TANGRAM

1. DIBUJAR UN SEGMENTO AB de 15 cm

A B
2. DIBUJAR LAS PERPENDICULARES AL SEGMENTO POR LOS PUNTOS A, B
2.1. Dibujar dos circunferencias de radio cualquiera con centros en A y B

A B
2. DIBUJAR LAS PERPENDICULARES AL SEGMENTO POR LOS PUNTOS A, B
2.2. Prolongar los extremos del segmento (Obtenemos las intersecciones 1,2)

1 A 2 1 B 2
2. DIBUJAR LAS PERPENDICULARES AL SEGMENTO POR LOS PUNTOS A, B
2.3. Dibujamos las mediatrices de los segmentos 1-2
2.3.1. Trazamos dos arcos del mismo radio con centro en los puntos 1 y 2

1 A 2 1 B 2
2. DIBUJAR LAS PERPENDICULARES AL SEGMENTO POR LOS PUNTOS A, B
2.3. Dibujamos las mediatrices de los segmentos 1-2
2.3.1. Trazamos dos arcos del mismo radio con centro en los puntos 1 y 2
2.3.2. Unimos el punto de intersección de los arcos con A y B

1 A 2 1 B 2
3. DIBUJAR LA BISECTRIZ DE LOS ÁNGULOS A y B
3.1. Usamos las dos primeras circunferencias dibujadas

1 1

A 2 1 B
3. DIBUJAR LA BISECTRIZ DE LOS ÁNGULOS A y B
3.1. Usamos las dos primeras circunferencias dibujadas (intersecciones 1,2)
3.2. Trazamos arcos del mismo radio con centros en 1 y 2

1 1

A 2 1 B
3. DIBUJAR LA BISECTRIZ DE LOS ÁNGULOS A y B
3.1. Usamos las dos primeras circunferencias dibujadas (intersecciones 1,2)
3.2. Trazamos arcos del mismo radio con centros en 1 y 2
3.3. Unimos A y B con las intersecciones de los arcos y las prolongamos
hasta las perpendiculares

1 1

A 2 1 B
4. DIBUJAR EL CUADRADO DE 15x15cm

1 1

A 2 1 B
 4. DIBUJAR EL CUADRADO DE 15x15cm
4.1. Si no nos queda cuadrado, lo que hacemos es corregirlo con la regla,
medimos 15 cm en cada perpendicular, corregimos las diagonales y listo

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
1 1 1 1

2
1
0
A 2 1 B A 2 1 B
5. DIBUJAR LA MEDIATRIZ DEL SEGMENTO ED
5.1. Dibujamos arcos de circunferencia del mismo radio (mayor que la mitad
del segmento) y centros E y D
C D

A B
5. DIBUJAR LA MEDIATRIZ DEL SEGMENTO ED
5.1. Dibujamos arcos de circunferencia del mismo radio (mayor que la mitad
del segmento) y centros E y D
5.2. Dibujamos la mediatriz uniendo las intersecciones 1,2
C D

A B
 6. DIBUJAMOS UNA PARALELA a CD por 1
6.1. Alineamos la escuadra con CD
6.2. Colocamos el cartabón debajo, para que nos sirva de guía
6.3. Desplazar la escuadra apoyándonos en el cartabón, hasta el punto 1
6.4. Dibujar la línea

C D C D C D

1 1 1

E E E

A B A B A B
 7. DIBUJAMOS UNA PARALELA a ED por 2
6.1. Alineamos la escuadra con ED
6.2. Colocamos el cartabón debajo, para que nos sirva de guía
6.3. Desplazar la escuadra apoyándonos en el cartabón, hasta el punto 2
6.4. Dibujar la línea

C D C D C D

E E E
2
2 2

A B A B A B