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    1° Grado Plan Lector Julio 2023

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    Karina Pauca escalante
    Este documento presenta el plan lector para el mes de julio de 2023 para el primer grado de primaria. El plan tiene como objetivo principal promover el hábito de la lectura en los estudiantes a través de estrategias efectivas que desarrollen la comprensión lectora. El plan incluye un cronograma de actividades semanales con lecturas propuestas y estrategias de seguimiento para evaluar el progreso de los estudiantes.

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    1° GRADO PLAN LECTOR JULIO 2023

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    Este documento presenta el plan lector para el mes de julio de 2023 para el primer grado de primaria. El plan tiene como objetivo principal promover el hábito de la lectura en los estudiantes a través de estrategias efectivas que desarrollen la comprensión lectora. El plan incluye un cronograma de actividades semanales con lecturas propuestas y estrategias de seguimiento para evaluar el progreso de los estudiantes.

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    PLAN LECTOR

    MES DE JULIO
    2023
    PRIMER GRADO
    I.- DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. D.R.E. :
    1.2. UGEL :
    1.3. Institución Educativa :
    1.4. Niveles :
    1.5. Turno :
    1.6. Director :
    1.7. Docente :

    II.- FUNDAMENTACIÓN:
    Las habilidades lectoras son necesarias para la formación integral de la persona.
    Muchos de los aprendizajes que se adquieren a lo largo de la vida provienen de la
    lectura y su comprensión, por eso, desde nuestra escuela creemos que elvalor
    de lectura es insustituible, pues estimula la imaginación y ayuda al desarrollo del
    pensamiento abstracto. Es por eso que en el aula del sexto grado se va desarrollar
    el presente plan lector, el cual está formado por un conjunto de estrategias que
    fomentarán, promoverán y apoyarán a los estudiantes, a desarrollar el gusto por
    la lectura y la facilidad de la comprensión lectora.
    III.-OBJETIVO DEL PLAN LECTOR:
    OBJETIVO GENERAL

    ❖ Promover el hábito de la lectura en nuestros estudiantes desde todas las áreas,


    desarrollando así la comprensión lectora mediante estrategias pertinentes y
    eficaces.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

    ❖ Ejecutar el Plan Lector para los estudiantes de la I.E. “……………” en el ámbito


    de la educación presencial.

    ❖ Fomentar el hábito lector en los estudiantes, docentes y personal administrativo


    para mejorar la calidad educativa.

    ❖ Alentar a los estudiantes en la formulación de hipótesis antes y durante la lectura,


    trabajando así los niveles de comprensión.

    ❖ Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, a través de estrategias


    de comprensión lectora.

    ❖ Involucrar a la escuela y familia en el desarrollo y gusto de la lectura.

    IV.-ORGANIZACIÓN DEL PLAN LECTOR:

    ➢ Los docentes formulan el Plan Lector de aula según las características del grado
    y de los estudiantes a su cargo.

    ➢ Los docentes garantizarán un tiempo para la lectura por placer, se garantiza la


    aplicación y ejecución del Plan Lector en cada aula, aplicando técnicas y
    estrategias de comprensión lectora para mejorar las capacidades comunicativas.
    ➢ Los docentes garantizarán el desarrollo del monitoreo y la evaluación del Plan
    Lector.
    IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.
    CRONOGRAMA
    ACTIVIDAD ESTRATEGIA RESPONSABLES
    SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
    L M MJ V L MM J V L MM J V L M M J V

    Sensibilizacióny
    movilización ● Planificación
    Director
    social por la del plan Lector.
    lectura. Comisión

    Sensibilización y Diagnóstico Lector Director Docentes


    movilización social
    por la lectura.

    Determinar el ● Se ejecutará en Director Docentes


    tiempo y espacio undía de la EstudiantesAuxiliares
    de lectura.
    semana.
    ● Primaria
    entregará informes
    a miembros de la
    comisión de
    manera mensual.

    Promover la Lecturas diversas Director


    lectura recreativa propuestas por los Docentes
    y dedisfrute en la
    escuela. docentes según Estudiantes Auxiliares
    lasnecesidades de
    losestudiantes y el
    resultado
    diagnóstico.

