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 CONSTRUYE SU IDENTIDAD - CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

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QUEDA DEL BIEN COMÚN

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CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS POR NIÑO
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD - CONVIV

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diferentes momentos y espacios su ciudadanía, responsabilidad y otros con sus amigos en el aula y con autonomía e iniciativa
N° NOMBRES Y APELLIDOS compromiso en la búsqueda del la IE a partir de las actividades
del aula e IE? personal?
bien común? propuestas?

Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio
1 ALBÁN JUAREZ, Naomi Katherine X X X
2 AQUINO HUERTAS, Amy Alice x x x
3 ASTETE FLORES, Cadence Khalessi x x x
4 ASTETE FLORES, Zoe Kristal x x x
5 BERROCAL CURAY, Ikker Oziel Yerol x x x
6 CASTILLO CÓRDOVA, Lennin Edgardo x x x
7 CARRASCO RAMOS, Daleskha Thais x x x
8 CORONADO RAMOS, Mateo Oseaias x x x
9 CHAVEZ ARRUNATEGUI, Nataly Guiselle x x x
10 CHICOMA CÓRDOVA, Gia Isabella x x x
11 ELUGO HERRERA, Ezequiel Selim x x x
12 GALLARDO NIEVES, Thiago Josue x x x
13 GÓMEZ CÓRDOVA, Khaleesi Antonella x x x
14 GÓMEZ LÓPEZ, Leonardo Santiago x x x
15 NUÑEZ CARRASCO, Taylor Yassir x x x
16 PACHERRES PEÑA, Thiago Alonso x x x
17 PINTADO MENDEZ, Allison Luhana x x x
18 QUITO RAMIREZ, Walter Alfonzo x x x
19 ROBLEDO COLLAHUAZO, Ian Lucas x x x
20 SANSEN DOMINGUEZ, Axel Fabricio x x x
21 SANTIAGO TINEO, Dylan Galeth x x x
22 TERRONES LACHAPELLE, Aitana Camila x x x
23 VELIZ MAURIOLA, Martín Leonel x x x
24 VILELA NUÑEZ, Diego Gael x x x
25 VILCHEZ VILCHEZ, Yarela Nicol x x x
26 YARLEQUE VILCHEZ, Liam Stefano x x x
27 ZEVALLOS CHAPILLIQUEN, Naiara Antonella x x x

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ONSTRUYE SU IDENTIDAD - CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

¿Practica hábitos saludables en el ¿Expresa sus emociones, las ¿Establece límites para su
¿Practica hábitos sociales en este seguridad, los verbaliza y
¿Ejecuta actividades cotidianas nuevo contexto (lavado y causas que las originan al ¿Busca la compañía y consuelo
nuevo contexto: saluda argumenta sus razones, (por qué
con autonomía e iniciativa desinfección de manos, consumo mencionarlas a través de del adulto cuando lo necesita
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CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS POR NIÑO

Logro
X Katherine a logrado completamente asimilar el aprendizaje impX
x Alice socializa muy bien con sus compañeros y aprende de las acX
x Khalessi es muy entusiasta y no tiene problemas para intercomuX-1
x Kristal es una niña muy dinámica y no tiene problemas de convX
x Yerol se relaciona con gran facilidad y se comunica fluidamente X-1
x Edgardo no tiene problemas para interactuar, respeta las normaX-2
x Thais socializa de manera adecuada con sus compaleros, se cond
X-1
x Oseaias casi a logrado completamente asimilar el aprendizaje i X-2
x Guiselle es muy perceptiva y acata las normas de convivencia quX
x Isabella posee una formade comunicarse e interactuar con sus X
x Selim es una niña que socializa de manera adecuada con sus com
X-1
x Josue socializa con facilidad en el entorno que lo rodea, estab X
x Antonella sabe vivir de manera democrática en el aula, obedeceX
x Santiago está progresando de manera significativa en cuanto a X-3
x Yassir casi a logrado completamente asimilar el aprendizaje im X-1
x Alonso tiene una grancapacidad para interactuar con su compañe
X-1
x Luhana sabe counicarse con facilidad y fluides con sus compañeX
x Alfonzo es muy comunicativo e interactua con facilidad , casi a X-1
x Ian Lucas casi a logrado completamente asimilar el aprendizaje X-1
x Fabricio casi a logrado completamente asimilar el aprendizaje X-1
x Galeth se desembielve de manera armoniosa en las actividadesXq
x Camilacasi a logrado completamente asimilar el aprendizaje impX-1
x Leonel busca constantemente interactuar con sus compañeros yX l
x Gael es muy sociable y respeta las normas de convivencia, casi X-1
x Nicol se mantiene en constante actividad, participando en las X
x Stefano casi a logrado completamente asimilar el aprendizaje i X-1
x Antonella sabe vivir de manera democrática en el aula, obedeceX-1

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LOGRADO
27.00
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD - CONVIV

¿Realiza acciones demostrando ¿Practican juegos tradicionales y

¿Actúa con autonomía en ¿Ejecuta actividades cotidianas
diferentes momentos y espacios su ciudadanía, responsabilidad y otros con sus amigos en el aula y con autonomía e iniciativa
N° NOMBRES Y APELLIDOS compromiso en la búsqueda del la IE a partir de las actividades
del aula e IE? personal?
bien común? propuestas?

Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio
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ONSTRUYE SU IDENTIDAD - CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

¿Practica hábitos saludables en el ¿Expresa sus emociones, las ¿Establece límites para su
¿Practica hábitos sociales en este seguridad, los verbaliza y
¿Ejecuta actividades cotidianas nuevo contexto (lavado y causas que las originan al ¿Busca la compañía y consuelo
nuevo contexto: saluda argumenta sus razones, (por qué
con autonomía e iniciativa desinfección de manos, consumo mencionarlas a través de del adulto cuando lo necesita
de alimentos saludables, uso de conservando la distancia social, palabras, gestos y movimientos
no puede realizar una
personal? para su contención?
usa mascarilla correctamente? determinada acción y/o usar un
mascarilla)? corporales?
determinado objeto)?

Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso Logro Inicio Proceso
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 la compañía y consuelo
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CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS POR NIÑO

Logro
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