Argumentamos Nuestras Opiniones
Argumentamos Nuestras Opiniones
Argumentamos Nuestras Opiniones
La argumentación es una forma de discurso mediante la cual el emisor intenta convencer al receptor sobre
la postura que asume frente a un determinado tema.
Toda argumentación tiene como punto de partida un tema polémico: un asunto sobre el cual no hay
acuerdo y existen diversas opiniones. En estos casos, la argumentación permite que todos los puntos de
vista (a favor o en contra) sean escuchados y defendidos.
El discurso argumentativo se compone principalmente de dos elementos: la postura u opinión y las razones
o argumentos que la apoyan o refuerzan.
TIPOS
ESTRUCTURA DE CAUSA-EFECTO: analiza causa y efecto de un hecho determinado.
ejemplo: fenómeno de El Niño costero.
ESTRUCTURA DE PROBLEMA –SOLUCIÓN: aportan soluciones a hechos o situaciones adversas.
ejemplo: mala infraestructura vial.
Se organiza de la siguiente manera:
• INTRODUCCIÓN. Se presenta el tema a desarrollar y el emisor plantea su postura.
• DESARROLLO. El emisor presenta las razones o argumentos que refuerzan su opinión o postura (a favor o
en contra) del tema propuesto.
• CIERRE. Por lo general, el emisor valida o refuerza la postura defendida.
Intenta convencer racionalmente.
RECURSOS EXPRESIVOS
• Eviten tics gestuales, como jugar con el lapicero, cogerse el cabello, etc.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
ANTES
La docente propone el caso “el programa reality ESTO ES GUERRA” y los estudiantes presentan opiniones
argumentadas´.
Selecciona uno de los siguientes temas y en equipo establezcan una postura a favor o en contra y
justifiquen su tesis con argumentos convincentes.
DURANTE
Expongan sus argumentos. Siguiendo estas recomendaciones:
AL HABLAR…
• Presenten sus ideas de manera ordenada, sin contradicciones ni vacíos de información.
• Varíen la entonación, volumen, ritmo y pausas para dar énfasis a sus ideas.
• Relacionen sus ideas de manera adecuada y de acuerdo con su propósito, usando conectores.
AL ESCUCHAR…
• No interrumpan a quien habla y respeten las ideas de los demás.
• Identifiquen las relaciones de causa-efecto y comparación en la postura, argumentos y
contraargumentos expuestos.
• Evalúen la eficacia de los argumentos usados por sus compañeros.