del Patrimonio Cultural de la Nación; los que se
encuentran dentro de la poligonal detallada en la lámina N° DBI-01, que como anexo
forma parte integrante de la presente Resolución (…).
 Resolución Viceministerial n° 326-2019-MINEDU, de fecha 12/12/2019, que resuelve
(…) APROBAR la Norma técnica denominada “Disposiciones para la implementación
del modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar completa para las Instituciones
educativas Publicas del nivel de Educación secundaria, (…).
Normas generales:
 Reglamento Nacional de Edificaciones.
Normas de Gobiernos Locales y/o Regionales:
 Certificado de Parámetros Urbanísticos y Edificatorios

3. MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

El planeamiento arquitectónico se ha generado en base a las normativas de “Criterios de

Diseño para Locales Educativos del Nivel de Educación Primaria y secundaria” mediante R.V.M
N° 208 – 2019 – MINEDU y Norma Técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel
de educación inicial”, aprobado mediante R.V.M. N° 104-2019-MINEDU.

Relacionado a la implementación y diseño de las instituciones educativas del mencionado nivel.

Se han tomado en cuenta diversos factores como la tecnología, la orientación, los aspectos
ambientales, la programación básica y el entorno.

En la presente memoria se explica en primer término los diversos factores ambientales

presentes en el lugar como la temperatura, los vientos y las lluvias que permitan establecer
lineamientos para el diseño de la zonificación. El factor del terreno y el factor accesibilidad son
tomados en cuenta para determinar qué acciones tomar al momento de plantear el
emplazamiento. Esto es que el proyecto general deberá tener relación con su entorno urbano y
solucionar claramente la distribución espacial de los diversos usos que la conforman y sus
correspondientes relaciones.

En la presente memoria se describen los diversos factores ambientales presentes en el lugar

como la temperatura, los vientos y las lluvias que permitan establecer lineamientos para el
diseño de la zonificación. El factor del terreno y el factor accesibilidad determinan las acciones
tomadas al momento de plantear el emplazamiento. Estos factores han servido para la
elaboración de la propuesta del proyecto, la cual deberá tener relación con su entorno urbano
y solucionar claramente la distribución espacial de los diversos usos que la conforman y sus
correspondientes relaciones.

1.1. CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACION DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO

El programa arquitectónico general, se encuentra sustentado en la Norma Técnica “Criterios de
Diseño para Locales Educativos del Nivel de Educación Primaria y secundaria”, mediante R.V.M
N° 208 – 2019 – MINEDU y Norma Técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel
de educación inicial”, aprobado mediante R.V.M. N° 104-2019-MINEDU. La implementación del
programa manifiesta la estrecha relación entre los requerimientos principales de la institución
educativa de diseñar con respecto a la norma vigente, donde se establecen ratios para los
principales usos que debe tener una institución educativa.

1.2. METODOLOGÍA DE DISEÑO

Los criterios metodológicos de diseño son la determinación del programa arquitectónico, el
emplazamiento y los criterios básicos arquitectónicos. Entre los criterios se pueden citar:

a. Optimización
La optimización de los recursos necesarios para brindar el servicio educativo no es solo un
objetivo puramente económico. Debe entenderse como el instrumento en procura de
alcanzar los principios de la educación, tales como la equidad, la inclusión, la calidad, etc.
Por ello debe ser considerado como básico para el diseño de los locales escolares la
optimización del uso de los recursos disponibles tanto en la etapa de inversión como en la
etapa de post inversión, como en todos sus componentes: Espacios arquitectónicos,
infraestructura, mobiliario, equipamiento, personal docente, administrativo, de bienestar
y servicio, etc.

b. Flexibilidad
Es un concepto relacionado a la característica polivalencia o aptitud de un espacio
arquitectónico, para el uso y situaciones pedagógicas diversas

c. Uso Intensivo
Para llegar a la optimización deseada se debe pasar necesariamente a fomentar el uso
intensivo de los espacios arquitectónicos del local escolar. No solo se debe ajustar la
cantidad de ambientes pedagógicos, su área útil, las características de su infraestructura,
 mobiliario y equipamiento, etc., sino también a los requerimientos necesarios que las
actividades pedagógicas demandan, siendo estrictamente indispensables para el alcance
de sus objetivos, procurando verificar que el uso de los mismos sea intensivo.

d. Racionalización
La racionalización debe ser considerada un criterio fundamental en el proceso de la
concepción del local escolar, para obtener la máxima eficiencia posible con los recursos
disponibles, siendo aconsejable su adopción, sumado al de economía y aplicación en todas
y cada una de las etapas del ciclo del proyecto:

- En la programación. - Una exhaustiva y minuciosa enumeración de las necesidades,

generadas por los procesos pedagógicos por implementar, previendo el uso intensivo de
los espacios arquitectónicos a construir.

- En el Diseño. - Un programa arquitectónico que permita la organización de los ambientes

pedagógicos, eliminando la posibilidad de concebir espacios superfluos o
sobredimensionados.

- En la construcción. - Buscando utilizar sistemas constructivos y materiales adecuados

para el uso intensivo por parte de los usuarios.

- En el mantenimiento. - Previendo en el diseño una resistencia adecuada para el fin

escolar y programando la realización de un mantenimiento preventivo sostenible y
adecuado.

e. Bioclimática
Al respecto, la IE SAN RAMON, se ha considerado en su diseño las condiciones
bioclimáticas con el uso de materiales que resistan y que tengan poco mantenimiento. La
ciudad de Tarma, tiene condiciones climáticas especiales que requieren un tratamiento y
protección tanto del sol como de las lluvias. Con respecto al crecimiento, el terreno es
suficiente, por lo que el programa arquitectónico se distribuirá coherentemente en el
predio dejando área libre normativa para los patios, arborización y áreas de recreación
activa.

De acuerdo a Wieser (2011), Tarma pertenece a la zona 4 denominada Mesoandino, las

temperaturas son medias. Las medias anuales suelen estar entre los 10 y los 20ºC. No
suelen llegar a 0ºC, y las máximas medias oscilan entre los 20 y 25ºC.

La humedad relativa suele ser baja, sobre todo en invierno, cuando la presencia de nubes
es casi nula, al igual que las precipitaciones (cantidades acumuladas anuales variables y
alrededor de los 700 mm). La radiación solar directa en invierno es también más
frecuente.

Los vientos varían según el emplazamiento y en función de la época del año y la hora del
día.

Se concluye que las estrategias bioclimáticas adecuadas para la zona 4 son:

1. Se recomienda la captación solar

2. Es imprescindible la protección de vientos y la inercia térmica
1
 3. No se recomienda la ventilación diurna y la ventilación nocturna
4. Se recomienda el control de radiación mediante elementos de sol y sombra:
5. Adecuado control de lluvias mediante techos en pendiente de gran resistencia.

2. TECNOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN
El planteamiento tecnológico de la alternativa de la propuesta se realiza aplicando la Norma
Técnica actualización de los “Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y
Secundaria”, mediante R.V.M N° 208 – 2019 – MINEDU, Norma Técnica “Criterios de diseño
para locales educativos del nivel de educación inicial”, aprobado mediante R.V.M. N° 104-
2019-MINEDU, el Reglamento Nacional de Edificaciones aprobado mediante Decreto Supremo
Nº 011-2006-VIVIENDA y sus modificatorias y demás normas vigentes del Ministerio de
Vivienda, Construcción y Saneamiento.

2.1. INFRAESTRUCTURA
La selección de la tecnología que se usará para la ejecución y la operación en la institución
educativa debe ser pertinente con las condiciones del área de estudio (clima, suelos,
topografía, etc.), verificándose que la localización de la infraestructura no está expuesta a
peligros. Además, se ha planteado medidas que ayuden a reducir los riesgos (de acuerdo a lo
que indica el Informe de Vulnerabilidad y Riesgos), los cuales están relacionados con el diseño,
los materiales empleados y las normas técnicas de construcción.

Se analizó el tiempo oportuno para ejecutar el proyecto de inversión, considerando las

condiciones climáticas del ámbito de intervención y así como los tiempos que acarrea los
procesos de contratación en el Estado, traslado y contingencia situación que se ve reflejado en
el respectivo Cronograma de avance físico y financiero que forma parte la ficha técnica del
proyecto.

Consecuentemente, para atender la demanda estudiantil de educación inicial, primaria,

secundaria y CEBA, se ha identificado la necesidad de construir una infraestructura pedagógica
acorde con las normativas actuales de educación y que esta cumpla con los estándares de
calidad y confort requeridos para un buen servicio de acceso a la educación, para lo cual se
requiere implementar ambientes que no existen. La intervención considera el área total del
terreno destinado el cual está saneado a favor del Estado Peruano. En este caso, el predio de la
IE SAN RAMON, se encuentra afectado en uso al Ministerio de Educación de acuerdo a la
Partida N° 02004160.

Por lo que el proyecto de inversión (Alternativa única propuesta) se encuentra concordante con
las Normas Arquitectónicas Educativas, el Reglamento Nacional de Edificaciones que tiene
especial incidencia en las Norma E-030 Sismo Resistentes, y la Norma E-050 Suelos y
Cimentaciones aprobados mediante Decreto Supremo Nº 011-2006-VIVIENDA, lo que
garantizará la mitigación y prevención de situaciones de riesgo que provocarían la ocurrencia
de un evento o desastre natural o inducido.
2.1.1. SISTEMA ESTRUCTURAL
La infraestructura física deberá tener condicionantes estructurales que aseguren su
sismorresistencia y cualidades de edificación esencial, es decir, capaz de albergar a
personas afectadas por una posible vulnerabilidad sísmica. El Reglamento Nacional de
Edificaciones manifiesta especial atención y aplicación de la Norma E.030 “Diseño
Sismorresistente”, lo que garantizará la mitigación de situaciones que provocarían la
ocurrencia de un evento o desastre natural producto de un terremoto.
La categoría tipo A para edificaciones esenciales son aquellas que en caso de
emergencia o desastre natural sirvan de refugio. Estas deben contar con un sistema
estructural en base de pórticos, (columnas, vigas peraltadas), muros estructurales y
muros de ductilidad limitada, albañilería armada y/o confinada. Las estrategias
estructurales varían de acuerdo al estudio de suelos específico para el terreno y el
emplazamiento de las edificaciones que conforman el proyecto arquitectónico.

