En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo identificar, representar y

reconocer intervalos y funciones a partir de descripciones esquemáticas,

diagramas de flechas y gráficos.

Completa la siguiente tabla:

Notación de Notación de Gráfica

Intervalos Conjuntos
(−4 ,−1 )

{ x ∈ R :−2 ≤ x ≤ 4 }

{x ∈ R :3 ≤ x ≤ 172 }
(−1 , ∞ )
{ x ∈ R : x<5 }
¿
(−∞ , 6 )
{x∈ R: x∈R}

Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es una relación?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

¿Qué es una función?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

¿Qué es el dominio de una función?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué es el contradominio de una función?

 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué es la regla de correspondencia?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿En qué conjunto está el rango de una función?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿A qué se le llama variable independiente?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿A qué se le llama variable dependiente?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué es y para qué sirve la prueba de la recta vertical?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cuál de las siguientes frases es la mejor descripción de una función?

 Una función es una relación que a cada elemento de un conjunto asigna un único
elemento de otro conjunto.
 Una función es una regla matemática que a cada elemento de un conjunto asigna más de
un elemento de otro conjunto.
 Una función es una relación que a cada número asigna varios números.

¿Cuál de las siguientes relaciones representa una función?

A B C D E F

a a 1
1 a 1
b b 2
2 b 2
c c 3
3 c 3
4
4 4
 a b c
 solo (c)
 solo (b)
 (a) y (c)
 solo (a)
 todas

¿Cuál de los siguientes diagramas de flechas representa una función de 𝑋 en 𝑌?

-2 -9 -2 -9 -2 -9
0 -4 0 -4 0 -4
1 -2 1 -2 1 -2

A B C

-2 -9

0 -4
 A y B) 1 -2
 A y C)
 A y D) D
 D y C)

¿Cuál de las siguientes relaciones representa una función?

Relación A (4,12) (4,15) (5,18) (5,21) (6,24)

Relación B (4,12) (5,15) (6,18) (7,21) (8,24)

 Relación A
 Relación B

¿Cuál de los siguientes conjuntos no es el grafico de una función?

 {(3,4),(11,8),(3,12),(11,11)}
 {(3,11),(4,11),(5,11),(6,11)}
 {(3,11),(11,19),(27,35),(43,43)}
 {(−8,4),(−9,4),(10,4),(11,4)}
 Si 𝑓 es una función de un conjunto 𝑋 en un conjunto 𝑌,¿cómo se llama el
conjunto 𝑋?

 el rango de la función 𝑓
 el dominio de la función 𝑓
 la regla de la función 𝑓
 el codominio de la función 𝑓

Si 𝑓 es una función del conjunto 𝑋 en el conjunto 𝑌,¿cómo se llama el conjunto 𝑌?

 el codominio de la función 𝑓
 el dominio de la función 𝑓
 la regla de la función 𝑓
 el rango de la función 𝑓

Decide si esta afirmación es verdadera o falsa: Toda función es una relación pero no toda
relación es una función.

 falsa
 verdadera

Determina el dominio codominio y rango.

Sean los conjuntos A={ x , y , z } ; B={ 1 , 2, 3 , 4 }
Realiza el diagrama sagital:
f : { ( x , 1 ) , ( y , 3 ) } g={ ( x ,1 ) , ( y ,2 ) , ( z , 2 ) } h= { ( x , 1 ) , ( x ,2 ) , ( y ,3 ) , ( z , 4 ) }

 Si existe la función f : A−−→ B , tal que

A={ 0 , 2, 4 }
B=( 0 , 4 , 9 ,16 ,25 , 36 , 49 )

f = {( 0 , 0 ) , ( 2 , 4 ) , ( 4 ,16 ) }

Determina el dominio, codominio y rango de la función, planteando el diagrama

sagital.
 Si existe la función f : A−−→ B , donde f ( x )=3 x +2 tal que
A={ 0 , 1, 2 ,3 , 4 , 5 }
B=( 0 , 5 , 2 ,8 , 11 ,14 ,17 ,20 , 23 )

f = {( 0 , 2 ) , (1 , 5 ) , ( 2, 8 ) , ( 3 ,11 ) , ( 4 ,14 ) , ( 5 , 17 ) }
 Determina el dominio, codominio y rango de la función, planteando el diagrama
sagital.
 Si existe la función f : A−−→ B , tal que
A={ 0 , 2, 4 , 5 }
B=( 0 , 4 , 9 ,16 ,25 , 36 , 49 )

f = {( 0 , 16 ) , ( 2 ,16 ) , ( 4 ,16 ) , ( 5 , 16 ) }

Determina cuál de las siguientes gráficas es de una función haciendo uso de la

línea vertical.

