La rúbrica evalúa infografías en cuatro niveles: notable, alto, medio y bajo. Los criterios de evaluación incluyen el uso de imágenes y colores, la distribución de la información, el uso de la información del documento y la participación del grupo. Los niveles más altos utilizan imágenes claras y colores para representar los conceptos de manera ordenada y comunicar la información de todo el documento, con participación de todas las integrantes del grupo.
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La rúbrica evalúa infografías en cuatro niveles: notable, alto, medio y bajo. Los criterios de evaluación incluyen el uso de imágenes y colores, la distribución de la información, el uso de la información del documento y la participación del grupo. Los niveles más altos utilizan imágenes claras y colores para representar los conceptos de manera ordenada y comunicar la información de todo el documento, con participación de todas las integrantes del grupo.
La rúbrica evalúa infografías en cuatro niveles: notable, alto, medio y bajo. Los criterios de evaluación incluyen el uso de imágenes y colores, la distribución de la información, el uso de la información del documento y la participación del grupo. Los niveles más altos utilizan imágenes claras y colores para representar los conceptos de manera ordenada y comunicar la información de todo el documento, con participación de todas las integrantes del grupo.
La rúbrica evalúa infografías en cuatro niveles: notable, alto, medio y bajo. Los criterios de evaluación incluyen el uso de imágenes y colores, la distribución de la información, el uso de la información del documento y la participación del grupo. Los niveles más altos utilizan imágenes claras y colores para representar los conceptos de manera ordenada y comunicar la información de todo el documento, con participación de todas las integrantes del grupo.
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Rúbrica de Infografía PROGRAMA ACADÉMICO DE
EDUCACIÓN INICIAL
NIVELES NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
EVIDENCIA CRITERIOS DE DE EVALUACIÓN 5 4.5 3.5 2 APRENDIZAJE Utiliza imágenes Utiliza No hace uso de No se utilizan claras para imágenes claras colores, pero imágenes ni representar cada para las imágenes colores para uno de los representar el son un estímulo representar y conceptos. El uso 80% de los visual adecuado asociar los Uso de de los colores conceptos. El para conceptos. imágenes y contribuye a uso de los representar y colores. asociar y poner colores asociar los énfasis en los contribuye a conceptos. conceptos. asociar y poner énfasis en los conceptos. Los dibujos o Los dibujos o Los dibujos o La presentación imágenes están imágenes están imágenes están es desordenada, distribuidos de distribuidos en distribuidos en los textos no manera un 80% de un 50% de abordan el ordenada y los manera manera poco concepto y el textos son claros ordenada y los ordenada el diseño utilizado y sencillos. textos son texto es no llama la Distribución Infografía Visualmente claros y confuso y no atención impacta y sencillos. llama la comunica la Visualmente atención el información. impacta y diseño comunica la información
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