Cuadro. Sistema Estructural Sismorresistente (Dual-Mixto)

DESCRIPCIÓN CONCEPTO

Cimientos
Procedimiento constructivo que permite establecer una red
Sobrecimientos estructural, tanto en sentido transversal como en sentido
Columnas longitudinal, compuesta por elementos tales como: vigas, losas,
placas y columnas.
Losa aligerada.

Muros Albañilería confinada, con muros de ductilidad limitada.

Elaboración: Especialista en ingeniería civil

Normativa estructural.

El diseño estructural cumple con las siguientes normas:

• Norma Técnica de Edificación E.020: Cargas - Reglamento Nacional de

Edificaciones (RNE)

• Norma Técnica de Edificación E.030: Diseño Sismo resistente - Reglamento

Nacional de Edificaciones (RNE)

• Norma Técnica de Edificación E.060: Concreto Armado - Reglamento Nacional de

Edificaciones (RNE)

• Norma Técnica de Edificación E.070: Albañilería - Reglamento Nacional de

Edificaciones (RNE)

De acuerdo a la Norma E.030 Diseño Sismorresistente, los locales escolares se

encuentran considerados como una edificación esencial y por lo tanto su función no
debería interrumpirse inmediatamente después que ocurra un sismo, siendo
edificaciones que pueden servir de refugio después del desastre.
El sistema estructural y regularidad de las Edificaciones de la misma norma: Una
edificación esencial cuya estructura es regular, ubicada en la zona 2 de la zonificación
sísmica, la infraestructura debe proyectarse empleando los siguientes sistemas
estructurales: acero, muros de concreto armado, albañilería armada o confinada,
sistema dual y/o madera. Los bloques de aulas y sala de usos múltiples con
psicomotricidad, se proponen con una estructura mixta con un sistema porticado en el
 sentido secundario de la edificación y muros de albañilería en el sentido principal.
Asimismo, los servicios higiénicos, servicios y área de administración también se
proponen con una estructura dual.
2.2. CONDICIONANTES PARA EL PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
Para el planteamiento arquitectónico se ha tomado en consideración la cartera de servicios, las
diferentes características y/o condicionante encontradas en el terreno, las cuales han definido
los distintos factores para la elaboración de la propuesta de zonificación. La alternativa de
solución propuesta y cuyas metas se describen en el proyecto de inversión, han sido elaboradas
en base a la brecha estimada y es compatible con el Programa Arquitectónico que forma parte
del estudio, indicando los ambientes básicos (aulas de acuerdo a la brecha) y los ambientes
complementarios (gestión administrativa, bienestar, servicios generales y servicios higiénicos),
todos ellos cumpliendo con el dimensionamiento y áreas establecidas conforme a la Norma
Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos del Nivel de Educación Primaria y
secundaria” mediante R.V.M N° 084 – 2019 – MINEDU, Norma técnica R.V.M. Nº 208-2019
“Actualización de los Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y Secundaria”,
Norma Técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel de educación inicial”
aprobado mediante R.V.M. N° 104-2019-MINEDU y el Reglamento Nacional de Edificaciones. El
anteproyecto considera una sola alternativa de solución dentro de un área inscrita de
48,822.76 m2 de la IE. El predio tiene las siguientes condicionantes consideradas para la
elaboración de la propuesta de zonificación:

2.2.1. ACCESIBILIDAD
La I.E. se encuentra en una zona consolidada, cuenta con vías pavimentadas veredas.
Se accede desde la Plaza de Armas de Tarma a la Institución Educativa que se
encuentra en la intersección de la Av. Manuel A. Odria y Jr. Los Guindos. Desde la Plaza
de Armas de Tarma través del Jr. Lima – Jr. Chanchamayo – Av. Manuel Odria- hasta la
intersección del Jr. Los Guindos. Con una distancia de 1.5 km aproximadamente desde
el centro de la ciudad hasta la Institución Educativa.
El sistema de transporte utilizado es taxis y mototaxis que conectan este sector con
otros lugares cercanos como el CP Progreso y CP 2 de Mayo, etc. El acceso a la
Institución Educativa es por la Av. Manuel Odria
2.2.2. TOPOGRAFÍA
La institución educativa se encuentra en un terreno cuya forma es irregular, con límites
definidos. Se ubica en un sector de la ciudad cuya altitud promedio es de 3035 m.s.n.m.
la pendiente del terreno es menor del 10 %.

2.2.3. INCOMPATIBILIDAD DE USOS.

De acuerdo a la GDE 002-2015, Guía de Diseño de Espacios Educativos, el terreno de la
I.E. SAN RAMON, debe cumplir con ciertas condiciones de compatibilidad por cercanía
a otros usos que se dan en la zona.

Cuadro de incompatibilidades de uso según ubicación del terreno.

INCOMPATIBILIDAD POR OBSERVACIÓN
ALCANCES
CERCANÍA

Por salubridad deben ubicarse a 150m en

Velatorios y/o cementerios No hay cercanía con la I.E.
línea recta de I.E.

No deberán ubicarse en áreas de

Plantas de transferencia y
zonificación residencial, comercial o No hay cercanía con la I.E.
tratamiento de residuos sólidos
recreacional

Rellenos sanitarios y rellenos de Deberán ubicarse a una distancia no

No hay cercanía con la I.E.
seguridad menor a 1000m de poblaciones.

Se prohíbe la construcción de una I.E. en

Predios usados para la disposición
áreas que fueron utilizadas como No hay cercanía con la I.E.
final de residuos sólidos
infraestructura de disposición final

Deben ubicarse a una distancia no menor

Hospitales No hay cercanía con la I.E.
a 100m

Plantas envasadoras de gas licuado Deben ubicarse a una distancia no menor

No hay cercanía con la I.E.
de petróleo a 100m

Estaciones de servicios y puestos de Deben ubicarse a una distancia no menor

No hay cercanía con la I.E.
venta de combustibles a 50m

Locales de comercialización y No deben estar situados a menos de

No hay cercanía con la I.E.
consumo de bebidas alcohólicas 100m de I.E.

Deben ubicarse a una distancia no menor

Polvorines No hay cercanía con la I.E.
a 513m

Planta y almacenamiento de talleres Radio de seguridad alrededor de la

y fábricas de pirotécnicos planta es de 23m (deflagrantes) y No hay cercanía con la I.E.
deflagrantes y detonantes 62.40m (detonantes)

Plantas de abastecimiento en
No deben ubicarse a menos de 100m No hay cercanía con la I.E.
aeropuertos y terminales

Predios ubicados cerca de franjas Ubicarse a partir de 50m de la línea de

No hay cercanía con la I.E.
ribereñas más alta marea

Predios ubicados cerca de ductos de

No deben ubicarse a menos de 200m No hay cercanía con la I.E.
gas natural

Predios ubicados cerca de pozos de

No deben ubicarse a menos de 100m No hay cercanía con la I.E.
perforación

Aeródromos No hay cercanía con la I.E.

El ancho máximo de la faja de

servidumbre de la línea aérea es de 64m.
Predios ubicados cerca de
No podrá establecerse la servidumbre de No hay cercanía con la I.E.
instalaciones eléctricas
líneas aéreas sobre I.E.; salvo
excepciones

En zonas urbanas, la servidumbre de

Predios ubicados debajo de electro-
electro-ducto no podrá estar sobre las No hay cercanía con la I.E.
ductos
I.E.

Antenas de Telefonía móvil y No debe ubicarse a una distancia menor

No hay cercanía con la I.E.
Estaciones Radioeléctricas a 100m

Plantas de tratamiento Deberá ubicarse como mínimo: 500m No hay cercanía con la I.E.
para tratamientos anaeróbicos; 200m
para lagunas facultativas; 100m para
sistema de lagunas aireadas; 100m para
INCOMPATIBILIDAD POR OBSERVACIÓN
ALCANCES
CERCANÍA

lodos activados y filtros percoladores

Predios ubicados cerca de carreteras No aplica

Atender al uso restringido de la zona de

influencia del ferrocarril que es el área
Predios ubicados cerca de líneas de terreno que linda con a zona del
No hay cercanía con la I.E.
ferroviarias ferrocarril (5m de ancho a cada lado del
eje de la vía), que comprende una franja
de 100m de ancho a cada lado de ésta.

Predios ubicados cerca de lugares

que afecten la buena moral y buenas No hay cercanía con la I.E.
costumbres

Cauces de ríos o peligro de Ubicar el terreno en el sector más

No hay cercanía con la I.E.
desbordamiento, zonas inundables elevado de la localidad

Predios con presencia de filtración No hay presencia de

de agua o adyacente a zonas filtraciones de agua y
pantanosas, que presenten fallas similares cerca de la zona de
geológicas estudio

Los que presenten erosión o estén

No debe presentar erosión a menos de No hay presencia de erosión
sujetos a erosión hídrica y/o causada
100m del terreno próxima a la zona de estudio
por los vientos

Quebradas, cuencas, valles, conos

aluviónicos, zonas riesgosas ante Ubicar el terreno en el sector más
No hay cercanía con la I.E.
fenómenos de avalanchas, huaycos o elevado de la localidad
inundaciones

Ubicados sobre rellenos que

contengan relaves de mineral,
No hay cercanía con la I.E.
desechos sanitarios, industriales o
químicos

Ubicados en las laderas de un

No hay cercanía con la I.E.
volcán, sea éste activo o no.

En o cercanos a acantilados o de
rocas con peligro de No hay cercanía con la I.E.
desprendimiento

uente: Elaborado por formulador

2.2.4. FACTORES AMBIENTALES

Asoleamiento
En el terreno de la I.E. SAN RAMON el asoleamiento de los ambientes, por el tema de
vanos, el material y las condiciones en las que se encuentran; la iluminación en la
mayoría de los bloques no es adecuada.
 Fuente: www.sunearthtools.com
Factor Lluvia
Según información de datos históricos de SENAMHI, los análisis estadísticos de la zona
de estudio, nos dan los siguientes resultados:
Precipitación Anual: Entre 156.32 a 3,34 milímetros

Vientos
Los vientos por lo general son de moderada intensidad a alta, la dirección del viento
predominante es la del (NNE) Noreste.
Gráfico 1. Sentido de los vientos
 Fuente: https://www.meteoblue.com

Temperatura mínima y máxima

Para TARMA de conformidad a los datos de SENAMHI, el mes con temperatura más
alta es mayo  (20.9°C); la temperatura más baja se da en los meses de enero, febrero,
marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiembre, octubre, noviembre y
diciembre  (0°C); y llueve con mayor intensidad en el mes de febrero (56.15 mm/mes).