Clasifica las siguientes funciones de acuerdo a sus características

Función tipo
f ( x )=x 2 +1 Implícita (1)
f ( x )=x 3−x Explicita (2)
2 2
x + y =9 Par (3)
2
y=x +4 x−3 Impar (4)
f ( x )=e
3 x+1
Algebraica (5)
y=sen ( 3 x+ 1 ) Trascendente (6)
 f ( x )=log ( 7 x + 4 x−1 ) (7)
2

3 2
x y + x y + x − y=1 (8)
2
(
x +1
2
) (9)
x −1
y=5
Determina el dominio y rango de las funciones:
2
f ( x )=x +1
1
f ( x )=
x +3
f ( t )= √ 5−t
2
x −x−2
(
f x= 2)
x + x−2
g ( x )=−√ −2 x +5
f ( x )=x 4 + 2
2
f ( x )=x −5 x +6

Evalúa las funciones siguientes.

Si f (−6 ) , f ( 2 ) , f ( 3 ) , f ( a ) , f ( a+b ), determina el valor de:

  f ( x )=4 x 2+ 5 x −8
Si f ( 3 ) , f ( 0 ) , f ( h ) , f ( x +h ), determina el valor de:

f ( x )= √ x +1
Si f ( 1 ) , f (−3 ) , f ( x +1 ), determina el valor de:

f ( x )=x 2−5 x +6

Si f (−2 ) , f ( 12 ), f ( 3 x −1) , f ( x ) +f ( h ) , f ( x +h) , f ( x+ hh)−f ( x ) , determinar el valor de

2

f ( x )=3 x 2−1

Operaciones de funciones:
Resuelve las operaciones indicadas. Selecciona la letra que representa la alternativa
correcta.
1. Sean f ( x )=3−2 x y g ( x )=−9 x+2; halla ( f + g )( x )
A. 7 x +5 B. −9 x +3 C. −11 x+5 D. -6 x
2. Sean f ( x )=3 x−2 y g ( x )=7 x +6 ; halla ( f −g ) ( x )
A. 4 x−4 B. −4 x−8 C. 10 x−8 D. -4 x+ 4
3. Sean f ( x )=2 x +5 y g ( x )=5 x−4 ; halla ( f ∙ g ) ( x )
A. 10 x 2+17 x−20 B. 10 x 2−20 C. 10 x 2+21 x−20 D. 7 x 2+ 17 x −1

4. Sean f ( x )=6 x +5 y g ( x )=5 x−2 ; halla ( fg ) ( x )

5 x−2 5 x+ 2 6 x+5 6 x−5
A. B. C. D.
6 x+5 6 x−5 5 x−2 5 x+ 2

5. Sean f ( x )=16−x 2 y g ( x ) =4−x ; halla ( f −g ) (−2 )

A. 14 B. 18 C. 22 D. 26
6. Sean f ( x )=x−1 y g ( x ) =4 x 2; halla ( f −g ) ( 5 )
A. −96 B. −94 C. 104 D. 106
7. Sean f ( x )=x−1 y g ( x ) =4 x 2; halla ( f ∙ g ) (−1 )
A. 30 B. 20 C. 18 D. −30

8. Sean f ( x )= √ x y g ( x )=5 x−7; halla ( fg ) ( 4 )

 A.
√4 B.
2
C.
13
D.
√2
13 13 2 13
9. Sean f ( x )= √5−x y g ( x )= √ x−1 5; halla ( f ∙ g ) ( 2 )
A. √ 3+1 B. √ 3−1 C. √ 3 D. 3

10. Sean f ( x )=
8 x−5
3 x−8
y g ( x )=
4x
3 x−8
; halla
f
g
(4 ) ()
16 27 43
A. B. C. D. 27
27 16 4
Composición de funciones:
Si f ( x )=x−2 y g ( x ) =5 x + 4
Determina ( f ° g ) ( x ) ; ( g ° f ) ( x ) ; ( f ° f ) ( x ) ; ( g ° g )( x ) ; ( f ° g ) ( 9 ) ; ( f ° g )(−4 )
x+ 4
Si f ( x )=3 x +1 y g ( x )=
2
Determina ( f ° g ) ( x ) ; ( g ° f ) ( x ) ; ( f ° f ) ( x ) ; ( g ° g )( x ) ; ( f ° g ) ( 0 ) ; ( f ° g )( 5 )
2 2 x+ 3
Si f ( x )=x −3 y g ( x ) =
x+ 4
Determina ( f ° g ) ( x ) ; ( g ° f ) ( x ) ; ( f ° f ) ( x ) ; ( g ° g )( x ) ; ( f ° g ) ( 2 ) ; ( f ° g )( a+ b )
Si f ( x )=x−2 y g ( x ) =5 x + 4
Determina ( f ° g ) ( x ) ; ( g ° f ) ( x ) ; ( f ° f ) ( x ) ; ( g ° g )( x ) ; ( f ° g ) ( 7 ) ; ( f ° g )( x +h )
2 x−2
Si f ( x )= y g ( x )=x 2−1
−x +7
Determina ( f ° g ) ( x ) ; ( g ° f ) ( x ) ; ( f ° f ) ( x ) ; ( g ° g )( x ) ; ( f ° g ) ( 4 ) ; ( f ° g )( 3 )

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Funciones/
Evaluar_Funciones_yh1426566sm
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/funciones/composicion-
de-funciones.html