    Fortalecer el Utilizar estrategias Director


    desarrollo de (Antes, Docentes
    capacidades
    comunicativas durante y Estudiantes
    relacionadas ala después de Auxiliares
    comprensión de la lectura).
    textos. ● Trabajo de
    lectura por
    docentes de aula
    ● Desarrollar
    habilidades
    de Reflexión
    para poder
    realizar la
    comprensión
    lectora.

    Promover la Participación en la Director


    lectura Maratón de la Lectura Docentes
    recreativa y Estudiantes
    dedisfrute en
    Auxiliares
    la escuela.

    Fortalecer el
    desarrollo de
    capacidades Aplicación de encuesta Director
    comunicativas de salida. Docentes
    relacionadas Estudiantes
    a la Auxiliares
    comprensión
    de textos.
    VI.-LECTURAS SEMANALES PROPUESTAS PARA
    1º GRADO DE PRIMARIA

    PRIMER GRADO
    MES TÍTULO
    SEMANA 1 - DIA INTERNACIONAL DE LUCHA CONTRA EL
    (Del 26 al 30 de junio) TRAFICO ILICITO Y EL USO INDEBIDO DE DROGAS.
    - JOSE OLAYA BALANDRA.
    - RELACION PALABRA- DIBUJO 4.
    - EL GALLITO CELOSO.
    - ¿ESTAMOS PREPARADOS PARA UN SISMO?

    SEMANA 2 - DIA DEL MAESTRO.


    - EL PATO COLORADO.
    (Del 03 al 07
    - RELACION PALABRA- DIBUJO 5.
    de julio) - LA LEYENDA DE MANCO CAPAC Y MAMA OCLLO.
    - LOS INSECTOS SOCIABLES.

    SEMANA 3 - ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE HUAMACHUCO.


    - DIA MUNDIA DE LA POBLACION.
    (Del 10 al 14
    - EL SAPO Y LA MARIPOSA.
    de julio) - LA INVITACIÓN.
    - EL LEÑADOR.

    SEMANA 4 - DIA DEL HÉROE CAPITAN FAP. JOSE ABELARDO


    (Del 17 al 21 QUIÑONES.
    de julio) - DIA DE LOS GLORIOSOS HECHOS DE ARMAS DE
    ZARUMILLA.
    - EL NACIMIENTO DE SIMON BOLIVAR.
    - PROCLAMACION DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ
    Y LOS SIMBOLOS DE LA PATRIA.
    - EL SOL Y EL GIRAZOL.
    VII.-RECURSOS:

    ▪ HUMANOS: Padres de Familia, educandos, docentes y comunidad.


    ▪ MATERIALES: Textos propuestos por todos los docentes de
    lainstitución.

    VIII.-ACTIVIDADES, SEGUIMIENTO Y EVIDENCIAS:


    ▪ Será permanente y oportuna haciendo seguimiento al
    desarrollo de hábitos lectores, mediante el diálogo con los
    estudiantes y la aplicación de las actividades complementarias,
    que promuevan e incentiven el Plan Lector estableciendo una
    cultura lectora.
    ▪ Se aplicará una ficha de observación a los estudiantes, teniendo
    en cuenta su participación.
    ▪ Se presentará el producto de los trabajos realizados en el
    desarrollo del plan lector al término del mes.
    FICHA DE SEGUIMIENTO DEL PLAN LECTOR 2023

    PRIMER GRADO

    Paso 1: Responde a preguntas de nivel literal, inferencial y El estudiante participó


    activamente durante las
    crítico. experiencias de lectura.
    Reconoce los
    personajes Deduce ideas Expresa su opinión
    principales y y/o situaciones acerca del texto y
    secundarios. partiendo de lasacciones de los
    Nº Acciones información que personajes con
    APELLIDOS Y NOMBRES
    principalesy brinda el texto. vocabulario variado.
    escenarios.

    SI NO SI NO SI NO

    01

    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    22
    23
    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL PLAN LECTOR
    MONITOREO Y EVALUO MIS
    AVANCES
    Apellidos y nombres:
    ¿Qué fue lo que menos me gustó?

    ¿Qué aprendí?
    ¿Recomendaría que lean las lecturas que he tratado este mes? ¿Por qué?
    Docente de aula:
    1º grado de primaria
    2023

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