2.2.5. PLAN DE CONTINGENCIA

Justificación.
De acuerdo al estudio del ingeniero estructural, se recomienda reemplazar (demoler)
todas las edificaciones existentes de la institución educativa a excepción de los 04
bloques declarados como patrimonio y el coliseo construido por la Municipalidad
provincial de Tarma. En este caso se requiere Plan de Contingencia debido a que en el
plazo de ejecución se requiere la movilización del alumnado a otros ambientes en
coordinación con la directiva de la institución educativa.

Ante el deber de velar por los derechos de la vida y educación de los alumnos del
plantel, teniendo en cuenta que el Estado debe garantizar el ejercicio del derecho a
una educación integral y de calidad y ante la situación de no continuar con las labores
escolares durante la construcción de la nueva I.E. SAN RAMON, se prevé la realización
del Plan de Contingencia ante la posibilidad de paralización de la enseñanza educativa
por la ejecución del proyecto “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DEL SERVICIO
 EDUCATIVO DE LA IE SAN RAMON DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y
BASICA ALTERNATIVA - TARMA - TARMA - JUNIN TARMA DEL DISTRITO DE TARMA -
PROVINCIA DE TARMA - DEPARTAMENTO DE JUNIN”.

La educación en la emergencia hace posible la protección física, psicosocial, emocional

y cognitiva, llegando a salvar y mantener la vida de los niños y niñas; ofrece estabilidad
y esperanza en el futuro en los momentos de desastre o emergencia; brinda una
sensación de estabilidad emocional y de restablecimiento de la vida en comunidad; y
permite el acceso de ayuda en salud y alimentación en un ambiente organizado y de
protección.

4. INGENIERIA DEL PROYECTO

4.1 EVALUACION ESTRUCTURAL DE ESTRUCTURAS EXISTENTE

Descripción de la Infraestructura Existente:

El local en donde viene funcionando la Institución Educativa San Ramón-Tarma está
ubicado en la Av. Manuel A. Odría del Distrito y Provincia de Tarma, Departamento de
Junín, cuyo ingreso principal es por la Av. Manuel A. Odría, cuenta con las siguientes
Edificaciones:

BLOQUE E-01: Con Área de 368.3271m2 (Nivel Secundaria)

PRIMER NIVEL:

● 01 Aula de Computación (AULA 103).

● 01 Dirección (AULA 102).
● 01 Secretaria (AULA 101).
● 01 HALL
● 01 Sub-Dirección (AULA 117).
● 01 Ceba Dirección (AULA 116).
● 01 Inglés (AULA 115)
● Pasadizo

SEGUNDO NIVEL:

● 01 Consultorio Odontológico (AULA 201).

● 01 Coordinación de Tutoría (AULA 202).
● 01 Laboratorio de Computación (AULA 203).
● 01 AULA 219.
● 01 AULA 218.
● 01 Biblioteca (AULA 217).
● 01 Salón de Lectura (AULA 216).
● Pasadizo

BLOQUE E-02: Con Área de 357.948m2 (Nivel Secundaria)

PRIMER NIVEL:

● 01 Ciencia y Tecnología (AULA 114).

● 01 Religión (AULA 113).
 ● 01 Caja de Escalera.
● 01 Arte y Cultura (AULA 112).
● 01 Física (AULA 111)
● 01 Depósito (AULA 110)
● Pasadizo

SEGUNDO NIVEL

● 01 Laboratorio Innovación (AULA 215).

● 01 Historia, Geografía y Economía (AULA 214).
● 01 Caja de Escalera.
● 01 Ciencias Sociales (AULA 213).
● 01 Formación Ciudadana y Cívica (AULA 212).
● 01 Depósito (AULA 211).
● Pasadizo.

BLOQUE E-03: Con Área de 352.028m2 (Nivel Secundaria)

PRIMER NIVEL:

● 01 SS.HH - VARONES (Primaria)

● 01 SS.HH-VARONES (Secundaria).
● 01 Laboratorio de Biología (AULA 109).
● 01 Laboratorio de Química (AULA 108).
● 01 SS.HH -DAMAS
● Pasadizo

SEGUNDO NIVEL

● 01 Sala de Música.
● 01 Ciencias Sociales (AULA 210).
● 01 AULL 208
● 01 Robótica.
● Pasadizo.

BLOQUE E-04: Con Área de 326.9641m2 (Nivel Secundaria)

PRIMER NIVEL:

● 01 Comunicación (AULA 104)

● 01 Comunicación (AULA 105).
● 01 Caja de Escalera.
● 01 Comunicación (AULA 106).
● 01 Comunicación (AULA 107).
● Pasadizo

SEGUNDO NIVEL

● 01 Matemática (AULA 204).

● 01 Aula Pitágoras (AULA 205).
● 01 AULA 206
● 01 AULA 207
 ● Pasadizo.

BLOQUE E-05: Con Área de 326.6981 m2 (Nivel Primaria)

PRIMER NIVEL:

● 01 (AULA 16)
● 01 (AULA 15).
● 01 Caja de Escalera.
● 01 (AULA 14).
● 01 (AULA 13).
● Pasadizo

SEGUNDO NIVEL

● 01 (AULA 20).
● 01 (AULA 19).
● 01 Caja de Escalera.
● 01 (AULA 18).
● 01 (AULA 17).
● Pasadizo.

BLOQUE E-06: Con Área de 153.37 m2

● Actualmente usado como vivienda del conserje de la I.E SAN RAMON.

BLOQUE E-07: Con Área de 257.6297 m2 (Nivel Primaria)

PRIMER NIVEL:

● 02 Comedor.
● 02 Cocinas.
● 02 SS.HH.
● 02 Almacén.
● Caja de Escalera.
● Pasadizo.

SEGUNDO NIVEL

● 01 (AULA 112).
● 01 (AULA 111).
● 01 (AULA 110).
● 01 (AULA 109).
● Caja de Escalera
● Pasadizo.

BLOQUE E-08: Con Área 29.14 m2 (Nivel Primaria)

● SS.HH Damas.
● SS.HH Varones.

BLOQUE E-09: Con Área 33.23 m2

● Qali Warma
 BLOQUE E-10: Con Área de 233.5259 m2 (Nivel Primaria)

PRIMER NIVEL:

● 04 Aulas
● Caja de Escalera.

SEGUNDO NIVEL

● 04 Aulas
● Caja de Escalera.

BLOQUE E-11: Con Área de 6.40 m2 (Nivel Inicial)

● SS.HH DAMAS.
● SS.HH VARONES.
BLOQUE E-12: Con Área de 104.1416m2 (Nivel Inicial)

● 01 AULA PREFABRICADA.
BLOQUE E-13: Con Área de 104.1416m2 (Nivel Inicial)

● 01 AULA PREFABRICADA.
BLOQUE E-14 : 1220.81 m2

● 01 COLISEO

BLOQUE TE-01 : 4.50 m2

● Tanque Elevado
BLOQUE TE-02 : 6.96 m2

● Tanque Elevado

4.2 ESTUDIO TOPOGRAFICO, REPLANTEO DE TECHO

EXISTENTE

El objetivo del trabajo de campo es de realizar el levantamiento topográfico para la

EXPEDIENTE TÉCNICO: "MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA
IE SAN RAMON DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA - TARMA
- TARMA - JUNIN TARMA DEL DISTRITO DE TARMA - PROVINCIA DE TARMA - DEPARTAMENTO
DE JUNIN", de esta manera solucionar la dificultad de la población estudiantil asistente en esta
institución educativa, dotándole con nueva infraestructura con todos los servicios necesarios
que se necesite para la mejora de la calidad estudiantil, ya sea referente al alumnado como
para la plana docente.
3.0 ANTECEDENTES DEL PROYECTO:
El proyecto de la: "MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA IE
SAN RAMON DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA - TARMA -
TARMA - JUNIN TARMA DEL DISTRITO DE TARMA - PROVINCIA DE TARMA - DEPARTAMENTO
DE JUNIN". El estudio se está llevando a nivel de proyecto definitivo.

3.1 Descripción del Terreno

El Terreno de la I.E SAN RAMON está ubicada en el Distrito de Tarma, Provincia de
Tarma, Departamento de Junín, con una extensión de 48,822.76 M2 y un Perímetro 922.55 m,
según el Título de Propiedad de Registros Públicos con Partida Registral N°02004160.

INSTITUCION INDUSTRIAL N°32

 COLEGIO (TERENO
TOTAL)

PATRIMONIO CULTURAL (4 PABELLONES)

IMAGEN N°01: DELIMITACION DE LAS INFRAESTRUCTURAS.

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

Se realizó la revisión del servicio de topografía, verificando que los BMS se

encuentran monumentados, los puntos geodésicos de igual manera se encuentran
monumentados, los planos topográficos cuentan con las curvas de nivel de
acuerdo al terreno, se ubican los BMS, se detalla las obras existentes.
a) PLANOS
Las escalas son las normadas para cada plano correspondiente, se ubicaron los
planos de los servicios básicos existentes red de agua, red de desagüe (buzones),
red de energía eléctrica, los planos del monumento histórico cuentan con todos los
detalles, el trabajo de topografía tiene a detalle toda la infraestructura existen, así
como la geografía del terreno acorde a campo.

4.3 EVALUACION DE RIESGOS

LA METODOLOGIA
1.1 PLANIFICAR LA GESTIÓN DE RIESGOS
Determinar la forma de planificar la gestión de riesgos.
Determinar los roles y responsabilidades.
Desarrollar el Plan de la gestión de riesgos y la línea base para medición
de rendimiento.
Definir el detalle de la ejecución y control de los planes de gestión de
riesgos

1.2 IDENTIFICAR RIESGOS

Realizar la identificación de riesgos.

1.3 REALIZAR EL ANÁLISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

 Realizar el análisis cualitativo y cuantitativo de riesgos.

