Infografia Grupal - Funcionalismo

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GRUPO 04

El Funcionalismo

Es una escuela que estudia el comportamiento y Intenta dar cuenta de cuál es la naturaleza de los
se considera como la combinación de la ciencia, estados mentales usando las preguntas:
la teoría de la evolución y el énfasis en lo ¿Qué hacen los hombres?
práctico y el individuo. ¿Por qué lo hacen?

Historia
El funcionalismo como escuela independiente no
aparece hasta antes del siglo XX
fue el fruto de trabajos previos de durkheim ,
Radcliffe-Brown ,Bronislaw Malinoswski y otros
sociólogos y antropólogos importantes .
este mismo siendo el primer sistema norteamericano
nacido en 1930 de la corriente teórica de Willian
James y teniendo mas apoyo por ir en contra del
estructuralismo.

William James

Principales Exponentes
William James John Dewey

El conocimiento eficaz se obtiene de


estudiar por igual las diferencias Escribió un libro, en el que cortaba
individuales y los principios la conducta en unidades de estímulo
generalizados, las emociones y los y respuesta separadas, suponía que
impulsos irracionales, las capacidades los nervios sensoriales motores que
intelectuales. Señaló tres puntos de participaban en los reflejos actuaban
vista de la conciencia: personal e de modo separado.
individual, sensible continua y siempre
cambiante.

Características
1. Estructura y función: El funcionalismo sostiene que las instituciones
sociales tienen una estructura y una función específicas.

2. Equilibrio y estabilidad: El funcionalismo


sostiene que la sociedad tiende hacia el
equilibrio y la estabilidad. S

3. Análisis macro: El funcionalismo se enfoca en el análisis


macro, es decir, en el estudio de la sociedad como un todo y
no de los individuos o grupos específicos.

4. Visión conservadora de la sociedad: El funcionalismo tiende a tener


una visión conservadora de la sociedad, ya que considera que los
cambios sociales deben ser graduales y controlados para no afectar la
estabilidad y el equilibrio socia

Importancia
La importancia del funcionalismo se evidencia en los
diversos aprendizajes obtenidos sobre animales y
seres humanos, psicopatología y tests mentales,
resultado la curiosidad desarrollada dentro de un
enfoque funcionalista. Además de aportar en la
construcción de áreas como la psicología genética y
educacional.

Críticas
-No distinguían cuidadosamente entre la ciencia pura
(formación de teorías) y la aplicada (aplicación de
teorías)
-Usaban las consecuencias ultimas de la conducta para
explicarla cuando se carecía de pruebas apropiadas
-Utilizaban diferentes teorías y enfoques para explicar
fenómenos sociales y culturales.

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