S12.s1 - Material

PRUEBA DE HIPÓTESIS
PARA LA MEDIA-EJERCICIOS
Semana 12 – Taller 07
Ciclo: Marzo 2022
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión taller, el estudiante aplica los conocimientos

aprendidos en la prueba de hipótesis de la media: Varianza conocida y
Varianza desconocida, mediante la resolución de problemas.
DUDAS SOBRE LA CLASE
ANTERIOR:
1. ¿Qué es una prueba de hipótesis?

2. ¿Cuáles son los pasos para realizar una prueba de hipótesis de la
media?
Datos/Observaciones
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Paso 1: plantear la hipótesis ( 1 población, 2 poblaciones)
Prueba Bilateral Prueba Unilateral Prueba Unilateral

Inferior Superior
Paso 2: Fijar nivel de significación 𝜶 = 𝟏%. 𝟐%, 𝟓%, 𝑒𝑡𝑐

Paso 3: Identificar el estadístico de prueba Z, T, X2, etc.
Paso 4: Formular una regla de decisión Establecer la regla de decisión bajo las cuales se rechaza o no H0.
Paso 5: Decisión  Tomar decisión en base a la evidencia muestral
Paso 6: Conclusiones La conclusión se expresa en función del problema.
Datos/Observaciones
UTILIDAD DEL TEMA:
Según Experiencias Pasadas, se conoce que en la
Constructora GRAÑA Y MONTERO el tiempo promedio
que demora en secarse una mezcla de Cemento-SOL es
de 64 minutos con una desviación estándar de 8 minutos.
El gerente de la compañía supone que éste promedio ha
aumentado sensiblemente en los últimos meses, por lo
cual ordena realizar una investigación estadística
correspondiente. Para el estudio, se toma una muestra
aleatoria de n=64 construcciones y se mide el tiempo
encontrándose una media de secado de 68 minutos. Se
pide Comprobar si el gerente tiene o no la razón con un
nivel de significación de 0.05.
Datos/Observaciones
PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA
EJERCICIO 1
Responder si la afirmación es Verdadera o falsa. Justifique su respuesta
a) Acerca de la prueba de hipótesis: Es una proposición o supuesto sobre los parámetros solo de una
población. Principalmente sobre la media (𝑿)varianza (𝑺𝟐 ), proporción (𝒑), etc.. (V) ( F)
b)Rechaza la hipótesis nula cuando es verdadera: La probabilidad de cometer un error de tipo I es

1-α (nivel de confianza) (V)(F)
c) El estadístico de prueba Z se usa cuando el tamaño de la población es mayor a 30 sin importar si

se conoce o no la varianza poblacional (V)(F)
d) Del siguiente enunciado: ¿el porcentaje de alumnos que usan celular de Marca Iphone es menor
a 15%?. La hipótesis nula y alternativa sería: …………...
e) Cual es la diferencia entre Hipotesis nula y alternativa?: ………………

EJERCICIO 1
Solución:
EJERCICIO 2
En un estudio para determinar si ha disminuido el tiempo de vida (en horas)
del artículo producido por una empresa, se tomó una muestra aleatoria de
31 artículos, encontrándose los resultados siguientes: x = 45020 horas. Se
sabe que la desviación estándar del tiempo de vida de toda la producción de
artículos en la empresa es 171 horas. Aceptaría usted que el verdadero
tiempo promedio de vida de los artículos de la empresa es menor de 45 090
horas. Use 𝛼 = 0.01
EJERCICIO 2
Solución:
EJERCICIO 3
Antes de implementarse el PLAN HUASCARAN ,En el Gobierno del presidente

Alejandro Toledo. En el distrito de SANTA MARIA DE CHICMO (ANDAHUAYLAS) el
rendimiento promedio de los estudiantes de 1er año de secundaria era de 12 puntos
con una desviación estándar de 2,8 puntos. . Para Determinar si el Plan ha sido
Efectivo en cuanto al incremento de Rendimiento en los estudiantes, se hizo estudio
a 96 de ellos y se aplicó el Programa del PLAN HUASCARAN durantetodo el año de
estudios. obteniéndose un rendimiento Promedio de 11,5 puntos. A un nivel de
significación 0,05 ¿Se podría decir que el rendimiento promedio ha disminuido?
EJERCICIO 3
Solución:
EJERCICIO 4
Un criador de pollos sabe por experiencia que el peso de los pollos de

cinco meses es 4,35 libras. Los pesos siguen una distribución normal.
Para tratar de aumentar el peso de dichas aves se le agrega un aditivo
al alimento. En una muestra de pollos de cinco meses se obtuvieron los
siguientes pesos (en libras).
4,41 4,37 4,33 4,35 4,30 4,39 4,36 4,38 4,40 4,39
A un nivel 0.01, el aditivo ha aumentado el peso medio de los pollos?

EJERCICIO 4
Solución:
CIERRE
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
1. ¿Por qué es importante las pruebas de

hipótesis?
2. ¿Qué significa el error de tipo I?

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PRUEBA DE HIPÓTESIS

Al finalizar la sesión taller, el estudiante aplica los conocimientos

1. ¿Qué es una prueba de hipótesis?

Prueba Bilateral Prueba Unilateral Prueba Unilateral

Paso 2: Fijar nivel de significación 𝜶 = 𝟏%. 𝟐%, 𝟓%, 𝑒𝑡𝑐

Paso 5: Decisión  Tomar decisión en base a la evidencia muestral

Paso 6: Conclusiones La conclusión se expresa en función del problema.

b)Rechaza la hipótesis nula cuando es verdadera: La probabilidad de cometer un error de tipo I es

c) El estadístico de prueba Z se usa cuando el tamaño de la población es mayor a 30 sin importar si

e) Cual es la diferencia entre Hipotesis nula y alternativa?: ………………

Antes de implementarse el PLAN HUASCARAN ,En el Gobierno del presidente

Un criador de pollos sabe por experiencia que el peso de los pollos de

A un nivel 0.01, el aditivo ha aumentado el peso medio de los pollos?

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

1. ¿Por qué es importante las pruebas de

2. ¿Qué significa el error de tipo I?

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