1.4 PLANIFICAR RESPUESTA A LOS RIESGOS

Realizar la planificación de respuesta a los riesgos

1.5 SEGUIMIENTO Y CONTROL DE RIESGOS

Tomar acciones para el control del proyecto
Medir el rendimiento en comparación a la línea base
Determinar las variaciones y determinar si corresponde una solicitud de
cambio
Influir en los factores que ocasionan cambios
Realizar auditorías de riesgo
Gestionar las reservas

2. PRESUPUESTO PARA REALIZAR LA GESTIÓN DE RIESGOS

Se debe considerar los costos para realizar la gestión de riesgos:

Personal para el seguimiento y capacitación Herramienta a utilizar: software a
utilizar
Para los riesgos identificados se debe definir la reserva de contingencia la cual
forma parte del presupuesto del proyecto, que consta del costo para
implementarla y el costo de la respuesta implementada.

5. MEMORIA DE CALCULO

5.1 MEMORIA DE CALCULO ESTRUCTURAS

Se realizaron inspecciones en campo estudios, ensayos previos, así como

procesamiento de datos en los diferentes softwares, las memorias de cálculo
estructural están realizadas en bloques y contienen la siguiente información:

 INSPECCIÓN TÉCNICA DE CAMPO GENERAL
 EVALUACIÓN DEL ESTADO SITUACIONAL DE LA ESTRUCTURA
 ESTUDIO DE MECÁNICA DE SUELOS
 ESTRUCTURACIÓN Y PREDIMENCIONAMIENTO
 CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LOS BLOQUES EN EVALUACIÓN
 ESCLEROMETRÍA EN LOS BLOQUES ESTRUCTURALES –
 VISTA FOTOGRÁFICA DE LOS ENSAYOS DE ESCLEROMETRÍA
 RESULTADO DE ENSAYO DE ESCLEROMETRÍA
 EXTRACCIÓN DE TESTIGOS (NÚCLEOS) DE CONCRETO
 IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE ALBAÑILERÍA
 AUSCULTACIÓN DE LAS ARMADURAS EN ELEMENTOS ESTRUCTURALES
  OBJETO DE LA AUSCULTACIÓN
 IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS A AUSCULTAR
 EVALUACIÓN DE LAS ARMADURAS AUSCULTADAS
 EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES DE ESTABILIDAD Y RIESGO POTENCIAL
 ANÁLISIS SÍSMICO Y ESTRUCTURAL DEL BLOQUE
DEFINICIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES Y PROPIEDADES MECÁNICAS DE
LOS MATERIALES DEL MODELO MATEMÁTICO
 CONCRETO
 ACERO DE REFUERZO
 ALBAÑILERÍA CONFINADA
 ASIGNACIÓN DE MATERIALES EN EL ETABS
 DEFINICIÓN DE SECCIONES EN ETABS
 ESTADOS DE CARGAS DE GRAVEDAD EXISTENTE EN LA EDIFICACIÓN
 PARÁMETROS SÍSMICOS
 COMBINACIONES DE CARGA
 MODELAMIENTO
 ANÁLISIS MODAL DE RESPUESTA ESPECTRAL
 MODOS DE VIBRACIÓN
 PARTICIPACIÓN DE MASA
 FUERZA CORTANTE MÍNIMA EN LA BASE
 VERIFICACIÓN DE IRREGULARIDADES
 DESPLAZAMIENTO Y DISTORSIONES
 CONTROL DE DESPLAZAMIENTOS
 DETERMINACIÓN DE JUNTA SÍSMICA
 ANÁLISIS NO LINEAL (PUSHOVER)
 METODOLOGÍA GENERAL
 MÉTODO ANÁLISIS ESTÁTICO NO LINEAL PUSHOVER
 MÉTODO DE ANÁLISIS DE DESEMPEÑO FEMA 440
 NIVELES DE DESEMPEÑO
 ASIGNACIÓN DE CARGAS NO LINEALES
 CARGAS GRAVITACIONALES NO LINEALES
 CARGAS PARA EL ANÁLISIS ESTÁTICO NO LINEAL
 ROTULAS PLÁSTICAS EN ELEMENTOS ESTRUCTURALES
 ESTADO DE DAÑO
 CURVA DE CAPACIDAD
 ESTIMACIÓN DE PUNTO DE DESEMPEÑO
  VERIFICACIÓN DE ROTULAS PLÁSTICAS
 EVALUACIÓN ESTRUCTURAL DE ELEMENTOS DE CONCRETO (DISEÑO
ESTRUCTURAL DE LOS ELEMENTOS)
 EVALUACIÓN DE LAS VIGAS
 EVALUACIÓN DE LAS COLUMNAS
 7.3.EVALUACIÓN DE LA ALBAÑILERÍA CONFINADA
 MATRIZ DE VULNERABILIDAD ESTRUCTURAL

5.2 MEMORIA DE CALCULO INSTALACIONES SANITARIAS

Se realizaron memorias de cálculos por bloques inicial, primaria, secundaria, estadio entre
otros entre los cuales contienen los siguientes cálculos:

 CALCULO DE DOTACIÓN
 CALCULO RED DE ALIMENTACIÓN
 CALCULO MÁXIMA DEMANDA SIMULTANEA
 CALCULO DE PERDIDA DE CARGA
 CALCULO SISTEMA DE DESAGÜE
 CALCULO DE COLECTORES, MONTANTES Y VENTILACIÓN
Para el caso de la piscina se hizo su cálculo hidráulico .
5.3 MEMORIA DE CALCULO INSTALACIONES ELECTRICAS

Los proyectos deberán incluir un análisis de la potencia instalada y máxima demanda de potencia que
requerirán las instalaciones proyectadas.

La evaluación de la demanda podrá realizarse por cualquier de los dos métodos que se describen:

Método 1. Considerando las cargas realmente a instalarse, los factores de demanda y simultaneidad
que se obtendrán durante la operación de la instalación.

Método 2. Considerando las cargas unitarias y los factores de demanda que estipula el Código
Nacional de Electricidad o las Normas DGE correspondientes; el factor de simultaneidad entre las
cargas será asumido y justificado por el proyectista.

El valor mínimo de la demanda máxima y el tipo de suministro para la elaboración del Proyecto de
Subsistema de Distribución Secundaria, que requiere una habilitación de tierras para ser dotada del
servicio público de electricidad, están establecidos en la Norma DGE “Calificación Eléctrica para la
Elaboración de Proyectos de Subsistemas de Distribución Secundaria.

De acuerdo a este criterio se pasó a desarrollar los cálculos demanda máxima, capacidad de ITM,
dimensionamiento de conductores alimentadores.
 5.4 MEMORIA DE CALCULO INSTALACIONES MECANICAS

La memoria de cálculo está compuesta por:

1. SISTEMA DE CLIMATIZACION
1.1 PARÁMETROS DE CÁLCULO
El presente proyecto ha sido desarrollado considerando los siguientes parámetros de
cálculo DE ACUERDO A LA ZONA DE TARMA:

a) Altura sobre el nivel del mar de la ciudad de Tarma: 2577 msnm

b) Condiciones exteriores máximas verano:
b.1) Temperatura de bulbo seco= 77.7°F

b.2) Temperatura de bulbo húmedo = 69.0°F

c) Condiciones interiores:
c.1) Temperatura de bulbo seco = 75 °F

c.2) Humedad relativa = 50-55 % (no controlada)

d) Fluctuación de las condiciones interiores:

d.1) Temperatura de bulbo seco = 2 °F
e) Número de Personas: según norma
f) Caudales de aire de renovación (aire exterior según estándar 62.1.2013 de Ashrae)
f.1) Oficinas: (5CFM/Pers+0.06CFM/pie²)+30% = 6.5CFM/Pers+0.08CFM/pie²

f.2) Sum: (7.5CFM/Pers+0.06CFM/pie²)+30% = 9.75CFM/Pers+0.078CFM/pie²

f.1) Sala de atención: (5CFM/Pers+0.06CFM/pie²)+30% =

6.5CFM/Pers+0.08CFM/pie²

g) Ganancia de calor por personas:

g.1) Sala de atención, SUM, Oficinas

Ganancia sensible = 250Btu/h. por persona

Ganancia latente = 250Btu/h. por persona

g.2) Comedor

Ganancia sensible = 275Btu/h. por persona

Ganancia latente = 275Btu/h. por persona

h) Ganancia de calor por iluminación y equipos:

h.1) Iluminación = 12 watt / m2

h.2) Equipos = 200 watt / computadora

i) Ventilación
j.1) Almacén = 5 cambios / hora

j.2) Servicios higiénicos = 20- 30 cambios / hora

j.3) Vestidores y ducha = 20- 30 cambios / hora

j.5) Deposito = 10 cambios / hora

j) Datos Constructivos:
k.1) Coeficiente de conducción de pared = 0.35Btu/h.ºF.pie2

k.2) Coeficiente de conducción de piso = 0.35 Btu/h.ºF.pie2

k.3) Coeficiente de conducción de techo = 0.35Btu/h.ºF.pie2

k.4) Coeficiente de conducción del vidrio = 1.00Btu/h.ºF.pie2

k.5) Factor de sombra de vidrios = 0.70

1.2 CÓDIGOS Y NORMAS

El presente proyecto de Climatización, ha sido desarrollado en concordancia con lo
establecido por las siguientes normas:

 ASHRAE (American Society of Heating, Refrigeration and Air Conditioning

Engineers).
 SMACNA (Sheet Metal and Air Conditioning Contractors’ National Association).
 ASTM (American Society for Testing Materials).
 ASME (American Society of Mechanical Engineers).
 RNE (Reglamento Nacional de Edificaciones).

1.3 CALCULO DE CARGA TERMICA

El calor es la energía que se manifiesta por un aumento de temperatura y procede de
la transformación de otras energías; es originada por los movimientos vibratorios de
los átomos y las moléculas que forman los cuerpos.

Cada ambiente a acondicionar, según la orientación de sus paredes exteriores, tiene

una hora en que la carga térmica es máxima debido a que el calor radiante del sol se
almacena en las estructuras del edificio antes de pasar al ambiente; por este motivo
capacidad del equipo Acondicionador deberá tener una capacidad igual a la máxima
carga que se produzca en el ambiente.
 5.5 MEMORIA DE CALCULO INSTALACIONES DE
COMUNICACIONES

Infraestructura de Planta Externa, relacionado a los buzones de comunicaciones y la

canalización para la interconexión a los pabellones

Infraestructura de Planta Interna, compuesto por los siguientes sistemas.

 Ductos, Canalizaciones y consideraciones de construcción.

