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    ÁLGEBRA - S14 - Funciones I

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    Micaela Aguirre
    Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones, incluyendo dominio, rango y gráficas de funciones. También incluye ejemplos y problemas para practicar el cálculo de dominios, rangos y valores de funciones.

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    ÁLGEBRA

    FUNCIONES I
    ESQUEMA - FORMULARIO

    relaciones y funciones

    Dominio Dom f = {x ∈ A/∃ y ∈ B ∧ (x; y) ∈ f}

    Funciones
    Rango Ran f = {y ∈ B/∃ x ∈ A ∧ (x; y) ∈ f}

    Dos pares ordenados no


    Si: (a; b) ∧ (a; c) ∈ f
    pueden tener el mismo
    ⇒b=c
    primer elemento.

    x=0 corte en "y"


    Intersección
    con los ejes
    coordenados
    discusión y=0 corte en "x"
    Gráfica de función de la curva

    Extensión de la
    Dominio y rango
    función

    san marcos SEMESTRAL 2022 – iiI 11 ÁLGEBRA


    FUNCIONES I

    problemas PROPUESTOS

    nivel 1 4. Señalar (V) si es verdadero o (F) si es falso


    en las siguientes preposiciones:
    1. Sabiendo que: 2x – 1
    • F(x) = → Rango F = R – {4}
    F = {(5; 7a+2b), (2; 5), (2; a+2), x–4
    (5; 5b – 2a)} es una función • G(x) = x2 – 2x + 5 → Rang G = [4; +∞〉
    Calcular F(2) + F(F(2)).
    • H(x) = 5 + x–3 → Rang H = [5: +∞〉
    a) 6 b) 7
    a) FVV b) FVF
    c) 34 d) 44
    c) FFV d) VVV
    2. Señalar cuál o cuáles son funciones:
    y y nivel 2

    i. II. 3
    5. Si f(x) = x + 2,
    x x 4
    –5
    hallar Dom(f) – Rang(f).
    y y a) ]0; +∞[ b) ]–∞; 0]
    c) [0; +∞〉 d) ∅
    III. IV.
    x x
    6. Hallar el valor de "a" si la gráfica de la
    y función "f" es:
    F(x) = x2 – (b + 2)x + b + 5
    V.
    x
    y
    a) V y III b) I y II
    c) V y II d) II y IV
    a
    x
    3. Hallar el dominio de las siguientes funciones: n
    • F(x) = 3x2 + 2x + 5
    a) –1 b) 1
    1 1
    • G(x) = + x + c) 4 d) –4
    x–2
    5–x
    2x –1 7. Sea "f" una función lineal que cumple
    • H(x) =
    x–5 f(5) = 16 y f(–2) = –5 y "g" una función
    |x–2| – 3 cuadrática que cumpla g(0) = 3, g(1) = 6
    • I(x) =
    y g(2) = 11. Halle f(0) + g(–1).
    12
    3x2 9–x a) 1 b) 2
    • J(x) = + x+1 +
    x+5 x–3
    c) 3 d) 4

    ÁLGEBRA 22 san marcos semestral 2022 – iii


    FUNCIONES I

    8. Calcular el rango de: hallar el valor de: M = n × m × e–2


    • F(x) = 2x – 1 ; x ∈ 〈–1; 5] a) 2 b) 3
    x +3 c) e d) e4
    • G(x) = ; x ∈ 〈–2; 5〉
    x +2
    • y = x2 + 4x + 7 ; x ∈ 〈–5; 4]
    12. La población de cierto tipo de bacterias se
    • M(x) = 16 – 4x – x2 ; x ∈ [–8; 2〉
    obtiene según el modelo P(t) = kAt, donde
    • N(x) = 2x+3 ; x ∈ 〈3; 11]
    P(t) representa el número de bacterias
    después de t horas, donde {k; A} ⊂ R+.
    9. Determine el rango de la siguiente función:
    Si la población inicial era de 100 bacterias
    4x
    f(x) = 2 t = 0 y, dos horas después, había 400 bac-
    x +1
    a) 〈–∞; 4] – {–1} terias, ¿cuántas bacterias habrá después
    b) 〈0; 4] – {–1} de dos horas más?
    c) 〈0; 2] ∪ {–1} a) 2800 b) 800
    d) [–2; 2] c) 1600 d) 2000

    10. Dada una función: 13. Un objeto, a cierta temperatura inicial, es


    F(x) = x2 – 6x + 5 ; F: R → R colocado en un recipiente refrigerante. A
    Señalar V o F según corresponda. los 20 minutos de ser colocado, el objeto
    I. F es monótona en 〈5; +∞〉 tiene una temperatura de 40°F y, 20 mi-
    II. F es decreciente en 〈–∞; 3] nutos más tarde, tiene una temperatura de
    III. F es creciente en [2; 4] 20°F. Si la temperatura T en °F se obtiene
    a) FFF b) FFV según el modelo T(t) = Ae–kt, siendo t el
    c) VFF d) VVF tiempo en minutos, ¿a qué temperatura
    inicial se puso el objeto en el ambiente
    nivel 3 refrigerante?
    a) 60°F
    11. Sea la función definida b) 160°F
    2
    f(x) = ex –|x| ; x ∈ [1; 3] c) 72°F
    Si el rango de F es [n; m], d) 80°F

    san marcos semestral 2022 – iii 33 ÁLGEBRA

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