Universidad Tecnológica Del Perú: Informe

lOMoAR cPSD| 8962238
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
INFORME
CURSO: DIAGNÓSTICO VOCACIONAL Y EDUCACIONAL
DOCENTE: TORRES VILLANUEVA GINA NOEMÍ
INTEGRANTES: GOMEZ RIVERA DENIS LUIS
Arequipa, abril de 2023

CASOS
1. Caso 4:
José, estudiante de 5° año del nivel secundario, presenta como
diagnóstico, discalculia, desde el 5° grado del nivel primario, él, en la
escuela recibió siempre el acompañamiento y adaptaciones
correspondientes. Se encuentra en pleno proceso de orientación
vocacional y su máximo temor es no poder tener un buen
desenvolvimiento en el mundo superior, no poder ingresar a la universidad
y no poder conseguir un empleo. Además, tiene mala relación con sus
padres ya que ellos desean que no se presente a la universidad por su
problema de aprendizaje, pero él, a pesar de su dificultad, desea la carrera
de Medicina ya que sus docentes siempre le han reforzado e intentado
motivar en todo momento. Decide acudir al psicólogo de la institución de
manera personal para poder conversar sobre su gran inquietud. ¿Cómo
orientas a José hacia el futuro teniendo presente su gran temor y la
dificultad en cuanto a la dinámica familiar? Justifica cada punto
1.1. Rol
Para este caso el psicólogo vocacional se centra en la conducta de la
persona, en relación al mundo profesional en el que pretende
integrarse activamente. Así mismo, pretende la construcción personal
en un entorno interactivo y equilibrado entre la satisfacción de
necesidades individuales y sociales.
1.2. Funciones
El psicólogo trabajará de manera individual para ayudar al joven que
a través del conocimiento de sí mismo, de la identificación de sus
intereses y capacidades, faciliten su inserción profesional. También se
trabajará de manera familiar, empleando el entendimiento de esta
dificultad en el aprendizaje.
1.3. Intervención psicológica
En esta ocasión, ejecutaremos una intervención psicoeducativa, para
que los padres puedan entender el término “discalculia” y qué
estrategias se pueden utilizar para mejorar esta dificultad. Además de
los padres, también estará dirigida para el paciente, en este caso,
José. La adecuada aplicación de métodos, técnicas, y estrategias
acordes con el avance socioeducativo y el manejo de formas, tipos
técnicos e instrumentos de evaluación para mayores probabilidades
de que optimicen sus recursos mentales y estrategias de aprendizaje.
Finalmente, podría realizarse una sesión de foda, plantearle sus
acciones que puede lograr, ya sean metas a corto o largo plazo.
2. Caso 1:
Juan es un estudiante de 5° año del nivel primario, él presenta problemas
con el área numérica desde que empezó el nivel primario y sus padres y
docentes se han preguntado siempre que le podía estar pasando ya que
en casa siempre ha tenido el acompañamiento que corresponde. La

situación empeora y deciden acudir al psicólogo de la institución para su
apoyo. ¿Qué debería realizar el psicólogo? Justifica cada punto.
2.1. Rol
En este caso el rol de psicólogo educativo es que debe realizar una
intervención personal con el fin de mejorar las competencias
educativas del alumno y solucionar los problemas o deficiencias
encontradas en los métodos de evaluación.
2.2. Función
El psicólogo de la institución debe de prestar atención en la instrucción
aplicada por los docentes. Por ello, el psicólogo aplicará las mejores
técnicas para que el aprendizaje y el desarrollo sean óptimos. Así
mismo, con la información obtenida de las entrevistas con el alumno y
las pruebas aplicadas. Por otro lado, se citará a los padres Juan para
informar sobre el desarrollo de Juan en el proceso educativo.
2.3. Intervención del psicólogo
El psicólogo realizará una entrevista no estructurada donde adicionará
problemas orgánicos que guarden relación con el problema central;
pueden ser problemas físicos relacionados con la visión, audición,
trastornos neurológicos o alguna patología crónica. De ser así, será
necesario la derivación a un especialista en el tema. Por otro lado, se
puede aplicar la escala de inteligencia de Weschler para niños, el cual
se encarga de evaluar la capacidad intelectual y funciones
neuropsicológicas.
Siguiendo con la intervención del psicólogo, demarquemos que estará
orientada al entrenamiento de los diferentes procesos de cálculo para
lo cual se hará uso de fichas o actividades lúdicas para trabajar el
problema. También se enseñará métodos de estudio adecuados en
forma de esquemas o resúmenes, evitando aprendizajes memorísticos
para fomentar el repaso y horas de descanso.
3. Bibliografía
GUZMÁN, C. (2005). La formación del psicólogo educativo en México. Revista
Electrónica de Educación Sinéctica, 25(3), 1-12.