 Cableado estructurado y de fibra óptica para los sistemas de Data, Voz.
 Sistema de Telefonía
 Sistema de Video Vigilancia CCTV.
 Sistema de detección de incendio.
 Criterios de instalación para el video Proyector.
 Criterios y consideraciones para habilitar el centro de Datos
 Distribución de equipos en un Gabinete de Comunicaciones

6. ESPECIFICACIONES TECNICAS

 Las  especificaciones técnicas  del proyecto se definen las normas, exigencias y procedimientos
a ser empleados y aplicados en todos los trabajos de construcción de obras, elaboración de
estudios, fabricación de equipos.

En el caso de la realización de estudios o construcción de obras, éstas forman parte integral del
proyecto y complementan lo indicado en los planos respectivos y en el contrato. Son muy
importantes para definir la calidad de los trabajos en general y de los acabados en particular.

Las Especificaciones Técnicas tienen los siguientes ítems:

   Definición. Donde se describe en forma concisa a que ítem de la obra o estructura se

refiere. Por ejemplo:  Provisión de grava para la colocación de una base de filtración o
percolación en la cámara de secado de lodos.
 Materiales y herramientas, utilizados para ejecutar la tarea específica. Por
ejemplo:  La grava deberá ser absolutamente limpia y de grano duro y sólido, sin
impurezas, sin disgregaciones, ni rajaduras.
 Procedimiento de ejecución, donde se describe la forma en que debe ejecutarse este
rubro de la obra.

 Medición, donde se describe con precisión como se efectuará la medición de este

rubro, una vez ejecutado para proceder al pago correspondiente. Por ejemplo:  Este
ítem será medido por metro cúbico de grava colocada efectivamente.
 Forma de pago, donde se detalla cómo será pagado y que se comprende exactamente
en dicho pago. Por ejemplo:  Será cancelado terminado y a satisfacción del Supervisor
de la obra. Los precios serán los establecidos en el contrato que representan una
compensación total por concepto de mano de obra, materiales, herramientas, equipo e
imprevistos

LAS ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL PROYECTO SON:

  ESPECIFICACIONES TECNICAS DE OBRAS PROVICIONALES Y TRABAJOS
PRELIMINARES
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE ESTRUCTURAS
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE ARQUITECTURA
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE INSTALACIONES SANITARIAS
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE INSTALACIONES ELECTRICAS
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE INSTALACIONES MECANICAS
 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE INSTALACIONES DE COMUNICACIONES

7. PLANILLA DE METRADOS

Los metrados se dividen según especialidad entre ellos

tenemos:
7.1 METRADO DE OBRAS PROVISIONALES:
Comprende las partidas de construcciones
provisionales (almacén, oficinas, guardianía,
cercos, ss.hh, cartel de obra)

7.2 METRADO DE ESTRUCTURAS:

7.2.1 Metrado de Inicial

7.2.2 Metrado Ingreso Inicial
7.2.3 Metrado de Primaria
7.2.4 Metrado Ingreso Primaria
7.2.5 Metrado de Secundaria
7.2.6 Metrado Ingreso Secundaria
7.2.7 Metrado Monumento Histórico
7.2.8 Metrado Rampa Inicial
7.2.9 Metrado Rampa Primaria
7.2.10 Metrado Rampa Secundaria
7.2.11 Metrado Bloque Escalera Intermedio
7.2.12 Metrado Auditorio
7.2.13 Metrado Subestación
7.2.14 Metrado Piscina
7.2.15 Metrado Estadio
7.2.16 Metrado Ingreso Principal
7.2.17 Metrado Obras Exteriores
7.2.18 Metrado Estructuras Hidráulicas
7.2.19 Metrado Estructuras Metálicas
7.2.20 Metrado Reforzamiento Estructural
 7.3 METRADO DE ARQUITECTURA:

7.4 METRADO DE INTALACIONES SANITARIAS:

7.5 METRADO DE ESTRUCTURAS:

7.6 METRADO DE INTALACIONES ELECTRICAS:

7.7 METRADO DE INTALACIONES MECANICAS:

7.8 METRADO DE INTALACIONES DE COMUNICACIONES:

8. PRESUPUESTO DE OBRA
8.1 RESUMEN DE PRESUPUESTO

8.2 PRESUPUESTO POR PARTIDAS

 8.3 ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS

8.4 RELACION DE INSUMOS

8.5 FORMULA POLINOMICA

8.6 DESAGREGADOS

9. CRONOGRAMA DE OBRAS
9.1 CALENDARIO DE EJECUCION DE OBRAS

9.2 CALENDARIO DE AVANCE DE OBRA VALORIZADO

 9.3 CALENDARIO DE ADQUISICION DE MATERIALES

10. PLANOS

10.1INDICE DE PLANOS

ESTRUCUTURAS 363
INICIAL  
Inicial E-01 6
EI-B1-01  
EI-B1-02  
EI-B1-03  
EI-B1-04  
EI-B1-05  
EI-B1-06  
Inicial E-02 9
EI-B2-01  
EI-B2-02  
EI-B2-03  
EI-B2-04  
EI-B2-05  
EI-B2-06  
EI-B2-07  
EI-B2-08  
EI-B2-09  
Inicial E-03 10
EI-B3-01  
EI-B3-02  
EI-B3-03  
EI-B3-04  
EI-B3-05  
EI-B3-06  
EI-B3-07  
EI-B3-08  
EI-B3-09  
EI-B3-10  
Inicial E-04 ESCALERA 4
EI-B4-01  
EI-B4-02  
EI-B4-03  
EI-B4-04  
PRIMARIA  
Primaria E-01 6
EP-B1-01  
EP-B1-02  
EP-B1-03  
EP-B1-04  
EP-B1-05  
EP-B1-06  
Primaria E-02 11
EP-B2-01  
EP-B2-02  
EP-B2-03  
EP-B2-04  
EP-B2-05  
EP-B2-06  
EP-B2-07  
EP-B2-08  
EP-B2-09  
EP-B2-10  
EP-B2-11  
Primaria E-03 10
EP-B3-01  
EP-B3-02  
EP-B3-03  
EP-B3-04  
EP-B3-05  
EP-B3-06  
EP-B3-07  
EP-B3-08  
EP-B3-09  
EP-B3-10  
Primaria E-04 11
EP-B4-01  
EP-B4-02  
EP-B4-03  
EP-B4-04  
EP-B4-05  
EP-B4-06  
EP-B4-07  
EP-B4-08  
EP-B4-09  
EP-B4-10  
EP-B4-11  
Primaria E-05 6
EP-B5-01  
EP-B5-02  
EP-B5-03  
EP-B5-04  
EP-B5-05  
EP-B5-06  
Primaria E-06 12
EP-B6-01  
EP-B6-02  
EP-B6-03  
EP-B6-04  
EP-B6-05  
EP-B6-06  
EP-B6-07  
EP-B6-08  
EP-B6-09  
EP-B6-10  
EP-B6-11  
EP-B6-12  
Primaria E-07 6
EP-B7-01  
EP-B7-02  
EP-B7-03  
EP-B7-04  
EP-B7-05  
EP-B7-06  
Primaria E-08 11
EP-B8-01  
EP-B8-02  
EP-B8-03  
EP-B8-04  
EP-B8-05  
EP-B8-06  
EP-B8-07  
EP-B8-08  
EP-B8-09  
EP-B8-10  
EP-B8-11  
Primaria E-09 11
EP-B9-01  
EP-B9-02  
EP-B9-03  
EP-B9-04  
EP-B9-05  
EP-B9-06  
EP-B9-07  
EP-B9-08  
EP-B9-09  
EP-B9-10  
EP-B9-11  
Primaria E-10 5
EP-B10-01  
EP-B10-02  
EP-B10-03  
EP-B10-04  
EP-B10-05  
Primaria E-11 10
EP-B11-01  
EP-B11-02  
EP-B11-03  
EP-B11-04  
EP-B11-05  
EP-B11-06  
EP-B11-07  
EP-B11-08  
EP-B11-09  
EP-B11-10  
Primaria Escalera Intermedio 5
EP-EI-01  
EP-EI-02  
EP-EI-03  
EP-EI-04  
EP-EI-05  
SECUNDARIA  
Secundaria E-01 11
ES-B1-01  
ES-B1-02  
ES-B1-03  
ES-B1-04  
ES-B1-05  
ES-B1-06  
ES-B1-07  
ES-B1-08  
ES-B1-09  
ES-B1-10  
ES-B1-11  
Secundaria E-02 6
ES-B2-01  
ES-B2-02  
ES-B2-03  
ES-B2-04  
ES-B2-05  
ES-B2-06  
Secundaria E-03 7
ES-B3-01  
ES-B3-02  
ES-B3-03  
ES-B3-04  
ES-B3-05  
ES-B3-06  
ES-B3-07  
Secundaria E-04 6
ES-B4-01  
ES-B4-02  
ES-B4-03  
ES-B4-04  
ES-B4-05  
ES-B4-06  
Secundaria E-05 12
ES-B5-01  
ES-B5-02  
ES-B5-03  
ES-B5-04  
ES-B5-05  
ES-B5-06  
ES-B5-07  
ES-B5-08  
ES-B5-09  
ES-B5-10  
ES-B5-11  
ES-B5-12  
Secundaria E-06 12
ES-B6-01  
ES-B6-02  
ES-B6-03  
ES-B6-04  
ES-B6-05  
ES-B6-06  
ES-B6-07  
ES-B6-08  
ES-B6-09  
ES-B6-10  
ES-B6-11  
ES-B6-12  
Secundaria E-07 6
ES-B7-01  
ES-B7-02  
ES-B7-03  
ES-B7-04  
ES-B7-05  
ES-B7-06  
Secundaria E-08 10
ES-B8-01  
ES-B8-02  
ES-B8-03  
ES-B8-04  
ES-B8-05  
ES-B8-06  
ES-B8-07  
ES-B8-08  
ES-B8-09  
ES-B8-10  
Secundaria E-09 12
ES-B9-01  
ES-B9-02  
ES-B9-03  
ES-B9-04  
ES-B9-05  
ES-B9-06  
ES-B9-07  
ES-B9-08  
ES-B9-09  
ES-B9-10  
ES-B9-11  
ES-B9-12  
Secundaria E-10 6
ES-B10-01  
ES-B10-02  
ES-B10-03  
ES-B10-04  
ES-B10-05  
ES-B10-06  
Secundaria E-11 11
ES-B11-01  
ES-B11-02  
ES-B11-03  
ES-B11-04  
ES-B11-05  
ES-B11-06  
ES-B11-07  
ES-B11-08  
ES-B11-09  
ES-B11-10  
ES-B11-11  
   
Piscina 2
EP-1  
EP-2  
TANQUE CISTERNA ESTADIO 2
ET-01  
ET-02  
TANQUE CISTERNA PRIMARIA 2
ET-01  
ET-02  
TANQUE CISTERNA SECUNDARIA 2
ET-01  
ET-02  
TANQUE CISTERNA Y ELEVADO INICIAL 4
CTE-01  
CTE-02  
CTE-03  
CTE-04  
Rampa Inicial 7
EI-R1-01  
EI-R2-01  
EI-R2-02  
EI-R3-01  
EI-R3-02  
EI-R4-01  
EI-R4-02  
Rampa primaria 7
EP-R1-01  
EP-R2-01  
EP-R2-02  
EP-R2-03  
EP-R3-01  
EP-R3-02  
EP-R3-03  
Rampa Secundaria 7
ES-R1-01  
ES-R2-01  
ES-R2-02  
ES-R3-01  
ES-R3-02  
ES-R3-03  
ES-R4-01  
Ingreso Inicial 4
EI-ING-01  
EI-ING-02  
EI-ING-03  
EI-ING-04  
Ingreso Sec Prim 3
EN-PPS-01  
EN-PPS-02  
EN-PPS-03  
Ingreso Estadio 4
EE-ING-01  
EE-ING-02  
EE-ING-03  
EE-ING-04  
SSHH estadio 4
EE-SS.HH-01  
EE-SS.HH-02  
EE-SS.HH-03  
EE-SS.HH-04  
Vestidores estadio 5
EE-VES-01  
EE-VES-02  
EE-VES-03  
EE-VES-04  
EE-VES-05  
Tribuna Estadio 5
EE-TRIB-01  
EE-TRIB-02  
EE-TRIB-03  
EE-TRIB-04  
EE-TRIB-05  
Sub Estacion 5
ES-01  
ES-02  
ES-03  
ES-04  
ES-05  
SSHH Patrimonio 6
EP-SH-01  
EP-SH-02  
EP-SH-03  
EP-SH-04  
EP-SH-05  
EP-SH-06  
Escalera Patrimonio 5
EP-E-01  
EP-E-02  
EP-E-03  
EP-E-04  
EP-E-05  
Piscina - Graderia 7
EPG-P-01  
EPG-P-02  
EPG-P-03  
EPG-P-04  
EPG-P-04  
EPG-P-05  
EPG-P-06  
EPG-P-07  
Auditorio 22
EA-01  
EA-02  
EA-03  
EA-04  
EA-05  
EA-06  
EA-07  
EA-08  
EA-09  
EA-10  
EA-11  
EA-12  
EA-13  
EA-14  
EA-15  
EA-16  
EA-17  
EA-18  
EA-19  
EA-20  
EA-21  
EC-22  
Cerco perimetrico 9
ECP-01  
ECP-02  
ECP-03  
ECP-04  
ECP-05  
ECP-06  
ECP-07  
ECP-08  
ECP-09  
Rampas 4
ER-R1-01  
ER-R1-02  
ER-R1-03  
EG-GR-01  
Estacionamientos 1
EE-BI-01  
COBERTURA AREA DE JUEGOS INICIAL 4
EI-CJ-01  
EI-CJ-02  
EI-CJ-03  
EI-CJ-04  
COBERTURA LOSA DEPORTIVA PRIMARIA 5
EP-CL-01  
EP-CL-02  
EP-CL-03  
EP-CL-04  
EP-CL-05  
COBERTURA LOSA DEPORTIVA SECUNDARIA 5
EP-CL-01  
EP-CL-02  
EP-CL-03  
EP-CL-04  
EP-CL-05  

IINSTALACIONES SANITARIAS 83
PG Sistema de Agua Fria 1
IS-SP-01  
PG Sistema de Agua Riego 1
IS-SR-02  
PG Sistema de Agua Contra Incendio 1
IS-SACI-03  
PG Sistema de Desague Pluvial 1
IS-SDP-04  
PG Sistema de Desague 1
IS-SD-05  
   
MODULOS  
Inicial 7
IS-06 ME-01  
IS-07 MI-02  
IS-08 MI-03  
IS-09 MI-04  
IS-10 MI-05  
IS-11 MI-06  
IS-12 MI-07  
Primaria 18
IS-17 M1P-05  
IS-16 M1P-04  
IS-15 M1P-03  
IS-14 M1P-02  
IS-13 M1P-01  
IS-20 M2P-03  
IS-19 M2P-02  
IS-18 M2P-01  
IS-25 M3P-05  
IS-24 M3P-04  
IS-23 M3P-03  
IS-22 M3P-02  
IS-21 M3P-01  
IS-29 M4P-04  
IS-28 M4P-03  
IS-27 M4P-02  
IS-26 M4P-01  
IS-30 MCP-01  
Secundaria 21
IS-35 M1S-05  
IS-34 M1S-04  
IS-33 M1S-03  
IS-32 M1S-02  
IS-31 M1S-01  
IS-40 M2S-05  
IS-39 M2S-04  
IS-38 M2S-03  
IS-37 M2S-02  
IS-36 M2S-01  
IS-45 M3S-05  
IS-44 M3S-04  
IS-43 M3S-03  
IS-42 M3S-02  
IS-41 M3S-01  
IS-50 M4S-05  
IS-49 M4S-04  
IS-48 M4S-03  
IS-47 M4S-01  
IS-46 M4S-01  
IS-51 MCS-01  
Piscina y auditorio 13
IS-52 MPIS-01  
IS-53 MPIS-02  
IS-54 MPIS-03  
IS-55 MPIS-04  
IS-56 MPIS-05  
IS-57 MCE-01  
MIS-58 CE-02  
IS-59 MCE-03  
IS-60 MA-01  
IS-61 MA-02  
IS-62 MA-03  
IS-64 MA-04  
IS-65 MA-05  
Estadio 5
IS-66 MG-01  
IS-67 MCF-01  
IS-68 MCF-02  
IS-69 MCF-03  
IS-70 MCCF-01  
Obras complementarias 4
IS-72 MEV-02  
IS-71 MEV-01  
IS-73 MEB-01  
IS-74 MSEB-01  
Restauracion 6
IS-80 M-R-05  
IS-79 M-R-05  
IS-78 M-R-04  
IS-77 M-R-03  
IS-76 M-R-02  
IS-75 M-R-01  
Ingreso Inicial-pri.-secund.-estadio 3
IS-83 MINI-01  
IS-82 MINPIS-01  
IS-81 MINI-01  
Detalles Constructivos 1
IS-84 DC-01  

DEMOLICIONES 14 
PLANO DE DEMOLICIONES
PCD-1  
DEM-01  
DEM-02  
DEM-03  
DEM-04  
DEM-05  
DEM-06  
DEM-07  
DEM-08  
DEM-09  
DEM-10  
DEM-11  
DEM-12  
DEM-13  

EST. METALICAS 40
ESCALINATAS 8
EME -1  
EME -2  
EME -3  
EME -4  
EME -5  
EME -6  
EME -7  
EME -8  
TECHO AUDITORIO 7
EMA-1  
EMA-2  
EMA-3  
EMA-4  
EMA-5  
EMA-6  
EMA-7  
TECHO PISCINA 7
EMP-1  
EMP-2  
EMP-3  
EMP-4  
EMP-5  
EMP-6  
EMP-7  
TRIBUNAS 4
EMT-1  
EMT-2  
EMT-3  
EMT-4  
COBERTURA AREA DE JUEGOS INICIAL 4
EI-CJ-01  
EI-CJ-02  
EI-CJ-03  
EI-CJ-04  
COBERTURA LOSA DEPORTIVA PRIMARIA 5
EP-CL-01  
EP-CL-02  
EP-CL-03  
EP-CL-04  
EP-CL-05  
COBERTURA LOSA DEPORTIVA SECUNDARIA 5
EP-CL-01  
EP-CL-02  
EP-CL-03  
EP-CL-04  
EP-CL-05  

INSTALCIONES MECANICAS 12
IM CLIMATIZACION 6
IM-01  
IM-02  
IM-03  
IM-04  
IM-05  
IM-06  
IM GLP 2
IM-07  
IM-08  
IM GRUPO ELECTROGENO 4
IM-09  
IM-10  
IM-11  
IM-12  

INSTALACIONES ELECTRICAS 112

DETALLES CONSTRUCTIVOS 5
IE-D-01  
IE-D-02  
IE-D-03  
IE-D-04  
IE-D-05  
INICIAL 7
IE-I-01  
IE-I-02  
IE-I-03  
IE-I-04  
IE-I-05  
IE-I-06  
IE-I-07  
PRIMARIA 19
IE-01  
IE-P-01  
IE-P-02  
IE-P-03  
IE-02  
IE-P-04  
IE-P-05  
IE-P-06  
IE-P-07  
IE-03  
IE-P-08  
IE-P-09  
IE-P-10  
IE-04  
IE-P-11  
IE-P-12  
IE-P-13  
IE-05  
IE-P-14  
IE-P-15  
IE-P-16  
IE-06  
IE-P-17  
IE-07  
IE-P-18  
IE-08  
IE-P-19  
SECUNDARIA 18
IE-01  
IE-S-01  
IE-S-02  
IE-S-03  
IE-02  
IE-S-04  
IE-S-05  
IE-S-06  
IE-S-07  
IE-03  
IE-S-08  
IE-S-09  
IE-S-10  
IE-04  
IE-S-11  
IE-S-12  
IE-S-13  
IE-05  
IE-S-14  
IE-S-15  
IE-06  
IE-S-16  
IE-07  
IE-S-17  
IE-08  
IE-S-17  
AUDITORIO 15
IE-01  
IE-A-01  
IE-A-02  
IE-A-03  
IE-02  
IE-A-04  
IE-A-05  
IE-A-06  
IE-03  
IE-A-07  
IE-A-08  
IE-A-09  
IE-04  
IE-A-10  
IE-A-11  
IE-A-12  
IE-05  
IE-A-13  
IE-06  
IE-A-14  
IE-07  
IE-A-15  
PISCINA 6
IE-01  
IE-PI-01  
IE-02  
IE-PI-02  
IE-03  
IE-PI-03  
IE-04  
IE-PI-04  
IE-05  
IE-PI-05  
IE-06  
IE-PI-06  
RESTAURACION 20
IE - 01  
IE-S-01  
IE-S-02  
IE-S-03  
IE-S-04  
IE - 02  
IE-B-05  
IE-B-06  
IE-B-07  
IE-B-08  
IE - 03  
IE-S-09  
IE-S-10  
IE-S-11  
IE-S-12  
IE - 04  
IE-B-13  
IE-B-14  
IE-B-15  
IE-B-16  
IE - 05  
IE-B-17  
IE-B-18  
IE - 06  
IE-B-19  
IE - 07  
IE-B-20  
COLISEO 8
IE-01  
IE-CO-01  
IE-CO-02  
IE-02  
IE-CO-03  
IE-CO-04  
IE-03  
IE-CO-05  
IE-04  
IE-CO-06  
IE-05  
IE-CO-07  
IE-06  
IE-CO-08  
COMPLEMENTARIOS 4
IE-01  
IE-COM-01  
IE-02  
IE-COM-02  
IE-03  
IE-COM-03  
IE-04  
IE-COM-04  
PLANTEAMIENTO GENERAL 5
IE-01  
IE-PG-01  
IE-02  
IE-PG-02  
IE-03  
IE-PG-03  
IE-04  
IE-PG-04  
IE-05  
IE-PG-05  
CISTERNA 5
IE-01  
IE-CIS-01  
IE-02  
IE-CIS-02  
IE-03  
IE-CIS-03  
IE-04  
IE-CIS-04  
IE-05  
IE-CIS-05  