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DOCENTE: TORRES VILLANUEVA GINA NOEMÍ

INTEGRANTES: GOMEZ RIVERA DENIS LUIS

Arequipa, abril de 2023

José, estudiante de 5° año del nivel secundario, presenta como

diagnóstico, discalculia, desde el 5° grado del nivel primario, él, en la

escuela recibió siempre el acompañamiento y adaptaciones

correspondientes. Se encuentra en pleno proceso de orientación

vocacional y su máximo temor es no poder tener un buen

desenvolvimiento en el mundo superior, no poder ingresar a la universidad

y no poder conseguir un empleo. Además, tiene mala relación con sus

padres ya que ellos desean que no se presente a la universidad por su

problema de aprendizaje, pero él, a pesar de su dificultad, desea la carrera

de Medicina ya que sus docentes siempre le han reforzado e intentado

motivar en todo momento. Decide acudir al psicólogo de la institución de

manera personal para poder conversar sobre su gran inquietud. ¿Cómo

orientas a José hacia el futuro teniendo presente su gran temor y la

dificultad en cuanto a la dinámica familiar? Justifica cada punto

Para este caso el psicólogo vocacional se centra en la conducta de la

persona, en relación al mundo profesional en el que pretende

integrarse activamente. Así mismo, pretende la construcción personal

en un entorno interactivo y equilibrado entre la satisfacción de

necesidades individuales y sociales.

El psicólogo trabajará de manera individual para ayudar al joven que

a través del conocimiento de sí mismo, de la identificación de sus

intereses y capacidades, faciliten su inserción profesional. También se

trabajará de manera familiar, empleando el entendimiento de esta

1.3. Intervención psicológica

En esta ocasión, ejecutaremos una intervención psicoeducativa, para

que los padres puedan entender el término “discalculia” y qué

estrategias se pueden utilizar para mejorar esta dificultad. Además de

los padres, también estará dirigida para el paciente, en este caso,

José. La adecuada aplicación de métodos, técnicas, y estrategias

acordes con el avance socioeducativo y el manejo de formas, tipos

técnicos e instrumentos de evaluación para mayores probabilidades

de que optimicen sus recursos mentales y estrategias de aprendizaje.

Finalmente, podría realizarse una sesión de foda, plantearle sus

acciones que puede lograr, ya sean metas a corto o largo plazo.

Juan es un estudiante de 5° año del nivel primario, él presenta problemas

docentes se han preguntado siempre que le podía estar pasando ya que

en casa siempre ha tenido el acompañamiento que corresponde. La

situación empeora y deciden acudir al psicólogo de la institución para su

apoyo. ¿Qué debería realizar el psicólogo? Justifica cada punto.

En este caso el rol de psicólogo educativo es que debe realizar una

intervención personal con el fin de mejorar las competencias

educativas del alumno y solucionar los problemas o deficiencias

encontradas en los métodos de evaluación.

El psicólogo de la institución debe de prestar atención en la instrucción

técnicas para que el aprendizaje y el desarrollo sean óptimos. Así

mismo, con la información obtenida de las entrevistas con el alumno y

informar sobre el desarrollo de Juan en el proceso educativo.

2.3. Intervención del psicólogo

El psicólogo realizará una entrevista no estructurada donde adicionará

problemas orgánicos que guarden relación con el problema central;

pueden ser problemas físicos relacionados con la visión, audición,

trastornos neurológicos o alguna patología crónica. De ser así, será

necesario la derivación a un especialista en el tema. Por otro lado, se