 TOPOGRAFIA  5
PLANO TOPOGRAFICO 1
PT-1  
POLIGONAL DE APOYO 1
PA -1  
PERFIL LONGITUDINAL 2
PP 1/2  
PP 2/2  
PLANO PERIMETRICO 1
PP-1  

ARQUITECTURA 415
PLANTEAMIENTO GENERAL 2
PG-1  
PG-2  
PLANTEAMIENTO GENERAL 2DO Y 3ER PISO 3
PG-2  
PG-3  
PG-4  
PG DE OBRAS EXTERIORES 5
PG-D.01  
PG-D.02  
PG-D.03  
PG-DP.01  
PG-DP.02  
PG DET.OBRAS EXT.RAMPAS Y ESC 5
PG-DR.01  
PG-DR.02  
PG-DR.03  
PG-DR.04  
PG-DR.05  
PG DET.COMPLEMENTARIOS 2
PG-DC.01  
PG-DC.02  
PG DET.ORNAMENTACION 2
PG-DO-1  
PG-DO-2  
INICIAL  
BLOQUE E-1 6
MODULO INICIAL  
M1I-A-01  
M1I-A-02  
DETALLE VENTANAS  
M1I-A-03  
DETALLE PUERTAS  
M1I-A-04  
DETALLE CIELO RASO  
M1I-A-05  
DETALLE TECHO  
M1I-A-06  
BLOQUE E-2 10
MODULO INICIAL  
M2I-A-01  
M2I-A-02  
DETALLE VENTANAS  
M2I-A-03  
DETALLE PUERTAS  
M2I-A-04  
DETALLE COCINA  
M2I-A-05  
M2I-A-06  
DETALLE SS.HH  
M2I-A-07  
M2I-A-08  
DETALLE CIELO RASO  
M2I-A-09  
DETALLE TECHO  
M2I-A-10  
BLOQUE E-3 Y E-4 14
MODULO INICIAL  
M3I-A-01  
M3I-A-02  
M3I-A-03  
M3I-A-04  
DETALLE VENTANAS  
M3I-A-05  
DETALLE PUERTAS  
M3I-A-06  
DETALLE COCINA  
M3I-A-07  
DETALLE SS.HH  
M3I-A-07  
M3I-A-08  
M3I-A-09  
DETALLE CIELO RASO  
M3I-A-10  
DETALLE TECHO  
M3I-A-11  
M3I-A-12  
DETALLE BARANDA  
A-05  
BLOQUE E-5 1
B05-01  
OBRAS EXTERIORES  
MODLO INICIAL EXT  
M3I-D-1  
PRIMARIA  
DET EXTERIORES  
LOSA DEPORTIVA 3
M1P-D-6  
M1P-D-7  
M1P-D-8  
MODULO PRIMARIA EXT 6
M1P-D-1  
M1P-D-2  
M1P-D-3  
M1P-D-4  
M1P-D-5  
MODULO 1 (1-2-3)  
ARQ 16
M1P-A-01  
M1P-A-02  
M1P-A-03  
M1P-A-04  
M1P-A-05  
M1P-A-06  
DETALLE DE COCINA  
M1P-A-07  
M1P-A-08  
DETALLE PUERTAS  
M1P-A-09  
DETALLE SS.HH  
M1P-A-10  
M1P-A-11  
DETALLE DE VENTANAS  
M1P-A-12  
DETALLE DE CIELO RASO  
M1P-A-13  
DETALLE DE TECHOS  
M1P-A-14  
M1P-A-15  
DETALLE DE BARANDAS  
M1P-A-16  
MODULO 2(4-5)  
ARQ 14
M2P-A-01  
M2P-A-02  
M2P-A-03  
M2P-A-04  
DETALLE DE VENTANAS  
M2P-A-05  
DETALLE DE MAMPARA Y PUERTAS  
M2P-A-06  
DETALLE DE PUERTAS  
M2P-A-07  
DETALLE SS.HH  
M2P-A-08  
M2P-A-09  
M2P-A-10  
DETALLE CIELORASO  
M2P-A-11  
DETALLE TECHO  
M2P-A-12  
M2P-A-13  
DETALLE BARANDAS  
M2P-A-14  
MODULO 3(6-7-8) 16
ARQ  
M3P-A-1  
M3P-A-2  
M3P-A-3  
M3P-A-4  
M3P-A-5  
M3P-A-6  
M3P-A-7  
DETALLE VENTANAS  
M3P-A-8  
DETALLE PUERTAS  
M3P-A-9  
DETALLE SS.HH  
M3P-A-10  
M3P-A-11  
M3P-A-12  
DETALLE CIELORASO  
M3P-A-13  
DETALLE TECHO  
M3P-A-14  
M3P-A-15  
DETALLE BARANDAS  
M3P-A-16  
MODULO 4(9-10-11)  
ARQ 17
M4P-A-1  
M4P-A-2  
M4P-A-3  
M4P-A-4  
M4P-A-5  
M4P-A-6  
DETALLE PUERTAS  
M4P-A-7  
DETALLE SS.HH  
M4P-A-8  
M4P-A-9  
M4P-A-10  
DETALLE VENTANAS  
M4P-A-11  
DETALLE CIELORASO  
M4P-A-12  
DETALLE TECHO  
M4P-A-13  
M4P-A-14  
DETALLE BARANDAS  
M4P-A-15  
MODULO 5 GUARDIANIA  
M5P-A-1  
M5P-A-2  
   
SECUNDARIA  
DET EXTERIORES  
LOSA DEPORTIVA 8
M2S-D-6  
M2S-D-7  
M2S-D-8  
MODULO PRIMARIA EXT  
M2S-D-1  
M2S-D-2  
M2S-D-3  
M2S-D-4  
M2S-D-5  
MODULO 1 (1-2-3) 20
ARQ  
M1S-A-01  
M1S-A-02  
M1S-A-03  
M1S-A-04  
M1S-A-05  
M1S-A-06  
DETALLE PUERTAS  
M1S-A-07  
DETALLE SS.HH  
M1S-A-08  
M1S-A-09  
M1S-A-10  
DETALLE DE VENTANAS  
M1S-A-11  
DETALLE DE CIELO RASO  
M1S-A-12  
DETALLE DE TECHOS  
M1S-A-13  
M1S-A-14  
DETALLE DE BARANDAS  
M1S-A-15  
M1S-A-16  
M1S-A-17  
M1S-A-18  
DETALLE DE BARANDAS PASADIZOS  
M1S-A-19  
M2S-A-06  
MODULO 2(4-5)  
ARQ 16
M2S-A-01  
M2S-A-02  
M2S-A-03  
M2S-A-04  
M2S-A-05  
M2S-A-06  
DETALLE DE PUERTAS  
M2S-A-07  
DETALLE DE VENTANAS  
M2S-A-08  
DETALLE DE CIELORASO  
M2S-A-09  
DETALLE TECHOS  
M2S-A-10  
M2S-A-11  
DETALLE ESC BARANDA  
M2S-A-12  
M2S-A-13  
M2S-A-14  
M2S-A-15  
DETALLE BARANDAS PASADIZOS  
M2S-A-16  
MODULO 3(6-7-8)  
ARQ 22
M3S-A-01  
M3S-A-02  
M3S-A-03  
M3S-A-04  
M3S-A-05  
M3S-A-06  
M3S-A-07  
M3S-A-08  
DETALLE PUERTAS  
M3S-A-07  
DETALLE SS.HH  
M3S-A-08  
M3S-A-09  
M3S-A-10  
M3S-A-11  
M3S-A-12  
M3S-A-13  
M3S-A-14  
DETALLE VENTANAS  
M3S-A-15  
DETALLE CIELO RASO  
M3S-A-16  
DETALLE TECHO  
M3S-A-17  
M3S-A-18  
DETALLE BARANDA PASZ PTE  
M3S-A-19  
M3S-A-20  
MODULO 4(9-10-11)  
ARQ 22
M4S-A- 01  
M4S-A- 02  
M4S-A- 03  
M4S-A- 04  
M4S-A- 05  
M4S-A- 06  
DETALLE PUERTAS  
M4S-A- 07  
DETALLE SS.HH  
M4S-A- 08  
M4S-A- 09  
M4S-A- 10  
M4S-A- 11  
M4S-A- 12  
M4S-A- 13  
DETALLE VENTANAS  
M4S-A- 14  
DETALLE CIELORASO  
M4S-A- 15  
DETALLE TECHO  
M4S-A- 16  
M4S-A- 17  
DETALLE ESC BARANDAS  
M4S-A- 18  
M4S-A- 19  
M4S-A- 20  
M4S-A- 21  
DETALLE BARANDA PASZ  
M4S-A- 22  
GUARDIANIA  
BLOQUE 12 2
B12-01  
B12-02  
   
PISCINA Y AUDITORIO  
COLISEO EXISTENTE 9
CO-01  
CO-02  
CO-03  
CO-04  
CO-05  
CO-06  
CO-07  
CO-08  
CO-09  
AUDITORIO 26
ARQ  
A-AUD-01  
A-AUD-02  
A-AUD-03  
A-AUD-04  
A-AUD-05  
A-AUD-06  
A-AUD-07  
A-AUD-08  
DETALLE DE PUERTAS  
A-AUD-09  
DETALLE SS.HH  
A-AUD-10  
A-AUD-11  
A-AUD-12  
A-AUD-13  
DETALLE DE VENTANAS  
A-AUD-14  
DETALLE DE MAMPARA  
A-AUD-15  
AUDITORIO TECHO  
A-AUD-16  
DETALLE MURO FALSO  
A-AUD-17  
DETALLE CIELO RASO  
A-AUD-18  
A-AUD-19  
DETALLE ESCALERA  
A-AUD-20  
A-AUD-21  
A-AUD-22  
A-AUD-23  
DETALLE PISO ESCENARIO  
A-AUD-24  
A-AUD-25  
A-AUD-26  
   
PISCINA 23
ARQ  
MP-A-01  
MP-A-02  
MP-A-03  
MP-A-04  
MP-A-05  
MP-A-06  
DETALLE SSHH Y VESTIDORES  
MP-A-07  
MP-A-08  
MP-A-09  
MP-A-10  
MP-A-11  
MP-A-12  
DETALLE PUERTA  
MP-A-13  
DETALLE VENTANAS  
MP-A-14  
DETALLE MANPARAS  
MP-A-15  
DETALLE COB PISCINA  
MP-A-16  
MP-A-17  
MP-A-18  
MP-A-19  
MP-A-20  
DETALLE GRADERIAS  
MP-A-21  
DETALLE PISO  
MP-A-22  
DETALLE DE PODIUM  
MP-A-23  
   
OBRAS COMPLEMENTARIAS  
RAMPA INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA 8
RAM.IN-01  
RAM.IN-02  
RAM.SEC-01  
RAM.SEC-02  
RAM.SEC-03  
RAM.PRI-01  
RAM.PRI-02  
RAM.PRI-03  
   
SSHH TRIB ESTADIO 9
ARQ  
A-AD-01  
DET CAMPO DEP ESTADIO  
A-AD-02  
A-AD-03  
A-AD-04  
A-AD-05  
A-AD-06  
DET PUERTAS CAMPO DEPORTIVO  
A-AD-07  
DET VENTANAS CAMPO DEPORTIVO  
A-SE-03  
TECHO CAMPO DEPORTIVO  
A-AUD-09  
SUB ESTACIO ELECTRICA 3
A-SE-03  
A-SE-02  
A-SE-01  
SS.HH VESTIDORES  
ARQ 2
A-VAD-01  
A-VAD-02  
DETALLE SANITARIOS SSHH 8
A-SV-03  
A-SV-04  
A-SV-05  
A-SV-06  
A-SV-07  
A-SV-08  
DETALLE SANITARIOS PUERTAS 1
A-V-09  
DETALLE SANITARIOS VENTANAS 1
A-V-10  
CAMPO DEPORTIVO ESTADIO 8
DEP-01  
DEP-02  
DEP-03  
DEP-04  
DEP-05  
DEP-06  
DEP-07  
DEP-08  
CERCO PERIMETRICOS  
GRAL 1
CERCOS.-01  
CERCO INTERIOR 3
CER. PER. INT.-01  
CER. PER. INT.-02  
CER. PER. INT.-03  
CERCO EXTERIOR 4
CER. PER. EXT.-01  
CER. PER. EXT.-02  
CER. PER. EXT.-03  
CER. PER. EXT.-04  
ESCALERA T 04 6
ESC.T4 A-01  
ESC.T4 A-02  
ESC.T4 A-03  
ESC.T4 A-04  
ESC.T4 A-05  
ESC.T4 A-06  
INGRESO ESTADIO 4
A-IN.EST-01  
A-IN.EST-02  
A-IN.EST-03  
A-IN.EST-04  
PUENTE CONECTOR 1
P.CONE.02 A-01  
TANQUE ELEV ESCALERA 2
A-TE-01  
A-TE-02  
TRIBUNA ESTADIO 4
PG-DR.03  
PG-DR.03  
PG-DR.03  
PG-DR.03  
DETALLE BARANDA GRAD 1
PG-DR.03  
   
RESTAURACION  
LEVANTAMIENTO EN ESTADO ACTUAL  
PLANO CON GR DE INTERVENCION 1
RES-01  
FACHADAS Y PATOLOGIAS 10
MO-01  
MO-02  
MO-03  
MO-04  
MO-06  
MO-07  
MO-07  
MO-08  
MO-09  
MO-10  
INST ELECTRICAS  
GRAL 2
I.E-01  
I.E-02  
INT EL 6
I.E-01  
I.E-02  
I.E-03  
I.E-04  
I.E-05  
I.E-06  
PROPUESTA  
UBICACIÓN 1
U-1  
PLANOS INDICANDO INTERVENCION A REALIZAR 49
PROP POR BLOQUES  
M-P-A-01  
M-P-A-02  
M-P-A-03  
M-P-A-04  
M-P-A-05  
M-P-A-06  
M-P-A-07  
M-P-A-08  
M-P-A-09  
M-P-A-10  
M-P-A-11  
M-P-A-12  
M-P-A-13  
M-P-A-14  
M-P-A-15  
M-P-A-16  
M-P-A-17  
M-P-A-18  
PUERTAS Y MANPARAS  
M-P-A-19  
M-P-A-20  
M-P-A-21  
M-P-A-22  
DETALLE VENTANAS  
M-P-A-23  
M-P-A-24  
M-P-A-25  
ORNAMENTOS  
M-P-A-26  
INTERV FACHADA  
M-P-A-27  
M-P-A-28  
M-P-A-29  
M-P-A-30  
RAMPA INGRESO  
M-P-A-31  
SSHH MONUMENTO  
M-P-A-32  
M-P-A-33  
M-P-A-34  
M-P-A-35  
M-P-A-36  
PATIO Y LOSA DEP  
M-P-A-37  
M-P-A-38  
COCINA  
MO-PR-01  
MO-PR-02  
MO-PR-01  
ESCALERA NUEVA  
M-P-A-42  
M-P-A-43  
RESTAURACION DE ESCALERA  
M-P-A-44  
 FALSO CIELO RASO  
M-P-A-45  
M-P-A-46  
M-P-A-47  
M-P-A-48  
M-P-A-49  
   
TECHOS CON ESPECIFICACIONES TECNICAS 9
M-P-T-A-01  
M-P-T-A-02  
M-P-T-A-03  
M-P-T-A-04  
M-P-T-A-05  
M-P-T-A-06  
M-P-T-A-07  
M-P-T-A-08  
M-P-T-A-09  
   
PLANOS DE PERFIL URB 1
M-PU-01  

10.2 PLANOS DE OBRA

Los planos están de acuerdo a sus especialidades: estructuras,

arquitectura, instalaciones sanitarias, instalaciones
eléctricas, instalaciones comunicaciones, instalaciones
mecanicanicas, planos topográficos, etc. los planos se
encuentran debidamente membretados dibujados a detalle con sus
respectivas escalas y con su código debido a la especialidad a
que correspondan se usaron distintos tamaños de papel desde el
A0, A1, A2 Y A3. Y Están APROBADOSY FIRMADOS POR LOS
ESPECIALISTAS Y SUS RESPECTIVOS EVALUADORES ASI COMO EL JEFE DEL
PROYECTO. A continuación, se detalla la cantidad de planos:
ESTRUCTURAS:363 PLANOS
DEMOLICION: 14 PLANOS
INSTALACIONES SANITARIAS: 83 PLANOS
ESTRUCTURAS METALICAS:40 PLANOS
INSTALACIONES MECANICAS: 12 PLANOS
INSTALACIONES ELECTRICAS:112 PLANOS
TOPOGRAFIA:5 PLANOS
ARQUITECTURA:415 PLANOS
11. ANEXOS
11.1 PANEL FOTOGRAFICO
 Estructura existente
FACHADA ACTUAL DEL COLEGIO
SAN RAMON

PABELLONES COLEGIO SAN RAMON

DECLARADO PATRIMONIO
CULTURAL
 INGRESO PRINCIPAL
COLEGIO SAN RAMON

PASILLO PATRIMONIO
CULTURAL
EXTERIORES DE LOS PABELLONES
DEL COLEGIO SAN RAMON

SITUACION ACTUAL DEL PATIO

DE PRIMARIA
 SITUACION ACTUAL DE LOS
AMBIENTES DE INICIAL DEL COLEGIO
SAN RAMON

SITUACION ACTUAL DEL ESTADIO

DEL COLEGIO SAN RAMON

 Estructura proyectada
PABELLON SECUNDARIA COLEGIO
SAN RAMON

ESTADIO COLEGIO SAN RAMON

INGRESO INICIAL COLEGIO SAN
RAMON

FUTURO COLISEO DEL COLEGIO

SAN RAMON
 LOSAS DEPORTIVA Y PABELLON
PRIMARIA COLEGIO SAN RAMON

TANQUE ELEVADO COLEGIO SAN

RAMON
 ESTRUCTURA PROYECTADA DEL
FUTURO COLEGIO SAN RAMON DE
TARMA

FACHADA RESTAURADA DEL

COLEGIO SAN RAMON DE TARMA

11.2 COTIZACIONES DE MATERIALES

Las cotizaciones se realizaron en Ferreterías, Madereras,
Vidrieras, Venta de Pinturas en, Centros de venta de
Agregados en Centros de venta de Cerámicas, etc. Al no
encontrarse todos los insumos también se cotizaron en la
Provincia de Huancayo y así también como en Lima e
Internet. A continuación, se detalla lo que se cotizo:
 FERRETERIA
 PINTURA
 METALICAS
 SANITARIAS
 ELECTRICAS
 MADERA
 SEGURIDAD
 AGREGADOS
 VIDRIO
 CERAMICA ETC

Las cotizaciones vienen sus respectivas proformas y en

otros casos firmas y sello de los negocios en los cuales
se cotizo para su mayor veracidad.